在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有人説：“友誼是一座架起情感的橋。”也有人説：“友誼是一位無話不談的朋友。”
我還記得那年的運動會上，他是我的搭檔。在決賽上，因為我個人的特殊原因，我們得了一個倒數第二。我大一場，解開跳繩，隨手一扔，我不幹了。我知道，是我連累了他，他百分百不理我了，可萬萬沒有想到的是——他竟然跑過來安慰我。我一個勁兒的`哭着給他説對不起，他不但不聽，還説了我一頓：“説什麼對不起？我們倆是一個搭擋、是一個團隊，搭檔、團隊之間沒有是與非。”我對他説：“我倆連續五年的綁腿衞冕冠軍啊！五年啊！如今因為我的失誤而導致最後……真的，對不起……”他笑着説：“呵呵，看你哭的樣子，這次沒拿冠軍下次再拿嘛。”我笑了，但我知道他在安慰我，我們已經6年級了，這是我們在國小裏面最後一次的運動會了。我感謝老頭送給我這麼好的一個同學、朋友，願我們的友誼地久天長！
這個人就是——我的朋友——孫永康。
未必只有涉過江河，才知道“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美妙。也未必只有登過高山，才能感受到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。在這本薄薄的中學生刊物——《國中生之友》裏。優美的文字，風景插圖能讓我領略到神州大地的自然之美；深邃的哲理，豐富的意藴，能指引我揚帆前行的方向。
最令我喜歡的還是“卷首詩”這一版塊，當我翻開亮麗的封面，第一眼看到的便是它。在這裏，集齊了各種優美、哲理詩篇，有時令人陶醉其中，反覆朗誦，有時令人無意受啟，獲益匪淺。讓我難忘的是這樣一首小詩：
“春天的風拂過年輕的臉龐，微笑的嘴角開出自信的花。”沒錯，自信是青春的風帆。“我走在求學生歲月裏，走在夢想裏。”是啊，我們的求學之路漫長而又崎嶇，或許一路有無盡的困難與艱辛，但是“花開的聲音，聽得仔細；雲朵的足跡，我漫開追尋”少年的好奇與勇氣也陪伴我一路同行，“肩上的揹包是前行的地圖，你聽；你聽，青葱的歲月裏，幸福在發芽，希望在成長。”這就是郭雪爽的《幸福發芽》。老師手中粉筆寫下的真理牢記於心，琅琅的書聲裏，沙沙的筆聲裏，都流瀉着我青春的夢想，遠處山頭上那晶瑩遞透的白雪，也不及此處的“潤物細無聲。”求學的故事叫追夢，將追求與獨立連在一起，將生命與自由連在一起，帶着幸福的新芽一同成長。
在這裏，“校園故事”“魅力少年”“名人碰碰車”等欄目，都給我帶來無限樂趣與啟示。在這裏，我知道了短篇小説《麥琪的禮物》的`作者，曼哈頓的囚徒小説家“歐·享利；結織了《邊城》裏的怯步赤子：沈從文；瞭解了《論語》主人翁，大教育家：孔子。當我翻開一本《國中生之友》認真閲讀，仔細品味時，我可以拋開暫時煩惱，沉浸於這美妙的小小的世界。
“偉大的人有兩顆心，一顆心流血，另一顆心寬容。”這是我從《國中生之友》中摘取的一句名言。我們揚帆起航，絕不是順水推舟。常懷一顆寬容之心，像大海容納百川；像天空收留飛鳥；像大孕育蒼生，温柔地將生活綢緞系出漂亮的蝴蝶結。
《國中生之友》像一隻輕掠天空的海燕，引領我邀翔在三年的國中求學天空；《國中生之友》像一位有着深厚涵養的摯友，善良而又忠誠，與我相伴相隨，《國中生之友》像一條彩色的絲帶牽繫着多少暖風中少年的心。
《國中生之友》的肚襄裏印着感動心靈的故事，散落如天空中的白雲，我們小心地將它們採摘，銘記於心靈之上，因為，那是《國中生之友》送給我們最美麗的禮物。
人生離不開友誼。然而友誼總需要真誠去播種，用熱枕去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我們的生活中就不缺乏這樣的人。他們用真誠，用熱枕，用原則，用諒解，使友誼的種子，在生活中長成參天大樹。
友誼無處不在。記得那天，我們，我們進行了應用題的測試，全班都考砸了。相餘贇由於單位一沒寫，導致他與一百分失之交臂，考了98分。這個分數在班級裏可以説名列前茅的了。轉眼間就到了放學的時間了。“放學！”殷老師話音剛落，我們一蜂窩跑出教室排隊。突然，一句話引起了我的注意。“相餘贇，你怎麼哭了？”韓浩叫了起來。我們都是一愣，不由得同時把目光移向了相餘贇。相餘贇連連擺手，身子晃來晃去想遮掩自己哭了似的。只見他眼眶微紅，眼睛裏泛着淚光，臉上顯出愁苦的神情，像是有什麼事不順心。
原本炯炯有神的眼睛黯然失色。我們念頭一轉，便猜到相餘贇是因為應用題沒有考到一百分才傷心的。我們一反應過來便有許多人安慰他，你一言，我一語。韓浩不斷對相餘贇説：“哎呀！你都考了98分了，在班級中可是佼佼者了，你應該高興才對，怎麼哭起來了？”旁邊馬上有幾個人附和道:“是啊！是啊！你都考那麼好了幹嗎還要哭 。”相餘贇只是連連擺手，並不回答。我們旁邊的人見相餘贇那麼傷心，就不禁上前安慰相餘贇。只見相餘贇摘下了眼鏡，淚珠在眼眶裏打轉。似乎隨時有可能掉下來。眼睛裏顯出一絲懊悔，神情苦惱，使人不禁產生憐憫之情，“沒事……”相餘贇連連擺手説，“沒事真的沒事。”相餘贇有些語無倫次。的家議論紛紛，有的説：“相餘贇，這只是一次小測試，就算考砸了也沒有關係，何況你還考得那麼好。”有的勸道：“相餘贇，我們都知道你想考一百分，可是事情總會有差錯的，你為什麼那麼着急？”……這件事雖然很小，卻讓我覺得友誼無處不在。
生活中的一舉一動都透露着友誼。同學們抬一下手，扶一下別人，對別人的一聲安慰，對別人一句關心的'話，都是人與人之間的友誼。
無論是多情的詩句，還是閒暇的快樂，都不能代替親密的友誼。讓我們珍惜現在的友誼，儘自己的所能，讓友誼持續下去。
今天下了一場大雨，豆大的雨點打在窗户上，發出沙沙的響聲。
這天，我們幾個值日生打掃完教室之後，準備回宿舍時，我忽然想起來，糟了！我的`u盤不知道去哪了！那裏面還有我明天比賽用的ppt呢，可怎麼辦啊！我便心急火燎地找起來，同桌小夏看我這麼着急，便問道：“你丟什麼了，蘇蘇？我幫你一塊找。”我跟她説：“我的U盤丟了，你們誰能幫我找找？”他們聽後竟然説要一起幫我找。
他們説完，我們便一起找了起來。之後小夏又問：“蘇蘇，你丟在哪裏了？”“可能丟在小操場了吧，我又不太確定。”我不好意思地衝他們笑了笑。班長説：“沒事，我們走過的路就這麼多，我們順着找一找不就找到了嗎？”班長説完，我們便一起出去找，糟了，我們都沒穿雨衣，我跟他們説，他們就像沒聽到一樣，繼續找。
就當我們要淋成落湯雞的時候，小夏又説：“蘇蘇，你的U盤上不是有一個水晶小兔嗎！水晶可以反光啊！”對啊，我們之前怎麼就沒想到呢！我們又開始找，就在我們垂頭喪氣的時候，班長忽然説：“找到了！我們一起回宿舍吧！”
純潔的水晶正如我們的友誼，純潔且快樂！友誼的滋味，五味雜陳，但永遠少不了快樂！
情，有許多種。如：父母和兒女之間的情被稱為親情老師和同學之間的情稱師生情同學之間的情稱友情人間到處充滿情，我們每一個人都在情的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在眾多的愛與情中，世界上最偉大的莫過於——親情但我認為最貼心的情是經常被我們忽視的，也是最純潔的——友情。
在我的記憶裏，一直珍藏着一段友情，也是最純潔的友情。那便是國小五年級的那段日子，在那時我還是一個既天真又有些幼稚氣的'女學生，在學校有與我形影不離的朋友——霍巖。在那段日子裏，她使我得到了以前從來沒有過的快樂，也給了我最貼心的·最純潔的·最高尚的·不可懷疑的友情。但那時的我還不知道怎樣珍惜·愛護這段友情。
轉眼間，我已經上國中了，在國小的一些朋友也去別的學校了，有的分在了別的班，霍巖也沒和我在一個班，我們不能朝夕相處了，失落感不免油然而生，有時候一想，真恨自己沒有珍惜那段友情，現在想珍惜已經來不及了。
真心的朋友，會在你做錯事的時候，誠懇的告訴你；真心的朋友會在你傷心的時候，陪你一起傷心。在你快樂的時候，陪你一起快樂；真心的朋友會在你有過失的時候，不假思索的原諒你。這就是真心的朋友。在這裏。我希望我的朋友能夠：開心快樂的過好每一天！
人與人之間，需要友誼。互幫互助，真心相待，這樣的友誼，我需要。可在我們的學習生活中，也會遇到別樣的友誼，那就需要你思量一下。
一天，我在學校準備把數學作業裏的一樣《思維體操》做起來。做的時候，我遇到了一道半難半簡單的題目。我身邊的那位同學，她的名子叫趙詩涵。我思考那道題時，趙詩涵也在旁邊，她一邊做，一邊看我做到哪裏了。看的時候，她看出了我的心思。我見她一直望着我的臉，便不解地問道：“你幹嘛一直望着我的臉啊？”她回答到：“沒幹嘛，只是我想問你，你是不是有一道題不會呀！正好我也要寫完了，你還沒有寫完，還不如抄我的'《思維體操》，不要思考了呢！抄我的答案，還不用思考。我覺得思考太麻煩，所以有什麼不會的，全是問同學，或者是到網上的百度裏面去查一查，我從來不動腦子。”她很得意，顯得很了不起。我嚴肅地説道：“我才不會抄你的呢，你像諺語説的那樣，身怕動，腦怕用。而我覺得這句諺語説的好，手越用越巧，腦越用越靈。我才不想變成‘身怕動，腦怕用’呢，所以我是不會抄你的答案的。”
趙詩涵，你如此“熱心助人”，這樣的友誼我不需要。
今天陰森森的，小V走在上學的路上，感覺到幾天有什麼事情要發生。第一節課，語文老師非常生氣地走進教室，把手中的卷子“啪”的一聲人扔到了地上，生氣地水説：“同學們,你們現在已經上八年級了，不要把老師的東西藏起來，更不要把同學的東西藏起來，昨天寫得那張卷子不知是被咱班的哪位“江湖大盜”盜走了?”小V很不在意的站起來，大聲地説：“我能幫您找回來，可是我需要時間。”
老師説：“小聲點，怕別的.班的同學聽不見！我告訴你，這張卷子要送到區裏去，我只能給你兩天的時間，查不到我拿你開刀。”小V笑了笑，慢慢地座了下去。放學後，學校的人都走得差不多了，但小V卻還在教室觀察，不過一會兒，小V就在李明亮同學的櫃子中發現了三個易拉罐和一些紙團，就無其它發現，而其他同學的屜子裏只有幾個本子，小V感到很奇怪，最可疑的就是李明。晚上睡覺的時候，小V這麼也睡不着，總在回想李明今天的所作所為：李明每節課都要上好幾次衞生間，一去就是一刻鐘，課上還不停地留鼻涕，全身抖動，總感覺不對頭，但一時也發現不了什麼問題。第二天早上，小V 起來有點頭疼，心想：一定是昨天睡眠不好。
小V的媽媽摸了摸小V德頭，説道;”有點燒，沒事，喝點水就好了，記得，傍晚的時候晝夜温度有點差別，多穿幾件衣服吧！”媽媽的話讓小V心中的疑團頓解，小V靈機一動，高興地大叫：“我知道了，我知道了。”小V背上書包，跑向學校，小V 的媽媽説你還沒有吃早飯，快回來。”…….下課的時候,小V把李明約了出來,説:“我不想告老師，請把那張卷子交出來吧！遊戲結束朋友”。小V加重了語氣説“朋友”兩個字。李明一聽慚愧地低下頭，並講了他為什麼拿卷子，他説：“那天我……”聽了李明解釋，我知道他也有苦衷。上課了，小V大步走上講台把卷子交給了老師，老師問是誰拿的。小V説：“我不會説的，您也別問了。”同學問他為什麼不揭發？小V語氣輕輕的，嚴肅地説道：“因為友誼”
你們認為世界上什麼才是最珍貴的？這沒有統一的答案，大家各抒己見。而我認為友情才是最真貴的。
我之所以這麼説，是因為一件真實的故事啟發了我。
一天傍晚，在放學回家的路上，見到有一大羣人圍在旁邊看熱鬧。出於好奇心的驅使，我也飛了九牛二虎之力擠了進去。一個一年級的學生坐在地上大哭起來。我向他問道：“你怎麼了，咋哭的這麼厲害？”她邊哭邊支支吾吾的回答：“我——爸媽離婚了，我現在無家可歸了！”我又問：“你沒有朋友來安慰你嗎？“他聽見我問這個苦的就更加厲害了：“我——沒有任何一個朋友，他們都不願意和我交朋友．＂聽見這樣的回答，我低聲下氣的'長歎了一聲：“沒有友情沒有朋友的人可真是孤獨，可真是悲慘啊!“就這一句話道出了當時我內心中的真實感受。
唉，我看着史上最為珍貴的東西，要數友情了！！!
人世間的感情有很多，有父母對孩子的關愛，老師對我們恨鐵不成鋼的愛，同學之間的相互關心……友誼是人間最純真的感情，友誼的故事。友誼可以經過狂風暴雨的洗刷越發美麗，就如那雨後彩虹，如那嬌豔的花朵；友誼可以經過任何磨練而越顯得牢固，就如那千年老樹，根深蒂固。
——題記
我擁有一份讓我倍感珍貴的友誼，因為它經歷了歡笑、淚水，經受了多年的考驗。我和她結識在國小開學的第一天。那時，害羞的我找不到座位，她看到了，讓我坐在她的.旁邊，我們的友誼就由此開始了。她很活潑、開朗，和大家都是好朋友，而我卻很內向，她帶着我和同學們做遊戲，使我逐漸開朗起來；她成績好，上課積極回答問題，她的小紅花總是最多，在她的幫助下，我的成績也一點點提高。她就像我的大姐姐，時刻幫助我；就像我的榜樣，時刻激勵着我。
可是，友誼總要經歷磨練，就是那次發生的矛盾，讓我們彼此都認識到這份友誼的重要，更加珍惜這份友誼。
國小四年級的時候，由於學習壓力在一點點加重，我們在一起玩的時間也少了。但我發現她卻和那個學習不太好的欣關係很好。我好多次都對她説：“不要和欣走得太近了，欣不是好學生，和她在一起沒有好處。”她沒有聽我的勸告，而是對我説：“欣的程度不是很好，我們應該幫助她，而不是排斥她。”“欣學習不好，你去幫助他，你就把我們的友誼拋到一邊好了！”我對着她大吼。“好，如果你願意的話，我們的友誼到此結束！”在她的話語中，我聽到了絕望、悲傷和無奈……
期末考試結束了，欣的成績提高了許多，她會心地笑了。週末，我們在那個經常去的花園相遇了，我們每次散佈都去那裏。我們彼此都無法忘記對方，無法結束這段友誼。在風中，我們走到了一起，相視一笑，我們又和好如初。當夜，我微笑着入睡，我夢見了兩個可愛的女孩開心的笑着、跳着……
到現在，我們已經有了7年的友誼，我會珍惜、呵護這份友誼，讓它永遠在我和她之間存在。
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