在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的友誼的小船作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有很多同學，他們都幫助過我，但最讓我感動的還是彭宇琦對我的幫助。
有一次我沒帶上美術課用的工具，於是我找了好多人借，可別人都以只帶了一個或不想借我等理由拒絕了我，無奈之下，我只好向她借，於是我對她説：“宇琦，我忘帶美術工具了，你能借我嗎？”她爽快點説：“可以。”我萬分感謝她對我的無私奉獻。
還有一次，我因為自己犯了錯誤被老師批評哭了。下課後許多同學來安慰我，但都是輕描淡寫的.説一句：“別哭了。”這使我更傷心了，我心裏想：你們算什麼朋友啊，有這麼安慰人的嗎？這時，宇琦跑過來對我説：“王涵，你別哭了，哭是不能解決問題的。老師批評你肯定是有原因的，只要你改正那個缺點不就行了。”我擦乾眼淚，點了一下頭。
我在內心裏，非常感謝彭宇琦，是她讓我明白知錯就改；是她在我遇到困難時幫助了我；是她在我傷心時跑過來安慰我，給予我温暖。
我想對彭宇琦説：“謝謝你一直對我的關愛，我們的友誼一定會地久天長。”
友情，真的能夠維持長久嗎？不，其實真的不是這樣子的，友情，是需要友情的雙方一起去聯繫的。
我還曾記得，我們兩個，是靠一個無關緊要的人從而聯繫在了一起。也從那一刻，我們成了很好的朋友，甚至稱之為閨蜜，也在學校，被人稱為‘雙彤組合’。
我們一起出去玩，一起上廁所，一起找老師。你陪我去背書，我陪你過生日。這如此美好的回憶，直到現在，只能印在我心裏，而我無處安放。
我們的緣分，應該是我們兩人都無法想象的。我們的成績一同上升，一同下降，我們一同被老師表揚，一同去做工作，甚至是連對方想説什麼，都能夠提前知道。
暑假，我們第一次鬧了彆扭，原因是從我引起的，我因為計算錯誤，讓她不開心，我當然知道這是我的錯誤，但是我的性格，讓我難以啟齒。
後來，你主動提出，我們和好吧。
我們再一次出去玩，很默契的.沒有提起那件事，這也讓我們的友情更加堅固。
直到後來，歷史重演，這一次，是真的嚴重，甚至是讓我感覺，我們不可能了。但僅此因為這一件瑣碎的小事，讓我覺得很難熬。
我曾以為我們的友情已經很堅固了，在我看來，這是不可能的了。
最近我們女生五個人去看電影，其中就有你，我打算用平常心去待你，也想過，和好吧，當然，我也有跟你説話，但是，你理了一下，就沒有再説話了。
上一次，我的錯，你理解我，這一次，我想對你説——我諒解你。
“呼呼呼”一陣陣春風吹過草地，小花和小草都探出頭來看看這嶄新的世界，傾聽小河動聽的'歌聲。
小雞黃黃正在草地上悠閒地散着步。突然，一隻五彩繽紛的蝴蝶從黃黃頭上飛過，黃黃一下就被它吸引了，説：“小蝴蝶，你別飛走呀！我要和你交朋友！”
小蝴蝶被黃黃的叫聲嚇到了，“倏”地一下飛遠了。黃黃驚訝地望着小河對岸的小蝴蝶，差點兒也跟着跑進小河裏。黃黃想：我怎麼才能捉住小蝴蝶呢？
正好小烏龜可可在河裏游泳，它友好地問：“黃黃，你怎麼啦？怎麼愁眉苦臉的？”黃黃説：“我想過河，去捉住那隻小蝴蝶。”小烏龜説：“你到我背上來，我把你馱過去。”小雞黃黃開心地爬到可可背上，穩穩當當地過了河，可可真像一艘快艇呢！黃黃感激地對可可説：“謝謝你，我們交個朋友吧！你以後有什麼問題，就叫一聲‘黃黃’，我就來幫助你！”小烏龜可可笑眯眯地説：“沒事，助人為快樂之本。以後有需要你也儘管叫我！”
從此，黃黃和可可成了一對友好的朋友，它們有福同享，有難同當，關係可好了！
我有一個非常要好的朋友，可我們從前並沒這麼要好，而且有一點點疏遠。
我二年級剛回來的時候，人生地不熟的一個朋友都沒有，下課的時候總是孤伶伶的坐在座位上，一個説話的人都沒有。這種孤獨的日子持續了好幾天，有一天她出現了在我面前，邀請我和她一起玩，看着她的笑容我感覺十分温暖，我終於擁有了一個朋友，於是，我們經常一起聊天，一起玩，一起學習。可是，一件小事使我們友誼出現了裂痕。那一天我像往常一樣下課去找她玩。我見她坐在座位上，就走過去拍了拍她的肩膀。誰知道這一拍，害得她把字寫錯了，她把筆重重的拍在桌子上，生氣的罵了我好多難聽的話。同學們都奇怪的看着我們。我當然也不甘示弱，也罵了回去，“叮叮”上課鈴響了，我回到了自己的'座位上。我生氣的想；不就寫錯了一個字嘛，最多就擦掉重寫，説得好像天塌下來一樣，我越想越生氣。
第二天我想去找她玩，可是一種強大的力量制止了我去找她玩的腳步。我們這樣互不理採持續了一週。終於她耐不住寂寞向我提出了和好並説了“對不起”我説我也有不對的地方，對不起。我們和好了，甚至比之前感情還要好。
是的，友誼就像大海上漂着的一隻小船，只有足夠堅固，才能經得住大風大浪。
每當我打開文具盒，看到那隻漂亮的鋼筆時，就會想起我的朋友。
事情是這樣的。記得那是我上四年級的時候，姑姑去北京旅遊時給我買了一隻漂亮的鋼筆，上面有許多可愛的小兔子，我非常珍惜它，每次寫完後都會用濕巾擦乾淨……直到有一天，朋友看到我的鋼筆後讓我給她借用幾天，我當時不肯借，她也沒有説什麼。可是過了幾天，我正要寫作業時，那支鋼筆卻不見了。
我非常着急，問同桌是否見過我的鋼筆，同桌説沒有；我又去給媽媽打電話，媽媽也説沒有。莫非是她？對！應該就是她！她一直都想要借用我的`鋼筆，沒想到她竟然偷走了。我怒氣衝衝地跑到朋友的課桌前大聲質問：“你為什麼要偷走我的鋼筆？是因為我沒借給你嗎？我真沒想到你會是一個小偷，從此以後我絕不會和你做朋友了！”我幾乎沒有給她説話的機會，不爭氣的眼淚直往下流，她還想做最後的辯解，而我卻早已經走了。大家看得目瞪口呆，有的同學過來安慰我，有的同學在底下議論紛紛。
終於放學了，我回到家中，一進門就看到了茶几上的鋼筆。怎麼回事兒？家中不是沒有嗎？我衝進廚房問媽媽：“媽媽，茶几上的鋼筆是怎麼回事兒？”媽媽笑着説：“哦，鋼筆嗎？你打完電話後我又找了找，在你的書桌裏找到了。”那我豈不是錯怪了他？
那件事以後，朋友搬家了，我都沒來得及跟她道歉，也不知道她有沒有原諒我。如果再見到她，我一定要向她説聲對不起。
我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，陳明一不小心把我在手工小組做的木船給摔壞了。在爭執中，陳明再一次把木船踩得粉碎。我非常生氣，一把奪過陳明的小木船，把手抬得很高，然後，重重地將小木船摔在了地上。小木船被我摔得四分五裂。我高傲地抬起了下巴，為我自己沾沾自喜，然後就頭也不回地走出了教室。
走在回家的路上，那一幕場景總是浮現在我的腦海中。我覺得這件幹得非常完美，可又轉念一想，陳明是一不小心才把我的小木船給摔破的。我邊走邊想，
一不小心就摔了個跤，血不停往外流，怎麼也止不住，我坐在地上便大哭了起來。正等我一籌莫展的時候，陳明忽然出現在我的身邊，對我一陣關心。
“你怎麼了？”
“我不小心摔了個跤。”
“你沒事吧？”陳明馬上從包中拿出了餐巾紙，給我擦去了腳上的血，使我熱淚盈眶。
“陳明，今天的事情是我的不對”我用手擦去臉上的淚水，羞澀地説。
“沒關係。”陳明臉上露出了笑容。
“以後我們再也不分離，不吵架，做一輩子的.姐妹。”陳明點了點頭。
陳明扶着我走向回家的路上，關心着我，陪伴着我。我們要做一輩子的姐妹。
第二天，我連夜做了一隻嶄新的小木船，上面刻上了“友誼的小船”這五個字。鄭重地對陳明説了一聲對不起，把小木船送給了她。
朋友是可以照亮黑暗的一盞明燈；朋友是可以汲取知識的一位老師；朋友是可以通往寶藏的一把鑰匙……歲月的雨水沖刷着我的記憶，讓我腦海中的許多人和事變得那麼模糊，但那件事卻始終刻在我的腦海裏。
那是個雨天，外面正下着傾盆大雨，“嘩啦啦”的雨聲聽起來就像一曲悠悠的小令。屋子裏靜極了，只有電視機在孤單地響。我和她正坐在沙發上看着電視。過了一會兒，雨停了，太陽冒出了它的腦袋，雨水在陽光的照耀下閃閃發光。看完電視的我們準備出去走走。
可剛走出家門，門前的.雨水就讓我摔了一跤。她立馬回過神來扶我。我的心怦怦直跳，手上的傷口正鮮血直流。我望着鮮紅的血出了神。她見我不知所措、無動於衷便立馬跑進屋子裏。等我回過神時，她已經拿着處理傷口的東西走了出來。
她迅速走到我身邊，拿起我那隻受傷的手，用沾了藥水的棉籤小心翼翼地幫我擦拭。最後幫我貼上了創可貼。
這件事過後，我看到創可貼腦子裏就會隱隱約約浮現出：在那個雨後她對我的關心與幫助。
一天，我和朋友小麗一起下五子棋。明明她輸了，可她卻不承認，還把我的棋子拿出棋盤，把自己的棋子擺成一行五個，説我輸了。我很氣憤，她這分明是耍賴！她卻不承認，我們就這樣吵了起來。
“明明你輸了，還耍賴！”我衝小麗大叫。
誰知她反駁我：“怎麼？就是你輸了！看看，你的棋子都不在棋盤上！”
“你，你怎麼這麼不講理。是你把我的`棋子都拿走的！”我急了。
“那怎麼着？誰叫你那麼笨的！”小麗還跟我狡辯，“你看着棋子被拿走，也不會去把它們拿回來！”
“我再也不理你了！絕交！”我眼裏閃爍着淚花，頭也不回地跑了。
後來，我很長時間不再理小麗，我們的關係陷入了僵局。雖然，我越想越覺得不應該和她生氣，不就是一盤棋嗎？輸了就輸唄！但面子還是放不下，和她死撐着。
有一天，小麗突然找我道歉：“對不起，那天是我不對，不該耍賴，還罵你笨。你能原諒我嗎？”
我想也不想就點點頭：“當然！其實我早就原諒你了！”
我們又成了好朋友，整天形影不離，我覺得很好笑：好朋友可以因為一盤棋而絕交，後來又自動和好。難道友誼如此脆弱？也真應了一句老話：友誼的小船，説翻就翻。但我覺得，如果你能駕馭好這條小船，它就可以帶你乘風破浪。
抬頭看看，因為有了朋友，天是那麼的藍，雲是那麼的白。
我有許多好朋友，但和我最鐵的朋友只有2個，她們是殷暢和劉雪淇！為什麼説她們是我最好的朋友呢？我來講幾個故事，你們就知道了：
起航吧！友誼的小船
和她倆相見是在一年級的'時候。那時，我們素不相識。殷暢坐在我的左面，劉雪淇坐在我的右面。有一天，我沒有帶鉛筆和橡皮，急得滿頭大汗！我心想：馬上上課了，這可怎麼辦呢？就在我最焦急的時候。殷暢慷慨地把鉛筆借給了我，劉雪淇慷慨地把橡皮借給了我。這讓我渡過了一個小難關，我心裏真是感激啊！從此，我更相信她們了！
海浪起！友誼的小船
去年5月1日，我過生日。我邀請她們來我家一起吃蛋糕。全家親友到齊了，我們準備吃蛋糕。在我和殷暢焦急的等待中，劉雪淇卻遲遲沒有來！忽然，門外響起了敲門聲，劉雪淇氣喘吁吁地跑了進來！對於這份“驚喜”，我很驚訝，心裏很激動！劉雪淇卻很平靜地説：“我來了！雖然家裏有點事，但沒有我幹不成的事！”看，我這個朋友不錯吧！對於殷暢的故事呢，也非常的多，聽我以後娓娓道來，一句話，這兩個朋友和我真的很不錯！
海浪平！繼續前行
“路遙知馬力，日久見人心。”相識幾年來，我們三人生活中一起玩耍、吵鬧；學習上，我們相互幫助、競賽！我們友誼的“小船”經過我們的日夜建造，變得越來越堅固，即使“狂風暴雨”來了也不怕！
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用盡全身力氣狠狠地把小木船砸在地上，看着地上稀爛的小船，我心中一陣爽快，但陳明默默地凝視地上的小木船，良久，他眼睛中起了一層水霧，不一會兒就溢出了淚珠，他狠狠地擦了一下眼淚，就向教室門外衝去。
從那天起，我和陳明的友誼就像小木船一樣支離破碎了，我們見了面也不説話，只是用那種從脖子裏發出的“哼”聲和鄙夷的白眼來回敬對方。一天、一星期、一個月，我們倆都互不來往，我一個人吃早點，一個人玩，一個人漫步在操場上，形單影隻。漸漸地，我感到了無比的空虛，那空虛就像蛛網一樣濃稠，一圈圈地繞纏繞在心頭，冥冥之中，我的腦中一片迷茫。忽然我回想起我和陳明一起玩遊戲，一起寫作業，一起吐槽別人的日子，那些畫面像幻燈片一樣閃過我的'腦海，難道就為了一隻小木船，我要和我最好的朋友絕交嗎？不，不可以！
悔恨的我在放學時飛奔回家，立刻找出小刀和工具，在卧室裏雕刻着我和陳明的友誼，小刀劃傷了我的手，汗水浸濕了我的衣衫，我的手臂痠疼，這些又算的了什麼呢？友誼才是最重要的。
第二天，我拿着連夜雕好的小木船來到學校，悄悄把它塞進陳明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份失而復得的“友誼”。
這一次我們友誼的小船再次起航，乘風破浪，一直駛向遠方……
會考倒計32。今天本打算把作業寫完，卻也沒有。下午看了五個鐘頭的讀者。
好久沒有和廖先生聊天了。現在的聊天，已經不再像以前那麼認真了，也不再像以前一樣聽到特別關心的鈴聲響起時的心砰砰跳的感覺。也完全不生氣他不再秒回，就像早上他九點多給我發信息，我明知道，卻一直忙到十二點才給他回信。因為，我們不再是從前。
這麼些年，從六年級開始認識作文庫，從六年級開始在網上發表文章。但除了家裏人和親屬知道，其他朋友也就只有兩個知道。但這個星期，宿舍關燈，總會談起理想，從先在的青春期感情一直聊到以後的對象，然後幻想以後宿舍裏面的人在有了男朋友以後的'樣子，也有談及理想。
談及寫作之夢。我開始談，他們開始問，他們問是否有稿費，我説有的。結果全宿舍的人都坐了起來，當時應該是十二點多的晚上。我説沒有多少，很少很少的。好吧，確實是很少，我都不敢説其實稿費只有0.5-2元。宿舍長看我不説稿費，她尷尬的説，看我們這些勢力的人，以金錢為前提的人。我靜靜地躺着，盯着黑黑的天花板，對面宿舍找過來的光，不會很暗。
我知道，我自己的夢不會太遠。語文老師説，要上高中，否則我的文學夢就要畫上句號。我説，喜歡文字的人很多，只是很少有人可以從來不介意稿費，也不拿寫作當做一種炫耀，更從來就不在乎會不會寫出名堂，哪怕一文不值，也願意默默的堅守自己內心所愛。也很少有人，願意一直堅持對文字的一份冷靜！有文字，我就是富翁！
夕陽西下，我和鐵血哥們共同攜手走在回家的羊腸小道上，陽光燦爛，燦爛着我們的眼，也燦爛着我們的心。如今的友誼小船已沉穩不動搖了，可不知以往的風風雨雨。
有一次課外實踐活動，我們全班都去學校的草叢裏捉蚱蜢，他不一會就捉住了一隻矯健的蚱蜢。可我由於心不在焉，且技術不熟練，捉了很久都沒抓住，已覺心浮氣躁，就想讓他來幫助我。他不假思索就答應了，並讓我幫他拿一下捉住的那隻。我驚喜交加，便一把抄過來，信誓旦旦地承諾不會有意外。我把那隻蚱蜢放在桌子上端詳：綠色的身子，由於環境的影響，原本漆黑的眼睛變得透綠，兩隻粗壯的的腿，煞是好看，給人以靈動之感，還有……“嗖---”眼前的綠色換成了桌子的棕色。小傢伙竟然跑了，我一臉茫然。這位同學捉完蚱蜢後氣喘吁吁地跑回來，卻沒看見自己的了，再看了一下我的神色，像是期待聽到什麼話，可我卻沒説，他就一聲不吭地走了。説什麼都不理我。我也沒當回事，一天上學吃早餐，我在路邊吃麪。吃完準備付錢，卻不知書包去哪裏了，一番亂找，老闆一臉輕笑地説：“你是不是想吃霸王餐吧？”我手忙腳亂，臉紅到耳根了，那位為我捉蚱蜢的`同學來了，臉上紫一塊青一塊，一臉親切地對我説：“你的書包在這。”我當時想哭，雪中送炭真及時啊！我連忙道謝，並對當時放走蚱蜢一事的歉意，我們結為了好朋友。
友誼的小船並不是説翻就翻的，俗話説得好：千里送鵝毛，禮輕情意重！
我的最好的朋友就是吳奕萱。開學的時候，老師發給我們每人一包蠶卵。對於喜歡動物的我，高興得一蹦三丈高。我把一袋子的蠶卵藏在我的衣兜裏，寸步不離，盼望着蠶寶寶快點出生。
中午的時候，吳奕萱拿着一大袋蠶卵，我看見了羨慕極了。她看到了我這麼羨慕，就主動送給我一小袋蠶卵。我當時不知説什麼才好，為自己有這麼大方的朋友而感到無比的`驕傲。
過了幾個星期，我無意中得知吳奕萱因粗心大意把她的所有蠶寶寶都壓癟了。我心想：我要善待蠶卵，等我的蠶卵孵出蠶寶寶後，我一定要送一些給她。
我盼啊，盼啊，一天，兩天，三天……又過了十來天，我的蠶寶寶終於孵出來了。我數了又數，哎，才十條，但我決定送一半給吳奕萱。我要和她一起養，一起觀察，一起思考。
星期天，我用潔淨的白紙做了個小紙盒，裏面放着四五片桑葉，小心翼翼地用夾子把蠶寶寶放在裏面。第二天，我手捧着盒子對吳奕萱説：“萱萱，你也很喜歡蠶寶寶，我們一起養蠶，觀察蠶寶寶吧！”萱萱接過紙盒，連聲説：“謝謝，謝謝！”她笑得那麼燦爛，我也跟着甜甜地笑了。
啊！我們之間的友誼小船更加華麗，更加堅固了。
一天，我和王子銘鬧彆扭了。
事情是這樣的：那天陶藝課快結束的時候，我們小組作品獲得“優秀作品”稱號。老師規定獲得優秀作品稱號的小組，要選出一位代表，上台給該組每位成員畫顆星，這是一件多麼光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發話説：“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了，正準備上台時，王子銘又補了一句：“誰輸誰上去。”於是，吳鄭翰就“光榮”的上去畫星星了。當時我恨不得上去掐斷王子銘的`脖子，覺得他是個出爾反爾的小人。
下課時，我憤怒地對王子銘説：“我們之間的小船翻了。”王子銘不解地問我：“什麼小船翻了?”我不耐煩地説：“我們的友誼已經不存在了。”我以為他會很生氣，沒想到他一點也不在意，居然無所謂地大聲唱着：“我們的友誼已經不存在……”
下午上體育課，踢足球的時候，王子銘當了我們這隊的守門員，於是我們不知不覺又玩在一起了。其實，他的玩法也怪有趣的，我們又和好如初了。
這件事讓我明白：人不能一時衝動，否則珍貴的友情就會化為虛無。
伴着上課的鈴聲，我翻開課程表一看，哇！這節課是手工課。
鈴聲過後老師用輕快的步伐走進教室。發給我們材料後，便開始教我們做小木船。
在課堂上我費了牛勁才做好小木船。課後，我和我的好朋友陳明，把在手工課做好的小木船拿出來玩。可是陳明不小心把握的小木船摔壞了。爭執中陳明又把我的小木船踩了一腳。我非常生氣！一把奪過他的小木船使勁一摔，可萬萬沒想到他的小木船太牢固，我根本沒有把它摔壞！
幾個星期後，我依然沒有忘記小木船的事。
學校正好要開展一個野外七日遊活動，當到達目的地，老師便讓我們自由活動，我看到陳明穿着一身漂亮的`運動服，我便和同學們商量好，讓他從“白天鵝”變成“醜小鴨”同學們都説好。
不一會我便和陳明説要到樹林玩，陳明很高興以為我不怪他摔我的小木船的事了。
當我把他領到樹林邊時，那早有我和同學們埋下的“地理”正等着“敵人”入陣！只聽哇的一聲陳明掉進我和同學挖好的泥坑陷阱。陳明從泥坑中爬出來的時候成了名副其實的“醜小鴨”！我和同學們哈哈大笑。陳明走到小溪邊把身上的泥水洗乾淨，笑了笑，依然沒有生氣，還和我們一起玩！
我看着他驚呆了！他的度量令我佩服。我的眼眶濕潤了。心裏想着，陳明，讓那小木船載着我們的友誼前進吧！永遠！永遠！
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