【精品】鼓勵的作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

鼓勵的作文 篇1

在我八歲的時候，我學自行車，摔了好幾跤。結果，摔跤的次數多了，我就生氣了，把車一扔，坐到旁邊説：“哼，不練了，折磨人呢！我不幹了！”

正在生氣的時候，媽媽走了過來，看見自行車在地上放着，媽媽知道我把自行車扔到了地上，但媽媽並不生氣，把自行車扶起來，走過來對我説：“孩子，不要灰心，摔倒了可以再爬起來，摔倒幾次，你就爬不起來，只要有恆心，有毅力，我相信，你一定會成功的`。你想想，愛迪生研究燈泡時，經歷了多少坎坷和磨難，他都沒灰心。可你才經歷了幾次失敗，就放棄了呢？我相信你的，去練習吧！”

我聽了媽媽的話，推上自行車去練習了，我又跌倒了十幾次，我還是沒有放棄，終於，功夫不負有心人，我學會騎自行車了。

因為我學會了騎自行車，心裏別提有多高興了，我要感謝我媽媽，是她給了我鼓勵，才使我又有了信心。

我體會到了鼓勵不僅會給別人帶來關懷和感激，還會揚起別人生活中的風帆。

鼓勵的作文 篇2

我的好朋友幹孜喬是一個心靈手巧的人，會製作許多精緻的玩意兒。偶然，我看見了她放在課桌裏的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個手掌那麼大，花瓣大小均勻，層層疊疊，那顏色紅的彷彿要燃燒起來。這是幹孜喬用彩紙做出來的，我羨慕極了，真希望自己也能做出這樣一個精緻漂亮的手工作品，於是，我請教了幹孜喬。

幹孜喬為我講解了一遍，並示範了一次。只見她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞，看得我眼花繚亂。只一會兒，一朵美麗的荷花便展現在我眼前。我心裏暗自得意：“嘿，似乎也並不難嘛！”可無情的事實很快便扇了我一巴掌。我回憶着幹孜喬的動作，可做出來的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙，哪還能叫做蓮花呀？不甘心的我在連續報廢了幾張彩紙後徹底泄氣，絲毫想不通為什麼我的作品和幹孜喬的作品一比，就成了天壤之別。我產生了放棄繼續和這些彩紙做鬥爭的念頭。鬱悶的我兩眼死死盯着那幾張彩紙，像是要把它盯出個洞來。

正當我與這些彩紙慪氣時，一個悦耳的聲音在我耳邊響起：“不錯嘛，再加把力，相信你一定會做得更好！”一回頭，就看見幹孜喬笑眯眯地站在我的身旁。幹孜喬鼓勵的`話語使我發熱的大腦冷靜了下來。我深吸一口氣，又拿起彩紙，照着幹孜喬的方法，耐心地一步步做着，如果哪個地方錯了，幹孜喬會立刻提醒我。就這樣，我在幹孜喬的鼓勵和指點下，終於做出了一個完美的蓮花。

我很感激幹孜喬在我灰心時給予我鼓勵，是我恢復了信心。這也讓我明白了，他人的鼓勵，有時是我們動力的源泉。

鼓勵的作文 篇3

王老師寫的紅筆字就像洶湧澎湃的大海，時常在我腦海裏翻騰。“孩子，你很優秀但要大膽，積極發言！”這是老師對我的鼓勵和學習的肯定，也是老師給我指出的缺點。

老師的紅筆字就像大海里的航標燈，給我指明瞭學習的方向，讓我認識到了自己在學習上應該勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

老師的紅筆字就像遼闊的大草原，使我心胸開闊，讓我走出發言時內心的緊張和膽怯。

記得有一次，王老師叫我上講台朗讀自己的作文。當時我的`心咯嘣一聲，緊張極了，我緩緩地站了起來走向講台。我渾身直冒冷汗，就怕讀錯了。在朗讀時，聲音小得連自己都聽不見。王老師把麥克風遞給我，瞬間我看到了王老師充滿鼓勵的眼神，彷彿在説：“孩子別緊張，對自己要有自信心。”我的心慢慢地平靜下來。

還記得有一次上語文課，王老師問了一個問題。我想了想，但我不能確定答案，我恐懼説錯了同學們笑我，沒有舉手。可是老師隨便點名卻點到了我！我急忙站起來，心裏有些緊張，腿都發抖了。我在心裏對自己説：“別緊張，只不過是一次發言而已”。我鼓足了勇氣，結結巴巴地説了答案，之後我吐吐舌頭，趕緊坐下。我萬萬沒有想到，老師竟然響亮地説：“你答的真好……”我愣住了，一縷陽光温暖地流進心底。我抬起頭，與老師温柔的目光相對，她親切的對我説：“為什麼不舉手呢？要勇於舉手發言哦，老師相信你！”從此，我心裏充滿了希望，充滿了自信。就因為老師的一句話，使我克服了內心的恐懼。

老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您温柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……

老師您像明媚的陽光，帶走我心中的陰影，使我變得自信、堅強；老師您就是美麗的花兒，向四周傳播花的芳香。假如您是海洋，我就是貝殼，是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我敬愛的王老師！

鼓勵的作文 篇4

母親的鼓勵是我成長道路上向前進的動力，深深地印在我的腦海裏。

鼓勵如風

八歲那年，我參加了一個演講比賽。本只是抱着好玩心態參加比賽的我，卻得了個一等獎，還要在許多觀眾面前表演。這下，我可真是慌了神，一個勁兒地準備。

馬上就是我上場了。我的心怦怦直跳，大腦裏突然間一片空白，什麼也記不起來。

母親從觀眾席走過來，用手輕輕地撫摸我的頭，對我説：“不要緊張，大膽一點，加油，亮出你的風采。”她的目光與那話語讓我信心滿滿。“請下一位選手上台！”我微笑着向母親揮了揮手，自信地走上了舞台。在舞台上，我那洪亮的聲音與自信的.表情贏得了所有人的喝彩。

母親的鼓勵是風，推動我這隻小船揚帆遠航。

鼓勵如光

比賽結果出來了，我只得了第二名。

放學回家的路上，我邊想着“那分不該丟啊”“錯得真冤”之類的話語，一邊百無聊賴地踢着路上的小石塊。

回到家，母親的第一句話就是：“這次比賽結果怎麼樣啊？”我默不作聲。母親見我不吱聲，也沒再多問什麼，想必是早已知道結果了。

我獨自躲在房間裏抽泣。母親進來了，坐在牀邊，語重心長地對着我説：“孩子，一次並不能代表什麼，重要的也不是結果，而是你努力的過程。只要你努力了，我不相信你沒有收穫！”母親的眼裏滿是慈愛，觸動我最柔軟的心窩。我開始不那麼在意事情的結果，而是注重過程，從中汲取經驗，不斷收穫。

母親的鼓勵是陽光，給予我這顆小苗無窮力量。

鼓勵如雨

又是一次考前，我在書桌前挑燈夜戰。夜已深，而我渾然不知。

母親悄悄推門進來，把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上，看着我手中不停飛舞的筆，勸説我道：“孩子，早點休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！”我受到了莫大的鼓舞。那次考試，我的弱項——數學，破天荒地得了滿分。

母親的鼓勵是雨，滋潤我這顆小苗茁壯成長。

成長的道路上，母親的鼓勵一直圍繞在我身旁，將伴隨我的一生，我在母親的鼓勵下成長。