有關語文課作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的語文課作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文課作文 篇1

今天我們上了一節與眾不同的語文課——趣味背誦比賽，全班的氛圍燃得不得了。原來語文課也可以這樣上！

策劃已久的背誦比賽終於來了，講台上放了四個寶盒：姓名籤、題簽、罰單和獎品（糖）。老師笑意盈盈地宣佈比賽開始，她先抽第一位選手名字。大家屏息凝神，緊緊盯着老師手中的紙條，教室裏安靜極了。“中?矗∮星耄?”老師朗聲宣佈，大家一下子長長舒了一口氣，熱烈地鼓掌。

只見這個幸運兒一臉無奈地走上台，抽了題，頓時他臉上閃過笑意，大聲地念題目：“背誦含春字的詩句。”這麼簡單！全班驚呼，出題人也收到了來自於老師的“凝視”。

中?春芸轂吵雋撕苄《?科的《春曉》，他左手抽出下一位選手名字的'籤，右手拿着獎品——糖，得意地走了下來。

被抽中的同學都順利過關了，包括成績不太出色的小季同學。他抽中那首課外古詩時，不少人暗暗吸涼氣，可人家非常流利地背下來了，老師評價道“幾乎沒有標點符號”。小季同學逆襲的節奏不由得令人刮目相看。

很快抽到了我，我一臉懵地走上講台，心中循環播放《忐忑》。在題簽盒千挑萬選，一狠心拈起一個，本來想挑個簡單點兒的，結果偏偏就是“村長”出的題——請背出含“圍”和“出”兩個字的詩句。我幾乎絕望地念出了題目，然而我絞盡腦汁想，費盡千辛萬苦，還是想不出。最終還是迎來了倒數數“五、四………”唉！這下我這大臉妹可真把臉丟大了！

生無可戀地抽一張罰單，不過當我展開看後，又看到了生之希望。字條上寫的是：兩分鐘內上下樓一次，我心中竊喜：嘿嘿！小意思！天天跑步鍛鍊，我都練成飛毛腿了。這下看我大顯身手！我飛速地完成了任務，心裏安慰自己：就當減肥了吧！

下課之後我立馬問了那道題的答案，原來是“政入萬山圍子裏，一山放出一山攔”。七年級的我全忘完了。不過，這次我死死地記住了，估計一輩子都忘不了。

比賽進行到一半，數蘇暢小同學最可憐，在台下無辜地坐着卻硬被抽到罰單的大鵬拉上台跳交際舞。於是乎，兩大大老爺們在台上就那麼不知所措地站着，伸出手，又無奈地收回去。最後，一支舞竟以一個握手開始，也就草草收場了。

不過，説的最精彩的要數老杜了。大概是看到前面那麼多壯烈犧牲的戰友，老杜沒敢答題，直接選擇了罰單。下面精彩就來了！一打開紙條，老杜一下子愣了，因為他抽到了自己開的罰單。自己挖的坑，哭着也要填完。然後，這孩子就這麼冒着大雨，舉着傘，在跑道上飛奔起來。那罰單是——在操場上跑三圈。那情景，那孤單的背影，真是讓人忍俊不禁。

一節課很快就過去了，同學們多麼不希望聽到下課鈴聲響起。這次比賽讓我明白了“書到用時方恨少”啊！看來以後還是要多積累詩詞，每日一詩，還得繼續哦！

語文課作文 篇2

什麼是語文課呢？語文課只是課堂上學到的嗎？語文課不只是教室裏才有的，它隨處可見，就藏在一本典籍、一句詩歌、一張報紙、一個人身上，以及大自然裏。

大自然像由許多首優美的詩歌組成的，歷代文人騷客也不知寫了多少首詩來讚美它，借它抒發出自己內心的情感。

當我們看到一輪西斜的紅日，遠處的炊煙，忍不住想起王維的大漠孤煙直，長河落日圓。彷彿自己也身處大漠，在河邊看日落。

當我們看到楓葉與山峯映着夕陽，又忍不住低吟起幾行紅葉樹，無數夕陽山。此時，似與詩人一起看紅葉，看高山，看夕陽，心中也升起傷感。

仰望天空，看雲彩在藍色的天穹裏自由地飄，與風一起緩緩向東方飄去，我們想起了卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東陳與義歸心似箭，在詩中把我們帶回他的家鄉。

在每月的十五，我們在户外與月亮、影子相伴，一起低呤着舉杯邀明月，對影成三人。在花前月下，彷彿看到了一個醉影，他是詩仙，也是酒仙。

在秋雨後，我們一起看落花、紅葉，落紅不是無情物，化作春泥更護花脱口而出。這時我們一起思念着今年的春，期待着明年愈加繁花似錦的'美麗季節。

大自然是千千萬萬首詩彙集起來的。大自然，是美麗的。大自然，也是最好的、最美的一堂語文課。

語文課作文 篇3

秋風送爽，金桂飄香。一睜眼，六年國小生活在不知不覺間過去了。在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入國中的學習生活。

今天，我迎來了我國中的第一節語文課。

隨着上課鈴的`打響，我們坐在座位上，靜靜地等候着老師的到來。片刻後，一位約莫25歲左右，穿着一身旗袍，戴着眼鏡的女老師向教室走來。

她走到講台上，簡單的自我介紹後，開啟了ppt，與我們開始了談話。

ppt打開後，屏幕上幾個大字引起了我們的注意——今天，我們因什麼相遇？這時，老師走過來，對我們説：“同學們，大家想一想，今天我們因什麼相遇？”沉默了片刻後，一位同學率先舉起了手，徵得老師同意後説：“今天，我們因緣分相遇。”接着，我也舉起手，説：“今天，我們因學習相遇。”隨後，同學們陸陸續續地舉起了手，回答老師的問題。

第二張ppt是一排未加標點符號句子，我們邊看邊讀了出來：“啊！我的國中第一節語文課。”老師再一次提出了問題，我們“知之為知之，不知為不知”的回答了這個問題…

四十分鐘是如此短暫，一瞬間就流失過去了，鈴聲也打破了我們想問題的思緒。這真是一節令人難以忘懷的語文課！