在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的難忘的教訓作文，希望能夠幫助到大家。
俗話説：“人有失足，馬有失蹄”。在人生征途中，試問誰沒有後悔過？我就親身經歷過這麼一件傻事，讓我一生都感到愧疚和不安。
記得小時候的家鄉非常貧窮，許多父老鄉親連温飽都不能解決，最令人頭痛的是村裏唯一能通的那條路，由於沒有得到好的修築及保養，路面坑坑窪窪的，一旦有車輛駛過，不是弄得塵土飛揚，就是污泥濁水。因此，人們都很害怕走這條路。為了不讓“悲劇重演”，為了給肇事者一個嚇馬威，夥伴們經商討決定：讓我這個“點子王”出主意。
經過冥思苦想，我想了一個“良策”。於是，興致勃勃地對大夥説：“抗日戰爭時期呀！人們為了抵禦鬼子的`大掃蕩`，想出了好的絕招——挖陷阱。結果嚇得鬼子倉皇而逃。不妨我們也在馬路上挖幾個陷阱，讓惹禍的車輛陷入坑裏如何？”
“好！”旁邊的小虎嚷道：“你果真是‘智勇雙全’，真讓咱們佩服！”
“這算什麼？還有比這更妙的.呢！大家趕快行動，事不易遲，否則這場‘人間喜劇’就泡湯了”。
大家剛聽完，都一窩蜂地去找“援兵”了。不大一會兒工夫，挖的、鏟的、裝的工具全都找齊了，於是在十字路口便開工了。
一分鐘、兩分鐘……眼看十幾分鍾過去了，在一旁“放哨”的我驗收了一遍，就立刻對大家説：“現在我們是‘萬事俱備，只欠東風’了，趕快再豎一些長釘，讓車輪胎也泄氣，那才過癮呢！”接着，大夥又忙碌了起來……最後，這個“傑作”順利完成了。為了不暴露目標，我們都跑開了。
下午回到家，我還樂不可支地回想着：誰與龍潭虎穴有緣？哈哈哈……忽然，爺爺的話打斷了我的思路：“誰家的孩子這麼玩皮？在十字路口挖了個洞，把老張摔得遍體粼傷”。
“什麼，張爺爺摔進坑裏了？”我失魂落魄地問道。
“是呀，他現在傷得很重，還在醫院呢！”於是，我箭一般地向醫院衝去。大夥都到了，個個低着頭，不敢吱聲。旁邊的叔叔、阿姨看着傷痕累累的張爺爺而問長問短。
“大家剛才沒看見，老張的腳和手都是血肉模糊。”李阿姨唉聲歎氣地説。
“什麼，血肉模糊？”我簡直不敢想象，平時，張爺爺最疼我們，有什麼好吃的，他自己卻捨不得吃而拿給我們品嚐，再加上他在這裏又舉目無親，唯一的女兒去了新疆工作……想到這裏，我心亂如麻，猶如萬箭齊穿，後悔極了。
十幾天過去了，張爺爺的傷勢有所好轉，我感到十分欣慰，但心裏的“傷痕”仍不能復原。
這件事雖然過去很久了，但這個難忘的教訓時刻提醒着我：如果不三思而後行，就會造成千古的悔恨。
許多事情都像縷縷青煙似的消失了，可那次深刻的教訓卻令我至今難以忘懷。
記得那是我在五年級的時候，我們班級進行了一次英語測試。
這天早上，老師一聲令下；“今天測驗英語前五單元，傳試卷！”我坐在下面驚慌了，由於昨天晚上睡覺太早，忘了複習英語單詞了。萬一考砸了怎麼辦？又得挨老師一頓平庸得罵，還得挨媽媽一頓平庸得打，這一切都因為我太平庸了。哎呀！怎麼辦？ 忽然，我得腦海裏閃過一個罪惡得辦法——作弊。雖然老師禁止作弊，但我也是沒有辦法的辦法了，我把英語書裝在胸前，穿好衣服，然後以上廁所為藉口矇騙過關。到了廁所後，我迅速地把把幾個英語單
詞和昨天學過得短語寫在手上。寫好後我若無其事地回到教室。
開始答卷了，我緊張得像拉滿弓箭的弦，手不停地發抖。我看了一下試卷，心裏一陣歡喜，這個單詞正是我剛才偷偷寫的單詞。我用雙眼悄悄地看了看周圍得同學，趁着沒人注意，迅速攤開手掌抄了下來。第一個順利通過。其餘的題目都答上了。
接着，難題來了。昨天講的重點短語，這個短語我手掌上也有，但當我打開手掌時，我的.心都涼了，因為這個短語竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的卷子。不好！老師好像注意上了我，我才如釋重負地寫了起來。哎，好險！但總算倖免於難。
下午，講台上傳來了老師甜甜的聲音；“今天的考試，有幾位同學得了滿分。”老師開始表揚了。當老師報到“陳**100分”的時候，我高興地忘記了自己手上的"罪證”，正所謂得意忘形吧！我邁着大步走上講台，用雙手去接答卷，想不到手上的“罪證”被老師發現了，這下可把英語老師弄生氣了。“好啊，陳**，你竟然學會了作弊。”這時全班58雙眼睛齊刷刷地望着我。我羞愧得連脖子都感覺在發燒一般，真後悔！
放學了，老師讓我重新答卷。最後，我的成績是88分，這才是我真正的成績，我的心裏也放鬆了許多。這次難忘的教訓，那個88分像是在説；“做人一定要誠實，要一步一個腳印才行呀！”
在我的成長中，有着很多值得回憶的事，其中有一件，深深地印在了我的腦海裏，使我至今難忘。
那是1994年春節後的一天，我懷着好奇心，想模仿“彩珠筒”做一個“禮花”。
我把單響藥、小鞭藥、“大地紅”藥，全都放在一起，拌勻後，用一團棉花，塞進了銅管的一端，用蠟固定住，就往裏裝火藥。
那些單響和小鞭，爸爸前幾天就催我扔掉，並且告訴我：“這些東西，碰火就響，一不小心，就會傷人。”我卻不聽勸告，把這些東西當寶貝似的藏了起來，今天倒用上了。我一邊裝火藥，一邊把火藥壓實，直到把銅管裝滿。最後，在火藥裏插上了一段引線。
我吃過晚飯，趁爸爸不注意，拿了火柴和那個裝了火藥的銅管，偷偷地跑到外面去放“花”。我手持銅管，點燃了引線，不一會火，火藥就點着了，發射出了耀眼的火花。發射正常，我暗自慶幸製作成功了。可是，好景不長，不一會兒，火花就噴不出來了。我抓住銅管，正想往地上擲去，就在這一剎那間，只聽“轟”的一聲巨響，銅管爆炸了。炸得我眼冒金花，耳朵裏就像一窩蜂似的.“嗡嗡”直響，臉上火辣辣地疼。忽然，我覺得右手有點麻酥酥、涼颼颼的。我吃力地抬起了右手，在月光下，一幕觸目驚心的事發生了——手上的肉被炸翻了，露出了雪白的骨頭，鮮血一個勁地往外湧，刺鼻的火藥味瀰漫在我的周圍。
我被嚇呆了，不知所措地站着，過了好一會兒才跑回家找爸爸想辦法。爸爸氣急了二話沒説，先給了我兩巴掌，然後帶我乘車去縣醫院。
在車上，我的手鑽心地疼了起來，鮮血仍然不斷地往外湧，我感到有些頭暈。
我躺在手術枱上，眼望着天花板，多少悔恨湧上了心頭：我為什麼不聽爸爸的勸告，背地幹這冒險的事呢……一陣鑽心的疼痛佔據了心頭，我用盡自己最大的抑制力，忍受着這巨大的疼痛。這不是自作自受嗎？誰叫你不聽話了！我埋怨着自己。
長達兩小時的手術終於做完了，護士把我送到了外科病房，爸爸正在那裏等着我。原來，我需要住院治療，不然手就有截肢的危險。在痛苦和悔恨中熬過42天，一隻手總算保住了。
這個慘痛的教訓，在我成長的長河中，時間雖然是短暫的，但是給我的教育卻是極為深刻的，使我從幼稚和無知中解脱出來。
在我的腦海裏，有一個記憶錄像機，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使 我記憶憂新。它給了我一次難忘的教訓。這已經是上學期的事了。那天早晨，我剛來到學校，就聽見一個“喜訊”：今天早晨1—2節課考語文。我一聽，心裏像提到了嗓子眼上。因為，當天晚上我沒有好好複習功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。不知不覺，已經到了考試時間，同學們都信心十足地做起了卷子。而我，唉！正當我像熱鍋上的`螞蟻—急得團團轉時。一個微小的聲音悄悄地傳進我耳朵裏：“朱婧怡，朱婧怡。”我朝四周望望，見同學們都在埋頭做着卷子，教室裏只有蔣捷在叫我。我看了看她，見她拿着一團紙，正在朝我搖晃着。我！我明白了，原來她是想給我傳紙條啊！頓時，我嚇蒙了，考試時她傳紙條給我幹什麼呢？莫非… 我不敢往下想，我的腦子裏已是一片空白。這時，一個小紙團降臨到我腳邊。我小心翼翼地撿起它，沒被老師看見後，輕輕地將它鋪展開來。只見上面寫着：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題可以互相“商量”。頓時的我，不知如何是好。我的腦子裏十分的矛盾。一個説：“答應吧！”反正老師也不知道 你們的祕密。如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢！我聽後，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也説話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會害了你自己，請你三思吧!”我經過了一番思考後，最終，還是答應了蔣捷。最後，這次考試，我自然理所當然的取得了好的成績。同學們向我賀喜，家長誇講我，老師在班上表揚我。但我的心卻怎麼也不能平靜下來，我心裏十分慚愧。大概這就是做了錯事而落下的後遺症吧！後面的考試，我們也用了相同的方法。曾考師從我們的錯題中，發現了我們的祕密。把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們説：你們都 是很有希望的孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候。希望你們回去後好好反省，下次可不許再犯了。從這件事中，我明白了，誠實是做人的根本，是中華民族的傳統美德，誠實，是做人的基本準則。
談及它，是我心中的痛，我本想讓其塵封，在我生命中消失。
但發生就是發生了，我不容否認，其實冷靜下來的此時，讓我明白：它帶給了我太多的深思和啟發。也讓我更加堅定和固執。那是我的老校長，也是我們曾經的領導，向我們傳授自己實踐過的教學模式：“以學定教”，充分發揮學生的主體地位，讓學生自主學習的教學理念。這種教學模式是我曾經的嚮往，在聆聽之後，舒老師要求我們根據他的講述進行嘗試一節課，我自以為對這種模式已理解透徹、對課改的理念有深刻的認識，於是，便自告奮勇地主動請纓，要求試上一節課。當天晚上，我把我所學到的新觀念、新方法用於教學設計中，第二天上課前，我將我的設計給舒老師看，他很滿意，一節《折扣》課就這樣在大家的期待中進行了。第一環節：鞏固練習，第二環節：導航自學。第三環節：小組交流。第四環節：展示彙報。第五環節：課堂檢測，第六環節老師釋疑。可是，在具體的實施中，第一環節我就花掉了寶貴的十七分鐘，接下來的時間，我不知道自己是怎樣走過的，課拖延了二十多分鐘，課堂檢測還沒有進行。硬着頭皮叫了“下課”。評課中，，舒老師説：你還是不放心，沒有放開，不相信學生，你根本沒有理解透這種教學模式。”鍾校長説：平常聽你上課非常的流暢，今天怎麼了？你看，你提了那麼多零碎的'問題，……
一聲聲的質疑，一種從沒有過的負罪感，失落感讓我幾乎崩潰。難道我就這樣算了嗎？我不能，於是，我重新反思自己的課堂，才發現：原來我根本沒有讀懂學生，只是盲目地套用模式，自認為只要在課堂上有了一個又一個活動設計，就能抓住學生的思維，其實我並沒有認真設計每一個問題，沒有根據學生的學習需要而調整教學活動。找到了問題的糾結之處，在同組成員的幫助下，我重新調整自己的教學方案，走進了另一個班，一節課，在孩子們不斷地質疑和爭論中，悄悄流逝，課很快就已結束，但孩子們仍然拉着我：老師，這個問題我還有不同的見解呀，老師，另一種方法更，你説對吧……是呀，課雖然結束，但孩子們的思維仍在繼續，這不是我們所需要的嗎？是呀，在質疑、反思、實踐的課改中我成長着。
那是在我國小時發生的一件事情。
我記得，那天我吃過午飯回到學校，我走進後，我班的某名告訴我，我最要好的——周子程偷了我心愛的一輛四驅車。我聽後頓時火冒三丈，一口氣衝向操場，尋找周子程的蹤跡，周子程看見了我，跑過來跟我打招呼，我還沒等他把話説完，就重重的在他的右臉上打了一拳，不知是那拳太重還是他弱不禁風，總之，我將他打倒在地，大聲説:“你竟敢偷我的四驅車，真是找死......。”“我沒偷，我從來就不玩那東西，你錯怪我了。”周子程説。我根本不聽他解釋，接着又是一拳，這下週子程也火了，我們倆扭打在一起，誰也不讓誰，我們倆的舉動驚動了學校，德育處主任跑過來，將我倆拉開，説:“幹什麼呢?這是學校不是打架的地方，不管是什麼原因，你們的行為已經影響到了其他，每人寫一份檢討書讓家長簽字，明天交給我。”我們倆人默默無語，回到了。
第二天，我到學校的第一件事情就是把檢討書交到德育處，我雖然寫了檢討書。但是，心裏的疑問還沒有解開，我必須要調查清楚。首先，我找到昨天告訴我這件事的那位同學與周子程對質，可得到的'結果是，還有第三者——孟憲宇。怎麼他也被牽涉進來了?我找到了他，核實這件事情的原委。終於，真相大白了。原來孟憲宇有意在破壞我和周子程之間的友誼，讓我們倆人之間產生誤會，所以，發生了昨天的打架的一幕。孟憲宇高興地説:“你的四驅車被我拿走了，什麼破車啊，摔壞了，怎麼的。”用一副挑釁的口吻在跟我説話，我急了，正想揮拳打過去，被周子程攔下。“別打，別打，剛剛寫完檢討書，忍忍吧!忍一時風平浪靜，退一步海闊。”周子程説。我看見周子程被別人誣陷還能泰然處之，保持着一種平和的心態，我心中猶然產生了一種，我回到了的座位上。
通過這件事，使我明白無論發生什麼事情，一定要先弄清楚事情的原因後，再想出處理問題的好方法，而盲目衝動的採取行動，所帶來的後果是嚴重的。不過，事情都是兩方面的，雖然，孟憲宇的偷車和説謊話的行為是惡劣的，但是，卻讓我看到了事情的另一面，就是周子澄身上所散發出來的人格魅力，讓我感動，讓我，讓我們的友誼更深了，彼此更信任了。
人在生活當中，常常會有事物或舉動來觸發我們的改變與學習，讓我們得到教訓，並糾正我們所犯下的錯誤。當然，我也不例外，自己也有過類似的狀況發生，可以説是“當頭棒喝”地讓我驚醒起來，才知道原來是我的誤解，也讓我的媽媽嚐到了“當頭棒喝”的滋味，知道自己在教導上的疏失，以下就是我的親身經歷。
小時候我們家領零用錢的習慣就是跟父母説一聲之後就從父母的`皮包裏拿，不過金額有限，不是我們想拿多少就拿多少。就在我國小一年級的某一天，領零用錢的時間又到了，於是我跟父母説一聲之後，我就從父母的皮包裏拿錢，但是當時我分不清楚十元和一百元的差別，所以我那個時候就從父母的皮包裏拿了一百元出來，就在隔天放學的時候，我外婆來接我放學回家，中途我們去了便利商店買電池，要結帳時，我跟外婆説：我來付錢就好，之後我就拿了一百元去付，就在那時候我外婆問我：“我為什麼會有那麼多錢。”我説：“這是媽媽給的零用錢。”當天晚上外婆把這件事情跟媽媽説，媽媽很生氣地把我帶到轎車上問我：“你為什麼要拿那麼多錢？”當時我沒講話，只是一直哭，媽媽見我不説話直接拿竹子打我，後來媽媽又再問我一次：“為什麼要拿這麼多錢？”我説：“不是每次都拿十元當零用錢嗎？”這時媽媽才知道我把十元跟一百元混淆了。媽媽趕緊的“喔！”了一聲，對着我説，唉！真是不應該，原來自己平常都以為小孩知道如何分辨錢鈔的大小，真是疏忽了；還有自己讓小朋友任意自皮夾中取款的動作也是相當不應該，造成小孩的認知錯誤，還好不是在外面發生，否則就難看被當作私自拿取他人物品，而被説成家教不好，形成錯誤的試範。媽媽當下對着我説，是媽媽的做法也錯了，未注意到這些細節，形成你的作法錯誤，媽媽就從頭跟我説了一次整個的狀況，並説明了正確的做法給我知道。
這次的教訓讓我知道十元跟一百元的差別，雖然當下被打有點讓我傻眼，但是在被打的當下讓我知道原來自己犯的錯是多麼的重大，至少對當時的我來説是很重大的。我的媽媽亦是如此，自此以後，就未曾發生過類似的事情了。所以説“當頭棒喝”這個形容詞對我和媽媽來説是再貼切不過了。
在金色的童年裏，我經歷了許多事，從中得到許多感受，其中，有一件事值得我回憶深思。
那是一個星期天的下午，爸爸媽媽出門前把一把鑰匙交給我，讓我在家裏看電視或者做作業。我的心裏高興極了，“我可以請一些好朋友來家裏玩了吧！”我高興的喊道。於是我拿起電話迅速地給我的朋友打了一個電話。一會兒同學來了，我們在家裏玩了一會兒，有一個同學提議：“我們去東湖公園野餐吧！”大家拍手贊同，紛紛都説這個點子好，我便拿起一些零食和一塊野餐布出門了。
我們在公園裏玩得很開心，到了下午6：00多時，同學們的家長紛紛打電話來叫他們回家吃飯。看見小夥伴們一個個都回家了，我想：我也該回家了吧。到了家門口時才想起，我出門時沒帶鑰匙，再想想爸爸媽媽回來還要兩個多小時呢。坐在家門口等最無聊了，突然想到家裏的陽台門沒關，於是我便想起了一個壞主意。我敲了敲對面鄰居家的門説：“阿姨，我把鑰匙放在家裏了，我可以從你們家陽台爬過去嗎？”阿姨打開門説：“不行，不行，那樣太危險了，你還是來我家坐會兒吧。”我説：“不行，等會兒我會被我媽媽罵的，而且你兒子上次要從我家陽台爬過去。”因為我們鄰居倆家的陽台兩邊距離非常近，只有1米左右寬很好爬，但是對一個未成年的少年來説難度也是有點大的。我扶着鄰居家陽台的欄杆不停的向我家陽台移動，過了幾分鐘我終於抓到我家陽台的欄杆了，但是我的.腳突然一滑，雙腳懸在空中，兩手緊緊抓住欄杆，鄰居阿姨擔心極了，馬上打電話給了警察局。許多鄰居都拿來了棉被枕頭和牀單放在地上，因為我們家和鄰居家都住在二樓，摔下去只要東西有一樣東西墊着，應該不會受傷，我突然滑了一下，我嚇暈了。等我醒來後爸爸媽媽的眼睛裏流出了晶瑩的眼淚，我媽媽説：“幸好你沒有受傷，只是受了一點驚嚇，過幾天就好了。”
雖然我的身上沒有留下任何傷痕但是我的心裏卻留下了一道永遠抹不去的傷痕。這件事讓我明白了：做事要三思而後行，一定要注意安全，要珍惜生命。
每個人都有難忘的事，我最難忘的是一次深刻的教訓……
前不久，我、媽媽、小璇和小劉、乾媽他們去香港玩，可是，就在深圳準備進港的一個大廳裏，發生了一件讓人不愉快的事……
當我們準備跟着導遊走的時候，乾媽他們走在了前面，於是我便馬上追過去，可媽媽和小璇她們卻在後面，媽媽不停喊着我，讓我跟她，不要再走，可我完完全全聽不到。而在我眼前的，是乾媽和小劉，眼看就要追上了，卻被人左擠右擠──乾媽不見了。我使勁擠出去，卻已不見了乾媽的蹤影，我有點急了：乾媽不見了，媽媽她們又不知道找不找得到我……我想起媽媽平時説的話：如果你找不到我了，就在原地等。於是我便走回了原地，邊等着媽媽她們的身影。我等呀等，等了2分鐘，人羣中還是沒見到媽媽，我有點急了：媽媽還沒來，如果這樣，我會成流浪的孤兒，被人笑話，再也沒有好吃的零食，好看的衣服……想到這兒，我不禁流下了眼淚──我哭了！平時堅強的我不會哭的！於是我強忍着，讓內心充滿光明。我突然想到了什麼，便快步向一個人走去，那個人是──警察。當我看到一個警察叔叔後，就像是在波濤滾滾的大海中抓住了一個救生圈，我帶着哭腔向警察叔叔説明了經過，“那麼你還記得導遊的樣子嗎？”“還記得。”“那你看看哪個是。”
我一眼掃去，看到了一個熟悉的.面龐，“是他！”我脱口而出。警察叔叔道清過程後，那導遊趕忙掏出了手機給我，我邊流着眼淚邊撥打媽媽的手機號碼，“媽媽！”“你在哪兒啊？我都急死了！”“原地，我聽你的在原地！”剛掛斷手機幾十秒，媽媽就找來了。眼前的媽媽死死拽着手中的手機不放。“為了等你的電話，我把手機掏出來，把音量調了最大！”媽媽説，“死丫頭，跑到哪去了？急死我了！”這時，我內心的恐懼讓我再也忍不住了，我大哭了出來，我死死拽着媽媽的手，不放。
這一刻，是我最受教訓最深刻的一刻，以後再也不亂跑，要跟着媽媽！
也就在這一刻，我突然明白：沒有了媽媽，人再多的地方也孤單、恐懼，有媽媽，我才有安全感。
時光流水，沖淡了許多記憶，唯有一件事卻在我心中刻骨銘心。
上學期的語文期末考試，基礎題目很簡單，都是老師給我們複習過的，我不費吹灰之力就完成了，閲讀題目雖然有點難，但對我這個語文高材生來説，只不過稍稍動了一下腦筋也順利完成了，我心裏不免有些飄飄然然起來，現在只要完成作文就可大功告成了。一看作文題目，“我愛——”哈，超簡單，這不是寫過的嗎？我寫的《我愛校園》得了高分，還受到老師的表揚呢。還多想什麼呢？“沙沙沙”，我埋頭寫了起來，一氣呵成，一個錯別字都沒有。望着卷面上整潔漂亮的鋼筆字，我彷彿看到了鮮紅的九十八分（媽媽給我定的目標）正朝我微笑呢。我彷彿看到了“三好生”的.獎狀向我飛來，媽媽笑容滿面地地帶着我去吃肯德基……
考試完畢，徐老師快步走進教室，飛速地翻閲了講台上的試卷，臉色馬上沉了下來，隨即讓我們一個一個報出自己寫的作文題目，真可謂五花八門，有寫愛動物類的，有寫愛植物類的，有寫愛風景類的，也有寫愛運動類的……“天那，破天荒了！”老師長歎一聲。同學們都你看我，我看你，丈二和尚摸不着頭腦。我們的作文難道離題了？不可能吧？如此簡單，再説以前又寫過的。過了好一會，老師才接着説：“同學們，你們把作文提示看完了嗎？作文要求到底是寫什麼呢？”同學們面面相覷，似有所悟。老師把作文提示重讀了一遍。天那！這下輪到我們驚歎了。原來作文提示的最後一句是要求我們寫愛好，而有的同學像我一樣只看了題目，有的同學只看了一半提示語，覺得很簡單，就不假思索地寫了。老師一統計，我們全班有十三個離題。離題之多，的確是破天荒了，難怪老師如此着急。老師還沒説完，我的淚早已在眼眶裏打轉，作文離題，不要説考98分，就是優秀底線90分也沒指望了。獎狀飛了，肯德基吃不成了，媽媽的笑容沒了，什麼都沒了……
由於我的驕傲，我的粗心，使我從會寫作文以來第一次離題。這次教訓是沉痛的，也是深刻的。考試時一定要仔細審題，不能因為貌似簡單而掉以輕心。
搬新家了，新家的一切是那樣的新鮮，令我好奇。第一次知道了什麼是搬家的我，好幾天都處在興奮當中：樓上樓下的到處跑，這裏看看、那裏摸摸，連樓底下小區花園裏的花草、假山、木橋也深深吸引了我。我覺得那幾天，我就是一隻快樂的小鳥，飛來飛去，好不自在。
一個陽光明媚的下午，我打電話叫來了哥哥和妹妹，我們一起來到了樓下的停車場騎自行車。或許是太興奮了，或許是騎車技術太臭的緣故，在不經意間一件可怕的事情發生了：在自行車飛快衝下停車場的斜坡時，剎車突然失靈，我像子彈一樣被拋了出去，重重地摔在地上。爬起來後，我發現身上的衣服到處是血，四肢疼痛，又過了一會兒，我才發現自己滿口是血，漂亮的門牙被摔壞了。外婆在一旁嚇得不知所措，我自己只會一個勁地大哭，還好爸爸還沒有上班，忙把我送到口腔醫院。“真是萬幸，牙還沒掉，只是移位了。”醫生在認真檢查後一臉嚴肅地説，並與護士阿姨一起忙着為我清洗傷口、止血……因為疼痛，我不停地哭着、吵鬧着。媽媽也從單位趕來了，他們看着我，不停地搖着頭歎着氣。
漸漸地，我感覺不那麼痛了，醫生説我可以回家了。回家後我又看見了剛才流的血，當時可怕的情景又在我眼前閃過……我在心裏想：這樣的事情怎麼會發生呢？真是太不應該了！萬一這兩顆門牙掉下來，我自己就會永遠變成一隻醜小鴨了。我暗下決心，一定要按照醫生的.叮囑，吃再多的苦頭、有再大的困難也要想方設法讓這兩顆門牙保下來。兩個多月過去了，今天我就要到醫院去複查了，心裏澎澎直跳，説不出有多麼的害怕！真的，我是被媽媽拉去的。拍片檢查後，醫生拿起一把大大的剪刀，劈劈啪啪地將什麼東西剪了下來。那一刻，我心裏一驚，淚水不由自主地流了下來，心想：我漂亮的門牙完蛋了！我變成了個醜小鴨了！爸爸媽媽在一旁也默不作聲。我心裏一急，拉上爸爸媽媽飛快地離開醫院，迫不及待地往家趕，到家一看，啊！我的牙齒又恢復了以前的光彩，剛才是虛驚一場。我一下子蹦得老高！不停抱着爸爸和媽媽跳啊、笑啊……這時的爸爸媽媽，臉上也露出了笑容。
這次的教訓讓我懂得了許多的事情。我要感謝那位“奶奶”醫生，因為她讓我恢復了以前的快樂；我還要感謝兩個月來一直認真照顧我的“老爸老媽”，但它更讓我知道，今後絕對不能再玩危險的遊戲！
那是一個寒假，表哥來我家玩，我們一起幹了一件讓我永遠難忘的事。
我們打開電視，裏面正播放我們小孩子最喜歡的《爆丸小子》。對裏面的“加侖炎龍”和“奧鷹格特”爆丸這玩具更是喜歡到不得了。而且我們還知道市面上已經開始銷售這些玩具了，可是摸摸口袋沒有錢。鬼靈精表哥眼珠子一轉，對我説：“有辦法了。”我趕緊湊上去問：“什麼辦法？什麼辦法？”他壞壞地笑着説：“我們從你家的儲錢罐裏拿一點出來不就得了？”我慌忙搖頭説：“不行！不行！爸媽知道會生氣的。”“你不説，我不説，他們怎麼會知道嘛？再遲些可能就被別人買光了。”表哥焦急地説。為了“加侖炎龍”，我決定冒險一搏了。
我們如願以償地拿到了自己心愛的玩具。那種興奮早已讓我忘了拿錢時忐忑不安的心情。正當我們玩得開心時，媽媽下班回來了，她看到了我們手上的新玩具，問我們説：“誰又買玩具給你們了？”我不敢看媽媽的眼光，低下頭小聲説：“是爸爸買給我們的。”就這樣我把媽媽蒙過去了。
事情沒有我們想像中的'順利。爸爸回到家的時候，媽媽竟然責備爸爸：“你怎麼整天給孩子買玩具？”爸爸一頭霧水，無辜地説：“沒有這麼一回事呀！”那時，我慌亂極了，看到媽媽鐵青的臉，感覺天都蹋了。
媽媽把我叫到房間裏問這到底是怎麼回事。我只好把事情的經過如實供了出來。
媽媽難過地歎了一口氣説：孩子，你犯了一個多大的錯誤你知道嗎？不僅偷了錢，還撒了慌。古人云：小時偷針，大時偷金。你小小年紀如果養成這種壞習慣，將來還如何立足社會？生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花，誠實才是立身之本。誠實對於人，就像樹根對於大樹，沒有誠實作為根本，人生的大樹就不可能直立向上。
聽了媽媽一番肺腑之言，我慚愧地對她説：“媽媽，我錯了，請原諒我吧！”媽媽摸摸我的頭，會心的笑了。我要將“誠實是一個人的立身之本”這句話牢牢地記在心上。我相信，有了這些，我就會像樹木有了土壤，無限滋潤，茁壯成長。我永遠會記住這個深刻而難忘的教訓。
國小生活的六年中，許許多多的事情在我的腦子裏變模糊，然而，有一件事卻使我終身難忘，因為它給我一個極大的教訓。
那是一個晴朗的星期三上午，數學老師宣佈星期五下午第三節課進行一次口算比賽，數學老師接着説：“為了使大家能提高思維能力，所以，請大家做好口算比賽的準備。”同學們聽了，歡蹦亂跳，我也不例外，因為我想起了上學期進行比賽的.口算題獲得了獎，我想：“這次準能拿上獎，時間還有好幾天呢？”
在這幾天裏，我看見身旁的同學都在練習口算題，黃運清也不例外。我心想：平時黃運清的口算計算那麼差，怎麼算怎麼練也得不了獎，她跟我比，只有在我後面，我越想越得意。
我輕輕鬆鬆玩了兩天，第三天下午——星期五下午第二節課，上課鈴一響，老師捧着一大疊試卷走進了教室，老師跟我們説好規定的時間——20分鐘。老師發好了試卷，我們就全神貫注地答着每一道題目，我看了看一下試卷，輕蔑地説：“這麼容易的題目誰不會做。我答了一題、二題、三題……我把所有的題目答完了，我把試卷交了上去，心裏總想着有100分，有第一名，心裏興奮極了。
時間到了，同學們都把試卷滿意地交了上去。
過了幾天，分數出來了。我懷着愉快的心情來到辦公室，看着那一張張獎狀，心裏樂滋滋的。我看了第一名的獎狀，沒有我的，我沒有灰心，再往第二名的獎狀看，一張、兩張、三張……仍然沒有我的，我的額頭上冒出汗來了，同時也很焦急，我又往第三名的獎狀看，直到最後一張也不見我的名字，我看了我的好朋友黃運清得了二等獎，我幾乎要哭出來了，但是，我一向是個堅強的女孩子，沒有哭出來，雖然如此，但是我的眼淚往心裏流，難受極了。
在回家的路上，我不斷地想，不斷的思索，為什麼會這樣呢？難道我真的不如其他同學嗎？
我把事情告訴了媽媽，媽媽語心重長地對我説：“驕傲自滿，就使人落後，謙虛，就使人進步，你今後對待每一件事情都要謙虛，不能驕傲自滿。從這以後我懂得了一個深刻的道理：不論在什麼情況下，不論取得多好的成績，都不能驕傲自滿。
我自小就愛看電視。以前，每當電視裏演動畫片或者武打片我就會守在電視機旁，什麼都不顧。但去年，我卻因整天看電視受到了一次難忘的教訓。
那還是在去年秋季剛開學時，我家買來了一台大鍋天線，這個電視信號接受器可真神奇，能使我家的電視收到80多個台。當然，最高興的是我了，因為我可以看到更多的動畫片和武打片。於是，每天放學到家後，我扔下書包就打開電視，看完這個台就看那個台，不僅耽誤了睡覺，家庭作業不完成也是常事。第二天上課時心裏也總想着頭天晚上演的電視節目，老師講的課根本聽不下去。不知不覺中，我的學習成績下降了。
時間如流水，有精彩的電視節目的陪伴，我感覺時間過得可快了，轉眼間期末考試來到了。考試時我寫完試卷草草地檢查了一遍，便坐不住了。我心想：“怎麼還不收卷啊，今天還有好看的.電視呢。”好不容易考完試了，我交上卷想告訴爸爸一聲就回家看電視。我來到爸爸的辦公室，一看，爸爸正在檢查剛剛收上來的考試卷。巧的是，正好我進去，爸爸也翻到了我的數學卷，看着看着，爸爸的眉頭皺了起來。爸爸説：“你這是怎麼答的？”我不在乎地説：“可能是馬虎吧！爸爸我回家了，今天的電視可精彩了呢。”我説完就要走，突然爸爸站起來一把拉住了我。我轉過臉，看見爸爸的臉色很不好看，我才感覺到事不好，我要挨“收拾”。爸爸發話了：“你知道你這學期的成績已明顯下降了吧，整天看電視，看電視不耽誤學習嗎？”爸爸一下就找到了我學習下降的原因，我再不敢提看電視了，低下了頭。“幹啥就得象個幹啥的樣，當學生就得把學習搞好，整天看電視學習怎能不下降呢？”聽了爸爸的這幾句話，我好像一下長大了很多。是啊，當學生整天想着看電視怎能把學習成績提上去呢。我默默的走出爸爸的辦公室，回到教室，又拿起了課本。
這件事已過去了好久，但在爸爸辦公室的那一天，爸爸説的那些話，我卻永遠忘不了。從那以後，每當我上課溜號或沒寫完作業想看電視的時候，爸爸的“當學生就要把學習搞好”這句話就在我耳邊迴響，於是我又拿起課本，遨遊在知識的海洋。
今天就要期會考了，我很開心。因為在這個時候不僅可以“大顯身手，”還可以檢驗一下這半個學期自己的學習情況。
這天，我早早地來到學校，拿着學習用品進入考場，等待着老師和考試的到來。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，雪白的試卷似瑞雪初降，漫天飛舞，落在了我們面前。我一看，哇！這也未必太簡單了吧！誰出的試卷，這麼簡單！要出也出難一點的吧！我這麼想着便“刷刷”做了起來。教室裏安靜得連掉根針的聲音都聽得到，只聽見筆尖那“沙沙”飛舞的聲音。
又是那“可怕”的作文，只見同學們有的趴在桌子上絞盡腦汁地思考着，有的左看看，右望望，看看能否“偷”到點答案，有的望着天花板，似乎盼望着有什麼答案掉下來……而我卻文思泉湧，筆走如飛，比那些“偷答案”的強多了。時間一分一秒地過去了，終於做好了，我抬起頭，看到同學們還在低着頭努力奮鬥着，我不禁沾沾自喜，彷彿看到100分正微笑着向我招手。我沒有檢查，便趴在桌子上胡思亂想，思緒已經插上翅膀飛到了操場上……想着想着，“叮鈴鈴……”時間到了，鈴聲把我從操場上拉了回來，我放心地把試卷交給了老師，便大搖大擺地走出了考場。
下午的數學考試開始了，看着那簡單得讓我不奈煩的試卷，我不屑一顧，從容以對，想也不想，便快速完成了。老師一再提醒“檢查，檢查！”，可我不當一回事。看着別的'同學還在埋頭苦寫，我又一次驕傲起來，心裏還嘲笑他們：哈哈！誰叫你們平時不專心，這次的第一是我的啦！
第二天，我一蹦一跳地來到教室，拿出書讀了起來，可思緒還在昨天的期會考上，心裏美滋滋的，想象着那試卷上全都是大紅“√”，並且“1”後面添兩個0……過了一會，老師一臉嚴肅地走進教室。我心想：哈！哪些同學又要洗“口水澡”了！我笑眯眯地坐着，等待着100分向我走來。試卷又一次落在了我們面前，我翻開一看，眼前的一幕把我驚呆了：試卷上大紅“X”多得連成片，數學才84！語文才93！比我想象中的差多了。我簡直不敢相信自己的眼睛。天哪！這可咋辦呀！我後悔，後悔當初沒認真檢查，我後悔，後悔曾經沒聽老師的話；我後悔……“早知如此，何必當初”呀！“世上沒有後悔藥”，如果有，我早買一大瓶吃了。
有了這次深刻的教訓，我痛下決心，從此，專心學習，不粗心，不驕傲，做一個讓老師和全家人驕傲的好學生！
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