在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的學會合作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一條大河，河的中間有一個小島，島上長着許多桃樹，樹上結滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。
小猴子來到河邊玩，看到遠處小島上的桃子，口水都流出來了。可是，當他低下頭看到嘩嘩流淌的.河水時，他就發暈了。小狗過來了，他看見小猴子着急的表情，連忙問：“你怎麼了，小猴子？”小猴子説：“我想到島上去摘桃子，可是我不會游泳。”
“我也想吃桃子，我會游泳，可以揹你過河，可是我怕島上有蛇，我還是不敢過去。”小狗為難的説。
小刺蝟來了，聽他們説過河摘桃子的事情後，連忙説：“沒關係，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”
於是，小狗背起了小刺蝟和小猴子下了水，游到小島上。小刺蝟在前面探路，遇到蛇時，他就把身子圈起來，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺蝟的後面，不一會就來到桃樹底下。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽後高高興興地回到了河岸邊。
小猴子他們三個相互合作，就能吃到桃子。我們遇到困難也要學會合作，才能獲得成功。
俗話説“一個巴掌拍不響”，“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，可見合作是多麼重要！
我曾經看過一篇文章，講的是一個老爺爺讓五個中國孩子每個人分別拿着一個帶着小圓球的繩子從一個瓶子裏拿出，而且瓶口只能一次通過一個球，最後這些孩子僅用了3秒鐘，在場的人們都驚呆了，可見學會合作是多麼重要！
記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認真地討論，便對組內的人説:“接下來，我們來討論一下這道題該怎麼做”。説完便激烈的討論起來，由於我們組人數較多所以我們將所有的方法都寫在了紙上，我們組用最快的時間，總結出了最多的方法。老師見我們組坐好了，便叫我們組的同學上講台來講一講，前面幾位組員都講完了，輪到我總結了，我的'心裏就和裝着一隻兔子一般，這時我朝組員們看了一眼，她們也用“相信你”的眼神來看了我一眼，使我信心百倍。我的講解得到了同學們熱烈的掌聲。
可見合作是多麼重要！
人與人之間的關係，不論從事什麼職業，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。
這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學生知識；工人與工人合作，製作衣服；士兵與士兵合作，保衞國家；學生與學生合作，互助學習；醫生與醫生合作，完成手術……
當然，我也需要和別人合作。每當到學校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗户的'護欄不高，所以由我來負責擦；窗户槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，裏面由李某負責……
開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃窗擦乾淨，然後再用抹布把周圍的灰塵擦乾淨，等她從桌上下來，我便開始擦我負責的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責的內窗……就這樣，我們有條不紊的進行着。如果有一個人提前弄好了她所負責的地方就可以幫助另外一個人……很快，窗户就擦乾淨了。要問為什麼會那麼快就把窗户擦乾淨了，這就是因為我們合作了！
“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。”剛開始並不覺得有什麼，但現在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”。
那是一個冬天，我們三年級上體育課。校園裏的操場上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠遠看去，操場上好像就我們一個班。開心的是體育老師説我們可以玩雪。這讓我們在腦海中點亮了很多小燈泡。有人説：“我們打雪仗吧！”不知道誰説的，“打雪仗很危險。我們來玩雪人吧！”最後大家同意後，我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人，讓幾個夥伴幫忙。其他人負責運雪。我們分工明確，掀領子幹！交通工具，雪人的雪人。我的上帝，但我沒有手套。我能怎麼做呢？我不想打擾積極的氛圍。“算了，有什麼了不起的？只是凍僵了你的手。這小東西打不過我！”於是，我一句話沒説就堆了個雪人。過了一會兒，一個夥伴發現我沒戴手套，急忙跑過來問我：“高格，你不戴手套嗎？”要不要我借給你？”“不，我沒事做。你不需要手套來幫我們運雪嗎？”她説：“沒什麼，我不怕冷。”“我可以慢慢運雪，你還要堆雪人！“我不得不借它。謝謝你，我更有精力完成我們的任務了！首先，我試着把雪人的`頭做得又大又圓，然後我想如何固定頭部和身體。在我們的團結互助下，無辜的雪人終於堆成了！
雖然我的手很冷，但我的心像此刻初升的太陽一樣温暖，每個人臉上的笑容都像陽光一樣燦爛。
星期天，莎莎姐姐和浩浩來我家做客。我正在家玩彩泥。我熱情地拉着莎莎姐姐和浩浩的手邀請他們來玩彩泥。
我們坐在一起開始捏彩泥。我捏了一個小蛋糕，姐姐捏了一個小肥豬，只有浩浩捏的亂七八糟。接着該做第二個作品了“小熊王子”。可是，我做幾次都不成功，太難做了。莎莎姐姐看見了説：“人多計謀廣，我們一起合作吧，把小熊王子做的`更帥氣。”於是，浩浩按調色書上的要求開始調色。接着莎莎姐姐開始做比較難一點的小熊王子的頭，我也開始忙了起來，做小熊王子身體的部分。不一會兒的功夫小熊王子在我和浩浩還有莎莎姐姐的巧手之下完成了。哇！好帥的小熊王子呀！
真不敢相信這是我們三個的作品，真是棒極了。爸爸媽媽看見了説：“你們是三個臭皮匠賽過諸葛亮。”我們一個個笑得都合不攏嘴。
通過這件事，我懂得了團結就是力量，合作就是橋樑。
《學會合作》是一篇演講稿，而我看來是一篇哲理論文。合作，就是配合，就是幫助。裏面説的好，大合作有大成就，小合作有小成就，顧名思義，只要合作，不管你成功不成功，都會感覺到心裏很不虧欠，要是成功了，那更好，從小到大，慢慢慢慢的變大。
要是這樣，必定會有人反駁於我：“憑什麼合作才能做出成就啊，我一個人單幹不行嗎，吃飯也要合作嗎！”對於這種我看他是很無聊、無賴、無理的，顧名思義，要是一個健康人吃飯必定能吃得輕輕鬆鬆，津津有味，但是，那些較“特殊”的人呢？例如一些殘疾人呢？難道你要他自己用沒有手臂的衫袖去拿筷子，那羹勺嗎？真是扯淡！
合作不僅能促進效率，也能教人與救人。
在一場火災裏，只有一個小門口，難道一起擁擠出去嗎？那火還不燒到屁股眼了？只有一批接一批，有節奏，迅速的'衝出去，那才一傷不着。在大合唱時，你就咳嗽一聲那全部玩完了，既讓他人罵不了你，也不能不責備你！
所有所有，都很難很難離開很重要重要的合作，合作合作，就是合夥起來一起做“作業”，要是“作業”完成不了，那我們就要為你“默哀”了。
合作如此多嬌，盡引無數緣人竟“折腰”！要是能發現合作，與成功就是一步之差！
在生活中，到處都有合作的事，比如説：在一次手工課上，我和一位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學在一起做作業，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到我們説出來的'都是對方沒想到的，輕輕鬆鬆就把一道難題給解開了。
讓我最難忘的，還是那次發生在我外婆家的事：那是一個小假期，我和姐姐把作業做好之後，感到都很無聊，於是我們商量着自己做一個東西玩玩，經過討論決定做一個會打鼓的小人兒，這可不是個簡單的事情哦！心動不如行動，我們接着就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎麼做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙籤作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最後我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品，我們把它珍藏了直來，不高興的時候看它一下，心情立刻就好了起來。
俗話説得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，合作的力量卻是無窮大的，讓我們學會合作。
這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前衝。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。
離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你，走那麼快乾嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。後來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法。我仔細琢磨着：我們要是規定了每步的.距離，並且喊起拍子，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。
我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作。
星期三的時候，有一節美術課，老師叫我們找一個夥伴來合作，我選了黃美溪一起合作。合作的時候我們在那裏想做什麼呢？我和黃美溪想了好長時間，忽然，有一個漂亮的.小天使飛了過來，我説：“哇，你長得好漂亮。”小天使説：“你也長得也很漂亮。”小天使又説：“你們照着我的來做，肯定做得漂亮。”我們照着小天使的做了，做出來了一個漂亮的鐘表，我們一看“哇”的一聲，太好看了。我們説了一聲：“謝謝。”就去給美術劉老師看了。
劉老師一看，誇我和黃美溪做得很漂亮，還拍了幾張相。然後，小天使笑眯眯的走了，我也笑了，黃美溪也笑了，我們都很高興。我和黃美溪同時想了一個辦法，給鐘錶上裝了一個把手，金老師來了，我和黃美溪一起給金老師看，金老師説：“真漂亮，我喜歡。”我和黃美溪一起説：“原來合作很快樂，合作真有趣。”
合作在人類社會中起着巨大的作用。一切都需要合作。從古代的合作狩獵到現代的科研，合作無處不在。俗話説“一巴掌拍不響”，形象地説明了這一點。
不説別的，就説一個簡單的動物——螞蟻吧。任何螞蟻家族都有三種螞蟻：士兵、工人和蟻后。士兵負責保衞國家，工人負責收集食物，女王負責生產後代。只有這三種螞蟻相互配合，螞蟻家族才能生存繁衍。
吃飯的時候，如果只用一根筷子，我們什麼都拿不起來，但是如果用兩根筷子，相反，我們想吃什麼就吃什麼。
作為學生，我們需要合作才能達到共同提高的目標。有時候，會有一些問題讓你在學習中非常困惑，所以你需要別人來引導你。這個過程是一種知識上的合作。古希臘有人説過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換兩個人，每個人還是隻有一個蘋果；你有想法，我有想法，我們交換兩個人，每個人都有兩個想法。”這説明了合作在學習中的`重要性。有一次，我一道數學題不會，就問了另一個同學，他也不會。然而，我們交換了一些各自的數據，很容易就得到這個問題的答案。
因此，無論何時何地，合作都是必要的。現在是這樣，以後也是這樣。
時間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報的時候了。這次是男女同學共同合作的，所以我們一定把黑板報”刷新“好。
首先，我們先擦黑板，我是”領頭雁“，開始拿起濕抹布擦，（因為其他人都去洗抹布。）我擦得還真有些規律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反覆上下擦，終於擦好了一遍。看着黑板報被這麼一擦，真有幾分乾淨了。這時，其他同學也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個接着一個，看着被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點羨慕呢！
給黑板洗完”藻“後，就要讓我們這幾個出色的”化粧師“來給黑板化粧了。盧老師不愧是”巧化粧師“，不一會兒就畫好了一個好看的`向日葵，還在花心裏話畫了一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，和一個笑着的嘴巴，看起來可愛極了！然後，盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然後在兩邊邊上畫了紅綠燈——
接下來，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認真地寫起來：在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜着身子寫一篇極短的小詩。
過了一會兒，我們都寫好了，但額頭上早已佈滿了汗珠，但我們看着漂亮的黑板報，開心地笑了。
人的一生有七大追求目標，那就是：美麗、金錢、誠信、榮譽、權力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽、權力和地位而平凡，卻千萬不能失去誠信而欺詐。
古語云：索物於暗室者，莫良於火;索道於當世者，莫良於誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“託孤”為一“誠”字;因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。西漢時的季布，做人守信，答應他人的事總是儘自己的全力去做。故有人説：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”
誠信對人，誠信對己。誠信是一輪金赤朗耀的.圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉澱出對待生命的真正態度;誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩穩的傾向一端;誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤着小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。
不錯，人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相跟。唯獨誠信不可失。失去誠信，你所擁有的金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的.綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
更重要的是，誠信我們的祖先代代相傳的美德。它即是一種無形的力量，又是一種寶貴的財富，還是連接友誼的無形紐帶。在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。
既然如此，那我們就背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實!
人與人之間需要合作，合作幾乎是無處不在的，我就有過合作的經驗。
前幾天，媽媽幫我從郵局訂購了一個化學箱，可以用裏面的.東西作化學小實驗。今天，我叫上了我的好朋友小虎與我合作完成一個實驗。
我先把實驗器材洗乾淨並擦拭乾，實驗正式開始了。
我對照着方案書上寫着的步驟來做，小虎在旁邊做我的助手。我用短促的聲音説；“試管。”他遞給我一個玻璃試管，我把它放在了試管架上。我又説：“硫酸氫鈉和水。”我把它們放入了試管內。小虎又遞給我鎂條和銅絲，我把它們放入了硫酸氫鈉溶液中。過了一會，試管裏冒出了一顆顆小氣泡，一開始只有一點，後來越來越多，這些氣泡一升到水面就炸了，這些一顆顆炸開了花的氣泡就代表了我倆此時此刻的心情——心花怒放，因為實驗成功了。這鎂條和銅絲放入硫酸氫鈉溶液中，就構成了一個最簡單的電源。
這個實驗是我和小虎合作完成的，只要有一個人不配合，這個實驗就不可能成功。今天這個社會是一個需要合作的社會，多一個人就多一份力量。俗話説的好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”合作就會向成功更近一步。
當我藉助小鑷子一絲不苟，目不轉睛地將後艙，上船艙和後部建築全部做完時，何藍婷也已經把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個船體也有模有樣了。一看錶，才過去了三十分鐘。
後來，我們又有條不紊地將導彈，格子式桅杆，30毫米，37毫米自動炮，拋錨雷達等一一做好。不知不覺中，兩個小時過去了。於是，在最後的一個半小時裏，我的手在不停地發抖，空氣似乎都凝固了。一開始的'説説笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上説了。以至於把探照燈當成了磁羅經安了上去。終於，在三個小時零二十七分鐘的時候完成了。做完之後才發現雙手冰涼，雙手發抖，站都站不穩了。但是我們是第三考場第一個交船的。
走出考場，覺得獲不獲獎都不重要，關鍵是受到了一次考驗，一次洗禮，一次對自我水平的超越。
當然，有我們這麼辛勤的努力，結果當然是被一等獎(亞軍)砸到啦!!!
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