在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們的畢業季作文，歡迎大家分享。
儘管捨不得，這一刻最終還是到了。人生讓我們六年前會面，卻又讓我們在六年後的今天可笑的分離。真是捨不得啊！
望着那一張張充滿與往日開心不同的悲傷。只覺一絲酸楚泛上心頭。教室裏似乎也瀰漫着一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過了多久，大家不約而同的站起身走出教室，也許大家是想在即將離開時，與這座陪伴了自己走過了六年的校園做一次最後的告別。走出教室，夕陽的餘暉映照在操場上。似乎是在述説夕陽無限好，只是近黃昏的悲傷。隨着同學們的步伐，我們開始繞着操場走過了一圈又一圈，大家都沉浸在自己對往事的回憶中。最終大家還是回到了教室，不知是誰提議在黑板上寫上自己的名字，大家似乎在猶豫，最終班長帶頭在黑板上寫上了自己的名字後，大家才一個接着一個的`在黑板上寫上自己的名字，教師頓時安靜了下來，只留下粉筆在黑板上的喀嚓聲。高個子幫低個子，霎那間，和睦少見的出現在我們身上。寫完後，大家又寫上六年X班，不知是誰幼稚的在黑板上寫上了下一屆不許擦。大家頓時鬨笑一團，可過後大家又哭了起來。誰又能真正做到鐵血無情呢？至少我不能做到。
走出教室，大家紛紛揮手告別。定下了十年約定，踏上回家的步伐，眼淚最終是掉了下來，第一次嚐到了分離的滋味。果然是不好受呢。不知道老師是否也會像我們一樣號啕大哭呢？大概不會吧，老師肯定會笑我們還是個孩子呢。
六年前的會面，六年後的分離。不知道往後的相聚後的分離是否也會像這般。管他呢，誰知到呢。
也許下一屆的學弟們也會像我們這樣，可惜卻不是我們了。
什麼是母校啊？母校是我們人生的第一坐學校。是教我們做人的道理和知識的地方。時間飛速的過去了，在這六年的學習中，從一個不識字的小孩子慢慢的變成了一個懂事的少年，我們上的每一節課中都有老師的心血和汗水。老師給予了我們豐富的知識和做人的道理。
在六年級的下學期中，我們的每一天都是在分離時的倒計時了，在照畢業照的時候不知道是該哭還是該笑了，最終還是沒有憋住自己的眼淚。眼淚像流水一樣嘩嘩的流了下來。看看那剛剛上一年級的小朋友，在校門口外拽着媽媽的衣服哇哇的哭不進校門。我便情不自禁的想起了我當時上學的時候，我也在校門口哇哇的叫，不進去。可是現在我變好想回到從前那歡快童年的`時光，不想離開敬愛的老師和親愛的同學們。我們不會做的題，是誰給我們講？
我們在校園做錯事的時候，是誰教育我們？我們遇到挫折和麻煩時，是誰來關心我們？這一切全都是和藹和親老師，老師的無私奉獻我們無以為報，但是我們只有好好學習才能報答老師。我們有出息的那一天我們再回到我們的母校，去看望我們的老師。是誰和我們一起玩遊戲？是誰和我們一個小組一起坐實驗？是誰和我們一起討論問題？是誰和我們一起説悄悄話，逗我們笑？這就是我們親切的同學，一起幹過的好事，壞事……都刻在了我們心靈的深處。雖然我們畢業了但是我們約定10年之後在母校見面。
一起去看望我們的老師。我在幻想我們最後一次走出校門時，會有什麼樣的感覺，在和同學、老師離別時的痛苦，我們不想去承受。這一切的一切都離我們分離的時間不遠了，好好珍惜我們現在的時光吧！不知道一覺睡醒來，不知不覺的我們就已經畢業了。
午後的陽光靜靜的流淌着，翻開相冊，輕撫着畢業照，捕捉每一份感動，每一件小事，每一個畫面都浮現在我的腦海，又都匆匆閃過，卻有一件事，像一隻小鈴，輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。
記得那時，我們都剛轉來，分到了一個班，我覺得這就是緣分。可我和L卻是水火不相容。
在學習上，我們倆的.成績不分上下，常常暗中較勁。在交友上，我卻不如她。因為她活潑愛笑，愛説話，而我卻正好相反。
那天，老師下了一道命令，每個人必須報興趣班，我就胡亂報了一個鋼琴班。到了音樂教室，我看到一個熟悉的身影。心想：真是不是冤家不聚頭。她以前學過鋼琴，而我根本沒接觸過。當我正和一首簡單的樂譜鬥爭時，她邁着輕盈的步伐，帶着她那標準式的微笑向我走來，説：“讓我來教你吧。”我看着那抹笑，愣了一下。隨即，興奮的説：“好呀，太謝謝你了。”那時，我覺得我們的關係一下子拉近了許多。
此後，我們在學習上互幫互助，都誠心誠意的和對方交流學習經驗、技巧和方法。並且成了有難同當的朋友。
不知過了多久，夜幕已經降臨，我終於學會了。聽着我流暢地彈奏完這首曲子，L會心的笑了，卻又立刻板起臉，故作嚴肅的説：“以後不會，一定要問我，知道不？”我立刻點了點頭，又向她敬禮説：“是，長官。”説罷，我倆便大笑起來。我將那抹笑捕捉下來，永遠存在記憶的最深處。
“小悦，快過來一下。”媽媽的叫聲把我拉入了現實。
但那抹笑，我卻永遠也忘不了……
當夜色瀰漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。於是抱着國小同學錄，翻出畢業照坐在窗前，任月光肆意傾瀉於身。
指着照片上的同學，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執着地銘記於心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。
然而最終呢？不過還是互相的過客罷了。
總是害怕，總是擔心。離得稍近的，以前關係特別要好的還會打招呼，同班的'還會黏一起，而那些相遠些的呢，只怕見了面也不會怎麼打招呼，甚至需要時才會聯繫。然後呢，又是形同陌路。
會不會忘記了呢，當初的四班。説好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q羣仍是“永遠的四班”，可在不知不覺中羣裏一片荒涼。多張時間沒有羣動態了？我們漸漸遺忘的，是那個曾經溢滿歡樂的班集體。
不要出現這種狀態，又不知從哪裏得來的方法，想要大家像以前那樣。於是每當有星星嵌於天際，無論是月明星稀還是繁星滿天，都會用手指把星星連成一個個名字，想要將大家的心連在一起。儘管，不久之後就放棄了這份幼稚，但當時的那份執着是我怎樣也描繪不出的。
六年時光轉瞬即逝，我們即將畢業，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，同學的友情，我與同學們同窗六年，彼此結下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
那年我們一同笑過，一同哭過，一同經歷了那麼多的同學們。六年的時光並不算短暫，請不要忘記吧。就讓我們的心一直在一起。
面對着畢業，總有抹淡淡的哀傷藏在心底。我不想畢業，我，不想分離。
時間就像小溪，無聲無息卻飛快地逝去。
昨天，我們還是一名懵懵懂懂剛入學的國小生；今天，已成了即將畢業的學哥學姐。一起走過的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不會忘。
班裏，總會有一些人，一些事牽動着我們的心——無論是那幾個出了名的搗蛋鬼，還是每天認真聽講、認真做作業的'乖乖女，還有我們温柔的程老師和其他教導我們的温和而嚴厲、慈愛而敬業的老師們。這六年來，發生了那麼多故事，留在記憶深處的一切，在此刻，都格外清晰地浮現在我眼前。
真想讓時間停住，讓我再多看看同學們熟悉的面龐，老師們熟悉的微笑。也許畢業後，回想起國小時光，會想起微風托起的一片片落葉；會想起太陽是怎樣把金色的光輝一點一點悄然披在校園俊俏的薔薇花樹上；會想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打着旋，灑滿我們爛漫的童年。
六年的光陰，匆匆而過，如同夢一樣朦朧，如花兒一樣美。當初認為很漫長的六年彷彿是一瞬間就從指尖溜走了，如風一般，再也抓不住。
我們會因為一些小事而吵架，會因為一次考試而打賭，會因為一道數學題而起爭執……可是，這些日子再也不會有了。我們就要離別，也許我們會步入同一個中學，或許我們會上不一樣的學校。但是請不要忘記，暫時的離別，是為了以後更好的相聚。
在分別那天，也許是晴空萬里，也許是烏雲密佈，也許是陰雨連綿。但是，請大家都不要傷心落淚，讓我們帶着美好的祝福離開，好嗎？
每到畢業季的時候，校園就充斥着兩種情緒，一種是歡喜，另一種則是傷感。我們的畢業季也不例外，我的同學們，有的很高興，有的則互相擁抱着，説一些告別的話語，更多的是這兩種情緒混雜着，感受着即將畢業的氣氛。
歡喜着，高興着的那些同學，他們是因為考上了自己理想的學校，一想到自己離理想的未來又進了一步，他們的心裏的歡喜就滿溢出來了。他們寒窗苦讀這麼多年，為得也就是這一刻的到來，他們怎麼會不高興呢！這是我們畢業季裏可喜可賀的事情呀！
傷感着，擁抱着的那些同學，他們是更重同學之情的同學們，他們不那麼在意自己未來是否讀理想的學校，他們更在意的是這一次畢業會不會把他們的友誼也一塊兒畢業了。他們互相擁抱着，珍惜着，想要把未來也許沒有機會説的`千言萬語一併兒都説完。他們這些兄弟姐妹的分別，再聚首會在何時啊！
剩下的那些同學，既高興着自己終於念出頭了，也憂傷了一起上學的朋友要分手了。大家都明白天下無不散之筵席，可大家卻沒有任何辦法去阻止筵席的結束。大家不可能沒日沒夜的載歌載舞，大家必須都重新投入到生活中去，投入到學習和工作中去，這樣大家才不至於迷失墮落在放縱的日子裏。
我們的畢業季，和每一屆學長學姐們走的畢業季一樣，被這兩種情緒環繞着，沒有任何一個人可以坐在一邊旁觀。可最終，一切都會過去，就像我們的童年已經過去，我們的青春也會很快的過去，隨着時間的流逝，我們也都變成了彼此生命裏的過去。
歡喜吧！傷感吧！笑吧！哭吧！一切都會過去，我們的畢業季也馬上就要過去了，如果我們不盡情的話，他們就平淡如水地走了。
想起離開母校的那天，真是刻骨銘心。
下午的畢業典禮上，每一位同學都依依不捨，我們互贈祝福語，留下彼此的聯繫方式。老師更是情不自禁地擁抱着我們，泣不成聲。是啊！六年了，熟悉的校園，熟悉的同學，熟悉的老師，熟悉的教室，我們就要分別了。曾經的課桌前，再也沒有我們稚嫩的臉龐；曾經的矮碧桃樹下，再也沒有我們調皮的身影；曾經的紅色跑道上，再也沒有我們矯健的身姿；曾經的教學樓前，再也沒有我們嘹亮的歌聲……
老師站在班級隊伍前面，讀着對我們的臨別祝福：“同學們，經過六年的努力，你們順利地完成了國小階段的學習，即將告別金色的童年，開始新的征程。在此，我作為你們的老師，向你們表示衷心的祝賀！這一刻，看着你們天真的臉龐，我的眼前浮現出了你們在學校的`點點滴滴。有我們一起為了討論一個問題時爭得面紅耳赤的場面，有我們為了奪取歌詠比賽第一名作出的不懈努力，有……”這時，我聽到有的同學在小聲啜泣，有的同學掩面哭泣，有的同學抱在一起，失聲痛哭。情不自禁地，我的臉上也流下了淚水，滑入嘴角，鹹鹹的，滴下來，打濕了衣衫。
接下來是校長講話。加校長走上講台，動情地説：“同學們，今天我們在這裏舉行畢業典禮，它標誌着你們在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了國小的學業即將走上新的學習道路。我代表學校熱烈地祝賀你們德、智、體、美的考核成績合格，取得國小畢業資格。”同學們聽着聽着，不約而同地鼓起了掌。是啊，我們完成了國小階段的學習，即將邁進中學階段，這是一個旅程的結束，更是一個新的征程的開始。
畢業典禮結束，同學們離開學校，臉上揚起了自信的笑容。
“來，笑一個，大家一起説’茄子’”。
就這樣，我的牀頭多了一張照片，一張滿載我三年來國中同學張張笑臉的合影照。我認為，我的畢業季不是單色調的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿靈動的畫面，它到處充滿了我的成長氣息……
在我剛來到這個班級的時候，一切都是那麼的陌生，看着班上同學們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無助。
不久，在一次打掃衞生時，我主動請纓去提水，結果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學身上，還不等我道歉，她就諷刺我説：“不會提水就不要提，逞什麼強！”説完一轉身離開了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無處説。
但是想想，三年來有趣的事情也不少。有一次月考時，有一道數學題，全班只有我一個人做了出來。老師提議讓我給全班同學講解一下，當我講解結束後，教室裏先是一陣怪異的安靜，接着迸發出熱烈的掌聲。看到這種場景，我感覺自己的一切努力沒有白費。聽媽媽説，在那天晚上，我不停説着一些夢話：“不要擠，一個一個來！我會讓大家聽清楚的，還有什麼不懂的，可以再問我……”。
但是我也是經常小錯不斷。我的數學作業，每天都要自己去領。要問為什麼呢？因為我是班裏人人皆知的`“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會再有這個綽號！
今天下午，在考完試後，我們統一集中在一起，來照“全家福”，然後互相交換照片。那時，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個小時過去了，我們分別的時候到了，我，還有更多的同學都流下依依不捨的熱淚……
這一別，或許是永遠……
我想今後，每當我看到這張“全家福”照片時，我一定能清晰地想起今天的此情此景。
我的畢業季，一個彩虹般的畢業季。
在六年的國小生活中，像一片蔚藍的大海，捲起了無數晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，捲起了我們許多美麗的回憶。
記得開學第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、同學們進行交流。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閲讀，可我卻怎麼也張不開嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸着我的腦袋，對我説：“慧茵，別緊張，你看別的同學這麼積極投入學習，你可不能輸啊，勇敢點，大聲讀書吧！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，大聲地讀書。漸漸地，讓我感覺到了身邊的老師、同學是那麼的熱情、和藹。
一朵朵美麗的浪花被風吹起，在海面上自由翻動，美得令人難忘。
再見了，我尊敬的.母校。在您温暖的懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐。一次次美麗的蜕變，少不了您背後的支撐與鼓勵。
再見了，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無聞的路燈、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓；是您的體貼使我感到更温暖；是您的批評使我改掉了壞習慣。忘不了，是您温柔的眼神，也忘不了你批改作業時專注的表情。
再見了，我親愛的同學。我們曾經有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋樑。海內存知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪裏，這座橋樑依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。
畢業已將近。還未臨分別，我已開始了思念。一想到就要離開我的母校，離開親愛的同學，我的眼眶就不禁濕潤。我這六年來的點點滴滴，我忘不了，真的忘不了……
記得一年級第一次競選班委，我選擇了圖書委員。雖説背了一晚上競選稿，在台上的我還是磕磕巴巴。好容易講完了台詞，我緊張地看着台下，生怕班裏同學毫無反應，把我晾在台上。當時，我心裏涼透了。但霎時，班裏響了起熱烈的掌聲。我激動的心情湧上心頭，我最終成功當選了。我忘卻不了同學們對我的鼓勵，當時驚喜的心情，至今也仍記憶猶新。我得到了國小給我的`第一次磨鍊。
經受了這一次的磨鍊，我的人生彷彿變得順溜起來：我參加了中隊長的競選，緊接着參加了大隊副旗手的競選，校和樂少年的競選，甚至代表學校參加了《名校有約》的錄製。我主持了藝術節，護衞了國旗，在爭取中一次次地磨練自己，在磨練中一次次地進步。我感到我在不斷地成長，像一棵澆足了水的樹苗，往上竄着，生長着。
當然，順溜的人生，偶爾也會有跌倒的時候。我沒有忘記三年級初時跌的那個大跟頭。
那是一次音樂課。自認為都會了的我與一個同學在課上肆無忌憚的講話，被老師送到了班主任黃老師的辦公室。黃老師並未説什麼，只是讓我們自己反省。我感到無地自容，想找個地洞鑽進去。在此之後，這種情況再也沒有出現過。我明白，我又受到了一次磨鍊，它令我受益匪淺。
然而，這六年的酸甜苦辣，很快都將成為往事與記憶。我相信，每每回想起來，我的嘴角依然會上揚，因為我把它們銘記在心間，永不忘記。
教室裏，一片鬧哄哄的。我坐在台下手裏拿着那本畢業冊，細細的摩擦着上面的燙金大字翻看着。心裏有一種説不出的滋味。前幾日，我們剛剛拍過畢業照，還都不捨得，有些還哭了。而現在怎麼就無人傷心了呢?上個星期的同學錄，認認真真地接來寫，怎麼現在無人再看再寫了呢?昨日，老師還很傷感，怎麼今天這麼鎮定。
典禮開始了。熟悉的陳老師走上講台，講起來畢業致辭。台下的我認真的聽着。只是，感覺自己還不想要長大，不想讓老師把自己當成大人。以大人的標準來要求我，我永遠是一個小孩子。那一首原來大家都很喜歡聽的“少年”，如今卻變成了我們送別的音樂。“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中心念絲毫未減……”所有都要我長大。像回老家的外婆説過“田栩，你長大了，要讓着妹妹。”像出差的爸爸：“田栩，你長大了，少惹媽媽生氣。”;老師：“田栩，你長大了，要懂事了。”可我並不想長大!
六年的友誼就要這麼散了嗎?我們要離開了嗎?那個原讓我揮灑汗水的操場，那個讓我不敢踏進的辦公室，還有那些和藹可親的'老師和一起瘋了六年的同學。這讓我怎麼忘記?我想哭，可我不能，因為我長大了，要冷靜。
畢業典禮結束了。媽媽讓我去寄個快遞給外婆，我告訴媽媽，我不行，我害怕。可媽媽説“去吧，硬着頭皮去闖。”我去了，填好信息，出了寄件的地方。路兩邊的花開得漂亮極了。我做到了。
因為我長大了。
也許長大沒有那麼可怕!
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時湧上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個捨不得。但我們仍然是默默走開了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞着這裏的每一個角落。這裏的一草一木在微風中向我搖頭，彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這裏的花仍是那麼嬌豔，草仍是那麼綠，花香一陣陣迎面撲來。
柳枝很自然的垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這裏嬉戲，玩耍。踏進和我們共同度過六年的教室。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的.臉上呈現出欣慰的笑容！教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但彷彿都已經那麼蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的摺痕，又是那麼深。許久，我才慢慢站起來，邁着沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園裏迴盪着我的腳步聲。
隨步來到操場，這裏有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但願它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長着，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況説：不經風雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，雲更白了，太陽金光四射，使花更豔，樹更葱，一切便得更加美好了。
我望着校園裏高高飄揚的五星紅旗深情地説了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕鬆，同時也懂得了今後該怎樣去做。想到這裏我便邁着輕盈的步子，離去了……
以前以為畢業遙不可及，轉眼間卻已經到了國小生涯的最後一個學期。回顧我們一起走過的時光，充滿快樂，卻又那麼短暫。
終於，我們迎來了國小最後的衝刺階段。這是人生第一個轉折分岔口，沒有退縮，沒有卻步，只有無數個辛勤的日夜和無窮汗水積累起來的最後成果。不管之前有多麼懶，多麼不在意，在這個階段我要明白，越是節骨眼上，越是不可以無所謂。這是你要的人生，你要活出自己的風采。
同樣隨之而去的，是我天真而不捨的童年。天下沒有不散的宴席。現在懷念起初見的模樣是什麼呢？懵懂？青澀？反正一定不是現在的'形影不離，更不可能是隨意調侃。這一次，我終於知道了不捨的感覺是什麼。經歷了太多太多，一起歡笑一起哭泣，點點滴滴，分分秒秒，我們都在彼此珍惜集體收穫。偷偷摸摸地在課堂上睡覺，偷偷摸摸地抄作業，一邊熬夜一邊又抱怨老師佈置作業太多，睡覺的時候還揹着明天老師要抽查的課文。從我們剛踏進國小大門的那刻起，一個個孩子眼神裏充滿了嚮往。漸漸地，我們開始互相打鬧，完全沒有初見時的陌生。還有那些陪伴了我們六年之久的老師們，是您們用自己寶貴的時間，來培養我們，教導我們。我們一定會更加努力，絕不辜負您的期望。
一切的相遇，都是為了別離嗎？我覺得，一切的別離，更是為了明天更好的相遇。
夏天來了，樹葉成蔭，我們畢業了！
時間過得真快啊！轉眼，我們就畢業了！有句話説得好：畢業是為了步入下一階級，分離是為了明天的友誼。這句話説不就是我們嗎！畢業，不必傷感，我們的分離是為了我們的將來罷了，我們還會在下一個階級認識更多的人，交更多的朋友。我們並不是不再見了，或許一年後、兩年後或十年後，我們依舊可以聚在一起，聊天談心，到處去釋放青春的能量。這是我眼中畢業的樣子，而不是停留在畢業的哭泣中。
當然，每個人的性格和情感是不同的，反正最常見的畢業景象就是：（此處進行快進）畢業那天，兩個抱一塊或一堆站一塊哭，之後互相拜拜，然後回家。説實話，此等場面在電視屏幕上沒少見過，實在是太劇情化了！！！因為，在這類人中，他(她)們覺得，在這種情況下，你沒哭泣，沒滴下眼淚，就是怪胎加怪怪胎！！
但我想説，留念國小的校園生活，沒有錯，也不會有人覺得是錯的。但是，難道你就不會憧憬未來各種階段的.生活嗎？難道在這樣一種暖風徐徐、樹柳成蔭的日子中，你不會去猜未來嗎？猜未來在你上的中學會有什麼趣事：自己會分到哪一個班之類的想法嗎？會的，多多少少是一定會有的！
不要忘了，我們的青春才剛剛來到啊！我們要抬着頭，挺着胸，邁着自信的步伐，盡情綻放活力的光芒，揮手與那生活了五年的國小説再見，去迎接即將到來的中學生活，要記住：畢業季，不哭泣，不傷感，迎接青春，往前走！
一眨眼，國小六年生涯行將完結。
回想那過來的點點滴滴，總以為是那麼的美好。三年級時的那件事讓我畢生難忘。
記得有一次，林教員讓我們寫一篇對於動物的文章。我想了想，以為挺好寫的，可是下筆寫的時分卻犯難了，寫什麼呢？我想了好長時光皆沒有想進去。一直想啊想，皆晚上九點鐘了，我還是毫無眉目，於是，我不管三七二十一，三下五除二便寫完了。第二天中午，林教員把我叫到了辦公室，去的時分，我的`心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。原先只有一分鐘便能夠到了，我卻用了五分鐘才到。我警惕翼翼地走到林教員的辦公桌前。“這便是你寫的作嗎？”林教員嚴肅的問我。我不敢瞅教員的眼睛，只好低下了頭。“是不是寫作文的時分以為沒什麼可寫的？”林教員關心的問我。“是……是……的。”我吞吞吐吐的説。“唉，你早説嘛，其實寫作文並不難。”林教員瞅着我説。“其一，平常要多視察，做個有心人。其二，要學會積攢與應用。其三，在現實的基原上增加一些荒誕不經的設想。這是寫作文是的三大要點，只有控制了這三大要點，寫作文是再把語句變得豐碩、幽美一些，便是一篇很不錯的習作了。假如你控制了這些寫作文時一定隨心所欲。”我感動地説：“謝謝您，林教員。”林教員摸了摸我的頭，慈祥地説：“快回去上課吧！好好學。”
林教員啊，您多像我的母親啊！在我碰到困難時，給予我贊助；在我苦楚時，給予我關愛。我永遠皆忘不了您。
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