在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的養成好習慣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此一個人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。
好習慣不是生來就有的，需要一個培養的過程，一旦形成便受益無窮。説起我愛看書的習慣還有一段故事呢!
有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什麼遊戲，忽然常林提議玩成語接龍，還説了遊戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看什麼書，更不知道很多的成語，這下可要出醜了。但其他的同學都答應了，我也只能硬着頭皮答應。接着常林就説：“我先開頭!”
“用行舍藏”，好難的連的成語，常林一開口就給後面的.陳煜州來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那麼難的成語，對陳煜州來説只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到劉康，他琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接着就有同學連了個“掉以輕心”“心?”怎麼連呢?正當我不知該如何時，常林説：“心，我來幫你吧!”接着就説：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦汁。別的同學都能順口成章，而我卻都不會，這説明我看的書實在是太少了，所以從那時起，我明白了，沒有知識是不行的!
自從上次我出了醜後，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《國小生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什麼》......通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了樂趣!
通過這件事，我明白了一個道理：只要堅持，就能養成一個好習慣。養成好習慣從我做起!
家風，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風，就像一縷陽光，帶給我們温暖；家風，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規，家風一直都在伴着我們成長。
我們家的家風，便是獨立自主。從小，父母便教導我什麼事都要獨立。
記得小時候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問服務員阿姨拿，我便哭鬧着纏着媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無奈地笑了笑。我本以為她這樣就會幫我拿的，沒想到的是，她對大人們説：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他。”我只好硬着頭皮，哭着向服務員阿姨借紙。阿姨安慰了我幾句。我忽然明白，原來與陌生人溝通這麼簡單呀！經歷了這件事情，我也大致學會了獨立自主。
現在的我，已步入了國小六年級，即將進行小升中的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響着我。無論是在學習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學習時自己完成作業，完成作業後，複習預習。在生活方面，問路、要紙，這些都“不在話下”，甚至訂餐，我都可以完成。“自主獨立”這個家風已經深入我心。
家風，伴隨着我成長，正如車爾尼雪夫斯基所説：“沒有完全的.獨立，就沒有完全的幸福。”獨立自主是我們家的家風，也是一種十分可貴的精神！
我養成了一個好習慣——我不會再寫作業時吃東西了。
你猜我是怎樣養成的？請聽我慢慢細説。有一次，我晚上上完劍橋英語回家，一手提着書包，一手拿着餅乾，慢吞吞的`走到書桌旁，翻開本子，一塊餅乾突然掉在本子上，上面的奶油都侵入了本子中，我急得像熱鍋上的螞蟻，本子弄髒了怎麼辦呢，怎麼向老師解釋呢？實在沒辦法，只好重新拿了個新本子，終於安全度過了，真險啊！從此，我決心改掉這個壞毛病。
你們一定在生活中養成了許多好習慣吧！
中學時期總不像國小那樣的輕鬆，就説早上的起牀上學，比國小提前了不少。可我一次也沒有遲到過，其他同學的媽媽總會在開學時抱怨孩子起不來，我媽媽則是一臉欣慰地説：“我們家姐姐和弟弟從來不賴牀，叫一遍，準起來，這好習慣從不讓我操心。”媽媽並不知道，這樣的好習慣就是源於她。
國中開學時我曾經心想，完了完了，這麼早上學，接下來我要和別的同學一樣，在路邊攤解決我的早飯問題。可萬萬沒想到，當我躡手躡腳起牀時，看到一道熟悉的身影媽媽和往常一樣，已經把熱乎乎的早飯放在了飯桌上。而我也和往常一樣，把早餐吃了再去上學。我忍不住想，媽媽這麼早就給我做好了早飯，那她每天能睡多久？
第二天，怕睡過頭的我迷迷糊糊中看了一眼鬧鐘，才4：30，想着還早，便翻個身決定再睡一會兒。忽然，窸窸窣窣的腳步聲傳來，我想那一定是媽媽，她應該是要去廚房為我和弟弟做早飯。緊接着，“咔嚓”的一聲關門聲，媽媽果然進廚房。我將頭從被窩裏伸出來，閉着眼睛腦子裏構畫出母親的模樣把蔬菜放在水龍頭底下清洗，從冰箱裏取出雞蛋。這時，“嘩啦啦”的水聲輕輕地鑽進了我的耳朵，果不其然，我聞到了煎雞蛋的`香氣。我知道，早飯做好了，耳邊腳步聲漸漸地清晰了起來，媽媽輕手輕腳地走進我的房門，叫我起牀吃早飯。
依然是平平無奇的一餐，可那一頓頓早飯卻能讓我的每一天充滿活力，讓我感受到內心的那份温暖。
一份份甜絲絲的早餐裏浸潤着母親對我的愛，讓“時時早，事事早”成為我的習慣，而我的這個好習慣則是源於我的母親。
我每天都會早睡早起，自己穿衣服和刷牙洗臉;保持講衞生的習慣，飯前和飯後都會洗手。我喜歡聽爸爸講故事，也喜歡看書，這能讓我學到很多知識。媽媽教我出門的時候要注意安全，我過馬路的.時候，會看紅綠燈和注意過往車輛，確保安全才過馬路。
這些好習慣能讓我快樂健康的成長，我會一直保持的。
前幾天，老師給我們發了一張《28天，我們一起來見證》的表，並告訴我們説：“好習慣是學習的`基礎，堅持去做就可以成功。”
每天放學後，我就立即寫作業，讀課文。我還把用完的用具放回原處 、整理房間、主動閲讀、遵守校規等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因為我想得到更多的“a很好”。
媽媽看我的表現，給我填了很多“a很好”，還在評語上説我有很大進步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個好學生。
我感覺自己真的很棒，我慢慢地養成了很多好習慣，比原來更棒了。
我的好習慣有早上按時起牀，按時到學校。放學回家，按時完成作業、按時刷牙、洗澡、睡覺。
我們有我們的.好習慣，也有壞習慣。好習慣對我們終生有益，壞習慣對我們終生有害。我們應該去培養好習慣，改正壞習慣，這樣的付出才是值得的。
所謂“壞習慣”，就是在長時間內逐漸形成的，一時不易改變的壞習慣。
俗話説“人無完人”。我們每個人都有缺點和或多或少的壞習慣，我也不例外。
在學習中，我有粗心大意的壞習慣，這使我深受其害。由於粗心大意，我在考試中一次次失分，甚至造成“三好學生”對我的想念；因為粗心，我經常丟東西，出錯。因為3月9日的寒冷，忘記帶鑰匙，沒有家，吃了很多苦。因為忘了戴紅領巾，被值班同學攔在校門外，很尷尬。我很慚愧，因為我忘記帶作業了。由於粗心，試卷上沒有留下名字，被學生們當作笑話引用。我討厭它，下定決心要擺脱它，但它像影子一樣伴隨着我，讓我很苦惱。
在學習中，仍然存在一些問題，如得過且過，缺乏解決辦法。沒有“什麼都不忘”的能力，結果只能是“狗熊斷棒”，事半功倍。學習缺乏足夠的.耐心，不耐煩，不愛思考，走路吃力。缺乏毅力，虎頭蛇尾等等。
生活中，也有很多不好的習慣。最傷腦筋的是生活雜亂無章，缺乏條理，東西亂丟；做事武斷太強勢，沒完沒了；時間觀念差，拖延，效率低；沒有養成自己做自己的事，過分依賴別人的好習慣。
眾所周知，好習慣可以讓人受益終生。所謂“習以為常”、“習以為常”，就是警告我們從小做起，從小事做起，逐步養成良好的習慣。“高樓平地起”靠的是堅實的基礎，每一塊磚瓦都賺了不少。良好習慣的形成，靠的是不斷的自我修正，堅持不懈，以及“打輸”和“輸打”的堅韌。有缺點不可怕。可怕的是無視自己的缺點，任其發展。長此以往，真的會變得“難以改變”。
所以，讓我們從現在開始，鼓起勇氣挑戰自己，下定決心告別自己的壞習慣，變缺點為優點，讓自己更加完美，以全新的面貌迎接新的挑戰！
提到好習慣，我就很自豪，因為我養成了勤查字典的好習慣。
有一天放學，徐老師給我們佈置了一個家庭作業——預習第17課《山谷中的謎底》，完成導學案的自主探學的學習任務。
放學回到家，我按照導學案的自主探學的學習任務開始預習。首先，我拿出語文書讀課文。“加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當我讀到一半時，有一個“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什麼。嗨!説不定老師明天不會喊我讀課文呢，不如就放過這個“攔路虎”吧。
第二天，徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書的情況。此時，我的心情有點兒莫名的.緊張，臉開始微微發燙，兩隻手緊緊握住，腿也有點發抖，感覺坐在位置上如坐鍼氈。我心中默默祈禱：老天保佑我吧，保佑我吧，千萬別喊我讀書……
同學們紛紛舉起了手。“從湯中媛開始，每人一節開火車讀課文。”老師一本正經地説。我一聽，心就涼了半截，哎!怎麼就喊到我們這組呢?我還有一個“柏”字沒讀準字音呢，這下肯定要出醜了。我擦了擦手心的汗，靜靜地坐在位置上準備讀書。不一會兒就輪到我了，當我讀到“柏”這個字時，吞吞吐吐，不知讀什麼好。
自從出了洋相後，我就買了本《新華字典》，在學習時，它就一直默默地陪伴着我，像一位無聲的老師。從那以後，我養成了一個遇到不會讀的字就勤查字典的好習慣。
下午一放學，我急急忙忙跑到洗手間洗乾淨小手，我就開始寫作業了。你們知道嗎?這就是我的好習慣。
當然了，我的好習慣還有很多，例如：每天十五分鐘早讀、午休很快入睡、飯前洗手、自己收拾書包、用完東西放回原位，這些都是我的'好習慣，我會繼續保持下去的。
我的好習慣是吃飯不挑食；每天放學回家第一件事是先洗手、換衣服、寫作業，寫
完作業是我看書的.時間；從星期一到星期五不看電視，早睡早起；愛幫媽媽幹家務。
以後我要繼續堅持好習慣，還要養成每天晨讀和寫日誌等更多的好習慣。
好習慣受益終身，壞習慣貽害一生。
所謂好習慣，就是人們從生活國中提煉，總結出來的，為使自己的勞動果實更加豐碩而形成的一種慣性的思維動作，必須是對生活有利的哦!
在領獎台上，一位記者採訪了一位老科學家。
“請問您成功的祕訣是什麼呢?”
“成功的祕訣?我沒有什麼祕訣啊!”
“這怎麼可能?”
“真的!如果你硬得説有的話，那就是在幼兒園的時候……”
“幼兒園?您真幽默。”
“真的。就是幼兒園，在那兒我養成了飯前洗手、便後洗手、禮貌待人、誠實、等等好習慣。那就是我成功的祕訣。”
“……”
怎麼樣?“好習慣可以使人終身受益，”這句話沒錯吧!就算是一個非常非常小的好習慣(注意：是好習慣)那對你的生活也是有極大的好處的'。
而壞習慣則與之相反，它對人的生活是極其不利的。
一個家境富有的小孩兒，他家裏對他十分地好，可是給他的零用錢卻始終不夠用，這樣，他便經常在抽屜裏“拿點兒”，漸漸地這便成了他的一個習慣，直到有一天，抽屜裏不再有錢的時候，他便想出了一個“厲害”的招兒――搶!
當然，結果大家都猜得到，他被投進了監獄。像他這樣想着“那是我家自家的東西，我想拿就拿“的人，不是少數。他們都認為，那是一些小事，不值一提，可是他們卻不知道“小時偷針，長大偷金“的道理，所以養成了長第三隻手的壞習慣，最後釀成大禍。
在有限的人生旅途中，好習慣可以為你的旅途增添色彩，而壞習慣則為你的旅途增添了污垢，你願意與污垢同行嗎?如果不，就趕快改正你的壞習慣吧!快哦!
人們常説：”一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。“我就有許多的好習慣，當然，我也有許多的壞習慣。接下來讓我講一下我其中的一個好習慣是怎樣養成的吧！
我其中一個好習慣就是愛讀書。我從小就喜愛讀書，我的屋子裏有許多我看過的'書，小時候，我看完的書我也不亂丟而是放在一個書架裏，把書當成古代的珍寶一樣，收集起來。我剛上學時，我一看見書我就心煩。可是媽媽給我買了兩本書之後，我對書的態度就發生了極大的變化。那時，媽媽不在家，而家裏沒有人，媽媽走時把電視插頭拔了，我也不會插。我玩了一小會兒玩具就心煩了。這時我對書並不感到煩，而是好奇。我好奇的拿了一本書，看了兩頁後，我並沒有把書放下，而是更認真的看了起來。媽媽也回到了家，發現我正在看書，並沒有打擾我。過了幾天後，我媽媽就又發現了我的問題。因為我開始趴着看，躺着看，什麼姿勢都有。媽媽為這個問題想了好多天，有一天她給我買了一個糾正我看書時的東西。在這個東西的幫助下，我成功的改正了我看書時的壞習慣。
這個習慣使我在做語文的閲讀理解時，給了我極大的幫助。
現在我家裏還有許多我看過的書，當然，這麼多年了，我也有許多的書送給了我的朋友。大約有兩個書櫃那麼多吧！
在國小四年的學習生活中，我有很多壞習慣。比如：上課不認真聽老師講課；寫作業時粗心大意；不喜歡看課外書但最壞的是學習不自覺。
可是一個衣架卻改掉了我的壞習慣。事情是這樣的，我是一個學習不自覺的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫作業，總是拖到很晚才完成。媽媽看見了都會很生氣，每年開學媽媽都會親切的對我説：孩子，你已經長大了，要自覺學習，新的學期要有一個新的開始，記住了，別再像過去一樣要爸爸媽媽盯着，好嗎？我不假思索就回答：知道了！
新學期的第一天放學回家，我還是先玩累了再寫作業。媽媽下班回到家，看見我剛開始寫就生氣的'對我説：雷喻晗，趕快寫作業！你已經長大了還這樣不自覺。我就立刻去寫，可心裏卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見了就怒氣衝衝的對我説：我不是給你説過了，你把我的話當耳旁風了嗎？我又立刻去寫作業。心裏還是滿不在乎，一點也沒認真聽。又過了一天，我依然是先玩再寫，這時，媽媽火冒三丈的對我説：你簡直是個慣犯了，犯錯只許有再一再二，不許有再三再四，沒見過你這樣不長記性的孩子！然後就氣沖沖的找來一個鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對我説：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個壞習慣改了，不能再做一個不聽話的孩子，讓媽媽生氣。然後我輕輕的把衣架放在一個非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個曾經打過我的衣架，我就會趕快完成作業，不久我的學習成績直線上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的誇獎，我很開心！
這就是我，從一個衣架讓我養成一個好習慣，我將和我的壞習慣説再見！
貴州省六枝特區實驗國小四年級：***
尺有所短，寸有所長。每個人都有好習慣和壞習慣。讓我來説説我的好習慣。
我有一個良好的`作息時間，這個習慣我一直都在堅持，每天早上６點我就很自然的醒來，穿好衣服，鋪牀疊被子，然後開始洗臉刷牙，新的一天開始了。晚上，我１０點之前必須上牀睡覺，媽媽還經常對我説早 睡早起身體好。從一年級開始我都這樣做了。
我還有良好的衞生習慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺前還要洗手洗腳。
我還有每天練字的好習慣，在學習上，我愛寫字，每天下午放學，寫完作業之後，都要連一張字，練不好就繼續練，直到練好為止
生活中，我的好習慣還有許許多多，今後我還要將這些好習慣也在堅持下去。
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