【實用】給老師一封信作文錦集8篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給老師一封信作文 篇1

親愛的楊老師：

您好！提筆祝福，落筆含淚。幸福的時光總是過得很快，轉眼到了分別的日子。那一天，6月27日，天灰濛濛的，還帶些陰沉，陰霾籠罩着一切，連校園內的常青樹似乎都被籠上一層灰色。儘管開始老師帶着我們在教室變魔術，但教室裏卻失去了往日的歡聲笑語，每個人心事重重地坐着，不時地歎息着......，因為今天是畢業典禮，是我們離別的日子。抬頭望望灰濛濛的天，原來它也和我們一樣陰沉着臉。在舒緩傷感的《神祕園》的旋律中，畢業典禮開始了。忽然，我無所是從，整個世界變得那麼陌生。但我清醒地認識到，這是最後一次全年級坐在一起，我提醒自己珍惜這幾個小時，這非常寶貴的幾個小時呀！可我的心裏卻充滿酸楚的鼓脹感，欲裂未裂，呼吸維艱。台上的同學在朗誦，這是我熟悉的《在這離別的日子》，那點滴記憶讓台上的馬寧和陳可沁控制不住自己了，就在馬寧不斷抹眼淚時，一絲痛楚實實在在地劃過我的胸口，那是心在疼。 往事的一幕幕就像電影一樣在我眼前浮現，一點一滴跌碎在我的.心田。

我的眼眶濕潤了，突然感覺一股衝擊從心底噴薄而出，震動着我的全身。原來一直忍住的淚水都是為了這一次肆意的宣泄。我沒法像平時那樣做得筆直，顫抖的身軀像一張禁不起揉捏的白紙似的斜靠在後面同學的腳上，任由滾落的淚破碎在別離的傷感裏，任由難捨分離的情結毫無頭緒地糾纏着。周圍的同學也在小聲地抽泣着，晶瑩的淚珠模糊了往日的笑容，朦朧了大家的臉。此時，雖然您背對着我們，我卻清晰地看見您也在那個角落裏擦拭淚水。那淚水劃過您的臉，卻刺痛了我的心。 和您、和嚴老師在一起的日子是那麼的讓我難忘！

就像一杯濃濃的咖啡，、回味無窮；又像千年老窖，彌久醇香。嚴老師有錯就罰，做好表揚；您通曉心理，温柔地循循善誘，每次您的諄諄教誨都像小溪滋潤我們的心田，恬淡我們的靈魂深處；您第一天就告訴我們“百善孝為先”，做一個堂堂正正的人；一年365天沒見您發過火，無論乖巧的還是調皮的學生，您都苦口婆心地教育；您用真心對待我們，像對待家人和孩子那樣對待我們，讓我們時刻被濃濃的母愛包圍着；記不清多少人用過您的暖寶寶，記不清多少女孩喝過您的薑湯，記不清多少人得到過您的禮物……但我卻記得調皮的學生都互相提醒不能犯錯誤，不忍心讓您操心。您用自己的行為詮釋了孝順與責任，愛與公平，善良與寬容，拼搏與智慧.....遇見您,我們真的好幸福！ 楊老師，您對我們的好，對我們做的點點滴滴，我們都看在眼裏，記在心頭。我們一定好好努力，將來更好地報答您！好人一生平安，楊老師，您一定會越來越美，越來越幸福的。 祝您長命百歲，在下一個學期裏帶一個正常的班級。

您的學生： 秦弈然

XX年6月28日

給老師一封信作文 篇2

老師您好：

我是小小二班崔禹恆（皮皮）的家長，崔禹恆（皮皮）的家長：給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了！——對於我們來説，這是一個非常不尋常的日子，這意味着“昨天”那個尚在襁褓中的小嬰兒已經長大了，要開始獨自去面對一種全新的生活了，作父母的心情在今夜也非同尋常。

幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的意義，只是一心向往着爸媽為他編織的那個美好快樂的地方。這些日子以來，作爸媽的一直在努力強化孩子對幼兒園生活的嚮往——新買的書包要到上幼兒園時才能背；帥氣的.小球鞋要到上幼兒園時才能穿；淘氣犯錯誤時威脅“不讓上幼兒園了”；想做什麼而力不能及時告訴他“等長大了就能上幼兒園了，老師教過就會了”；……

如此引導的結果、皮皮心中的幼兒園就是“寫字畫畫作遊戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺”等等——寶貝欣然接受了。可是，做爸媽的心裏卻有着太多的不捨與擔憂。不捨幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開温暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不捨幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境，陌生的人羣；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心不知深淺、偶爾會犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓着、擔心生病、擔心……

但是，不管怎麼樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什麼呢！當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，也就惟有希望他在這個世界上能從此又多了一位（些）愛他的人；希望孩子今後的成長路上，當作父母的牽着小人兒的手迎風而行，會覺得他的另外一隻手也有一個人牽着。

給老師一封信作文 篇3

敬愛的徐老師：

您好！

時光荏苒，日月如梭，轉眼間國小生活即將畫上句號，您的深恩我仍感激不盡，你的諄諄教誨，慈母般的笑容仍在我腦海浮現。

瑟瑟秋風，乍寒還暖。XXXX年9月1日，我從名山一所鄉鎮中心國小轉到了實驗國小，幸運地來到你教的班級，依稀記得那時的我很膽小，動不動就哭鼻子。有一次，我的同桌欺負我，我便哭着向您訴説，您皺了皺眉，教訓着我的同桌，見他屢教不改，您立馬教訓着我的同桌。

那時的我沒有朋友，放學後奶奶接我回家時，正巧遇上徐老師，你微笑着同我打招呼，奶奶和您閒談了起來。奶奶歎了歎氣：“唉，這孩子性格內向，在學校裏沒什麼朋友。”

話音剛落，我靦腆地低下頭，恨不得找個地洞鑽進去。你微笑着摸摸我的腦袋：“好啊，我明天和班子同學説一下……唉，沒朋友的話和我説啊，不僅我樂意做你的“老師朋友”，班上同學一定也願意！”

我暮地招起頭，愣了愣，忙説：“謝謝您……”。

徐老師，真心的.感謝你，是您讓我獲得了知識，在知識的海洋裏遨遊；也是您，為我開啟了友誼之路，擺脱了孤獨的煩悶。

徐老師，在您的教學生涯裏有過數不盡的學生，我只是您無私幫助學生中的一員，但您對我孜孜不倦的教誨難以忘懷，值得永生銘記。不知道怎樣感謝你，只有努力學習才能報答您的恩情，在此，請讓我為您唱一首歌《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你……”

此致

敬禮

　　您的學生：陽江鈴

　　二〇xx年五月十九日

給老師一封信作文 篇4

尊敬的莊老師：

您好！

首先我祝您新年快樂，身體健康、萬事如意！然後我來給您介紹一下我的寒假生活，我在寒假裏發生了一些有趣的事，我現在跟您説一下。

我在寒假裏用了十天的'時候幾乎把所有的作業都做完了，在後來的日子裏我有好幾件有趣的事情發生。

第一件事是2月14日就是情人節，在那一天媽媽説去看電影，但她還需要去修手鍊，所以妹妹和媽媽，我和爸爸就這樣分頭出發了。我和爸爸路過一家花店，我進去了給媽媽買了一大束藍色妖姬送給媽媽，還好有老爸在幫我砍價，要不然我就“破產”了。後來我們和媽媽、妹妹會合的時候，我就給媽媽一個大大大大大……的驚喜，媽媽的心情就比原來好了999999……倍，然後我們就去看電影了。我們看的是《三打白骨精》，看完以後就回家了。。

第二件事是給我外公過生日，媽媽給外公訂了個三層的大蛋糕，我們在天一廣場的石浦飯店吃飯，大家都祝外公生日快樂，吃完飯後我們就進行了奶油大戰，我分別在外公、爸爸、媽媽臉上都塗滿了蛋糕，真是玩得太嗨了。

莊老師，不知道您的寒假過得開心嗎？

恭祝

身體健康！萬事如意！

　　您的學生：XXX

　　20xx年2月20日

給老師一封信作文 篇5

邵老師：

您好！我想和您分享一下我成長中一件有意義的事。

記一次，我和表哥還有爸爸去了農村，體會農村生活。我一進農村就看見一片綠綠的田野，許多農民在幹活。爸爸對我説：“你看，農民們多忙啊！我們也去幫幫他們吧！”我和表哥爽快地答應了。

我們的第一站是去拔蘿蔔。我和表哥一起拔了一個小蘿蔔，我們用了全身力量拔，可是拔了半天都沒拔出來。這時，農民伯伯笑容滿面地向我們走來了，他用力一拔，蘿蔔出來了。我目瞪口呆的望着伯伯，心想：這只是一個小小的'蘿蔔，就要用那麼大力，而且只能買一塊錢不到。農民伯伯真累啊！我們可不要浪費食物呀！

邵老師，這次農村的體會讓我明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩所講的道理。我覺得很有意義。邵老師，您在成長中遇到過什麼有意義的事嗎？

敬祝

身體健康

給老師一封信作文 篇6

敬愛的張老師：

您好！

雖然您現在已經不教我了，但我卻忘記不了您對我的教誨和無微不至的關心。想到這兒，我想一吐內心的感激與不捨。

您是一位對學生一視同仁的老師。面對犯了錯誤的學生，不管是成績好還是成績差的，您都以理服人，讓學生主動承認錯誤。

記得那一次，我生病了，可我仍然堅持上學。熬到上午第二節課，實在熬不住了，我便無精打采地趴在桌子上。這時，一個關切的聲音在我耳邊響起：你怎麼了，沒事吧？我驚訝地抬起頭，看見您就站在我身旁。沒。沒事。可您仍然有些不放心，便伸出手來摸摸我的'額頭。頓時，我心裏暖洋洋的，感覺舒服了許多。接着，我就聽到您在給我媽媽打電話。打完電話就温和地對我説：你在堅持一會，媽媽很快就來接你了。後來媽媽來接我的時候，您還對媽媽説：這孩子燒得厲害，你帶她到醫院看看。媽媽點點頭，説：謝謝你，李老師。説完，便帶我去醫院了。看完病後，在回家的路上，媽媽還説您很温柔，待人很熱情的呢！

您還常鼓勵別人，有時是一個微笑，有時是一句話語。記得那次上語文課的時候，您提了一個不算很難的問題，一雙雙小手像春筍一樣舉了起來，我卻沒有舉，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好像對我説：沒事，大膽點兒，説錯了也沒關係。我終於鼓足勇氣，舉起了手，您馬上叫我起來回答，我回答的支支吾吾的，但還是答了出來。當時您説：恭喜你，你答對了。接着，您又給我一個微笑，彷彿在説：只要鼓起勇氣去做，一定會有進步。從此以後，我都主動舉手發言。

張老師，我一定努力學習，決不辜負您對我的期望！

給老師一封信作文 篇7

敬愛的班主任老師：您好！

我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現在還不知我們的名字，我這個人，不過，我並不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什麼注意，今天，我向您寫這封信，並不是訴什麼苦，而是想——罵你！

兩個月的`相處，我大概已經知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又説明了什麼，它只説明瞭學生成績的好壞，並沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優生和差生的懲罰相同，態度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。

對於上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什麼完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。

此致敬禮

您的一個普通學生

　　20xx年11月13日

給老師一封信作文 篇8

曾老師：

早上好！

馬上就要畢業了，感謝這一年來您給予我的關心與鼓勵，您總是不厭其煩的教導我，希望我能在成績上、人格上、思想品德上都有所提高，可我卻總是那麼的不聽話，總是讓你們幾位老師操悴了心。

聽媽媽説，前天開家長會時，您與袁老師、徐老師都是在媽媽面前表揚我，説我這好那不錯的，沒有對媽媽説我是個多麼不聽話的學生，不懂進步的'學生，聽到這些，真的讓我感到很不好意思，其實我一直以來都是你們三個老師最頭疼的學生，但你們沒在媽媽面前説出來，只是希望我能有所進步。老師，對不起，我也一直想做一個好學生，好兒子，可不知怎麼回事，做起來怎麼就那麼難呀？我總是辦不到，要不就是半途而廢，不能持之以恆，要不做了也只是表面上的，不能盡善盡美，像曾展鏵同學那樣任何事都唯美。

曾老師，我將我認為自己寫得比較好的部份作文，已整理出來了，現在發給您，請您幫我修改修改，曾老師，但您要求要寫的序與及後記我真不知怎麼寫，您能給我一些指導嗎？