在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期五的班隊活動上，我們舉行了一次有趣的活動——貼鼻子。同學們玩得可痛快了。
一上課，同學們就看到黑板上多了兩張“臉”。接着主持人就宣佈了遊戲規則一一把吸鐵石貼在鼻子相對應的地方，就是勝利者了。遊戲開始了，同學們爭先恐後地走上起點，參與遊戲。有的'凱旋而歸，有的掃興而下。有的不是把路走歪了，就是把鼻子貼錯了位置，惹得同學們哈哈大笑。
終於輪到我了，我胸有成竹得走上起點，拿起那黃黃的“鼻子”，舉起手，對準黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然後斬釘截鐵地對主持人：“開始吧，我準備好了。”於是，主持人就用紅領巾把我眼睛蒙上。頓時，我眼前一片漆黑，心裏開始慌起來：怎麼辦？能安全走到目的地嗎？真是看別人容易，自己難呀！
可箭都上弦了，不得不發！於是，我小心翼翼地向前邁着腳步，哎，真是舉步艱難呀！終於手碰到了黑板。可往哪貼呢？我幾次伸出手來，又幾次縮了回去。貼吧，好像又不對啊。不貼吧，同學都在催促着。到底怎麼辦好啊！豁出去了，不管了。只聽“啪”的一聲，吸鐵石穩穩地粘了上去。還沒等我解下紅領巾，我卻聽到一陣鬨堂大笑，我趕緊解下紅領巾，一看，哎呀，明明瞄得很準，怎麼就到臉外面去了呢？再看看下面，同學們還在捧着肚皮笑！自己也笑了起來。
遊戲伴隨着同學們的歡笑持續到下課鈴聲響起，真是一次有趣的活動！
來到我校，踏入操場，你會看見數百人聚在一起練習。充足的陽光撒在我們身上，照耀每一個萌發信心的種子上。對於這場突如其來的表演，我們充滿了信心面對它。但由於這陽光過於嚴熱，還未綻放的種子就敗了，它們但不服輸，重新開放準備迎接更殘酷的練習。
他們重新綻放，努力追趕那些更優秀的人。我們並肩合作，一起訓練，爭取在演出時作出一個完美的回饋。大家的腳跟站得痠痛，卻沒有一句怨言，鼓足力氣抬頭挺胸，將自己最好的一面展現給別人。學習敬禮，宣誓、唱隊歌，系紅領巾是我們的講訓練訓要求即任務。
“向左向右轉”，一聲令下幾百雙腳一齊向左、向右前進，動作整齊有序，我們的表情都是嚴肅的，絲毫沒有玩樂之意。
其中，印象最深刻的人是指揮手。“有請指揮馬藝軒”主持人話落，她拿着話筒，挺直腰扳，大步流星向中心走向去。她先是向領導敬禮，又轉過身向少先隊員敬禮。音樂響起，她緩緩舉手，擺好姿勢，動作優美，隨音樂一起舞動。隨着她的動作，我們的'歌聲也漸漸清晰，越來越大，也越來越起勁。她的表情微笑着，也隨我們一起唱歌。不一會兒，校園裏處充斥着我們的歌聲。
希望我們的表演圓滿完成。
昨天，在班裏舉行了一個有趣的活動。叫“走進美麗的西部。”
前天，同學們一聽到這個消息，便忙着蒐集資料了。在舉行活動的那節課上。班上的熱情推到最高境界。有資料的把手舉得高高的，沒有資料的，便坐在座位上興高采烈地觀賞。
黃老師走上了講台:“安靜！現在有請馮一凡同學上台來為我們講她的資料,掌聲歡迎！”一聲令下,全班都鼓起掌來，馮一凡同學在掌聲中走上講台。“大家好，我是馮一凡。今天我向大家展示的資料是……”馮一凡同學的資料中,介紹的是祖國西部以前曾經受過嚴重缺水的資料.真是想不到的事情.這麼美麗的.西部大草原,全國27條河中，竟然有11條河出現過乾涸的現象。聽到這裏，全班的人都不緊歎了一口氣。
過了三分鐘，馮一凡同學演講完了。下一個演講的是陳影珊同學，陳影珊同學拿着她準備的u盤，手中還拿着一本簿。陳影 。製作這樣生動的燈幻片，需要很長時間吧！因此，黃老師還讚揚了陳影珊同學。時間飛快逝過,陳影珊同學的演講在她準備的圖片中結束.
接下來的是秦穎思同學的演講,她準備的幻燈片.她找了一首詩和美麗的圖片.隨後的五分鐘,“叮咚,叮咚”下課鈴響了,同學們的鼓掌聲結束活動“走進美麗的西部”活動真有趣,因為這個活動使我更加了解西部,也使我瞭解到西部的美”。
故事大會開始了，我的心情是既緊張又興奮。
我們圍坐成一個圈，我想站在中間講故事的那個人肯定更緊張吧！
前面的同學都講的特別好，吸引來了六年級的聽眾，可我還沒輪到我呢，這就讓我更緊張了！
有些同學膽子真小，明明已經準備好了，卻不敢上台去講，甚至連站起來都不敢。我可不願意這樣，我好好準備過了，我一定會好好的講好這個故事的。
馬上就要輪到我了，可是我前面這個同學講的真是太棒了，她講的故事是《田螺姑娘》，大家給了她熱烈的掌聲，我想我一定可以比過他的，因為我的故事可精彩了。
可是，沒想到一上台我就緊張了，結結巴巴話都説不好……終於鼓起勇氣，開始説話了，“今天……今天……我要……我……我要講的故事是……呃……呃……《梁山伯與祝英台》……”
還沒等我講完這個話呢，就想起了一陣掌聲。只聽老師説：“天哪這個故事可真的是太有名了，我真是太期待了”。聽了老師這話，我更有信心了。
“從前有一位姓祝的'人家，他們家有一個姑娘叫祝英台，她喜歡讀書，所以就女扮男裝到了書院……”
越講我越輕鬆，越講我越自信，到最後，同學們給了我非常熱烈的掌聲，我真是太高興了。
其實講故事也並不難，就是在跟好朋友講故事是一樣的。下次講故事我會更努力，爭取帶更精彩的故事給我的朋友們。
週五，天氣晴朗。雖然我們早已穿的十分厚實，陽光温暖，但低迷的温度、冷冽的寒風還是讓人瑟瑟發抖。
無聊的上午在等待中度過。
下午，老師才告訴我們一個令人振奮的好消息——大風車實踐活動。我們排着整齊的隊伍來到操場，依次坐在規定的座位上。各個年級的學生有秩序的歸隊。操場上人山人海，寒風呼嘯而過，歡呼聲、嬉鬧聲，聲聲鼎沸。
這時，廣播裏傳來優美的女播音員聲音：“現在，我宣佈‘大風車’實踐活動正式開始！”隨後，有幾個學長提着白色箱子現身，緊接着，他麼打開了箱蓋，從中取出幾樣玩具，大家的'目光隨即被那幾樣玩具吸引而去。
活動就此開始了！
首先出場的是一個飛機模型，隨後便是飛碟！它們按照360度大轉彎，看起來新奇又酷炫，像是電影裏激戰的直升飛機。接着出廠的分別是大卡車和小麪包車：大卡車速度超越了小麪包車，它吸引了眾人的目光，不幸的是，它的車尾冒出屢屢白眼，只看得旁人費解。搞笑的是，我們班的劉翔居然説道：“快閃開，車煙有毒！閃開讓我來！”大家一聽便鬨堂大笑。小麪包也不甘示弱，它的招式是漂移大法，十分帥氣！
比賽很快就結束了，大家都有點意猶未盡，依依不捨地離開了。我們也很快回到了教室。教室裏課桌上放着變形金剛，男生玩得十分開心，女生不是十分熱衷。
這美好而歡快的一天深深的印在了我的腦海裏。
螃蟹不僅是餐桌上的美食，更是孩子們的樂趣。一大早同學們興奮地從家裏帶來了精心挑選的螃蟹，開始了與螃蟹的歡樂之旅。
大力王比賽開始了。同學們紛紛拿出自己的螃蟹，讓它們夾住各種各樣的東西。我剛把我的皮皮蟹拿出盒子，它就迫不及待地揮動兩隻大鉗子，八條腿攀住桌沿，緊緊地抓起了一把尺子，我激動地滿臉通紅，小小的螃蟹竟能抓住幾乎和它一樣大的東西，實在是太神奇啦。
可是，我很快發現了問題：皮皮蟹好像愛不釋手似的，緊緊抱住尺子，就是不肯放鉗，還時不時地用小眼睛蹭一蹭它，彷彿成了蟹爸爸。在我的摸、推、喊、搶下，就不放手，最後還是周趙暉一巴掌讓它乖乖低頭。但自從捱了巴掌，丟了尺子，皮皮蟹便除了我的'手，什麼都不想再夾了。
無奈，我帶着它串起門來：陳雨琦的小蟹夾起來一隻鐵盒子加兩隻螃蟹，吳曈的更厲害，夾起了一個幾斤重的書包……真是“人外有人，蟹外有蟹”啊。
緊隨着的是跑步比賽。在裁判員一聲號令下，幾名“蟹員”被放開了手，卻一點跑的意思也沒有。我的皮皮蟹剛開始還小步小步地往前爬，但很快便不動了，躺在地上曬起了太陽。林心怡的暴力蟹，在原地翻跟頭，翻了一個又一個，翻出了賽道，翻進了草坪，好不容易才抓回來，逗得我們哈哈大笑。
今天的螃蟹樂真開心，晚上又能吃清蒸螃蟹啦！
今天，劉老師帶我們開展了一次有趣的活動。
劉老師一來，就在黑板上寫了”摸摸摸，猜猜猜“六個大字。接着，劉老師又拿出了一個紙袋，笑眯眯地説：”這個袋子裏藏着許多寶貝，我們來做一個遊戲，猜一猜這裏面有什麼？“然後公佈遊戲規 則：一個人站在上面説開始，同學們在下面擊鼓傳花，一説停，花在誰的手上，誰就上來描述這個物體，並請一個人上來猜。
遊戲開始了，我們既緊張又興奮，希望是自己上去。第一個上去的是毛璽文。大家都高高地舉起了手，嘴裏還不停地説：”我來！我來！“毛璽文叫了一個同學上去猜，其他同學只好耐心等待。過了好 一會兒，終於輪到我了，我興高采烈地連蹦帶跑地上台了，我點了吳蔓上來猜。我描述的'是蠟燭：一個物品又細又長，長得很苗條，停電時點燃可以照明，使用時會有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來。下面同學開始倒記時了，最後大家異口同聲地説是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。
這時，教室裏又活躍了起來，擊鼓傳花仍在進行。這次又會是誰呢？同學們都很期待。
這節作文課在我們的歡聲笑語中度過了，這真是一次有趣的活動。
在日復一日平凡的學習生活中，我遇到了這樣一個機會，它讓我的心裏充滿了新鮮和美好……
在一個晴朗的下午，老師叫了我和另外幾個女孩子去種多肉，用來美化教室環境的。我格外興奮，就像一匹馬想要飛奔在一望無際的草原上一樣。
我一進門，首先映入眼簾的'是一個大紙箱，裏面有很多很多各種各樣的多肉植物：有的像四葉草，有的像荷花，有的像蘆薈……
我最喜歡的就是像荷花的那一種了。雖然我不知道它叫什麼名字，但我還是很喜歡它。它的主要顏色是藍色，略帶一點點綠色，花瓣上帶一點粉色。
那不用説了，我種的第一盆多肉植物，是一定少不了這種植物的。
因為這是我第一次種多肉，所以不是很熟練。首先要先墊上一層土，然後再種上自己喜歡的多肉。還可以拿一些其他的多肉植物做裝飾，我用的是一朵像小樹苗一樣的多肉，然後再拿幾朵像小米粒一樣的花朵做裝飾，我把這個組合叫做“仙境下的花”。
我看了看別的組移植得也很美，大家都快樂地做着，笑着。課堂上是一片歡樂的海洋。
感謝20xx年福彩公益資助志願服務項目留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂，讓我與大家一起種植新鮮與快樂。
一個陽光燦爛的下午，老師帶我們到操場上做“老鷹捉小雞”的遊戲，同學們個個興高采烈，躍躍欲試。
老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學，説了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的.媽媽，一字形的排好了隊。遊戲一開始，“老鷹”一會向左飛，一會向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞。”
“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來，勇敢的“雞媽媽”伸開兩隻有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個俯衝，竄到了隊伍後面，像“小雞”猛撲過去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽從媽媽的指揮，又一次躲過了“老鷹”的利爪，幾個回合以後，“雞媽媽”累得沒勁了，“老鷹”也累得一個勁地喘着粗氣。這時，一隻頑皮的“小雞”離開了隊伍，“老鷹”發現了，就有去追那隻“小雞。”
小雞一邊跑一邊喊：“救命啊！”“雞媽媽”聽到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來，“老鷹”終於被制服了！
遊戲結束了，我從中悟出了一個道理，為了安全，要勇於和敵人作鬥爭，還要講團結，聽指揮。這真是一次有趣的活動。
今天下午，老師帶着全班同學去賞秋，我們來到一座用竹子做的房子前，這座房子看上去小巧玲瓏，精美雅緻，在綠樹叢中露出尖尖的屋角。我們上樓後，老師給我們講了二十四節氣的知識，還教我們學了一首詩《秋詞》，讓我更加期待去體驗秋天的特色。
我們下樓來，看到爸爸們正在把糯米打成麪糰，看着爸爸們都累得汗流浹背，老師讓我們給他們加油，我們喊着整齊的號子：“加油！加油！”果然，爸爸們似乎更有力氣了。很快，糯米慢慢的就變成軟軟的“橡膠”了。一陣陣香味飄散開來，我們都吞着口水，希望快點做餈粑。只見老師把袖子撂得老高，捧來一大坨粘粘的白花花的糯米糰，扯成一個一個，給我們每人分了一個小麪糰，我剛準備拿起麪糰做，呀，真燙啊！疼死我了。同學們拍拍打打，吹吹揉揉，做出來的餈粑還真是奇形怪狀呢！
最後，我們來到了橘子園，橘子樹下全部是草，就像鋪上了一層綠油油的`地毯，我們走進去，看見滿園都是黃澄澄的橘子，漂亮極了，真誘人！開始摘橘子了，我一口氣就摘了十五個，分別放在籃子裏和書包裏。摘完了，我們就一起坐下來吃橘子，草地上又軟又暖，句子又香又甜，真愜意呀！活動結束的時候，我們每人還分到了一袋餈粑和一袋橘子，這是我們親手勞動來的成果，大家兩手提着，都開心得唱起了歌。
回家的路上，我還在回味着一些有趣的情景，覺得今天既學到了知識，又收穫了豐富的勞動成果。真是有意義的一天！
眾人坐在各自的電腦前，一邊思索着，一邊上網尋找資料。空氣中洋溢着咖啡的氣息，一切都在有序地進行着……
這，就是我想像中的綜合實踐活動。可現實是殘酷的。大家匆匆忙忙地在電腦上搜索資料，鄒雨格一臉嚴肅地做着ｐｐｔ，李珂琰正努力地尋找資料，一找到心儀的，便十萬火急地發給鄒雨格。在這看似嚴肅的準備中，還發生了一件趣事。
在準備工作進行到一半時，李珂琰忽然發出一陣輕咳：“嗯哼！列位呵，不知你們的.詩歌作品發給我了嗎？”
聞言，大家都一愣，隨即紛紛迴應：“嗯嗯！”可李珂琰知道必定有人“魚目渾珠”，就想這麼地渾過去。於是她嚴肅地在電腦上校對着姓名。見此情景，立馬有人從實招來“我還沒發，可我沒時間呀，最近又很忙……”這樣一來，又是一陣訴苦風波的到來。
李珂琰兩手一揮，果斷地制止了她們的“吐糟”。眼睛溜溜地轉着，還皺起眉頭，忽然她的眼睛中閃現出一絲狡詐的光芒，隨即又漸漸淡下。
李珂琰清了清嗓子，對她們説：“那你們現在有空餘時間嗎？”眾人不知是計，紛紛回答：“有！”“那你們現在就寫吧！”江心一脱口而出：“好！”説完，江心一便後悔自己的莽撞，連忙説：“額！我一個人寫太寂寞了，要不誰陪我吧！”再看眾人連連擺手，紛紛向後退去，大有“您請”的意思，還不忘對江心一投去同情的目光。
最終在江心一的帶領下，我們結束了有趣的綜合實踐活動。
聽了這個題目，大家一定想知道什麼活動吧，不過我現在不能説，你們猜一下，跳舞？不是，象棋比賽？不是，雜技？很接近了。魔術？答對了！現在就讓我給你們説説這件事的來龍去脈吧 ！
今天，我和媽媽去佳原超市買東西，不料看到有魔術看，要知道我可是魔術超級狂熱者呀！我馬上衝進人羣，媽媽不得不在後面追，哇！好精彩呀！魔術師把帽子點燃，一抓……一隻鳥出來了 ！我和媽媽情不自禁的拍手，不過好戲還在後頭呢！
第二個魔術開始了！這次魔術嚇得我半死，差點休克！一位姐姐竟然頭被盒子蓋上，無數根針刺進盒子，……“啊”……誰在尖叫？原來是一個小妹妹差點被嚇得尿褲子了，不過，正在我想 給那個姐姐默哀的時候，魔術師把針一根根拔出，再把盒子拿起！“哇！那位姐姐竟然完好無損！我們又情不自禁的送上熱烈的掌聲。
終於到了最後一個魔術了，這次魔術師拿出一個空盒，讓大家看裏面是否有東西，然後蓋上，叫了一下，然後打開，一大堆玩具、食物應有盡有，魔術師把全部扔上天空，大家便瘋了似的'到處 搶，有人説魔術師真有紳士風度，有的像魔術師示愛，還有的已經不知所措了。到後來，我只搶到了一個大玩偶、一個橡皮擦、一箱牛奶和一本本子。
怎麼樣？這次活動有趣嗎？
這次有趣的活動發生在元旦那天，我們大家為這次活動整整興奮了一天，到底發生了什麼？彆着急，讓我一一道來。
元旦前夕，學校安排我們舉行一個元旦分享會，可以帶一些好吃的來學校，讓我們一起分享。我們聽到這個消息真是歡呼雀躍、興奮不已，因為好久都沒有舉行活動了。
元旦終於到了，我們都睜開期盼已久的小眼睛，吃過早餐，背起塞滿零食的書包，吧唧着小嘴巴去上學了。來到學校，有些同學忍不住炫耀起來：“你帶了多少吃的？我帶了一書包！”“哇，好多呀，叫我看看，叫我看看都有什麼。”這時，高老師帶着一臉温暖的笑容來到了教室：“今天，是元旦佳節，讓我們在新年的第一天學會分享好不好？下面我宣佈，牧歌國小三二班慶元旦活動正式開始！”“耶，我愛你！老師！”我們一陣歡呼，都迫不及待的把自己帶的'零食掏出來與同學們交換，分享，我們還給老師也分享了好吃的，教室裏充滿了歡聲笑語。忽然，老師拍拍手示意我們安靜一下，她説：“今天再讓你們享個福，給你們放個電影吧？”我們異口同聲地説：“好！”接着，老師給我們放起了《地心歷險記》這個電影。就這樣，我們邊看電影，邊交換着吃好吃的，這些平時媽媽都不讓我們吃的零食，今天也都放開了吃，你説你羨慕不羨慕？
一個上午愉快的時光就這樣不知不覺的結束了，這樣有趣的活動，要是請你來，會不會更有趣？
正如愛因斯坦説的：沒有想象力的靈魂，就像是沒有望遠鏡的天文台。這次課，嶽老師讓我們充分發揮自己的想象力與創造力來做一頂太陽帽，我興奮不已！
活動前，我們各自拿出準備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動開始了，我手裏攥着筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒着太陽帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛的太陽帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽帽圖案剪了下來；然後，我把太陽帽的邊沿用訂書機訂在一起，連接起來，就這樣，帽檐就顯現出來了，太陽帽初見雛形。看着這頂太陽帽，好像少了點什麼？接着，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫上了大大的“love”。我看着自己精心設計的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來，估計誰也沒看見。
最後，我小心翼翼把做好的太陽帽戴在頭上，發現我做的.帽子帽檐小了，遮不了太陽。這時，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學戴着博士帽像一位位博士；有的同學戴着一項尖角帽子像舞台上的小丑；還有的同學戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅遊，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個活動太有趣了！不僅發揮了我們充分的想象力，還體現了我們的繪畫動手能力，真是一舉兩得呀！
今天，劉老師帶來了一個四不像的怪物盒子，它是嫩綠色的，類似花盆的東西。劉老師神祕兮兮的告訴我們，這是一個神奇的盒子，裏面裝着未來的科學家。能從裏面看到科學家？而且是未來的？我不相信，盒子這麼小，怎麼可能……太不可思議了！
正當我們紛紛猜測不已的時候，劉老師問:“大家想不想看看？”“想！”我們異口同聲。劉老師提了個要求:“不能出聲，不能發笑，能做到嗎？”“能！肯定能！”大家摩拳擦掌，躍躍欲試。劉老師把樑凌輝叫上講台。只見他臉上掛着得意的表情，看了盒子裏東西，瞪大了眼睛，拼命抿住嘴讓自己不笑出來。我很驚奇，心想:“這究竟是何方神物？這麼搞笑！真想看看呀！劉老師不會故弄玄虛吧？”
劉老師看着我們疑惑的神情，説:“這次我大發慈悲，讓你們一個個上來看看這未來的科學家吧！”“真的啊！”我們聽了面面相覷，有點兒受寵若驚。
同學們一個個陸續上台，有的豎起了大拇指，有的一副被騙了的神情，有的`不以為然地笑了笑，還有的則捂着嘴巴，強忍住笑聲。
終於輪到我了。我迫不及待地衝上講台，打開蓋子，朝裏面瞄了一眼，頓時感到自己被騙了，真是不看不知道，一看嚇一跳！居然是一面鏡子！我捂住嘴巴，拼命忍住笑聲。我終於明白了，這個未來的科學家，就是——我自己！
這個活動真有趣啊！它告訴了我:只要努力，誰都能實現自己的夢想，從而創造奇蹟！
文學範文吧![喂鴿子作文[經典]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0877f9e304262903cd6d2767cd1f1c6652375d9ef48d85-s.jpg "喂鴿子作文[經典]")
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