無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫同桌的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年來，我在學校裏結識了許多“形形色色”的同桌，他們各具特色，各有風采，下面我就介紹我的第一任同桌——玉面諸葛。
叫他玉面諸葛其實也不為過的，因為他不僅長的帥氣，還特別聰明。他還是一個“整人專家”。他的優點很多，可壞處也不少，就“整人”這一方面我就談談吧！（不好意思，得罪一下啦）
事情發生在三年級時一個下午的一節自然課。我清楚的記得那天，自然老師正在做實驗，一手拿着一隻鈎碼，一手拿着一個水杯。他問我們，鈎碼掉到水裏會有什麼現象發生。老師的話停下來一秒鐘後，同桌大聲回答到：“會聽見‘嘣咚’聲”。老師聞聽這個合乎情理但又不完全正確的回答，心裏既好氣，又好笑，當眾紅了一把臉。
還有一次，語文課的實踐活動要求每個人當一次小記者，老師叫到同桌時，他的採訪對象是劉煥燃，因她有一對飛天門牙，綽號“老缺”。同桌的`第一個問題居然是“為什麼大家都叫你‘老缺’”？不用説，劉煥燃鬧了個裏外不是人。
這就是我的第一任同桌——“玉面諸葛”李希晗。
新學期來了，我換了一個新同桌。她是我們班級出了名的“書法家”——張瀚丹。她的傑作還在外面做展覽了呢！
她長得很漂亮：光滑的臉蛋上長着一雙大眼睛，她的眉毛很濃，實在是酷斃了！可以想象她要是戴眼鏡，那肯定是個很斯文的女孩子。她經常向我耍鬥雞眼，我也拿我的那種“白眼式的鬥雞眼”去氣氣她，真好笑。她還有着一張利索的小嘴、高高的鼻樑、扎着馬尾辮的頭髮，光是這簡單的幾點就顯出了她的魅力四射。
她是個雙重人物。怎麼説呢？就拿前一次的勞技課來説吧，我忘了帶書本了，急得我像熱鍋上的.螞蟻一樣團團轉，她看見了我着急的樣子，趕緊把書借給了我，我們兩人一起看，我很感激，所以報答她。她做勞技作品的時候，我做她的幫手。可有的時候，我忘了帶橡皮或者鉛筆刨，向她借，她理都不理我，假裝沒聽到，我也無計可施，讓我覺得她是一個鐵石心腸的人。
這就是我的雙重人格的同桌。
在陽光明媚、晴空萬里的一天，陽光國小準備大掃除。
同學們好不容易做完了，累得夠嗆，才把工具收起來。突然，大家就聽見一聲尖叫，隨後，劉欣説“這是誰扔的紙？”
王麗麗説“這是誰呀，我們這麼累，他卻在這扔垃圾，真不講公德。”然後，抓耳撓腮，不知怎麼辦。
李兵這時候發話了“身為班長，我有必要查一下這件事，如果這個人被我查到了，我一定要報告老師，讓老師狠狠地批評他。”
同桌正在看書，因為他的學習在班上名列前茅。從剛才開始，他一直在看書。忽然抬起頭來，習慣性的扶眼鏡，輕輕關上書，站起來，走到紙團前，彎腰撿起了紙團，扔進了垃圾桶。他又回到座位，繼續認真看書。
劉欣又説“剛才大家都在玩，就他一個人撿，應該是做賊心虛了。”説完，還小的前仰後合。
王麗麗也説“：別人都沒有撿，就他撿了，而且他最可疑，説不定真的是他乾的'呢。”
李兵清了清嗓子説“：應該就是他。”李兵轉過身去“走，我們去報告老師。”
同桌生氣了，站起來，桌子被他拍了一下，關上了書，眉頭皺了起來，漲紅了臉，還咬着牙説“：你們……你們也太欺負人了吧。”説着，眼中還有淚花。同學議論紛紛。
“肯定是他扔的。”
“不是他吧，他學習這麼好。”
“那也不一定。”
“到底是誰？”
這時，老師來了，大家安靜下來，老師説“：紙團是我扔的。”
大家都用訝異的目光看着老師，老師説“：這是一個小測試，你們一個個都推卸責任，只有他(指同桌)撿起垃圾，你們還都冤枉他，這該嗎？”聽了老師的話，大家知道錯了，同桌破涕為笑。
這就是我的同桌。
我和我之前的同桌坐了三年多。我們經常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口”就連隔班都知道。
有一次，坐在我們後面的兩位同學(他們和我們一起坐了三年)開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，説不好，還要打起來呢!但是同桌卻沒有計較，説了一聲：“你幹嘛呀?”竟然沒有説我，我心裏感到很奇怪，但是一會兒又回覆了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的'餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內疚吧!他説：“嘿!我的書包和衣服還有桌子上怎麼辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧!然後再給我一張餐巾紙。”因為是我做錯事情，於是欣然答應了。
但是回想起以前我和他的點點滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點依賴上了他，可是心裏卻很想依賴他。可是一切全晚了，我們三年的“感情”因為老師的一句話破碎了，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業，沒想到……
俗話説的對啊，冤家路窄啊。我的前任同桌史成名（這名字有點彆扭，從來沒聽説過叫這名的，只聽説過誰誰的成名史，還沒聽説過史成名啊，不知道你們有沒有這樣的.感覺，呵。）和我是冤家，我們兩個真是路窄啊。上個學期，老師安排我和史成名同桌，哎呀，這個人啊，噁心，還説髒話，我的天啊。
有一次。我正在認真聽講，忽然，一個魔爪伸向我的課桌，害得我不僅丟了東西拿不回來，還沒有把課聽好。還有一次，老師讓默寫園地，我心想：太好了，這個我最熟了，肯定得的一百分。可這位史成名抄襲的機會可來了。唉。史成名總是抄我的，我也無奈，沒有證據，搞得我沒拿一百分。
幸好，這個學期，老師安排我和別的同學同桌，而史成名呢，和我的朋友做了同桌，史成名還拿錢誘惑她，唉，這可讓我説什麼好。
在童年時代每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的很聽話，有的很調皮搗蛋，有的很內向，有的樂於助人。而我的同桌是一個活潑開朗的小女孩兒。
我的'同桌名字叫陳姿如，她穿着非常華麗的衣服，有白嫩的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張紅彤彤的臉上，像一對月牙兒一樣的眉毛，櫻桃般的小嘴巴能説會道，笑起來還有兩個小酒窩，真是可愛極了。除此之外，他還有一頭長長的金髮。他是班上的班長，學習成績那是全校一流，因為他經常喜歡把五六年級的作業拿去做。
課堂上她總是一絲不苟地專心聽老師講課，每次老師提問題他都把手舉得高高的，幾乎每次都是答對了的，但我上課不聽講的時候，他常常提醒我説上課要專心聽講，當我有不會寫的字，他會告訴我，然後耐心的講解那個字的意思。我遇到不懂的題她也會幫我講解，直到我會，她真是我學習上的好幫手。
她的性格很奇怪，表情也很豐富多彩。誰讓他是金牛座呢，因為金牛座的人就很奇怪，一會兒開心，一會兒傷心，被我稱為“表情怪”。
她的愛好是畫畫，特別是畫人。記得有一次上圖畫課，他喊我面向她，説:“你對着我，我來畫”，接着她就認真的畫了起來，只用了一會兒功夫他就畫完了!他説:“你快來看，我畫的怎麼樣?”我急忙飛奔過去一看。“啊，怎麼這麼好!”我驚訝的説。並且他在今年的圖畫大賽上還得了一等獎。
這就是我的同桌，一個活潑開朗的人。
我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片。
平時的她説話總是像打雷，可是當老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。
她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到後面，不知她到底想幹什麼。她還很霸道，明明她規定不許超過中間線，可她卻佔住桌子的一多半，只給我留一點空，因為這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的.字七歪八扭，醜極了。
有一次上數學課，正當我端端正正坐着，認真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎麼回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，説我不認真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。
我真想有一個上課認真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我才可以保持自己的好成績。
我的同桌收做孟秋靈，哦，不，叫“孟幽靈”，她長得還算“不錯” 比黑山老妖好一點，平常第一大愛好就是逗打班上的男同學，不時還邀其他女同學一起行動。她最厲害的一招“九陽白骨爪”經常被她用來擰人，幾乎每一個被她打過的人手上都有指甲印，威力可以説是“驚天動地泣鬼神”，不信我給你説一説。
在上一個學期的一天早晨，潘勝智同學正在教室外玩耍。這時，“孟幽靈”向教室走來。他順嘴説了一句“孟幽靈”來了，這時，潘勝智突然一怔，心想：不好，説漏嘴了，快閃。他立刻以迅雷不及掩耳之勢跑出了十米外，轉頭一看，孟秋靈正以“光速”向自己衝來。反應敏捷的'潘勝智馬上以每秒三十一萬千米（光速為三十萬千米每秒）的速度向樓下跑，逃過了一劫。
雖然孟秋靈愛打人，但是隻要不去惹她，還是可以保住“身家性命”的。哦，我的天，如果這篇作文被她看到了，我就gameover了，還是快撤了吧。
在我眼裏我們班有個特別的同學，他有一雙大大的眼睛，高鼻樑，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有着令人意外的能量。
因此，一直以來他的體育在我們班是數一數二的。我們長跑時，他總是最快的那一個，像一支離弦的'箭般在田徑場上飛奔，以至於我們只能望着他的背影咬牙跟上;跳遠時，他輕鬆一躍，像只雄鷹輕鬆取得優秀;足球場上的他，更是像一隻離開了籠子的小鳥，興奮異常。一開球，只見他一腳鏟向對方，球立刻飛了起來。這時，對方來了個飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時對方已經亂成一團，他找準機會衝了過去搶到了球。這時對方分別從左右兩邊夾了過去，想要限制他的行動。然而，他靈巧地一閃，突破了對方的包圍圈。因為他的活躍，對方的士氣大減，同時我們也因為他的活躍越戰越勇。
現在正是他們防守最弱的地時候，要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動，干擾了對方，在對方的緩神之際，他將腳向後一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進了!”人羣中發出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場上奔跑，相互擊掌。
哈哈!同學們，你們猜出來他是誰了嗎?沒錯，他就是趙子豪!
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