在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關於給予作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個角落都有愛的足跡，只要你有善於發現愛的眼睛，體會愛的心靈，就可以發現愛，愛也會隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識，陌生的人對自己的關愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅遊。等了好半天的時間終於擠上了一輛公交，在茫茫人海的車裏根本就沒有座位，我和媽媽也只好扶欄杆站立着。車開始緩緩的開動，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過。看着看着，就感到頭暈目眩，胃裏像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車了。媽媽見我這個樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接着就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍着我的肩便對我説：“好點了嗎？”就在這時，車裏的一位阿姨走過來，低下身子親切地説：“下朋友暈車啦，不要站着，來，去阿姨的.位置坐。”這時，我和媽媽感動的連聲道謝。看看，還是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動極了，誠心誠意的表達感謝。在這麼多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時還為我留下了一個蘋果。可為我留下的只是一個蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關照。在那個小小的公交車上，發生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……
你認為，快樂是什麼？是一輛玩具汽車？是一個精緻的音樂盒？是一個可愛的芭比娃娃？亦或是金錢、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠比獲得要快樂。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大牀上聽音樂。八級大地震，引起了巨大的轟動。多少的孩子失去了學校，多少的父母失去了孩子，多少的無助感、淒涼感在汶川上空飄蕩……看着電視上的報道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學校開始組織為汶川捐錢捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開始為汶川人民祈禱。忽然，一個聲音在腦海裏響起：“汶川人民要那麼多錢有什麼用？當然是購置物資了。可要把那麼多的錢兑成物資，肯定要浪費不少時間，説不定還會有人為之喪命！”
我立刻想到了家裏那一沓沓小説、漫畫，還有幾套穿不下的舊衣服。為什麼不把它們捐出去呢？我捨不得！那小説、漫畫雖然不常看，但閒着無聊時也會翻上幾頁；那衣服，我穿了那麼多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災區兒童，我清醒了幾分，二話不説就把那些不用的'救贖、舊衣服給捐了。
又過了幾天，新聞説因為各地愛心人士的幫助，汶川已經開始重建家園了。看着電視上那些災區兒童臉上的笑容，我心中既快樂，又幸福。季羨林爺爺説過，贈人玫瑰，手有餘香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“餘香”也是那麼沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報的。給予他人，遠比從他人獲得要快樂。
六年級:肆雨
贈人玫瑰，手有餘香。——題記
幸福
媽，你回來啦！我從充滿煙霧的廚房走了出來，再等我一會兒，我要煮好了。説完，又轉身到廚房繼續戰鬥。飯桌上，爸媽津津有味地吃着飯，臉頰帶着笑，似是欣慰，也似是對我的鼓勵。吃完飯，我們圍坐在一起，講着今天發生的事情，把快樂的分享出去，把不滿的發泄出去。
或許，在父母工作後，幫他們準備好飯菜，陪伴他們，就是給予他們的幸福吧。
鼓勵
她在我面前走來走去，不停地摩挲這自己的手。我抓住她的手，用紙巾一遍又一遍地擦着，將手心的汗擦乾，並對她説：快坐下吧。不用緊張，我相信你一定能做好！興許是這番話令她安心了點，她不在我面前走開走去，抖動的身體也漸漸平穩下來。看着她在台上淡定自若，收放自如，一抹微笑悄悄地爬上我的臉頰。
當她帶着喜訊跑向我時，我想，給予她的鼓勵，是她的定心丸，又或許是讓她通向成功彼岸的一艘船。
美麗
路過那條人來人往的街時，看見牆上貼着許多密密麻麻的廣告。不遠處，一位清潔工正在撕小廣告，陽光灑在他的'臉上，汗水掛在他的額頭上，眼睛微眯着。我不禁停下腳步，向他邁去，將牆上的小廣告撕了下來。他轉身看向我，一臉呆滯，隨後，又向我露出發黃的牙齒。在我們撕到一半時，驀然抬頭，發現撕小廣告的隊伍壯大了，我的嘴角不自覺的向上勾起。
僅僅只是一個撕小廣告的舉動，卻讓更多的人都參與進去。這應該是我們對城市環境的給予，讓我們的城市更加美麗。
給予，令人心安，令生活美好。所謂的歲月靜好，是人與人之間的給予而產生的。
有人説：“生活是苦難的。”這點我從不否認，生活中總有這樣那樣的挫折坎坷，總使人心生煩悶。也許隨着這些想法，日子一天天就過去了吧。可是你覺得快樂嗎？那麼何不給自己一些細碎的美好，去裝點苦難生活呢？
我喜歡自然，我喜歡春日的花朵使鼻子發癢的感覺，我喜歡夏日樹下的蔭影，我喜歡秋日踩在落葉上發出的聲音，我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風總是很輕柔地扯動我的髮絲，雨總是很温和地打濕我的衣角，陽光總是暖暖地使我的頭髮變得漸漸温熱。我喜歡走在一個個街頭巷角，也許不經意間就會發現一棵古老的大樹，或是瞥見一株在陰暗角落裏茁壯成長的小芽。那一刻，總會讓我情不自禁地為生命而感動。
我喜歡一個人的閒暇時光。不是寂寞的，不是孤獨的，只是很平和的，很寧靜的。一個人的週末，我會坐在窗前的地板上，怔怔地看着陽光裏的細小塵埃飛揚，抑或是看着雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的`這種動態美，很固執地喜歡着。一個人的清晨，我會故意賴在被窩裏，閉着眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黃的麥浪裏，靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個人的夜晚，我會在書桌前看書。有多少個夜晚，我為小王子和玫瑰花而感歎，我為美人魚化為泡沫而落淚；有多少個夜晚，我沉醉在水美人美的邊城中，又彷彿置身於桑菲爾德莊園裏。那些故事或喜或悲，總是牽動着我的心。
我珍惜我生命中的每一個人，他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來。而我會給予他們微笑，讓所有走進我的世界的人都感受到美好，這對我而言也將是一種快樂吧。友誼，不，應該説世間所有的感情，都是雙贏甚至是多贏的，我的付出將使我收穫更多。
這些，都是我給自己的細碎美好，它們總是能輕易地打動我自己。每天清晨給自己一個微笑吧，再去尋找自己的美好，我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好，讓它們絲絲繞繞地將自己包圍，看看窗外，陽光依舊明媚。流年似錦，歲月靜好。
以前，總聽別人説給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪裏。給予不就是隻有付出，別人也不會給你回報，那怎麼會快樂呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山遊玩，我們一邊爬山，一邊欣賞着無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古鬆，彷彿在那裏迎候着遊客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時耀眼的陽光映入我的眼簾，一看錶，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了!”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊乾淨的.地方，坐下來吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個!”小姨説：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了，撅起了小嘴。
這時我心想：到底給不給他呢?就剩下最後一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子裏的這兩個聲音像是兩個武士在決鬥。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地説：“孩子，你是哥哥，應該讓着弟弟。”最後我又想起老師對我們説的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃着，咧開嘴笑了。看着他興奮的樣子，我的心裏比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時，我才真正明白古人説的那句話“予人玫瑰，手有餘香”的真正含義。
給予，一個多麼美妙的詞語啊！鷹擊長空，靠得是雙翅給予它的力量；魚翔潛底，靠得是尾鰭給予它的靈活；狐假虎威，靠得是大腦給予它的機智……但是，這樣一個美妙的詞語，不再美麗了。
去年暑假，我來到了中國的首都——北京。第一件事就是去遊長城。俗話説得好：“不到長城非好漢！”今天，就讓我來領略一下長城的磅礴氣勢吧！
我們一家人開着車來到長城下，準備以步行的方式爬上長城。第一步邁出，踩在一塊不太規則，但又明顯感覺十分沉重的石頭上。之後，每一步踩的石頭都與第一塊不同：有的高、有的低、有的殘缺一塊兒、有的凸出一點……不過，這畢竟是秦朝時留下的呀，能將每一塊石頭都運到長城上就已經很不錯了(當時可都是用人力搬上去的啊）！不一會兒，我們就爬上了較高處，不遠處就是第五處烽火台了，我靠在長城邊上，向下俯視着：大片的落葉松林，夾雜着一些小花，小草，不時傳來幾聲委婉動聽的鳥鳴……真是“上有天堂，下有‘長城’啊”！
正當我陶醉美景之時，一處不和諧的地方顯露出來。只見，我靠着的城牆上刻着“XX到此一遊”的字跡，在長城上留下了不可磨滅的痕跡，如刀割一般。“真煞風景。”一旁的叔叔説道。
正當我們打算繼續前行時，一個孩子説道：“爸爸，這不是你的名字嗎？”我回頭一看，那個孩子所説的爸爸竟然是剛才的那位叔叔！我心中不禁一顫，隨之而來的還有湧上心頭的`怒氣，令我火冒三丈。不少人都指責道：“怎麼這麼缺德啊！”“不知道這是八大奇蹟之一嗎？”“這人真缺德”……那位叔叔臉紅得跟蘋果似的，不好意思地低下頭，眼中充滿了悔恨，恨不得找個地縫鑽進去。
經過這件事情後，我不禁陷入了沉思：給予，原本是個多麼美好的詞啊！可在這裏，這個叔叔給長城給予的是他自己的名字，這是多麼的醜陋，多麼的令人厭惡的行為！我不禁怒喊道：“不要讓給予成為貶義詞！”
我家的陽台上養着幾盆玫瑰，這主要是因為我喜歡玫瑰。可以説我是“愛瑰如命”。每天放學回到家後，一放下書包，就會奔向陽台，看看自己的玫瑰長得怎麼樣了。
那一天是星期天，早上一起來，我就發現自己的玫瑰在陽光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個個都像正在跳舞的小精靈。我託着下巴，站在陽台上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不捨的回到自己的`房間，開始寫那枯燥乏味的作業。
寫了一會兒，突然聽到了敲門聲。當時只有我一個人在家，就去開了門。一開門，竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的説道：“我曬的衣服掉到你家陽台上去了。”我説道：“那你自己進來拿吧。”楊阿姨拿完了衣服出去時，還在不住的誇着我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點了點頭，感到無比幸福。
上午過去了，到了中午，爸媽一進門，我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽台，他們也不住讚歎。我感到無比的滿足。但是，我馬上就發現了一個缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會不會是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我幾個月的勞動成果啊！結果整個下午，我的心裏都充滿了氣憤和失落。
事情還沒完。到了晚上，又有人來敲門。開門一看竟然還是楊阿姨，我沒好氣地説：“又掉了什麼東西？自己進來拿吧。”令我意想不到的是，她從背後拿出了一盆開放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去後，才發現衣服裏夾着一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買了一盆給你。”我不禁對自己之前的言行感到臉紅。幾經推辭，最終我還是收了下來。
是啊，一朵玫瑰又算得了什麼，哪裏比得上鄰里之間的關懷呢？那句話説得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達，讓自己做一個心胸寬廣的人。
是誰，給予了我愛？是誰，給予了我生命？是誰，給予了我數不清的温暖。
啊，那個人，是她……
那是一個烏雲密佈的下午，坐在窗邊的我，擔心的看着窗外那黑壓壓的天空，心裏不斷的想着，別下雨，別下雨……
“咣”數學老師敲黑板的聲音給我拉回了教室。好了。同學們這道題都會了嗎。我們齊刷刷的回答。“會了”好。那現在你們拿出本來重做一下吧。看着那個曾經活蹦亂跳的動點p。終於在我的筆下。任我擺佈。我不由得小聲的説了一句“哼，小樣兒的”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。
好了，同學們，你們快點收拾書包，然後快些回家，要下大雨了。説罷，她拿着包，快步走出了教室。
想着教室老師剛才的話，我便把桌上的所有東西都扔進了書包裏以百米衝刺的速度跑出了學校。剛出去，我便感覺了絲絲涼意，還是下雨了啊。我歎了一口氣，心裏不斷祈禱着，媽媽一定要帶傘啊。
出了校門，我便看到了媽媽手上舉着的東西，我一直懸着的心總算是放下了。我跑了過去，走在她的身邊。一路上不停地給她講着班級的趣事，逗得她合不攏嘴。當然，此時的我並沒有發現，雨，越來越大。而我卻一點都沒淋濕。
看着眼前的景色，我不由得叫了出來。“哇，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來我一直沒有注意到的公園。在下雨的.時候竟有種別緻的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺。
回到了家。我就換下了、校服，一出發便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑。回到了我的房間，啊。原來是這樣。不一會兒媽媽就過來告訴我吃飯了，我一下坐起來接住了她，輕聲説了回，我愛你。
原來媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒有發現……
那夏日午後的綠豆湯，清晨的白開水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……
啊，媽媽，是你讓我在被愛中學會了去愛，是你讓我給予中明白……
你是一輪即將噴薄而出的紅日，在大海的託舉中，在雲朵的簇擁中，在無數人的期盼和等待中，緩緩而出，把光明和温暖灑向世界，把希望和憧憬灑向世界，讓每一顆心因你而激動，讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。
我的世界因為有你的給予而晶瑩剔透，亮麗無比。
你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠，從寒冷的冬天開始，你就鉚足了勁，等待又一次長出，又一次在微風細雨中翩翩起舞。所以，當冰雪還未完全撤退，當朔風還未完全走遠，當燕子的呢喃還是那麼遙遠，當春姑娘的腳步聲似有似無地剛剛傳來，你便迫不及待地探出腦袋，以飽滿的熱情來擁抱春天。當我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那，一種説不出的東西，從我的`內心升起。我知道，從此以後，我的世界將永遠抹不掉你那嬌嫩的身影。
我的世界因為有你的給予而充滿希望，充滿活力。
你是開在那山谷中的一叢野玫瑰，雖然人跡罕至，雖然缺少知音，雖然在壯美的大山之中，你是那麼毫不起眼的一點點，但你仍然興高采烈地生長，充滿激情的開放，用自己粉紅的笑靨，來感謝陽光雨露，感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天給了你綻放的機會，你就沒有理由不燃燒自己，沒有理由不奉獻自己。當歷經千辛萬苦的攝影師把長長的鏡頭對準你時，當你的微笑在我的眼前綻放時，我分明聞到了你的芬芳，聽到了你的歌唱。
我的世界因為有你的給予而繽紛美麗。
你是門前潺潺流淌的小溪，唱着叮叮咚咚的歌聲，從遠方一路流淌而來。我不知道你的源頭，是在室外仙境的桃花源，還是在某一首唐詩宋詞的意境裏。我只知道，這一路，你跋山涉水，千迴百轉，歷盡艱辛，才來到我面前，流進我心裏。人生之路不就是一條河流嗎？從母親深情的目光中出發，然後向前。如果你執着，如果你堅強，如果你渴盼大海，那麼你就能到達更遠的地方；否則，你也許就會半途而涸。讀你，我的世界因此而變得堅毅、頑強。
我感謝你們！你們的給予，讓我獲得了光明，獲得了希望，獲得了美麗，獲得了堅強。
不管是熱鬧繁華的市井熱區，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上。總能看到一羣乞丐 他們整日衣衫襤褸，餐風露宿，他們無以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人羣從他們身邊走過，一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。
有一個星期天，我從新華書店走了出來，天下起了雨。我雙手護頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經生鏽了，鏽跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的'皺紋一樣。他瑟瑟發抖地躺在一張舊涼蓆鋪着的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛裏透露出他的困境，他現在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見着那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包裏的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的鏽鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我説“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我並沒有説什麼，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那麼氣派，更沒有“億”那麼富有，但它卻可以給予一羣人，一羣可憐巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去温暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
給予是一種信任，給予是一種關懷，給予是無私奉獻，給予是不計回報。在收穫眾多給予與饋贈的同時，我也學會了默默付出。
記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復中心陪伴那裏的孩子。一路上我十分興奮，不停的想着：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩遊戲，做手工，還是教他們讀書？
來到康復中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個9歲的小男孩兒，他個子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽，只能通過看別人的口型，猜別人要説的內容。
最開始，我拿出帶來的三年級語文課本教小博讀課文。雖然我儘量放慢語速，扯着嗓子喊出每個字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪着腦袋，一臉茫然的看着我。看着小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進行正常交流，還無法正常學習，這對於教他識字來説確實困難。我該怎麼幫助他呢？
當我思考時，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對知識充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打着手勢，催我教他認字、讀書。看着他渴望學習的'樣子，我靈機一動，心想：我教他點簡單的知識不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？
於是，我找到七個不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色塗在紙上。我一邊按順序指着顏色，一邊緩慢的大聲説：“紅……黃……藍……”時間一分一秒地過去了，我一遍遍重複的念着，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終於能磕磕巴巴地念出這些字。聽着小博悦耳的聲音，我露出了大大的笑容，心裏美滋滋的。
“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。”是啊，想要“手有餘香”，就要“贈人玫瑰”，學會給予。只有這樣，內心才會富足。
給予是快樂的嗎?很多人都會有相同的疑問，給予不就等於付出嗎!付出怎麼會快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!
當我們回顧那個富含深刻道理的故事時，我們會想些什麼呢?一個快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為後來者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予，那後來到次的人就必死無疑了。
其實我們自己有時靜靜的想一想，也許就是別人不經意的一個付出，會使我們無盡的欣慰。當我們失落時，會不會希望得到朋友一個淡淡的微笑，一句簡單的問候，甚至一個平常的點頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂。
給予的快樂在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺彷彿這幸福就在自己的身上。當你看到別人感激的淚水，你會覺得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時一定會煙消雲散。
給予的快樂在與相互信任，當你對別人充滿信任的時候，你會毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個對你信心十足的`朋友，無論給你的是一個眼神、一次交流、一個握手、或者是一次簡單的手與肩的碰撞，都會很感覺到雙方的信任。一封朋友的來信，是那麼的簡短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。
就像故事裏的主人公，當他受到前人的那壺水的時候，並沒有一飲而盡，而是照着紙上的字一樣做，將他倒進吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?
去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開來吧!
到那時，你會明白人為什麼會有快樂與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂的給予對方幫助與鞭策呀!
蒼穹在賦予世界無限生機與繁華之時，也賦予了世界另一種奇特的力量。它是環境，也是心境。勞累的身影時常閃現，就讓它在黑夜之中迸發出無窮的力量。
多少文人墨客，曾批判它的懶散與無知。它是黑夜的使者，是冰冷的使者。但它確實美麗，就算是一顆黑水晶，也同樣妙不可言。
恬靜，是閒適於一個環境。葉賽寧、郭沫若，曾都用柔軟的筆調傾訴夜的寧靜與閒適。閒適於一個環境，正如蝴蝶閒適於花朵，正如向日葵閒適於陽光，正如五柳先生閒適於簡單的環境。看似玩世不恭，看似毫無希望。但一個閒適的環境，是誰所不想擁有的呢？生活在現代都市的人，整天為如何好好生活而心驚肉跳。人們渴望，渴望一個詩人所描繪的.寧靜的夜景。迴歸大自然，在蟈蟈曼妙的音樂下，在星星閃閃爍爍之下，漸漸沉入一個屬於自己的世界。
如果説閒適只是恬靜的體現，那麼，享受便是恬靜的華麗昇華。
不因為接受，就疏於享受。恬靜，是享受於一份心境。有一個故事講道：三個人的靈魂來到了上帝面前，他們只有一個人能升入天堂。上帝問第一人：“你的生活過得怎麼樣?”第一個人答道：“我一生都在享受之中，我享受着世界的恩惠，享受着四季的變換……”上帝聽此，嚴厲地批評他：“只會享受，從沒有過真正的思考，你不能升入天堂。”上帝又問了第二個人同樣的問題。他答道：“我的一生都在奮鬥，很少有休息。”上帝語重心長地説：“你不應該有如此大的壓力，你也不能升入天堂。”同樣，上帝問了第三個人同樣的問題。第三個人答道：“我在工作之中毫不鬆懈，我享受着工作的樂趣；但我更享受與家人的生活。”上帝終於笑了：“有緊有鬆，在緊張之餘享受生活，你可以升入天堂了。”
這個故事，情節雖然十分平淡，卻藴含着豐富的哲理。享受自己的心境，自己恬靜的心境，在陶醉之中，再度昇華。
恬靜，是閒適與享受的結合。沒有過多的要求，只要深深地在享受之中閒適，在恬靜之中思考。給自己一些恬靜，那裏，便是真正的內心的聲音。
歲末將至，我們學校一年一度的同在一片藍天下獻愛心活動又熱熱鬧鬧地準備起來。班主任老師一在班上宣佈這個消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談論起來，小a説：那些貧困孩子多可憐啊，其實他們和我們一般大!小b和小c搶着説：就是，就是!小d也耐不住了，説：我覺得大家應該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們!話音剛落，圍觀的同學們都異常默契的大聲喊：好主意!
轉眼就到了星期四，捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進行得還不錯，校門外小賣部裏的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學習用品突然間無人問津。眼看着口袋裏的零花錢一天天多起來，大家的心裏不禁湧起自豪又充實的感覺。
下午，獻愛心活動現場，投影儀播放着一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳裏，心裏滿是因那些貧困學子而起的同情和感動。曾受我校資助、現於市一中就學的一位同學也特意趕來表達他的感激之情。聽着他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作着演講。
我們再次感受到了貧困學子們那顆積極向上、渴望關懷、懂得感恩的心。當這位同學因緊張激動一次次在演講過程中停下來時，大廳裏也隨之一次次爆發出雷鳴般的掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含着我們關愛弱勢羣體的真情，也包含着我們想盡最大努力使世間變得更加温暖的夙願。
捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進捐款箱裏。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢，我們學校還為水東門社區捐贈了一台電腦。大家捐的錢雖説有多有少，可當他們伸手把錢放進箱裏的`一剎那，每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。
紅紅的捐款箱旁，人頭湧動，使得整個大廳，温暖如春。我走出會議廳，發現原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個冬天，不再寒冷。我更相信，我們會繼續伸手，給予，微笑下去，温暖他們的每一個冬天
當給予幫助在全世界綻放，那麼世界就盈滿絢麗。
當給予幫助在全世界凋零，那麼世界就充斥枯黃。
因為我懂得給予幫助是幸福。
冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個大概是年過四十的男生，身上披着一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊着一張薄薄的瓦龍紙。他費力地搖着手中僅有的一個碗，全身在哆嗦着。
風繼續在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動彈的手竭力護住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠離，在天堂邊緣輕輕呼喚着他。
風是無情的，他將樹幹吹得乾枯；風是冰冷的`，他將街道吹得人煙稀少；風是冷漠的，他將一個人吹得妻離子散。此時，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個男生的身旁。
那個男生還是竭力地搖晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注視着行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。
凌亂的髮絲像一把乾涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的髮絲隨微風輕拂他的臉龐。他一直低着頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護一個男生應有的尊嚴。可生活的無奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕盪漾，泛起的漣漪，觸碰神經。我的手在口袋裏摸索着，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個硬幣的碗中，有種説不出的幸福感。
他趕忙對我合了合手，送來祝福説：“謝謝啊，好人一定會有好抱的。”
我回首，對他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個人給一元，那麼他一定是個富翁，那麼世界就是幸福的代名詞。
幸福是什麼？是温情的幫助。
幸福不是什麼？不是冷漠的寒風。
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