在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長的足跡作文，歡迎閲讀與收藏。
俗話説：“一分耕耘，一分收穫。”我們走過成長道路的時候，一定會經過崎嶇不平的路。我有一件難忘的事。
最近，媽媽給我在網上買了一套3D建築模型。過了幾天，它就來到了我家。我一拿到就迫不及待的把包裝拆開，沒想到大大的包裝盒裏只有七塊形狀不一的不規則立體圖形。我想先用他們拼出一個正方體，10分鐘，15分鐘，20分鐘還是沒有拼出來。沒有辦法呀！我只能搖了搖包裝盒，竟然搖出一疊卡片。看了一下盒子又看了一下卡片，才知道個模型有60種拼法。於是，我拿出一張卡片，按照卡片上的方法來拼，時間一分一秒的過去了，我拼了20分鐘，還是拼不出來，我有想放棄的念頭。眼前忽然出現了一個小天使説：“你可千萬不要放棄呀！相信你一定可以拼出來的'！”話音剛落，有一個小惡魔説：“你可別聽他的，聽我説，別拼啦，跟你的朋友一起出去玩吧。”聽完他們倆的話，我有些猶豫不決，不知道該聽誰的，過了一會兒，決定聽小天使的話。我慢慢的研究，來回的試拼，一步一步地拼裝，拼完第一個，就去拼第二個。經過我的努力，已經把60個都拼完了。
在這之後，我想起了一句名言：“世上無難事，只怕有心人。”是啊！只要我們有一顆持之以恆的心，就能成功。
時間的車輪碾到13歲，我已經是七年級的學生了。回憶起國小六年的生活，我收了許多。
回首成長的足跡，我收穫了知識。老師孜孜不倦地傳授給我們知識，我們從知識的海洋裏吸取營養。從簡單的.加減法到深奧的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國的四大名著，從字母ABC到英語對話。讓我知道了數學的奧祕，漢字語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識，讓我開闊了視野，增長了知識，給我插上了騰飛的翅膀。回首成長的足跡，我收穫了友誼。在這六年中，我最忘不了與同學們深刻的友誼，總有一股暖意湧上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人，理解別人；在友誼中，我學會了寬容，善良，從別人身上尋找閃光點。從而，我發現自己真的長大了，有一顆善解人意的心。回首成長的足跡，我收穫了快樂。
六年來，我用心讀書。解決一道數學難題，我體會到了迎難而上，天道酬勤的快樂；比賽得了第一名，我體會到了團結合作，為班爭光的快樂；幫助他人，我體會到了贈人玫瑰，手留餘香的快樂。為班做貢獻，我體會到了班級像一個幸福的大家庭，我們都是中間的一份子，每個人都為集體做貢獻，都會從中感到幸福、温暖。忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經的快樂。雖然我以離開來母校，但是我忘不了那六年的收穫。
國小，永別。國中，加油。
在每個人的成長中，總有那麼一兩件事，讓我們感到了成長的蜕變，記錄下了我們成長的足跡。
有一次，興趣班老師找到我，問我想不想當畢業典禮的主持人。我想答應老師時，種種憂慮湧上我的心頭：萬一説錯了詞怎麼辦？台下這麼多人，我會不會出醜？要是我突然忘了台詞怎麼辦？我在猶豫之時，老師説：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭。“那你決定怎樣了嗎？”我點了點頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當這個主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，説：“算了，我還是找另外一位同學吧”我又點了點頭。
畢業典禮那天，看着另一個同學打扮端莊、美麗地上台當了主持人，聽着她那流利、大方的話語，使我後悔自己為什麼當初那麼膽小，失去了當主持人的機會。我甚至在想，如果站在台上的不是那個同學，而是我，我會不會像她一樣落落大方呢？
從那以後，我開始更努力學習，只為了爭取當主持人的機會。在我的`勤奮下，我終於勇敢地當上了六一演出的主持人。記台詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過的一種快樂。上台那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準備，所以我勇敢地上了台。在台上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了台下的一片掌聲，老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻，我發現自己長大了。
當你克服了困難或很多的憂慮時，你會感受到成長的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收穫，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！
小時侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個願望：什麼時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從國小到國中，我漸漸地長大了。可書桌上的'作業就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗户大喊一聲，發泄內心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善於思考，一次次的失敗再努力，才使我嚐到了成功的喜悦，因為我相信，彩虹總在風雨後。
成功的喜悦不僅僅給我帶來了無比的快樂，更給我帶來了無比的自信。每當老師和父母親們投來讚許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長的煩惱，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨着我們在成長的道路上越走越好！
成長，是一種責任，也是一種輕鬆；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學會了體貼與感恩、寬容與關愛。這，便是我的成長。
以前的我，總是認為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關心我……可是，經歷過那件讓我永生難忘的事後，我學會了成長，收穫了許多。
那是平常的一天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發出清脆的叮咚聲，編成了一首雨的小曲，在天空中迴響。我從學校裏走出來，看着天空中烏黑的顏色，彷彿那是我的臉。我若無其事地撐開了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩着地上的積雪，腳下發出“喀吱喀吱”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符。現在是臘月天氣，寒風刺骨地吹着，連樹都被凍得瑟瑟發抖。我的心也如這般寒冷無情的冬，凍得如一塊冰。我縮了縮已經僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家裏。
突然，我發現門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個人彙報什麼事情樣的。我急忙找了個隱蔽但又能聽見説話聲的地方躲起來，側起耳朵悄悄地聽着：“哎，她回來了。嗯，天愛她進去了。”忽然，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸。我的'心頭一熱，又斷續聽見爸爸焦急地問了我的情況，我彷彿看到了爸爸慈祥的面孔上，佈滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑着。我的眼淚噴湧而出，我像離弦的箭一樣，衝到了家裏。我靜靜地坐在冷冷清清的家裏，一滴滴淚水打在地上，裏面是無限的愧疚。
從出生到現在，我已經來到這個世界13年，我生活的同時，也在一點一點的變化和長大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長的足跡，現在，我就一個一個的來尋找我曾經留下的足跡。
小時候的照片，這是我成長中的一個足跡。個性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發生了很大的'變化。看着看着，我不禁想起了小時候的美好生活，無憂無慮，沒有負擔，想幹什麼幹什麼，那時候多好啊！可惜，那樣好的時光早就過去了！
接着，我又發現了一個成長的足跡。那就是以前我穿過的衣服。現在已經穿不上了，長高了，胳膊和腿也變長了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化啊！個子長高了，胳膊腿變長了，甚至還比別人長得更高！
長大的我想找成長的足跡真的是太容易了，可以説是找不到都難。這足以説明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長中的足跡很多很多，也都是我們在不經意間留下的，我們可以一一去把它找回來。
從出生到現在，我已經變化了很多。再到更遠的將來，我還會繼續長大，繼續變化，留下更多成長的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什麼？趕快也去找找你成長的足跡吧！我相信你會因為這些足跡大為留戀的！
學校是我們必須經過的地方，在那裏，我們會經歷很多事，這也成為我們成長足跡上的又一個腳印。
國小是一個陌生的地方，每天都有新的開始。二年級時，一個偶然的機會讓我認識到一個新的`朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起。從那以後，我們經常一起玩鬧。
每天吃飽飯，我們倆就拿着飯盒有説有笑地走到洗碗池，洗碗的時間是我們最快樂的時候，在那時我們可以盡情地説話，將一隻只螞蟻抓到手上玩鬧一番。
我們也經常因玩得太盡興而誤了時間，這時，我們就會“啊”的大叫，兩個人快速的把飯盒洗乾淨，滴着一路的水，笑眯眯地奔回教室，在倒數聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。
我們也常擠在一起看書，一起分享好看的書，一起讀有趣的情節，一起等待排隊午休。我們常因洗碗時一件有趣的事，而在這裏擦着笑出的眼淚，揉着笑疼的肚子。有時，在高高舉着的書後面，還能發現正在竊竊私語的我們，正偷偷笑的我們。平時看似平常的小事，對於現在來説，都是一個個美好的回憶，一幅幅美麗的畫卷一個個成長路上的腳印。
我們這一對親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經發生過的事，勾起了我們無數的回憶，這成長的足跡，我永遠記憶猶新。
同學們有的會幫父母做家務，有的會洗衣物，有的會給小狗洗澡，我會做米飯。我做米飯是被逼出來的。
好不容易盼到了週末，能跟爸爸媽媽一起，可是爸爸説他和媽媽晚點回家，讓我自己先做米飯。爸爸在電話裏説：先舀兩杯米到洗米盆裏，淘三遍就行，然後再倒到電飯鍋裏，加的.水要把手背蓋住，插電源的時候要把手擦乾淨，千萬不能濕着手插電，手更不能碰到電源上的金屬。當電飯鍋的指示燈亮的時候，按功能選擇煮飯，再按開始鍵就可以了。聽完之後，我準備去做米飯。
我去米箱舀了兩杯米，倒進了盆裏，可淘了三遍還是乳白色，於是又淘了兩遍，終於由乳白色變成了清水。平時我看着媽媽淘米時就把米洗的乾乾淨淨，做出的米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進電飯鍋之後，米攤開後，往裏加水，水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好，擦乾淨手，小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了，按功能選擇煮飯，再按開始鍵。
都做好了，我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點緊張，我時而不時的跑去廚房看看。過了二十五分鐘，一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來説我做的米飯真香，我特別有成就感。
光陰似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了國小六年。我們也從孩提的天真到了成熟，從大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同學——我們成長了不少。成長的足跡並非無人知曉，也並非人人知道，知道足跡的，也就只是與我朝夕相處的同學罷了。
東方剛泛起魚肚白，春風一陣又一陣地向着學校吹去，懷着急迫的心給校園增加一片陰涼。蟲兒隨着風兒飛去，懷着歡樂的心給學校增加一響聲音。過了好一會兒，才看到學生們三三兩兩走在熟悉的`上學路上。
留下我足跡最多的，無非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，從一年級到六年級，在記憶裏的一點一滴彷彿就在昨天。二年級時，面臨的攔路虎是“健忘症”。
二年級時的我很“健忘”，在課堂雖很認真的聽着老師講話，可到了中午，老師的作業就在腦海裏一點記憶也沒有了，只得問別人：“小張同學，作業是不是......”第當我千辛萬苦從我的“垃圾堆”裏找到捲紙，路上又遇見小王同學，問：“你帶語文書幹什麼呀？”“背呀”！之後又回到教室，一般重複幾次才能好好的回到家。之後每一次老師説作業時都會拿一個筆記本記住，可幾次又找不到，只得在買。每次買完筆記本的第二天一定能從桌子裏或書裏發現。從此，我改正了“健忘”的毛病，將桌子清理的乾乾淨淨，這時我才明白這樣做的好處。
六年過去了，現在的我與過去的我判若兩人。當時光流逝時，我們在不斷的成長，也得到了許多許多......
花從春走過，留下了縷縷花香；葉從夏走過，留下絲絲陰涼；風從秋走過，留下累累果實；雪從冬走過，留下陣陣寒意。光陰似箭，日月如梭，隨着時間不斷的變遷流逝，我也在不斷的成長，而在礦區機關國小這六年的時光裏，留下了太多太多我成長的點點滴滴，這些無疑是我人生記憶中色彩最濃重的一筆。
我們美麗的校園裏處處釋放着快樂的因子，同學們向着陽光，在操場上撒野奔跑，這一幕不禁讓我想起了每年九月的金秋……
九月在我的心裏是金燦燦的，是不平凡的，是令人嚮往的，因為在這個月我們迎來了學校一年一度的秋季運動會。上午的.操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，各個班的運動員都摩拳擦掌，整裝待發，班裏有的同學也都在各個比賽場地等待好，準備要為我班的運動健兒搖旗吶喊，加油打氣，還有在不斷供應後勤的同學，以及傳遞好消息的同學都在不斷奔走忙碌，大家熱情高漲，不知疲倦，不知不覺中為了集體的榮譽，同學們都擰成了一股繩……
就這樣，我們班蟬聯了學校秋季運動會的四連冠；就這樣，我們班不管是成績還是其他活動，總是在學校名列前茅。這都是我們班主任－趙芸老師，帶領我們所有的班級成員共同努力換來的成果。
我無比自豪我是605班的一員，在這裏我從一個懵懂無知的孩子長成了一名知感恩，懂團結，有理想的少先隊員，這將是我一生中要奉行的，要堅持的，它會指引着我一路向前！
十三載歲月，濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時，心中不免感慨萬千。
成長的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它伴我走過青春四季，走向成熟。
成長的腳印包含着親人對我的愛，老師對我的支持，同學對我的`幫助。在這裏我快樂健康的成長着難免會遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天，看見小朋友們穿着花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什麼這麼多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱着僥倖的心理，衝出來了，由於地面太滑，怕的有飛快。當！一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過後嘴裏發出鑽心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來，將我扶起，給我清理乾淨過後，老師都笑得前俯後仰。我指我的牙，一照鏡子，啊！！門牙不見了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問老師，老師我是不是快頭髮變白了。老師問我為什麼這麼説，我説我呀都掉了，頭髮不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長，生命中不可缺少的歷程。
在成長過程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無論如何，它們都是向前的。
蹣跚學步的時候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個綠色的通道，我伸着小手，抓緊姑姑的手臂，奮力前進。幼時的錄像帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍着小手，傻傻地衝奶奶笑着。或許，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。
升入國中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的'校服。太陽好像故意炙烤着我們這些娃娃，就連灰色的堅硬的水泥地，也被太陽曬得幾乎要變成柔軟的麪糰了。我們堅持着，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶着汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。
國中生活異常緊迫，我的足跡開始愈發變得凌亂起來，有時還會跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，鬆一口氣，退一步吧，這樣的話在心裏反覆又反覆。我的腳尖悄悄往後轉，可是心裏有一個聲音在説：“不能往後，不要留下後退的足跡！”於是我沉一口丹田之氣，對自己説：“努力，向前！”於是，我又沉穩地，一步一個腳印地前進了。
或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進的，它們激勵着我：無論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！
小時候的生活日月如梭，轉眼間就從牙牙學語的嬰兒變成了健步如飛的小夥子。這一幕幕都來去匆匆，再過一個學期，我又將步入國中，許多往事早已忘卻，唯有這件事還歷歷在目。
這天，我閒着打開了一本別緻的小冊子，好奇心驅使着我將其打開。哇！原來是一雙出生手腳印呀。我便向媽媽詢問這雙腳印的“故事”，她告訴我，這是我出生的`時候，醫生和護士小心翼翼得幫我按下的印記，將來可以留作紀念的。
沒想到，我跨進人生的第一個腳印竟是如此小巧可愛，大概才十釐米，比起我現在的腳印，真是小巫見大巫，紋路彎彎曲曲的，葉脈也印得不是很清楚。再看看手印，也是那麼的稚嫩，隱隱能夠看到幾條手線交錯在一起。
之後，父母教會我走路，這雙腳印便留在家裏。父母帶着我到泥潭裏玩，回家時，我的髒腳印在家裏踩了好多個，可是父母卻沒有生氣，反而端詳着這個童真的腳印。長大了些後，這雙腳印便留在了幼兒園裏，我在這個無憂無慮的童年樂園裏盡情地奔跑着。現在，我又跨入了國小，在校園的坡道上，操場上和教室裏都留下了腳印。
國小時光馬不停蹄地往前趕，現在的這雙腳丫，已經汲取了營養，走起路來平平穩穩。我知道，這雙腳印將會永遠陪着我，邁進國中、高中、大學、公司，闖進新的生活天地。
清晨的旭日東昇，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無不在提醒我，時間正在進行着倒計時。當我們跌跌撞撞地奔跑後，停留之時，才猛然發現，自己已是一個青葱少年了。
還是年幼無知的孩童時，經常扎堆着聽老一輩們的説古道今，經常一遍又一遍幻想着自己未來的模樣，幻想着自己成功的未來，卻常常忽略自己少年時的努力。
未來的路途漫長而又曲折，奔跑途中，你會看見自己逐漸展開的五官，逐漸增長的身高，以及逐漸成熟的心性；你會看自己變化着的'點點滴滴。奔跑途中，也許你會感到疲憊，當你想停下來看看路邊風景的時候，你會對自己的一切感到陌生，你會在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無知到深思熟慮，這是一個不完美的過程，它是一次五味雜陳的旅行。成長的自己是努力的象徵，也是奮鬥的結果，未來的精彩將永遠生長在不斷的枝幹上。
前方究竟是貧瘠的荒漠，還是葱鬱的原野，取決於每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人坐好打算，在書香中找尋更好的自己。
不想在未來留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長——一直在繼續旅行！
真是應了那句老話——好事多磨，期待許久的小記者研學活動終於啟程了。前往目的地的路上，我早已按捺不住這不安分的小心臟……
一路的歡聲笑語加上司機叔叔的輕車熟路，我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮。全部人員換上上世紀初的學生裝，瞬間讓你有種穿越的感覺，這感覺已不再是書上説的“身臨其境”，而是“只在此山中”了。在小鎮，我們走進郵局，認真寫下一封給父母的信。烽火連三月，家書抵萬金。和平年代的我們是永遠無法體會那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認真、行行動情的`；還有到領事館蓋章，領略異國風情；還有男生最愛的射擊遊戲，簡直是樂不思蜀。
櫻桃蘿蔔？我吃過胡蘿蔔、白蘿蔔，卻不知還有叫櫻桃蘿蔔的，看來是我孤陋寡聞了。走進西疇農場，我算是長了見識。櫻桃蘿蔔的幼苗好小好細，我們在栽培它的時候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴裏怕化了，費了九牛二虎之力才搞定一盆。農民伯伯們真心是不容易啊！
其實整個行程下來，插秧才是壓軸大戲。而面對一壟壟濁黃的水田，我猶豫了一下，遲遲不敢邁下去。當看到同學們都紛紛下去，我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經過幾次試驗，我手上的秧苗終於成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗，插秧只是水稻種植的一個開始，後面還得付出農民多少心血啊？今天起，我再也不敢浪費一粒糧了。
這就是成長的足跡。我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多麼的艱難險阻，但總有滿載而歸的那一天……
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