【精選】學習作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學習作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

學習作文 篇1

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位…… 雷鋒曾説過：“人的生命是有限的.可是為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去。”

學習雷鋒精神，就要從自身做起，做到最基本的講文明。

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象:有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會説:區區小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。 一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動; 在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約; 在公共場所，要愛護公物，講究衞生，保護環境，遵守秩序。

在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。 文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

學習作文 篇2

學習雷鋒

在我們生活中，有很多人需要幫助，這時，我們就要學習雷鋒的事，你呢？ 有一次，我去買東西，在要過馬路的時候，遇到了一個年老的老奶奶，手上還提一個裝滿菜的.菜籃子，眼上還戴着個老花鏡，我上前就説：“老奶奶，把菜籃給我拎着，我扶着你過這個有些車的馬路吧！”老奶奶謝我，給我一個蘋果，但我們幫助他人並不是為了回報，而是為了讓別人輕鬆一點，快樂一點。我還看見其他人做過好事，我看見過一個成年人去上班，要進那個旋轉門，但他看見裏面有一個工人，拿着一個大箱子，他突然把旋轉門一推，讓那位工人先出來，自己再進去。

要多多做好事，幫助別人哦！

學習作文 篇3

期中考試結束了，我在語文這個學科取得了不錯的成績。下面就來與同學們分享一下我學語文的經驗。

語文作為一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬裏，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文不是隨便就可以學好的，非下苦功夫不可。我們在學習語文時，要把握好四個字，即“趣、積、記、練”。

一、趣——培養濃厚的學習興趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味。那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心絃的故事情節，都能引起我學習語文的濃厚興趣。只要大家用心去學，興趣便會自然產生，隨着興趣的增加，相信大家的知識也會逐漸的豐富起來。

二、積——養成良好的積累習慣

荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”語文知識浩好煙海，學習語文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要學好語文，關鍵是在平日裏一點一滴地去積累，日積十，月積百，年積千千萬。“駑馬十駕，功在不捨”，只要你堅持下去，日積月累，你的.語文水平一定會有大幅度的提高。

三、記——掌握適用的記憶方法

有人説：“要想出口成章，須得成章入心”。這話很有道理。識記是學習語文的重要途徑。只有不斷的記憶，方能積累，方能豐富。漢字詞語的音形義，流傳千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟記於心，只有這樣，才能答卷如行雲，下筆如有神。

四、練——提高能力的基本途徑

鄭燮雲：“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。聽、説、讀、寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。一口流利標準的普通話，一手美觀漂亮的硬筆字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心靈的演講，都要通過堅持不懈的刻苦訓練才能實現。考場百分鐘，場外十年功。只要你平日勤學苦練，一定會在語文這方面取得不俗的成績。

但是僅僅掌握了這四個字的要領還不夠，上課的時候還要認真聽講，要努力消化老師所講的知識，有時候老師的一句點撥，勝過我們課後想半天。所以要珍惜課堂上的每一分鐘時間。

努力吧，同學們！有付出就會有回報，只要我們認真去學，我們就一定會有收穫。願大家在旭日東昇時奮鬥，而不是到了夕陽西下時才去追悔。

學習作文 篇4

我那近80歲的奶奶説，她從小到大沒讀過一天書。第一是家裏窮，讀不起書——幹活都幹不完呢；第二是受封建思想影響，女孩子不給上學。現在，奶奶連自己的名字也不會認，撥電話也只得叫人幫忙。我想教她認字，她也願意學，可是學了很久也還是什麼都學不會。人老了，學不進了，可惜年輕時沒機會啊，奶奶歎道。

我的爸爸比我奶奶幸運多了。但爸爸去學校的山路不好走，他每天早上六點鐘起牀——天還矇矇亮的時候就要爬起來，步行九公里才到學校，還沒來得及休息，8點鐘就上課了。課室是幾間舊房子，裏邊有一些破桌椅，一塊小黑板。冬天裏，窗户沒有擋風玻璃，凜冽的北風呼呼地刮進教室，凍得孩子們手腳通紅，他們就用稻草編成擋風東西，但還是會漏縫。在這樣簡陋的教室裏，爸爸上完了國小。

我們今天在潔白、明亮、寬敞的教室裏學習，電腦和大屏幕為我們增添了許多樂趣。夏天裏風扇送來涼爽，冬天裏玻璃為我們擋風。學校開設了豐富的課程，讓我們學到更多的`知識。在祖國的關懷下，我們連學費也不用交了。

爸爸媽媽一個同事的孩子，因為先天的不足，導致智力障礙。現在到了特殊學校就讀，他也不用交學費，伙食費和住宿費一個月300塊錢。聽説吃得挺好，環境也不錯。在老師的精心教育下，他有了進步，變聰明瞭。今年春節他居然會自己用收到的紅包到小賣部去買了煙花和我們一起放呢！

學習作文 篇5

我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉

青春讓多少人做出傻事，如當年八年級的我正值人生中最美好的青春期！可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升八年級下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶着頭在教室裏傻坐着背書什麼了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望着那一望無際的藍天，説説話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉着自己的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想後果，老師沒逮着算走了狗屎運，老師逮着了就矇混過關。

就這樣一直混到了八年級下學期。到了八年級下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什麼我説什麼，他該怎麼説怎麼説，我該怎麼做怎麼做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終於有一天在心裏對自己説，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定後，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我説：“你現在還這麼小，不上學以後你能幹什麼？”媽媽一句話問的`我是啞口無言呀！是的我能幹什麼呢？媽媽見我這樣子又對我説：“現在知道錯還來得及，你還小，以後的路還長的呢。以後遇到的不順心的事也多着呢！不要動不動就不上了，不幹了。遇到事坐下來好好的想想後果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔後果啊！要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你肯學習，媽媽支持你再從七年級開始。”

那次我哭了，我醒來之後，我開始了第二次七年級……

　　七年級:蘇葉琪

學習作文 篇6

當學校通知我們延遲開學的時候，最緊張的是媽媽。“課外書沒多買，輔導資料也沒買，這可怎麼辦？”

後來，老師又告訴我們，宅家“停課不停學”，就是通過老師發的鏈接，每天網上上課。這樣一來，家不僅成了我的學校，也成了我和媽媽的戰場。

每天大清早，我還睡眼矇矓，媽媽就開始扯着嗓子喊我起牀了：“怎麼還不起牀，早讀時間到了！”剛上完課，我正想休息一下的時候，媽媽的.女高音又響起來了：“還在磨蹭什麼！把剛才網課上的內容再消化一下！”我鬱悶地想：“網課老師都讓我們課間注意休息，保護眼睛，你當媽媽的怎麼就不知道，還這麼嚴格？”

這還是媽媽在家裏休工時的情況，自從她上了班，每天下班回到家，只要看到我沒在書桌前，就沒好氣地問：“作業都做完了嗎？”每當我回答：“還有一些不會的題沒做。”媽媽的臉立馬就掛下了：“怎麼又不會了？網課你到底有沒有認真在聽呀，還是以為在家上課就可以敷衍了事？……”我雖然很委屈，但也無法反駁。

唉，真希望疫情快點結束，我們可以重返校園！

學習作文 篇7

生活甭管是大喜大悲還是平淡無驚，日子總是春温秋肅，年復一年。然而，過去的時光總會讓我閉着眼去咀嚼品嚐曾經的尷尬。這些尷尬常在心裏發酵，又與已有的強烈意識揉在一起，並孕育出一種新的判斷，便能給我一種帶有悔意卻又充實的意藴。

當年，女兒因成績不理想，我們用了1500元現金捐贈給學校，才讓她進了一所較差的中學。

中學是她進入青春期的人生階段。因我們疏忽，沒有從她變化表象中去深層思考一些本質的問題，而給她學習和心靈造成了無法彌補的傷害。

進入中學後，女兒個子高了，也愛打扮了，加之基礎差，心思早已不在學習上了。

我給她買了一雙旅遊鞋，她嫌不時髦沒穿過一次；我出差給她帶回一個太陽帽，打開可遮陽，收起來像本薄書，但從來就沒看她用過；她媽媽帶她去買衣服，她挑選盡是些奇裝異服。

我將她表妹腳上鞋被腳趾頂破照樣穿着去上學的事説給她聽。她悽然且傲慢地反譏我：“知道表妹成績優秀，心思都用在學習上，你讓她當女兒吧！”

女兒説這話時目光睥睨，但我還是發現她稚氣未脱的眼神裏有些哀傷和自卑。當時，現在回味便覺得她兇狠的語言裏有種最無助的哭聲在震撼着我。

我催促她學習儘快趕上去，但欲速不達。因已學知識根基不牢給她的學習帶來了極大障礙和煩惱，特別是數理化，她見到就頭痛。同時，她也常常怨怪我們在她上國小時，只顧自己工作，不抓她的學習。

因成績差，因常受指責，憂傷、痛苦等一系列黑色的影子便侵襲了女兒自卑且脆弱的神經。

有一天，我到女兒學校瞭解情況，親眼看到一位穿着如摩登女郎的中學生與老師的對話。

老師疾言厲色地問道：“你為什麼曠課？”

摩登卻嬉皮笑臉地答道：“我坐枱啊！”

一席話讓我毛髮皆豎，血脈噴張。心臟忽地就向下沉，——女兒置身於這樣一種人文環境，我感覺就像黑夜誤入死路的廢墟，哪一步踏不實，都會帶來災禍。看來，學習成績已不是大事，怎樣成人才是首要問題。

當時，聯想到女兒近期講究穿着打扮的生活狀態，在她放學時，我便去暗中跟蹤，看她都與哪些學生接觸，課餘時間都幹了些什麼。

雖然未發現異常。但女兒察覺我常跟蹤她，就似乎變了一個人。每次進家後的對話就是一些事務性的三言兩語，隨後就冷場了。她內心似乎有些隱祕不願説出來。

有時我批評她，她總是泥塑般沒有任何反應。彷彿整個心靈都被凍結了。

女兒與我就這樣僵持着。我們的關係如進了神祕莫測的.黑洞，我不知是進好還是退好。因之，攪得我寢不成眠，食不知味。

我常常竭力剋制着情緒，常常感到有股灼燙的氣流在體內竄動，似乎像一頭憤怒的獅子，隨時都會撲過去懲罰她。

一天晚上，在媒體上看到一段評論，突然就把我的視覺猛地打擊了一下，我全身血液都在這一擊之下怦然躥到了腦門上來——“無論遭遇好壞都取決於對它的態度。意志堅強的樂觀主義者以謀事在人的哲學對待困境。”我立即將這段評論記在本子裏，並認真地思索着，有種醍醐灌頂的感悟。

我決定按下浮躁近利的心態，遠離望女成鳳的塵世慾望之紛擾，去走進女兒的心裏。

正好，單位發的購物卷，我吸取以前為女兒買東西她不喜歡的教訓，邀請她一起去商場挑選一樣我送她的禮物。

用這樣的開頭來靠近女兒，效果還是較好的。而且我們在步行的來回途中不談學校，不説功課，免去我説教的口吻，只是講一個與學業無關但卻很有趣的破案故事，並留下一個又一個暫不揭開的懸念。

那次，女兒抱着選購的娃娃棉枕頭，聽着我講的故事，不時地問着為什麼，怎麼樣了，後來呢等問題。

她嘴邊浮起了平日少見的笑容。我邊説故事邊凝神看她，想看出她的笑容是否發自內心。很顯然，她笑得很直率，很真摯。

發現我在專注她，她也深思地看着我，臉上的笑容消失了，眼睛裏立即飄過一抹霧似的眩惑。這眩惑讓我這個當父親的也驀然一愕。

現在想來，女兒當時一定是想向我吐露點心中的苦澀，但是她稚嫩的自卑心一定又欲言即止了。

此後，我常在晚飯後邀請她去附近的和平廣場散步。我們的話漸漸多了起來。我知道，心靈的復甦是希望的升起。

散步中，我們還是遠離學習話題，也遠離喧囂凡俗。慢步於廣場綠意葱蘢的小徑，或佇立於峭拔的中國古文化高牆之前，或瞻仰於龐大的和平雕塑之旁，搖曳的風情與寧靜的心態形成默契。

我們時常在微風小雨中喁喁閒聊；抑或遇狂風暴雨便相攜而躲。這些對我和女兒的散步均是別有一番樂趣的。女兒的心情也就隨之慢慢開朗了許多。

與女兒關係和諧了，女兒便零零碎碎向我吐露出她的內心世界。雖然都是些家常小事，但均是我粗心或以大人心態將她看成小孩，而沒有尊重她的人格。由此，形成了我們父女之間的隔膜。

有一次，她説起考試作弊的事，説大熱天一位學生將答案寫在手臂上，穿上長袖厚衣遮掩，考場上捋起袖子偷看。我覺得這個題材很好，便動員女兒寫一篇諷刺性散文。她照做後寄到報社居然發表了。

那天回到家，女兒特別高興。我感覺到此時她的快樂是最美麗的，這種美麗是依賴於她久違的放縱和自由。而我第一次見到她作品變成鉛字時，也強壓着激動，仔細閲讀，一遍不過癮便二遍三遍讀着，那貪婪勁兒彷彿想把每個字都消化掉一樣。

此後，女兒常有文章發表，直到現在，寫作已經變成她工作之餘的愛好了。當然，這是後話。

我想，當時女兒文章的發表也許是她轉變的契機。但因基礎太差，大學聯考還是名落孫山。只好進了電子38所當了一名繞線工。

第二年，感覺女兒對工作不滿意也不甘心，便與她商量是否願意再試一次大學聯考，我表態願意陪她一起復習功課。於是女兒在42中報了一個文科補習班。晚上我們一起去聽課，我與她同桌而坐，同時記筆記，回家後兩份筆記相互對照，談各自學習體會。如是，女兒學習積極性得到了很大提高，也終於考上了大學。雖然因數學成績特差，只是一所很一般的學校，但我和女兒已經很滿足了。

更重要的是，我在女兒的學習中發現了她有一種別人少有的學習天賦。她的記憶力超強，看過的書竟然能爛熟於心。

其實，在上國小時她的這種能力就有過展露。那時，她看電視劇，情節、演員、角色、場面等記得特別清楚。當時我還批評她不把心思放在學習上。

我想，她後來考上研究生，考上過關率很低的國家二級心理諮詢師，能勝任自己的教學工作，一定與她這種記憶力分不開。

對此，我現在特別後悔。她小時候我們如睜眼瞎子似的沒有發現她的記憶潛能。而女兒對自己這種特長的發現也像自然醒一樣，醒了發現了已經太遲了，錯過了學習的花季，直到學業的秋天，才悟出清晰的光景，才開出些秋花來。

學習作文 篇8

大人們總是説：“小孩子是最無優無慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什麼煩惱呢？”但是，大人們不瞭解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來自學習的壓力，有的是來自家庭的種種困擾，有的是來自與同學交往的困惑我的煩惱是來自學習的壓力。

總算到了週末，星期六上午過去了，週末的作業已經做了一大半。

午飯後，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過來擋住電視，説：“作業做完了嗎？”我説：“只有作文了。”

“那還不去做。”“上午我已經寫了那麼多，下午還要做啊？”“那當然。”“明天不能做嗎？反正補習班也不上課，正好可以利用起來做作業。”“不行！明天上午要複習，下午要做卷子，有時間嗎？”聽到這兒，我要崩潰了，這不“要我的.命”嗎？“求你了媽媽，就看一會兒。”“不行就是不行。”看來軟的不行，就來硬的。“我就要看！”我氣沖沖地説。這時媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業！”我被下了一跳，只好服從命令，進屋了。

我用腳使勁把門踢了過去，坐了下來，看着作文本，我真想撕了它。可又不敢，於是我拿起了筆寫下了這篇“學習的煩惱”。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

學習作文 篇9

開學了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級！現在可不是説這個的時候，該要訂個全方位計劃了！

在沒有關於學習上的思路時，朋友給我講了一個他們同學給她講的故事，她説，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的`人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高几倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因為，雄鷹最後的到手的只有夢想的實現，但是蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅持與恆心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實實的向着夢想前進。

我面臨着現在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時候怎麼就沒有苦練一門特長呢？就因為這個，現在的自己，就只能看着那些出了名的名人，在那裏講着，自己小時候啊，被父母拿着皮鞭逼着凌晨幾點就開始苦練。我一直在想，要是給我一個重來的機會，我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄圍棋，我那個年齡本來可以説是從小開始練，但是就是剛過了二級後，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最後悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關係！我現在真想把自己塞進媽媽的肚子裏，讓媽媽重生一次！但是我現在突然發現，要是從現在學起，就不會造成以後，我會説：“要是我在已經醒悟的年紀開始練就好了。”而後悔莫及了。要是有空，並且不擔心成績的時候，我一定會學的，一定！