在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於友誼的作文，希望對大家有所幫助。
自己錯了都不説，還説我們......汪滋洛怨聲怨氣地嘀咕着。
唉，事情是這樣的：體育課時我們幾個女生分了對開始了足球比賽。守門員一發球，吳安妮便準備踢過去，沒想竟碰手，成了手球，我隊的佩瑤開心地説：哈哈，你們手球了，這次我們點球！愛發脾氣的汪滋洛見又我們點球，便瞪着眼睛撅着嘴巴説：哪裏喲，她哪裏手球哦！我一聽沒手球，便獨自踢着球小跑前進，快到球門時，我用力一踢，Yes,進球！這時，蘇佩瑤也看見，開心極了：Yeah！我們進球嘍！站在一旁的`汪滋洛，一蹬腳，一甩手，生氣地説：剛剛還説手球，現在自己又去踢！是你自己説沒手球的嘛！郭紫依回答道。可蘇佩瑤説我們手球了麼！汪滋洛揚着下巴，扯着嗓子喊。什麼......話還沒説，可哨聲已響，我們變三三兩兩的去排隊了。
我們嘟着嘴巴不理汪滋洛，進了就進了，反正都要下課了，吵得再響也沒意思。假惺惺！站在我前面的汪滋洛嘟着嘴小聲嘀咕着。我和佩瑤一聽這個詞，便氣不打一處來：我假惺惺，你才假惺惺呢，我對王樟丹誠心誠意，沒有半點虛偽，你呢，還打過王樟丹一巴掌，還説我假惺惺......我越想越氣，忍不住出聲：你才假惺惺呢，還説我！就是麼！佩瑤附和着，要是我假惺惺，我怎麼可能把北京帶來的禮物送給紗紗......就這樣我們三三兩兩地説着話回到教室。
就算回到教室戰爭也沒停，就算你們沒假惺惺，那你們也一起説我們壞話了。汪滋洛仰起頭，翹起下巴，歪着嘴，用餓了三天三夜的獵豹盯着獵物一樣的眼睛白着我們，一副不服輸的樣子。哪裏哦，你哪隻耳朵聽到我們説你壞話嘍！蘇佩瑤也不甘示弱反駁道。反正我就是聽到了，你們幾個説我們輸定了！哪裏喲，我們哪裏説嘍！我和佩瑤異口同聲地叫道。就算你沒説，蘇佩瑤也沒説！哪裏哦，我又沒説，你再説小心我告你誣陷！蘇佩瑤用手指着汪滋洛，像只母老虎似的向她逼近......
難道這友誼真的出現裂縫了？
沒上國中時，就早在朋友口中久仰他的大名，國小課堂上和我們班（國中十一班）“大聰明”比傻，那他肯定甘拜下風，對吧！“大聰明”多聰明啊！咋聽都像個不服管的學生，第一次期中成績卻使我驚訝，便與他交往了。
我們有着志同道合的愛好，很全面，不僅在手機遊戲上，還有學習中。每天上學他都騎個自行車，看起來和別的學生沒什麼不同，但當他一下車，身子開始搖晃起來，和腳步配合着，好像搖的很有規律，一隻手自然下垂拎個小包，另一隻手端在胸前，這隻手好像放不下去了，不管是在正式場合演講，還是和同學們説話時，這隻手總在胸前上下襬動着，和遙晃的身子配合到了一起。
他性格大大咧咧，又比較柔弱，經常遭到班級“野貓”的攻擊，被欺負了，可能一笑而過，也可能大哭一場。每當他心情不好時，總像頭驢似的將頭扭到一邊，我和“大聰明”去安慰他，他也一句話不説，但不過一節課的功夫又變開朗了，這可能是遺傳和他同姓的那位猴子祖先的.多變性格吧！
説到為什麼總讓人欺負，又與他那雙手有關。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太無聊了，想找點樂子，沒事就動別人一下子，神不知鬼不覺的就把同學的班徽拿走了，一看天生就是個當扒手的料，可惜竟走上了學習這條路。
他對學習的認真度是無人能及的，拿着數學練習冊，眼睛一眨也不眨的皺緊眉頭盯着題，那專注的眼球，好像已經不是橢圓形的了，像一面凹透鏡折射反光，那發出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此時有多麼要緊的事要與他説，全都會忘得一乾二淨，不知不覺的融入到這氣氛當中。就連“優秀”的炳熹同學也可能忍不住問上一問：“你做什麼題呢？”
他並不聰明，但能達成現在的成績全靠自己的好學，他可能是我認識的所有同齡人當中，為數不多可以充當我老師的人了吧！
願友誼長存，孫興博。
天陰沉沉的，一大早，我和我的朋友就吵了起來。
吵架的原因是：一支鋼筆。我有一支和朋友一模一樣的鋼筆。而他的，今天早上不見了。他看見我拿着和他一樣的鋼筆，不由分説把鋼筆搶了過去。我很納悶：“你為什麼搶我的鋼筆？”而他卻反問我：“你為什麼偷我的'鋼筆？”我的火氣呼的一下上來了，但我盡力剋制住自己的情緒。問他：“這明明是我自己的鋼筆，怎麼成了我偷了你的？”他見我不承認，便惱怒地大聲喊：“胡説，這就是我的那支鋼筆。”我再也忍不住了，便和他吵了起來：“你憑什麼説這是你的？”吵完架之後，結果是我奪回了這支鋼筆，但失去了一個很要好的朋友。當他提出和我絕交後，我腦子裏全都是我們以前在一起玩耍的畫面。可現在因為一支鋼筆，我們鬧掰了。一整天，我們互不理睬。
放學的時候，天空中飄起了絲絲細雨。我獨自一人慢慢地走在回家的路上，任憑雨滴落在我身上。路邊的花兒不知怎的低着腦袋似乎在嚶嚶哭泣；小草彎下了腰好像受了莫大的委屈；整個天空也是灰濛濛的，弄得我的心情也是異常沮喪。
走着走着，我的身旁和頭頂突然多了兩樣東西：一個熟悉的身影和一把傘。是他，我的好朋友。我的心不由地顫了一下。我們同在一把傘下走着、沉默着，誰也不知道該怎麼打破這尷尬的氣氛。沉默了一會，他像是鼓足了勇氣：“對不起，我的鋼筆找到了。是我弄錯了，我不知道你也有一支這樣的鋼筆。”我趕緊説：“沒事。我也太沖動，如果我當時跟你解釋清楚就好了。”我們看着彼此不好意思地笑了。
我們同在一把傘下走着，滴答，滴答……雨滴歡快地跳着，像是在演奏一首動聽的歌曲，如此柔和而協調，我的心情變得舒暢極了。
體測後大家自然都很累了。巧的是正好一節體育課擺在大家在面前，像一座不可逾越的大山。更巧的是還要測試五十乘八往返跑，對於膝蓋受傷的我來説，恰似大山上一壁不得不跳的懸崖。
既然不得不跳，那也只好撐着面子上了，長跑也不會有多疼，至少我自己是這麼想的。其實看到李業翔由於腳後跟疼而放棄，我的內心也有些動搖。也不知為何，也許是由於在虛榮心的鼓舞動下，即使老師和朋友們都在勸我，但是我還是堅定了自己的想法，然而成績也並不出乎意料，相比於上學期，還是退步了許多的。看來這懸崖並不是那麼可怕。一邁過終點線，我就感覺到了一隻結實的手臂搭在肩膀上，另一隻手緊緊抓住了我的手臂。攙着我走到草坪上，然後就看到雷卓軒快速跑開了。坐在草地上的李業翔也站起來，手搭在我的肩上。他問的第一個問題也不是“成績怎麼樣”，而是“你還好嗎”。不過“好”自然是不可能的。
我們倆在炎熱的夏風“撫摸”不到的.地方聊上了許久，但汗水依然浸濕了衣服，就當我的目光漫無目地的在同學中尋找時，我看到許多測完成績的男生，女生幾人一對互相勾肩搭背地聊着天，我又看。我又看看身邊——李葉翔、何嘉旻、付李浩。我默默在心中笑了笑。當雷卓軒一隻腳邁過終點時，我也迎上去扶住了他。這種待遇也不是傷員才能擁有的。
回教室的路上，我走得很慢。不只是因為膝蓋，還因為回憶。我在想當天以及從前類似的場景。是啊，有那麼多。我更能理解“回憶”為何往往用一籮筐形容了。突然兩隻温暖的臂彎——左承洋與朱一凡搭在我的肩上，他們異口同聲的喊：“好累啊！”也許這次是我將肩借給了他們。周圍浩浩蕩蕩的一羣人，都是我在班裏關係很好的夥伴，我們互相搭着肩，有説有笑地走回了教室，也許這樣上課會遲到，友誼卻不早不晚地、滿滿地送到了心裏。我感到十分温暖。
友誼的温暖是相互的。而這些温暖已經一籮筐一籮筐的藏在我們的心底。
我與她並肩同坐奮筆疾書着，偶爾不經意的微小碰觸讓我恍惚，原來，我們坐得那麼近。
來不及深思，已臨近交卷時分。我已準備再一次為一篇虛假的文章畫上一個完美而又冰冷的不近人情般的句號。然而卻在須臾間失去一切詞藻：“還有什麼比友情更重要呢？”
再一次跌入悵然的深淵，然而卻清晰地憶起，我與她約有一月不曾交談了吧，這段時間是多麼漫長，以致於我們都成了對方難以涉足的遠方。可我們，也曾有過一段純粹的時光。
那時候的我們為彼此是同桌而歡欣——因為我們是這樣的近，就像我們的.心。我們的喁喁私語只屬於我們自己，即使在某節數學課上，我用我的手為她驅散早春的冰涼，卻惹來了老師的責罵。即使是在某天的暮色之中，我陪着她走到她家樓下乃至目送着她上樓，再學會從條條小徑之中找到回家的路。那時的我們，或許是全心全意歡喜着，願意相互體諒、相互呵護的吧？
我脣角已勾勒出一個愉悦的弧度，卻被水筆滑落的清響打碎。只是一瞬，我的世界卻已經天翻地覆。相互體諒，相互呵護？這於我來説，已經是一個遙遠的夢境——我與她，談不上相互。在記憶的長海中，我試圖汲取到些許温暖，卻已被積年的泥沙沖刷殆盡。我還記着的，只有那書本砸過身體的痛楚，與夜色也難以掩蓋其森冷的話語。有時我在黎明時分輾轉難眠，仔細凝視我的心時，卻發覺它已經千瘡百孔，傷痕累累。我以為我會叫囂着讓始作俑者——將它撫平，讓它癒合，卻在抬首間發覺，我與她之間的距離，已經不是一句呼喚，一張紙條所能及的。我徐徐地舒展了雙眉，甚至近乎殘忍地逼迫自身露出明快的笑意。有時候，將傷疤隱藏在花團錦簇下，才是最好的辦法。
收卷的指令那樣的猝不及防，我急急去握，卻只能留下那拂過紙張時所留下的不真實的觸感。我甚至來不及補下最後一句話：“比友誼更重要的，是將心比心呵。”
在同一個班級裏，紫和萱似乎就是一對冤家，簡直是誰也忍受不了誰。如果在教室裏聽到吵鬧聲，十有八九是她們兩個在吵架，或是説對方的不是。這同學們已經見怪不怪了。
某天……
“喲，我們的萱公主今天穿了件好漂亮的裙子呢！”
“要你管！我這裙子可比某些人的牛仔褲好看多了！”
“你……受不了！我這牛仔褲怎麼啦？你那裙子算什麼呀！”
“嗯？我説的是你的牛仔褲嗎？我怎麼沒發現呢？大小姐，你怎麼知道我是説你呢，別自作多情啦！”
……
有時候真是搞不懂她們兩個為什麼總是這麼針鋒相對，似乎前世結了什麼仇似的。
但有時，熟悉了這種氣氛，一下子，這種氣氛消失時，多多少少會有些傷感。這就是友誼嗎？或許吧。
一天，教室裏冷清了許多，已沒有往常那熟悉的吵架聲了。同學們很奇怪，特別是萱，突然覺得好不適應。終於，下課後，萱去問老師，今天怎麼沒看見紫。老師説：“紫轉學了，對了，她託我轉交給你一封信。”萱接過信，心裏突然有了一種酸酸的感覺。
放學後，萱拆開那封信，只見上面是紫清秀的筆跡：萱
對不起，我平時總是惹你生氣，但相信我，我並不是故意的。萱，你知道嗎，我每次和你吵架時總是不生氣，有時還會很開心呢，我想這就是友誼吧。只是我們表達友誼的形式真是與眾不同。每天和你吵架，和你頂嘴的日子真的很快樂，可惜我再也不能和你吵架，和你頂嘴了。那段快樂的'時光，我會永遠記住的。萱，我們吵過無數次，我甚至覺得好朋友是吵出來的，你説呢？我相信你也是這麼覺得吧。
萱，我離開了，你能不能笑着和我説再見呢？
我們是永遠的歡喜冤家。有歡，也有喜，是嗎？
魯迅在《社戲》的結尾中曾寫道：真的，一直到現在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
從句中的“實在”和“不再”，我深深地體會到了魯迅先生對人生的感慨，對那時往事的追念和緬懷。我更加體會到了魯迅先生對世間許多事情的突變發出了由衷的、深深的感歎。
是啊！我們也是這樣啊！
以前，每當我寫完家庭作業的時候，爸爸與媽媽總會走過來開心地擁着我，並對我説：“寶貝兒，累了吧！累了就去學校操場玩一會兒吧！”
每當這時，我就會開心地應一聲“好”！説完便歡呼雀躍地跳出家門，尋找兒時的'夥伴一起在學校的操場上快樂地奔跑、玩耍。
要不就是在寫完作業後玩一會兒電腦，看一會兒電視。再出去逗逗鄰居家的小狗，與小狗玩耍、相伴。
有些時候，我也會看一會兒書，安靜一下，做一個優雅的小女子。
但是，美夢並不長，在“公元二零一三年”時，父母給我報了補習班，説我成績處在中下階段了，於是，我便失去了兒時最為重要的玩伴兒，雖然現在還是同班同學，但來往卻不怎麼多了。她也變得沉默少言了。就這樣，我們之間似乎出現了不可跨過的鴻溝，令我望而生畏……
我想，在我補習的三年裏，自己失去的，比得到的多了太多吧！
如果，我沒有上補習班，那我還會失去嗎？答案不得而知。因為我們已經回不去了。
怪不得，從那時到現在，總是有一種感覺告訴我，我似乎少了一些什麼。現在的我，是多麼想念那位我最親愛的玩伴啊！是多麼想念那時我們所度過的時光啊！好想回到那時、那刻。
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發着高原的氣息。這氣息是流雲被烈日投射在大地上浮動的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴裏有隻小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的'、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地搖晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點點幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關懷下，很快就成長為擁有黑色羽
這天，鷹子獨守巢穴。當它望見遠處蒼穹中幾隻雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股衝動，它想飛，它想擁有自己的天地!於是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠的藍天，峻峭的山巖，葱蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多麼的嚮往!張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望着腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它
退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的
就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨着一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，彷彿已然聽到死神的召喚。
當距離變得模糊，當即將衝破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了!然而，一切出乎意料，當他回到原來的地方，看見的卻是平日裏相濡以沫的母親!
當他體會了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗，就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛!
在我眼裏，你就是最好的自己，一個隨時充滿太陽能的發光體，像一個小太陽，充滿正能量。
我們是那年夏天認識的，後來就認識了。我曾經在你花白的時候拋棄過你，但你在我花白的時候抱緊了我，卻在你如花的時候無法隨意打開。你在人羣中並不突出。我們在同一個班，但你似乎比我大得多。每次我犯錯後向你傾訴，你都不會覺得對不起我，但你總是教我像個大人。但是，你的成績不是很好，但是你一直在努力，從未放棄。雖然知道的很多，但有時候也會崩潰。你當然不會向我抱怨，因為我在你面前永遠是個懵懂無知的女孩。我知道你的痛苦，但我從未告訴過你。這是我們的默契。
那天你第一次在我面前哭是唯一的一次，因為你宿舍裏有一個和我一樣無知的小女孩。你真的不知道該拿她怎麼辦。你哭了。我當時很衝動。我第一個想法是找她的理論，你卻拉着我説，你應該知道真相。和你在一起後，我逐漸學會了一些為人處事的'原則。你教會了我很多。你説你想要一朵玫瑰。我想你18歲的時候我一定會送你一朵玫瑰。這是你自己的玫瑰。我會讓你知道你是最好的自己。當然，如果到那時，我們的命運仍未解決。也許有一天我們會分道揚鑣，面對面，多年後彼此忘記，但幸運的是，我的青春裏有你，你的青春裏就是不缺我。
我們一樣平凡，一樣渺小，一樣脆弱，一樣迷茫，一樣茫然，但在茫茫人海中，在璀璨的銀河中，我們都是獨一無二的。面對喋喋不休的我，你總是沉默，但我也希望你能敞開心扉，在委屈的時候盡情哭泣。
希望有你這樣的人，比如山裏的清風，如果是温暖的陽光，從大山到古寺，從清晨到傍晚，不管怎樣，只要最後一個人是你，就好。
生活如一位導演，它導演着許多人生鬧劇，同時，也讓你在你的劇本中發自內心地哭泣、歡笑、憂鬱……每次你演完一部分你的劇本時，生活導演總是會告訴你一個真理，讓你在第二次站在人生岔路時，做出正確的抉擇。
記得小時邀請夥伴到家中玩，雖然每次屋子會很亂，但是我的心中總是非常開心。可是，當有一天，曾經一起玩耍的夥伴們大聲地對我説，她們要解散這個“遊戲”時，我頓時呆住了。我無法理解生活導演為何給我安排這樣一場鬧劇？我又為何選擇出演這場劇？當脆弱的'友情輕輕破碎，那個曾經擁有它的人只能無奈地哭泣，看冰冷的碎片，在心上，劃下一道道血痕。
當天晚上，我想了許久。我對夥伴們的想法是否瞭解？我是否只顧自己的感受？在漫長的思考中，我終於明白了“友情最珍貴”，決定捧起友誼的碎片，一點一點，拼成完整的友情。
我為每個夥伴都寫了“道歉信”，真誠的希望她們重新組建這個“遊戲”。有朋友是多麼好啊，朋友會在你陰暗之時為你搭建彩虹，在你無助之時向你伸出援手，在你哭泣之時遞給你一張紙巾……當我看到她們都笑着接受了我的道歉時，我內心的高興無法用語言描述，笑容燦爛得如陽光一樣。
當孤獨的一個人，沒有朋友，才遍嘗寂寞的辛酸，憧憬擁有一個朋友；當孤獨的一個人，沒有夥伴，才讀透伶仃的苦楚，瞭解友誼的珍貴。世上最珍貴的，莫過於友情了。當你和夥伴一起拼搏時，連淚，都有幸福的滋味。友情，是多少珠寶都無法替代的，無論失去什麼，也不要失去友情！
給小草以綿綿細雨的，是春風；給鳥兒以婉轉歌聲的，是森林；給我們以享不盡的快樂的，是那真摯的友誼。友誼如同沙漠裏的一眼清泉，在你最飢渴的時候滋潤你。友誼是一座橋，架在你我之間，促進心靈的溝通；友誼是一首歌，歌曲流入心窩，使你我共同歡樂。
什麼是友誼？
有人説是武俠小説中為朋友兩肋插刀；有的.説是言情小説裏為朋友而放棄自己的幸福；還有的説是為了保守朋友的祕密寧可犧牲自己也在所不惜。其實，友誼並不只是這些，在一些小事中也能體會友誼的温馨。
當你快樂的時候，有人跟你一起快樂；當你飽受挫折、苦難的時候，有人會在你身旁安慰、鼓勵你；當你在生活的十字路口搖擺不定時，有人為你領路……這一切的一切，都是友誼。友誼能讓人温暖，就像冬天受陽光的沐浴，從內心發自對友誼的真摯。友誼是純潔的東西，容不得任何污穢存在。友誼不是金錢所能等量的。友誼並不只是在你生日時有人為你買禮物，而是當你困難時幫助你的，才是真正的友誼。
當一個人背叛了友誼以後，那麼他將失去的是莫大的快樂，換來的是莫大的憂愁。到時候後悔也來不及了。
當一個遭到了友誼的背叛後，就會開始封閉自己的內心，再也不會向友誼敞開心懷，而是默默嚥下心中的喜怒哀樂，因為他害怕，害怕再次受到友誼的背叛。
友誼是要用心面對的，是發自內心的真摯，當那份真摯受到污染後，那麼，就意味着這段友誼將會結束，因為友誼受到玷污，就再也不會發出聖潔的光了。
生活中不能沒有友誼，因為友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成為你生活中別具一格的風景！
在一個大雪紛飛的冬天，森林穿上了銀色的衣裳，大樹也穿上了白色的棉襖，北風呼呼的颳着，真是冷極了。
在這個冬天許多野獸正餓的吃不抱時，可愛的小梅花鹿正在森林裏一邊散步，一邊看着美麗的雪景。
“啊！冬天的景色好美呀！”小梅花鹿情不自經的讚歎到。
這時一隻大老虎就在小梅花鹿在身後跟着，口水流下三千尺把身子上的毛都弄濕了。美麗的雪景把小梅花鹿吸引住了，這時大老虎一下子向小梅花鹿撲了過去。小梅花鹿覺得身後有動靜轉頭一看一隻大老虎在向自己撲來。，幸好小梅花鹿非常機靈快速閃了個身子，老虎來了個“嘴啃泥”小梅花鹿趁機逃跑了，可是一不小心掉到了枯井裏。老虎一看自己的美事掉進了枯井裏，生氣極了，可沒辦法只好耷拉着腦袋生氣的走了。
小梅花鹿見老虎走了就對着井口大叫：“救命啊！救命！”這時一隻兔子從枯井旁走過聽到救命聲低頭一看一隻小梅花鹿掉進了枯井裏。小梅花鹿對兔子説：“兔子哥哥救救我！”兔子聽了小梅花鹿的話對它説你等一會兒，我馬上救你出去兔子想呀想呀終於想到了。它一下子跑回家拿來一條長圍巾和一把傘，又找了許多兔子來幫忙。大家來到井旁，兔子把長圍巾系在了雨傘的柄上。然後把雨傘放下去對小梅花鹿説“”你坐在雨傘裏面我們把你拉上來。”兔子又對其他兔子説：“你們後面抓好了嗎？”“好了”其他兔子不約而同地説。“一二、一二、一二……”大家豆大的汗水流了下來。終於通過大家的'努力小梅花鹿被大家救了上來。
“太謝謝你們了，太謝謝了。”小梅花鹿開心的説。“沒關係，大家都是好朋友嗎！”
小梅花鹿和兔子們都開心的笑了。友誼多麼珍貴，我們要好好珍惜自己的友情。
歲月無情，像利刃捅破白紙；像鐵鞭敲落櫻花；像剪刀剪斷錦綺。我的友誼，也如同斷了線的風箏，衝向天空一去不復返了……
我的國小是很快樂的，不僅有老師的關心，有同學的幫助，最重要的是我還有一位朋友——宗世航。我忘不了他的矮，忘不了他的可愛，更忘不了我和他的友誼。
在一起的快樂
還記得國小時，課餘時間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發明了一種拍手遊戲，當我和宗世航一組時，我們會心有靈犀。當我在遊戲中戰敗時，他就會在下一輪更猛烈地進攻。那氣勢，可以説是石破天驚。每當我們已玩得打成一片時，上課鈴就響起來了。我們就進入了教室。不過，我和他像班裏同學一樣，老師一不在，我們就敞開心扉地大膽説話。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談着。等到放哨的'同學發出警報，我們便裝模作樣地讀起書來。當他有不會的難題時，我會竭盡全力地教他，直到他懂為止。更巧合的是，我們在同一時期報了同一個興趣班。從此，在每一個籃球興趣課時，都洋溢着我們的歡笑。我們在一起的快樂，讓我的國小生活度過了快樂的時光。
不愉快的爭執
有樂就有悲，我們也會有矛盾。當我們有矛盾時，大多不搭理對方，少則“大打出手”。所謂的大打出手，就只是假裝打兩拳，踢兩腳而已。但我們也有過真的爭執，最嚴重的時候還拼個你死我活。那次品德課前，我也忘了是什麼原因導致爭執的發生。事情是這樣的：我把他絆倒，他用腳踹我，我就直接把他摁倒在地。我又想這是不對的，因為朋友之間不能這樣，便收手。誰知他把我書包從桌子裏抽出來扔在一旁。我氣壞了，一腳把他的桌子踢倒，和他廝打在一片……不過，我們最終還是和好了。
離別
在國小的最後一天，我們即將分別，這是我最不願看到的。宗世航噙着淚花，對我説：“永別了，兄弟！”之後，他就音信全無，我也在茫茫人海中找不到他了……
啊！我失去的友誼！
很多人會“察言觀色”，但很多時候人們會把真實的情感隱藏起來，藏到心底的最深處。然後把偽裝出來的情感反在臉上。碰巧，我，就是這種人。表面上嘻嘻哈哈，無憂無慮，可是，心底卻……
“你不會在乎的吧。”她略帶歉意又略帶僥倖地説道。“嗯嗯，當然不會啦，我們是好朋友啊。這點小事我怎麼會在乎呢！”我極力隱藏起我心中的怒火説道。如此這樣已經不知道説了多少次了，我已經厭惡了，恨不得直接跳過。什麼情況？你心裏一定有個疑惑，聽我給你慢慢道來。
她，我的死黨兼閨蜜，上廁所，上體育課，吃飯，買零食我和她永遠是形影不離的。她是個名副其實的“大馬虎”，成天丟三落四，怎麼辦呢？到頭來還不是向我借。
“嘿，鉛筆借我用一下”“喂，橡皮用一下”“那個，尺子我拿去用一下”……這樣的獨白一天中聽到的不少於十次，借她用一下倒是無所謂嘞。可是她借去就放在她那了。那些東西最終的去向就是人間蒸發。我的鉛筆、橡皮、尺子等一律逃不過這個死劫。那天，她説：“呃，我的鋼筆不見了，借我用一下哈，親~”。我全身的雞皮疙瘩落了一地：“哦，好吧，記住別弄丟了這可是我爸送我的生日禮物”。我慢悠悠地打開筆袋把那睡的正香的鋼筆大哥捧在手上遞給她，又收回來，説：“一定不能弄丟噥”。“哦嘞，哦嘞”。她一把從我手上奪了過去。幾天後，我去問她：“我的.鋼筆呢？”她連忙裝出一副可憐樣兒，説：“對不起，我……我把它弄丟了，對不起。”説完吸了下鼻子，“咣噹！”我的世界崩塌了，可是我卻要強忍着痛，微笑的説道：“沒關係。”“我就知道你不會在乎的，呵呵。”她笑咪咪的説道。
這已經是第N次了，每次我的心底都在無聲的喊着：“其實我在乎！其實我在乎！”我相信她能聽到的。
我的書櫃裏一直保存着一條紅領巾。雖然它已經十分破舊了，但我一直沒捨得扔掉，因為那一條紅領巾包含着我和江浩之間的友誼。
記得那是一個陽光明媚的早晨，碧空如洗，小鳥立在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞，我高高興興地去上學。當走到學校門口的時候，我看着同學們脖子上都掛着一條鮮豔的紅領巾，我抹了抹脖子，“咦?我怎麼沒戴紅領巾呢?”我掏了掏口袋，裏面什麼都沒有。又去翻書包，我把一本本書從書包裏拿出來，找遍了書包的每一個角落，就是沒有找到紅領巾的影子。我皺了皺眉頭，心情緊張極了，豆大般的汗珠從額角流下來。腦海中頓時浮現老師可怕的表情，同學們責備的眼神。怎麼辦?怎麼辦?
正當我垂頭喪氣的時候，突然，我們班的班長朝我走來，我看到了新的希望，彷彿遇到了救星。我高興得一蹦三尺高，背上書包，立馬飛奔過去。我氣喘吁吁地對江浩説：“江浩，你有沒有多餘的'紅領巾呀?”江浩連忙説：“當然有了，我多帶條紅領巾就是怕有些同學沒戴紅領巾。”江浩翻了翻書包，説：“不好意思啊，要一點時間。”我連忙説：“沒事，我不趕時間。”
時間一分一秒地過去了，眼看就要遲到了，我對江浩説：“你要是找不到，就回教室去吧，我不想連累你一起受批評。”江浩皺着眉頭説：“不，我寧願被批評，也不願班級被扣分。”我的眼睛濕潤了，嘴角抽動着。江浩終於在書包的夾層找到了那條紅領巾。我戴着紅領巾大踏步走進校門，班級沒有扣分。放學後，我把紅領巾還給江浩。他笑了笑，説：“不，送給你吧!以後記住每天戴上紅領巾就行了。”我把這條紅領巾珍藏在書櫃裏，一直沒有戴它。
這條紅領巾到現在還放在我的書櫃裏。雖然過去了很久，但它像記憶裏的一朵紅色的大花，永久不能忘懷。因為那條紅領巾是我和江浩友誼的見證。
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