我們的好老師作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我們的好老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的好老師作文1

“耶！——耶！——”從我們四（五）班傳出一陣狂喜，你知道有什麼好事麼？我們的音樂老師從北京做手術回來了。

音樂老師姓張，堂堂七尺男兒，是全校最好的音樂老師，微胖，一雙大眼睛，總是笑呵呵的，上課時總是一邊逗我們笑一邊上課，也不用我們坐得端端正正，只要認真學、唱就行了。

前一段時間，張老師的嗓子壞了，去北京做手術，我們總幻想張老師又在脖子上掛着薩克斯吹着走進教室，我還能想起以往他領着我們唱譜的情景。張老師在黑板上寫上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”讓我們讀了很長時間，就開始讓我們唱譜，張老師打開音樂和我們一起唱起來“334332……”可是這都是幻想的呀！

但是令人不亦樂乎的事出現了。週一下午第一節是語文課，第二節是音樂課，上完語文課何老師語重心長地給我們説：“音樂老師做手術回來了，醫生説不讓他説話，更不讓他上課，可是音樂老師不想耽誤大家上音樂課，非上課不可，不要惹他生氣。”就在這時，張老師走了進來，我興奮得像懷裏抱了只兔子，簡直能聽見自己的`心跳聲了。

上課了張老師先讓我們唱了兩首歌，然後就關掉音樂教我們知識。張老師先在黑板上寫上“||：：||”是_____”我們就爭先恐後地回答：“是反覆記號。”張老師又寫“DC是____”這下我們都愣住了，張老師在空上寫上“從頭開始反覆。”張老師又寫了一個“Fine是_____”我們還是不知道，張老師又填上“反覆到這裏結束”。張老師又教給我們好幾個音樂知識，一節課就這樣在不知不覺中結束了。

真希望張老師快點好起來，下學期給我們多上幾節音樂課。

我們的好老師作文2

易老師名叫易靜，是我們三（1）班的班主任。她中等身材，短髮齊耳，薄薄的鏡片下有一雙温柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪裏，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那裏藴含着對我們全班三十六個同學深摯的愛。

易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課後、校內、校外，她的微笑總讓我們如同沐浴在和煦、輕柔的春風裏。

那一次選少先隊中隊幹部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優秀，但由於羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑着走過來，用鼓勵的眼光看着我説：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終於站了起來，成了三（1）班的學習委員。

易老師常常説：“孩子們，你們在易老師心裏，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞。”她還説：“上課的時候，我是你們的老師；課後我就是你們的朋友；當你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽。”有時，同學犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑着：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了。”

因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學費。她温暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。

易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們國小部去看一部名叫《一樣的人》的`電影，影片説的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。

上學期結束的時候，易老師因為要和我們三十六個孩子小別，她説：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。

我們的好老師作文3

先説數學老師吧。剛上五年級時，劉老師講習題，會説“一定要這樣做，不然就會被殺掉”。我們幾個女生聽了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強調説：“一定要照這樣的格式做，......”同學們就和劉老師一起接着説下去：“不然就會被殺掉！”結果老師説的'是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來。平時我們同學之間也會這樣學着説話：“快去上課，不然就會被殺掉！”然後大笑起來。

學校要舉行“手抄報”比賽時，劉老師叫大家畫一幅交上去。她對一個同學的畫讚歎了幾句，説畫得很好，有山有水有柱子。結果她貼到牆上時，那個同學説老師拿倒了。正過來一看，畫的是房子、樹和草，把我們都逗笑了。

英語老師是上學期半中間來教我們班的，還認不全班級的同學。今天講評半期試卷，Miss廖拿着卷子説：“某某某是誰，我認識一下”，唸了幾張卷子的名字之後，順口又説了：“童謠是誰，我認識一下”，全班都笑了，Miss廖又問了一句“童謠是誰，我認識一下”。這時候，有個男生好搞笑地拿起英語書，翻開封面，歪着腦袋看：“Miss廖是誰，我認識一下！”同學們笑得更響了，Miss廖這才意識到，她也笑了。

新的語文老師來了，她上第一堂課，就認識了兩個學生，一個是班長，一個是最調皮的男生。因為老師才上幾節課嘛，好玩的事情要等一段時間才會出現。