在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小鳥的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在故鄉的時候，我是極喜歡鳥兒的，尤其是那百靈鳥，飛起來輕盈盈的，還能唱出動聽的歌，歌聲亮爽爽的，再好的歌手也學不出這樣的嗓音。聽着它的歌聲，就是一種享受，真叫人愛得着迷啊！
我跟着比我大一點兒的孩子到林間捕百靈，難得逮到一隻，便將它放進籠子裏，興奮地拿去給爺爺看。有一天，爺爺望望樹上的鳥兒，説，“你聽枝頭那鳥兒，唱得多清脆，多甜美！而籠子裏的鳥，叫得令人替它哀憐，好像是在向人哭訴冤屈……”聽了爺爺的這番話，我深思良久，感覺有道理。可我又覺得，在林子裏飛來飛去的鳥兒，叫得再婉轉動聽，也無人欣賞評贊，那有什麼價值呢？
“這正是鳥兒的.高貴之處。它不貪慕虛榮，終生只為保持自己的本色而生活着，歌唱着……”爺爺若有所思地喃喃自語着。
那一天，我得到了一件珍貴的東西。
我是一隻小鳥，住在一片鬱鬱葱葱的大森林裏。
我跟爸爸媽媽生活在一棵高大的大樹哥哥上面，蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹長長來跟我打鬧嬉戲，一起高興地玩耍，爸爸媽媽經常出去捉蟲子給我吃，草坪上五顏六色的小花悄悄開放，一陣風吹來，小草披着綠色的衣裳搖擺起來，它們還陪我聊天。
夏天，許多小朋友赤着腳丫在森林裏玩遊戲，玩累了，就在陰涼的大樹下乘涼，它們玩的可高興了！
可惜好景不長，突然森林裏來了一羣善良的人們，森林裏突然很熱鬧，我好奇的.問了問蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，發生什麼事了？”蝴蝶姐姐着急的説：“小鳥，你快躲起來，現在人們都要來捉你們這些鳥兒，還聽説要把你們賣給賓館當下酒菜。”當時我聽的嚇傻了，蜜蜂妹妹還告訴我可憐的爸爸媽媽在給自己找蟲子吃的時候被他們給捉走了，聽説現在正被關在鐵籠裏，等着給人們做佳餚呢！原來我們不是和人類是好朋友嗎？為什麼現在人類卻捉我們，把我當下酒菜吃掉？為什麼呢？
現在只有我孤零零一個人生活了，我每天都得提心吊膽了，唉！我真得要躲起來了，可是，我到底要躲到哪裏去才好呢？
善良的人類，請救救可憐的我吧！放了我們這些小鳥，我們是好朋友啊，為什麼不能友好的相處呢？小朋友們快來救救我們吧！
9月1日早上6：30分媽媽就讓我和姐姐起牀，我懶洋洋的從被窩爬了起來，走到院子裏一看，陰沉沉的天氣很悶熱，一點也沒有感受到“秋高氣爽”的感覺，於是我給媽媽説今天我要穿短褲、新運動鞋上學，我穿好後在姐姐面前還炫耀一番——我帥吧？期待着到學校後就要見到我的老師、同學時，就把“沉悶”的天氣給忘的一乾二淨，在吃完爸爸、媽媽精心為我們準備好的早餐後，拎起書包高興的上學去了。
在上學的路上又找回了兩個月前媽媽送我們上學的情景，聽着路邊的汽車像小鳥一樣“嘰喳嘰喳”鳴着喇叭，就像歡迎我們進入新的班級，到學校旁邊書店時，我想起還要準備一個數學本時，我就和姐姐商量好一塊去買，讓媽媽上班去了。買完本子心想：我一切都準備好了——我要“背水一戰”、“好好學習”！當我進入學校大門時，隱隱聽到擴班的消息，我也不知道是什麼意思，就直衝到了我的小窩“二年級三班”，到哪裏才知道我已經不在這個班了，在老師幫助下我被調到了二年級二班，班裏的同學都已經做好了，我找不到位置，就到最後一排找到一個沒有凳子的地方把書包放在了抽屜裏，我就像找不到方向的小鳥，也看不到小鳥的媽媽，小鳥迷了……心裏想：媽媽——你在哪裏？我的同學、老師不要我了嗎？我怎麼沒有和他們在一起呀？小鳥不敢吭聲嗚嗚的哭了……
哭紅眼睛的小鳥，聽到要上課的消息時就跑到樓下想去找水管把小臉洗洗時，他看到了媽媽，迅速的'“飛”到媽媽身邊説：“媽媽我想和同學在一起”。媽媽知道“鳥兒”受到了心理挫折，鳥兒還在期待着與同學、老師見面，突如其來的調班讓他感覺“流離失所”。這時，鳥媽媽微笑着對小鳥説：學校調班是為了給同學們一個更寬鬆的學習環境，你又要認識好多的新同學了，還能和你老的同學一起玩，不信——等你下課了去找一下，看看你的同學都在哪裏……鳥兒媽媽説完就飛走了。
這麼高的山呀！我怎麼能飛的出去找到我的老師、同學呢？在我上完第一節安全教育課後，鈴聲一響我就飛在樓道里徘徊尋找他們，哈哈、、、我找到了、找到了，我發現二班、三班、六班都有我的同學，我還可以跟他們在一起，我的張老師還在三班，就在我的隔壁，我還可以看到善良的她、聽到她那沙啞的聲音！(*^__^*)嘻嘻……我就像開展九月的菊花一樣笑了起來……
這時，我卧在我的小窩裏，心裏暖暖的，才看見我的新老師，她姿態優美、説話輕聲輕語，温柔、屹立的站在講台上教育我們適應新環境、結識新同學、勇敢面對新生事物的變化，哇！太好了，老師——我愛你們，是你們讓我懂得了隨其而變，應有良好的心裏素質面對新的事物。不過我還是不能接受一直卧在鳥隊的後邊，我要用好的成績來迎娶我新的——小窩，我要前進！
獻給我尊敬的老師！
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