在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
到了國中要換老師了，這或許是件可怕的事——畢竟習慣了從前的老師。換了個平易近人，“諄諄如父語，殷般似友親”的，倒還好。若是運氣不好，碰上個不苟言笑，動不動就“怒目圓睜”的班主任。那國中三年，簡直就是噩夢。
第一次去國中部報名時，去二班——我現在的班級，看見了我未來三年的國中班主任，失望了一小會：不高，不帥。好懷念以前的周老師，又高又和藹。那一刻，我內心是涼涼的。
後來和吳老師，哦，是芳哥——這麼叫挺好，還是他同意的。相處一段時間後，發現他還是十分有趣的，幽默的談吐，雖然長的不高卻永遠不失自信的`微笑。就是狠起來讓全班欲哭無淚。
正式開學的第一週，某天的早自修下課，芳哥十分勤奮得把昏昏欲睡的我們趕到一樓，要我們繞學校跑三圈。那個時候，我彷彿在他眼中讀到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的母愛的光輝，心疼從前的學長學姐，更心疼未來的我們。
多跑步，多鍛鍊，體能就上去了，説真的，好累啊！芳哥您“望子成龍，望女成鳳”我們理解，但能不能少跑兩圈，人家路過的小弟弟小妹妹，還以為我們被體罰了，一臉的……講真，我也是這麼以為的。
不要以為班主任都十分注重成績——好吧，他的確有點注重。但是，考不好的，他不會責罵，考好的，他會説：“繼續加油吧！”講真，我還挺感動的，畢竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分難得。
芳哥極少發脾氣，連咱們三項競賽扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，風度翩翩。如果能忽略那略帶僵硬的微笑就更好了。芳哥説：“扣分交錢啊，放到後面的愛心捐款箱，獻！愛！心！”
不錯不錯，淡泊名利，富有愛心，頗有“君子之風”真是諸師之楷模呀！
看到這個標題，我想我該怎麼寫呢？正當我冥思苦想時，外公來了，他問：＂那你心目中的老師是怎樣的呢？＂我想了想説：＂我心目中的老師幽默、有趣。他們的幽默總會使同學們開懷大笑，連搗蛋鬼上課也不淘氣，在笑聲中我們學的知識記得牢固。
我心目中的老師温柔、善解人意。每當我們不悦時，他們的話語像綿綿細雨沁入心田，讓我們仔細反省，下決心改正。
我心目中的老師可愛、公平，不論成績好壞一視同仁。他們的愛會讓我們與他們的距離拉近，他們的公平公正會讓我們感到親切。
我心目中的老師，他們善於表揚，平易近人。他們的表揚會讓自卑的學生自信起來。他們從來不會擺老師的架子，可敬又可及。
我心目中的.老師，亦師亦友。我們心中的小祕密，甚至連父母也沒告訴過，但會毫無保留地告訴老師，他們不是親人，勝似親人。老師把全部的愛給了同學們，少了對自己親人的陪伴，這不公平。
我心目中的老師，既關心學生，又關愛家人。現實中，老師們加班加點批改作業，常年勞累過度，不知不覺，白髮染了兩鬂。我心目中的老師，要勞逸結合，身體健康，才能培養更多棟樑之才。
人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮學生，我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭。＂
外公聽完，説：＂羅老師、彭老師和其他老師，都是你心目中老師啊！＂
對啊，我的老師們，都是我心目中的老師！可敬可佩！可親可愛！
我心目中的好老師她是一個温柔體貼的老師。剛開學的時候，班上要開始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認認真真的擦玻璃，突然我感覺肚子不舒服，一開始只是不舒服，接着一陣疼痛，疼得我臉色發白。我用手捂着肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時張老師來到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來。彎下腰，摸着我的手輕聲細語：“子萱，怎麼了，哪不舒服。”我從嘴巴里斷斷續續地説：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領到辦公室，問：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過熱水小口小口的喝了起來。喝完後老師問：“還會疼嗎？有沒有好點呢”？我接着回答：“還有一點點疼”。緊接着老師伸出她的.大手撫摸着我的肚子，頓時我感覺一股暖流在肚子四周慢慢散開。過了一會兒，肚子不疼了，我對老師説：“老師，我的肚子已經不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終於舒展開了，但老師還是不放心，跟在我的身後，我回到了教室拿起了抹布，又開始擦了起來。
老師看見我擦的玻璃特別的乾淨，便走到我面前，面帶微笑，拍着我的肩膀説：“子萱，你擦的玻璃可真乾淨呀，以後擦玻璃的任務就交給你了”。我高興的應到："Yes！我一定完成任務，不讓您失望”。老師聽了高興的笑了。
從幼兒園到現在教過我的老師很多，但在我的心目中好老師是我的班主任—李老師。
李老師是一位和藹可親的老師，她也是我的啟蒙老師。李老師有着一頭烏黑髮亮的頭髮，扎着一個馬尾辨，走起路來一甩一甩的；她長着一雙炯炯有神的眼睛，能説會道的櫻桃小嘴。
李老師博學多才，上課生動，讓我們在輕鬆快樂中掌握知識。
李老師上課時，那雙眼睛邊看書，邊窺視着同學們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在李老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認真也不行。在她窺視你的時候，當她發現你有一個不良的舉動，她不會直接下去批評你，而是會用責備的目光看着你。當你發覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過來嗎，認真地聽起課來。
李老師在課堂上總繪聲繪色地給我們講課。講課時會很有趣，很生動，讓我們彷彿身臨其境，既讓我們快樂地學習，又讓我們學習到了很多知識。
李老師也是我們的.美術老師，她畫的鳥兒栩栩如生，深深地吸引着我。
李老師也是一個關心學生的好老師。有一次，有個同學腿受傷了，我幫她去打飯，但第一次打飯時一不小心就把飯倒在地上，於是，我又打了一碗，剛打完，高年級的哥哥姐姐就來了。這一來，無疑我像潑了一盆冷水一樣，心裏涼涼的，餓着肚子回到了教室。不一會兒，李老師就在學校外面給我買了熱氣騰騰的飯菜叫我去辦公室裏吃。我深深地被李老師感動了。
這就是我心目中的李老師，一個讓學生尊敬、知識淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。
是誰？幾十年如一日默默為我們付出不求回報！是誰？如園丁般無微不至地照顧我們這些祖國的花朵！
是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識傳播，讓智慧發芽；您將情感傳達，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來記載：
“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語重心長地説。
“你懂什麼？那次考試後，同學們嘲笑我，家長批評我，我什麼時候受過這樣的待遇？”我憤怒地吼着。
“其實沒關係的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來；人可失敗，但不能從此對生活失去信心。”説完，你抱了抱我……
猶記得那時我的憤怒，您的親切。我是一個驕傲的人，經不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想着大家的讚揚，父母的讚許的目光，我做夢都笑着。但命運就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的.心。從此，上課積極發言的不是我；作業做得最工整的也不是我。我開始上網吧，沉浸在虛擬的網絡中不可自拔。我自認為活得瀟灑，然而您的出現卻讓我無地自容！
您的話，猶如久違的陽光，照亮我心中的黑暗！
老師，您是卓越的雕刻家！現在説來也好笑，在那時，我聽不進父母的勸説，看不見姐姐的無奈，唯獨聽進了一個穿着樸素大方，帶着一副眼鏡的您口中説出的話，想來我是幸運的，幸運遇到您，幸運在我的學習生涯中有您的陪伴，成就瞭如今的我，也成就了天下千千萬萬個你、我、他。
時間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細細描繪——“人類靈魂的工程師”，您無愧於這個稱號。但是我送您一個真誠的稱號——“我心中的好老師”！
我心目中的老師，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個子不太高，有一點微“胖”，剛剛超過耳朵的大波浪裏夾雜着些許銀絲，但是非常膨鬆，觸感很好。讓人一看到它們就想摸－摸。不過我絕對不會告訴你們，我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對看不出內涵的。
吳老師的臉色也像六月的.天，剛才還睛空萬里，下一秒瞬間就會變成雷電交加，大雨傾盆，烏雲密佈，電閃雷鳴。
吳老師簡直就是我們的剋星，這麼説是恰到好處了。因為只要吳老師一進教室，全班立即鴉雀無聲，一個個全都馬上有事做，連看本語文書上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語文課，同學們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進教室，雙眼先是來了一圈掃視，接着面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個上課過程，吳老師雙眼就像軍用雷達一樣，掃描個不停。吳老師腦海裏似有一羣“字典細胞”，每當同學們的詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬個滿意。這不，要講春天的詩，吳老師先是背了五六個絕句，接着又是什麼“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當老師的料，張口就是閲讀題，閉口就是生字；睜眼就是習作。閉眼就是成語……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿“貴”的！
從小到大，我有許多老師，每一位都是出類拔萃、認真負責的好老師，在我記憶中印象最深刻的莫過於周老師了。周老師有着一張圓圓的臉蛋，一雙閃爍着智慧光芒的眼睛，更有一顆善良包容的美好心靈。作為我心目中的好老師，她是當之無愧的！
還是讓我從頭説起吧。記得在我上的時候，一天傍晚放學，天空突然電閃雷鳴，頃刻間狂風暴雨。我左顧右盼，就是不見爸爸媽媽的蹤影。看着周圍的同學一個個被家長接走，我的心好像掉進了冰窟窿。教室裏剩下孤零零的我時，不聽話的眼淚忍不住地在眼眶裏打轉，心裏有説不出的。“陳彥然同學，你怎麼還在這兒呀？”就在我孤苦無助的時候，周老師就像一棵救命的稻草一樣出現在我的面前。“我的爸爸媽媽還沒來接我！”我哽咽着説。周老師上前擦乾我的淚水，牽起我的小手，帶我來到她的辦公室，然後輕聲地説：“你先在這裏做作業，我打個電話給你媽媽。”在周老師的陪護下，我開始埋頭做作業。過了一會兒，媽媽風馳電掣地趕來了，連聲感謝周老師。“沒事的.，”周老師着摸摸我的頭説，“放學囉！”雨一直在下，但我彷彿看到周老師的身後有一道美麗的彩虹。
現在周老師已經不教我們了，但我依然常常到她的教室、辦公室去看看她，和周老師一起我獲獎的喜悦，聽聽周老師對我的鼓勵……
和周老師的師生情緣點點滴滴都記錄在我的腦海！
每個人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。
我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點相信所有人都與我的觀點一樣。一個同學們喜歡的老師，不在於書教得多好，而在於她怎樣對待學生。
我心目中的老師絕對是大多數人的觀點。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來講課的。直到最後一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒來得及休息另一節課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡單明瞭。同學回答錯誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學生。
青菜蘿蔔，各有所愛。每個人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學校裏，這些課常常被老師佔了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意佔課，副課老師不在，也向我們徵求意見上什麼課。
考試與請家長大多是老師的法寶。成績不及格了，行，什麼都不説。請家長——這是大多數老師的專長。事後，學生不但被家長一臭打，還記恨着老師。我不喜歡動不動就請家長的老師。那沒有用，有百害而無一利，真正的好老師什麼事自己來解決絕不請家長，考試不好，鼓勵他。下次一定考好。
我心目中的'老師，應該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰不喜歡，可天下老師一個樣，誰有這樣的老師準樂瘋了。可這樣的老師哪裏找——天知道。
同學們，孫悟空大家都認識吧？他會七十二變，我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會變，不信，你看！
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現在我們眼前。
她個兒不高，一頭長長的秀髮披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發亮，很有精神。]，看起來是那麼的.美麗大方！
每當我們遇到困難時，陳老師就變成慈祥的“母親”，幫助我們。
一次，我做作業時，有一道難題不會，我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆蓋，苦思冥想[注: 絞盡腦汁，深沉地思索。]，腦袋都快想爆炸了！——沒想出來。這時，陳老師出現在我面前：“遇到難題了？”我不好意思地點了點頭。陳老師又説：“周瑞琪，別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破這道難題！”我聽了陳老師的鼓勵和指導，很快就解決了這道難題。
有時，陳老師又像嚴厲的警察。只要有同學上課不聽講，陳老師就用她那雙會説話的眼睛盯着那位同學。一次上課時，我正在底下玩橡皮，陳老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭，這時我的目光和陳老師的目光相碰。那時，我覺得陳老師真像一位嚴厲的警察，於是，我立刻坐好用心學習。
課堂上，陳老師為了引起我們學習的興趣，不時的穿插一些笑話，課間，陳老師還和我們説這聊那，有時還和我們一起做遊戲呢！那時，陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王。
在我學習的道路上，遇到了許多位優秀的老師，他們教給了我許許多多的知識和道理，像一顆顆明亮的啟明星，指引着我成長的方向。在一年一度的教師節要來到的時候，我想向大家介紹介紹我最喜歡的一位老師——我們1505班班主任陳老師。
她有着一頭烏黑髮亮的長髮，一雙水靈靈的眼睛裏充滿了熱情和親切。她還有一個小巧玲瓏的鼻子，在它的下面有一張能説會道的巧嘴，這張嘴巴可是跟我們密切相關的“大功臣”，我們的學習、生活和紀律等等可全指望這張嘴來發號示令呢！
我覺得陳老師的性格有些古怪，在我們表現好的時候或者在幫我們指正錯誤的時候，她會很温柔；在上課有時出現吵鬧的時候她又會變得很暴躁；在和我們玩耍的時候她會開心極了，就像一個跟我們一樣大的孩子；特別是當我們參加學校的比賽，通過全班同學齊心協力獲得了冠軍的時候她又變得異常激動！唉，她真是讓我琢磨不透，讓我分不清她到底是什麼樣性格的一個人。
記得有一次在課間，陳老師和我一起比賽魔方，因為我覺得初學魔方的`陳老師肯定不是我的對手，所以我決定讓她幾秒。哪知道我的如意算盤打錯了，陳老師反而勝利了！不過她沒有自誇，而是滿臉微笑的從口袋裏拿出一根棒棒糖遞給我。我高興地接過來，道了謝，轉身輕輕地關上門，滿心歡喜地等待陳老師來上課。我覺得陳老師的這種謙虛好學、勇於挑戰的精神值得我學習！
我喜歡陳老師，不但喜歡她的温柔，也喜歡她的嚴格，因為我知道，她所做的一切都是為了我們能健康成長，天天向上。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。我們這些祖國的花朵，在陳老師的細心澆灌下，顯得更加嬌豔了。
魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，我們每個人的成長離不開老師，老師不僅傳授給了我們豐富的知識，而且還教會了我們如何做一個正直、樂觀、積極向上的人，我在心裏感謝我的老師，謝謝她們無私地奉獻和對我們無盡地關愛！
我心中的好老師很多，毛老師就是其中的一位，她不僅是我們的英語老師，還是我們的班主任呢！她的個子高高的，皮膚白白的，一頭微卷的黃頭髮在腦後紮起了一個清爽的馬尾辮，感覺挺親切的，真像一位鄰家大姐姐！
英語課是我們三年級新設的課程，剛開始學時，我還真有點擔憂，覺得學英語應該挺難吧！毛老師告訴我們，只要我們上課認真聽講，積極動腦、勤動口、勤動手，回家跟着復讀機堅持“每日一讀”，做好複習、預習功課，學英語其實是件快樂的事！一年學下來，這方法還挺好的，同學們的英語成績也都還挺不錯的，這雖然跟同學們的努力是分不開的，但其中毛老師的付出是最大的。很多時候，由於勞累，她的咽喉犯病了，醫生讓她休息，但她不放心我們，還堅持來學校為我們上課。
在學習和生活中，毛老師對我們都挺關心的。學校或班級一有什麼重要事情，她就會立即在QQ羣中貼出公告，讓我們大家共同關注。特別是每次天氣發生變化，毛老師都會在羣公告中温馨提示，挺暖人心的'！但如果我們犯了錯誤，毛老師也絕不縱容。記得有一回，我和一位同學陪着另一位腿受傷的同學沒去音樂教室上課，只口頭向班幹部請假，沒向音樂老師請假，結果音樂老師給我記了曠課。毛老師知道這件事後，急忙把我叫到辦公室，瞭解了事情的經過後，對我進行了耐心地批評和教育，使我認識到了自己的錯誤，懂得了遵守課堂紀律是一個學生的本分。
這就是我心中的好老師——毛老師！
老師，是一盞明亮的燈光，一直在照耀着我們。老師，是一個辛勤的園丁，是教育我們祖國花朵的園丁。老師，是一個悄悄無聲地飄落着的細雨，澆着快要綻放的我們。啊，老師，你永遠是我心目中的老師。
在大家的心目中，都有一個令人敬佩的老師。我心目中的老師——語文老師。語文老師是一個上課妙語連珠，下課和藹可親的人。雖然在上課時很嚴厲，但在下課後卻如我們的母親一樣的慈祥。記得有一次：在剛進入三年級這個陌生的年級裏，我非常的害怕，但看到語文老師慈母般的微笑着面對着我們，害怕的心情一下飛出千丈米遠，我害怕的心情鬆許了很多。語文老師的精神打動了我，每天晚上早早的批改作業換來的是每一夜的熬夜，每次同學們埋怨的作業很多，可您還是一聲不吭地繼續給我們授課，默默的批改着亂糟糟的作業。就算是發燒，也要冒着發燒的風險來教我們，説不能因為自個的生病而耽誤了整個班的學習，可我們呢，吵吵嚷嚷的，您的喉嚨再怎麼痛，也要忍着這一絲絲的疼痛給我們講課。您的這種精神是多麼的'令人敬佩！您這種偉大的精神都在我的心目中，深深地隱含在我的心裏！
每個老師的老師的這種精神，這種高尚的品質，這種高貴的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老師也同樣。
校園的秋葉落下了，我不禁感歎秋天即將離開，冬天來了，而這時你也將隨着秋風離開校園嗎？
還記得我們剛步入校園嗎？當我們正在教室裏嘰嘰喳喳的説話時，就像一羣鳥望着到處陌生的面孔。這時你來了，一個與我們年齡相仿的姐姐，一邊説着話，一邊走上講台，用和藹，燦爛的笑容看着我們，我認為可能是哪個同學的姐姐，也猜測我們只有一面之緣，可你卻是“我們的姐姐”，陪伴了我們一年多的姐姐，在這一年之中，我們有歡笑，有傷心，有激動，有哀傷，有舊同學走了，有新同學來了。在一年中，許多同學都變了，可唯一不變的，是你對待每一位同學的燦爛的笑容。
有一次，我作業沒有完成，被你叫到辦公室，心想：唉！這次肯定逃不了了，大不了就是一頓打，一頓罵唄，有什麼好怕的。可你不但沒有打我，也沒有罵我，只是一直在跟我講道理，講作業的重要性，以及不完成作業的'後果，可能我當時並沒有表現出來，但我當時心裏真的很難受，簡直比受了酷刑還難受。從那以後，每當我不想寫時，我腦海中就會浮現出你那時與我説的話，我就必須要寫。
你會體諒我們。有一次，我們特別希望上一節體育課，可體育老師請假了，你就帶我們上體育，陪我們玩，給我們拍照片，那時在我們面前的彷彿不是一位高高在上的老師，而是我們的朋友，可以陪我們玩的朋友，是瞭解我們的朋友。
我經常與父母提起你，父母總誇讚説：年紀輕輕就當上班主任，這老師絕對很厲害，你跟着你們老師絕對錯不了。你身上散發的“香氣”是其他人沒有的，如果可以的話，我希望你不要離開校園，這不僅是我的希望，也是全班的希望。
秋風離去時，帶走了片片落葉，而你離去時，又能否帶走我們對你的絲絲思念呢？
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。”每當這首歌響起，我的眼前就會浮現出一位嘴角彎彎，滿眼含笑的可愛老師。他，就是教了我三年語文的汪老師。
還記得四年前，汪老師在校園的陽光下迎接我們的到來。從此，他引領我們走進了一座豐富、璀璨的知識殿堂。汪老師講的課生動活潑，他運用豐富的表情和生動的比喻，將一節節語文課上得妙趣橫生。他不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領略了遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃。是汪老師，在我的面前打開了一扇神奇的窗户，讓我看到了一個精彩的.新世界。
汪老師不僅課上的好，他還讓我深深體味了他心靈裏那股濃濃的愛意。我永遠都記得，在二年級的一節語文課上，他正聲情並茂地給我們朗誦《坐井觀天》，我聽的十分入迷。忽然，我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會兒，豆大的汗珠順着我的頭髮不停地滾落，接着，淚水也終於忍不住流了下來。汪老師發現了，他快步走到我的身邊，蹲了下來，關切地問我：“怎麼啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個字：“肚子疼。”汪老師知道我有一着涼肚子就痛的毛病，他沒有再問，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去了汗珠和眼淚，又用他暖暖的手心輕輕地揉着我的肚子。頓時，一股暖流擁進了我的心田，讓我感到是那麼的温暖……看着汪老師像爸爸一般慈祥的目光，我知道了：愛，有時候是真的可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美好的回憶。“十年樹木，百年樹人”，我的點滴進步都凝聚着老師的心血和汗水。縱使時光飛逝，敬愛的汪老師，您永遠是我心目中的好老師！
我心目中的好老師有很多，因為哪個老師對我們都很好，但是最好的那個，當然還是把我們從一年級帶到六年級的老班——唐老師。
唐老師是個教育有方的`好老師，為什麼她教育有方呢？那是因為唐老師跟其他老師不一樣，唐老師不會給我們做大練，給我們留出時間來看書，這樣能提高我們作文水平，不然怎麼會有那麼多的作文發到國小生日報上呢？那當然跟我們的看書是分不開的。
在唐老師對我們這六年裏可以用嚴厲和和藹兩個詞來形容，那就讓我們看看這六年裏唐老師對我們做的點點滴滴吧！
和藹：唐老師幾乎平時説話很温柔，平時總是帶着笑容來上課，而我們則像雨水刷過燦爛的花兒，而唐老師有時可不怪我們，只有做嚴重的時候才會，還會給我們做好吃的。比如：有時後比完賽，第二天會親手做飯給付出過的同學吃。還有打掃衞生時唐老師會叫我們怎樣打掃快一點並質量高。但是有些同學不知道唐老師的良苦用心，每次惹得其他老師來找唐老師心裏才平靜下來，就會出現以下的嚴厲。
嚴厲：只要是犯了什麼嚴重錯誤，唐老師就會從和藹變成嚴厲，就像是晴天變成烏雲，記得有一次，我們班有好多人沒預習，原本面帶笑容的唐老師臉上佈滿憤怒，大聲喝道：“只要你們一天不完成作業，就一天別上課！”有句話説得好：刀子嘴豆腐心，在當天其他課的時候，唐老師會給我們説一説，並給我們時間把沒完成的完成好。所以許多同學都會聽唐老師的話。
和藹和嚴厲是一組反義詞，但它同時在唐老師身上，變得讓我們努力學習，讓我們不斷的進步，所以唐老師是我心目中的好老師。
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