《舉行一次抗日英勇事蹟報告會》教學設計範文

　　教學目標：

1、通過口語交際訓練使學生增加對愛國抗日英雄的崇敬之情。

2、使學生口頭表達能力得到提高。

　　教學重點、難點：

將自己的.發言表達的正確流利。敢於在眾人面前作較長的發言。

　　教學準備：

教學掛圖或多媒體課件。

　　教學過程：

　　一 出示掛圖，引出話題。

可以出示書中三位抗日英雄的掛圖，並提問學生是否瞭解他們的事蹟。

　　二 指名介紹，同學評價。

（1） 指名學生分別介紹三位抗日英雄的事蹟，然後同學之間進行互評。

（2） 可以圍繞內容是否準確，表述是否清楚，以及語氣情感等方面進行評價。

　　三 出示要求，明確目標。

（1）閲讀文字説明。

（2）明確本次口語交際的內容，要求。

（3）介紹自己應如何表達。

　　四 小組互動，全面參與。

（1） 誰知道其他抗日英雄的事蹟，在小組內互相説説。

（2）組長做好記錄，推選代表在全班面前進行發言。

　　五 指名錶達，全班互評。

每小組派一名學生到前面敍述，其他同學進行評價。要既找優點又發現不足。

　　六 討論小結，拓展話題。

引導學生説説指導的其他和抗日有關的情況。比如自己的家鄉和當年抗日有關的情況，家鄉著名的抗日人物。