防災減災日活動總結2017

學校圍繞““識別災害風險，掌握減災技能””的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。下面是小編整理關於防災減災日活動總結2017。歡迎大家閲讀!

今年5月12日是我國第8個“防災減災日”，我校堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作 的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現就此次活動情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校自接到上級有關文件後，政教處立即組織全體教師認真學習文件精神，確定了5月10日為“防災減災日”宣傳日成立了以楊麗華校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日” 主題宣傳週活動方案。學校領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本着對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用週一早上升國旗儀式時間舉 行安全教育啟動儀式，學校領導做了題為《加強防災減災，創建和諧校園》的國旗下講話(講座)，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班隊會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教 工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災 減災知識。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園、走進了課堂也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識。學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的 同時，以“城鎮化與減災”主題宣傳週活動為契機並結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震 減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急演練活動。此次演練過程 中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，58秒的時間 內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的'安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。

四、安全排查，及時整改。 學校圍繞“城鎮化與減災”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況， 並結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、伙房、實驗室、圖書室等人羣集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總的來説，我校開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動，開展的非常順利，效果也非常的好。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對 突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校 園”提供強有力的安全保障。

一、提高認識，加強領導管理

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動領導小組;制定了“應急避險演練”和“防災減災宣傳週”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

1、x月6日召開班主任會議，宣傳佈置活動安排，確保了各項活動的正常開展。

2、x月6日學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

3、x月7日每班發放一份《國小生防震減災安全小常識》由班主任利用晨會對本班學生開展自救自護常識的培訓，重點提高學生的逃生意識和逃生技能。

4、x月12日前每班出了一期防震減災的黑板報，由學校教務處和少先隊大隊部進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此教務處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

5、x月8日前由學校安保處和總務處一起對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整改。

6、5.10開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。“自救自護”主題班會

7、x月10日下午14點28分，廣播室內傳出警報聲，同學們在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達安全地點集合。此次地震逃生演習，進一步提高了師生自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

8、每位班主任老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得的效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、 創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重於泰山”的良好氛圍。

總之，“防災減災”宣傳週活動，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

一、高度重視，加強領導。

學校自接到教育局有關文件和通知後，學校領導召開專題會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動;成立了以孟昭雄校長為組長的學校 “應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日” 主題宣傳週活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本着對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全工作的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動取得實實在在的效果。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用x月8日課間操時間舉行了20xx年“防災減災日”主題宣傳週活動啟動儀式，政教處主任做了題為《加強防災減災，創建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發動工作，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。通過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識。

學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳週活動為契機並結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。20xx年x月12日下午4點，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。

四、安全排查，及時整改

學校圍繞““識別災害風險，掌握減災技能””的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書室、會議室等人羣集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總之，我校開展的第六個“防災減災日”主題宣傳週活動，取得良好的宣傳和教育效果。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建市級“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。