學校信息處工作計劃範文

導語：我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。下面就由小編來為大家帶來學校信息處工作計劃範文，歡迎大家參考借鑑！

一、更名突出技術，專業精細高效，制定新的職責

1、全面負責學校的信息化與技術工作，給予各部門技術方案論證與指導。

2、負責校園信息發佈、網絡交換、計算存儲、通訊、智能卡等信息化設備的規劃建設和管理維護。

3、負責學校網站、OA協同辦公平台、師生交互空間、網絡閲卷等應用平台的規劃建設與安全運行，保障各種數據的安全存儲與備份。

4、負責學校教育教學資源庫的建設與維護，指導各學科教師開展有效應用。

5、對接入校園網的計算機和使用者進行地址分配、設定密碼、身份認證、行為審計、流量控制等網絡管理。

6、負責教育一線通平台中的師生賬號建立、密碼維護、自建組別與權限分配等管理。

7、開展提升師生信息素養與創新能力等方面的培訓工作，為教師提供現代教育技術諮詢與指導服務。

8、負責學校的網絡學習室、數字化實驗室、自動錄播教室、標準化考場等應用系統的管理維護。

9、配合課程教學處對信息技術、通用技術等學科的教學工作與學科競賽進行考核評估。

10、協同其他部門完成校長室安排的各項臨時性任務。

一、提高服務意識，加強規範化管理

1、明確各項服務標準，為教師和學生提供優質的服務。

(1)繼續做好設備的常規維護與修理工作，將“小問題一小時，大問題不過夜”的服務承諾落到實處。

(2)繼續做好設備的規範管理，保證“設備管理檔案”的連續性和完整性，送修設備有記錄有檢查。

(3)繼續做好星韻網站的常規管理工作，重點加強網絡安全管理，形成規範全面的校園網檔案，盡力提高網站的服務效能，滿足學校和各個部門的網站建設需求，為學校的相關發展服務。

(4)保證校內電視片拍攝和製作的正常化，繼續做好課堂實錄的拍攝和製作工作。繼續為生命教育服務，保證每兩週一次的校內電視片製作，製作時突出學校活動的主要方向。

(5)繼續做好校內資源的收集和整理工作，重點進行“星韻網”中的資源庫建設，整合電視台、學科組、教師個人的教育教學資源，豐富校內資源庫，滿足教師的需求。

2、為教師提供有針對性的培訓與發展服務：

(1)繼續結合“全國中國小教師教育技術能力考核”培訓的要求，採用自學和集中培訓等學習方式，建立起不同層次的參與信息技術研究工作的梯隊。

(2)研究不同學科教師的培訓需求，為不同學科的教師提供符合學科特點的、有針對性的培訓服務，保證教師學得會、用的上。

培訓重點：A、學科資源庫的建設培訓。

B、低年級信息技術與語文教學整合的學件使用培訓

C、英語教師虛擬光驅的使用培訓

(3)積極鼓勵教師撰寫信息技術教學論文、現代教育技術論文與教學反思等，參加省市區的評選活動。組織教師參加各級各類有關信息技能競賽活動。

3、為學生提供更優質的信息化學習環境和展示平台：

(1)將信息技術課程的教學工作落到實處，繼續抓好信息技術教學的課堂常規檢查工作，通過檢查、通報等形式規範教師的教育教學行為。

(2)加強對信息技術教學的規範管理，面對現在信息技術教材與學生實際脱節，許多教學內容脱節的現狀，更加要規範信息技術專職教師的教學行為，隨時督察教學內容完成的情況。研究將信息技術教學工作與信息化學習環境的建設整合起來的方案。在上學期完成信息技術與科學優秀作業評比工作的'基礎上，建立優秀作業展評網站，為學生展示自己學習的成果提供多元化的展示平台。

(3)以興趣小組為主陣地，認真開展信息技術和科學興趣小組活動，做到定人、定時、定內容。積極組織學生參加省、市青少年信息技術系列的各項競賽活動，期末進行信息技術興趣小組成果展覽。

4、新聞宣傳工作：

(1)星韻網配合辦公室繼續做好校園新聞的協調工作，加強圖片新聞的採編工作，加強與武進教育信息網的聯繫與合作，將星韻網打造成學校宣傳的窗口，學校、教師、學生交流的平台。

(2)校園電視台繼續利用 “星辰少兒樂園”這一展示平台，加強對學校、學生、教師的宣傳工作，同時用好每週三下午的校園電視播放時間，展示豐富多彩的校園生活。

5、加強內部管理，保證各項工作的順利開展

(1)結合《信息處工作人員的崗位職責和獎金分配方案》，加強對日常工作的檢查與督促，每月完成一次常規工作檢查。

(2)適當微調信息處工作人員的崗位，關注細節，明確職責，保證信息處的每個崗位人員，都能積極主動地開展工作，對於教師反映的熱點問題及時解決，

二、提高發展意識，加強學科教學的管理與發展，促進教師專業技能的發展。

1、抓好信息技術與科學教學工作的教學質量，以質量促提高，以質量促發展。

(1)以信息化學習環境的建設和利用作為信息技術教學的基礎，適當調整信息技術教學內容，幫助學生在學習應用軟件完成任務的同時，能夠利用星韻網展示自己的學習成果，在利用信息化學習環境的同時建設信息化學習環境。

(2)明確每一學期信息技術和科學教學工作的任務，確定每一學期信息技術與科學教學必需完成的綜合性作業，以此作為教學工作的主線，同時作為考核的依據。

(3)信息技術與科學教學與學生的學習成果展示相結合，要求學生的優秀作業必須上傳到作業展示網站。

2、加強三校之間的聯合教學研究，規範信息技術學科與科學學科的教學研究活動。力爭每個學科每學期進行兩次以上的教學研究活動。

3、信息技術與科學學科在3月中旬至4月中旬，聯合組織“科技月活動”，推進學生信息素養和科學素養的發展。

4、利用好級部考核獎，突出體現對教師主動發展的要求，促進個人的主動發展。

5、在上學期組織內部人員進行了專業技能競賽的基礎上。在科學和信息技術的學科教師中繼續開展“規範科學實驗，強化對實驗的理解和反思”， 和“加強技術的學習與理解，更好地為教學服務”兩項競賽，促進教師的專業技能發展。

三、提高研究意識，結合課題研究，加強資源的建設和利用。

1、以課題研究為指導，帶動星韻網站的建設：

(1)繼續做好星韻網站中傳統優勢欄目(如：校長個人網站、工作指南、部分資源庫、課題管理網站等)的管理和建設，研究部分學科網站和個人網站的建設和推進方式。

(2)與教科室、教務處合作，結合學校學科組評優中學科資源建設的意見，加強對教案、論文、教師基本功等材料的收集和整理工作。

(3)結合學科資源建設的要求，加強對教師課件製作的培訓與指導，注重對教師課件製作的蒐集與評比，不斷充實課件庫。

(4)配合學科資源建設，建立比較科學的學科資源平台，形成比較系統的資源添加和管理辦法。

2、面對今年完成的校內聽課系統，加強調查與研究，逐步開放使用權限。在滿足管理需求的同時，逐步為教師的相互學習提供方便，並逐步引導教師利用聽課系統形成個人的資源。

3、立足課題，加強信息技術教學的研究工作，在上學期已經嘗試開展 “信息技術任務驅動的策略研究”的基礎上，本學期將正式啟動“信息技術教學中任務設計與評價的策略研究”，從而提高學生的信息素養，同時加強學生信息素養的形成與檢測。

4、做好各項課題資料的收集和整理工作，迎接中央電教館的課題中期評估。

行事曆：

二月：

1、完成期初常規設備檢修。

2、聽課系統和廣播系統的調試

3、《低年級語文與信息技術整合》學件的使用推薦與培訓。

4、籌備“國小部科技月”活動的相關方案。

5、參加武進區電腦作品評比活動。

三月：

1、聽課系統的正式推廣使用。

2、組織參加武進區國小信息技術評優課。

3、組織參加武進區信息技術與語文整合(第一教時)展示活動。

4、三月中旬正式啟動“國小部科技月”活動。

5、科學學科組織三校聯動活動。

四月：

1、四月中旬進行“科技月”總結和頒獎活動。

2、信息技術學科組織三校聯動活動

3、校園電視台完成科技月的電視片製作工作

4、組織新教師課堂教學能力調研

五月：

1、組織一次信息技術課題研究活動

2、組織常規工作調研和總結工作。

3、學科資源建設情況的總結和情況分析。

4、匯同星韻和實小開展教學研究活動。

5、組織參加武進區中國小生科技類的競賽活動

六月：

1、會考聽力設備的調試與測試及相關後勤保障工作。

2、計算機等設備的更新論證工作，

3、組織全國電教課題的研究活動。

4、聽課系統使用情況的總結

5、組織信息技術教師與科學教師的專業技能競賽。