人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的六年級下冊班務工作計劃 國小六年級下冊班務工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
本班共有xx名學生，其中男生xx名，女生xx名，本班學生生性活潑好動，有學習實力，求學精神強，但思想還不夠成熟、極少數學生學習目的不是太明確，學習效果不十分明顯，導致班級的成績不齊整。學生的學科成績發展不平衡。
二、指導思想
根據目前班級的實際情況和當前的教育事態，從學校工作和學生的思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德修養，努力培養學生道德素質，使班主任工作再上新台階。力爭在我班形成一股“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接人特制定以下工作計劃：
三、工作目標
1、培養良好的學習習慣，，端正學習態度，明確學習目的。
2、大膽鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動
3、努力發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。
5、建立健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、關愛留守學生。為他們創造良好的生活和學習環境。
7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。
9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使學生的身心健康發展。
10、形成良好的班班紀班風，加強班級管理，
四、方法措施
1、利用晨會時間認真學習國小生一日常規。
2、利用專欄、板報等營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班會做好學生的思想工作，提高學生的思想素質。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、定期進行家訪，採用各種方式保持與家長的信息溝通。
10、加強班級管理，抓好安全工作，讓學生和家長既安心又放心。
五、活動安排
1、組織學生報到，檢查寒假作業
2、向學生進行安全教育，提高安全意識。
3、向學生進行感恩教育，組織“三八”感恩活動
4、開展植樹節節活動，出版第一期黑板報
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
7、加強閲讀指導，開展閲讀比賽。
8、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
9、組織學生參加學校組織“六一”活動
10、抓好複習，參加期末考試。
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創造温馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班現有學生xx，其中女生xx人，男生xx人。多數學生基本養成了良好的生活學習習慣，但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數之多，對於培養優秀幹部等班級管理十分不利。孩子們還缺少團結協作精神，缺少自主管理能力，尤其是對於班幹部的培養還需加大力度。所以從開學初，培養得力的班幹部，規範學生的行為習慣，明確學習目的，形成守紀、進取、勤奮的班風將是本學期的工作重點。
三、工作措施：
1、加強“五個一”習慣養成教育：養成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，本學期，繼續加強“五個一”習慣教育，使學生做到知行統一，做到“穿有樣，坐有相，行有規，言有範。”
2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育薰陶。
3、班幹部培養工作
加強班級幹部的隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的幹部隊伍。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
4、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的`一切的責任感，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為社會的有用人才。
5、開展各項明星閃亮評比活動。
繼續開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、晨會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
6、安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平台，注意加強對學生的安全知識的宣傳，強化學生的安全意識，對於各種安全隱患及早發現、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態，真正做到“先防後治，防治結合”。
7、家校聯手，形成良好的教育合力。
充分發揮校訊通的平台作用，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
以上是本學期的班級工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取讓學生在各方面有更好的發展，班級管理再上一個新的台階。
四、每月工作安排：
九月：
1、做好開學各項工作，瞭解學生思想狀況，進行收心工作;確定本學期班集體建設目標;
2、做好軍訓工作，搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;
3、教學生學會聽課和學習;要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率;
4、清潔衞生分配到户，責任包乾;
5、開展x規的晨誦。
6、做好安全檢查工作，與家長時常聯繫。
十月：
1、做好安全檢查及思想教育工作;結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
2、繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;
3、開展“一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍;
4、開展x規的晨誦。
十一月：
1、做好安全檢查及教育工作;
2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;
3、開展x規的晨誦。
4、期會考試總結;
十二月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。
3、做好學生的複習工作計劃。
4、開展主題班隊活動。
5、開展x規的晨誦。
一月：
1、做好安全檢查及教育工作。做好學期結束各項工作。
2、組織學生複習，參加期末考試。
3、開展x規的晨誦。
4、結合寒假，對學生進行安全教育。
一、指導思想：
堅持“以人為本，德育為先”，以“校園文化”建設為主線，注重班風和學生文明禮儀。充分發揮少先隊作為德育主陣地的作用，通過豐富多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，提升德育的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的特點，在做好日常工作的前提下，要突出工作重點。
二、工作目標：
1、學生日常行為管理的形式特徵。
2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級畢業考試打下堅實的基礎。
三、主要措施：
（一）進一步抓好行為準則教育。
（二）加強學生道德教育
（三）班級紀律
一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。所以，我先從以下幾點説起。
1、課堂紀律：首先，師生共同制定班級規章制度，並制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，所以把被動的要求變成了主動的行為，幫助學生把話變成了行為。我們班的目的是按照他們説的去做。
2、課間紀律：課間是學生輕鬆放鬆的時間。良好的班際紀律會給整個校園帶來積極輕鬆的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會利用老師和學生參與跳繩、玩遊戲、投籃等活動，讓學生健康受教育，也可以增進師生感情，拓展交流空間。
3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，我們會在課堂上開展路隊標兵的測評活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。每個路隊都會成立一個小隊長，每天定期向班裏彙報路隊的情況，並及時監督管理。
（4）健康：
注意衞生很重要。俗話説，病從口入。打掃衞生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，出勤良好，辦公桌整潔，物品擺放規律，經常鍛鍊。
2、健康：班安排值班學生早、中、晚打掃衞生，設立衞生監督崗，進行檢查監督，對積極及時打掃衞生的班組和個人進行表彰和獎勵。
3、“人人爭做環保小衞士”教育。
（五）把握課堂氣氛，提倡學風，培養良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好小班化幹部隊伍建設，使其成為老師的好助手。
2、每三週開一次班委會，瞭解班風。瞭解學生的思想狀況，及時採取措施引導學生改正不足。
3、召開家長會，爭取家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發揮父母的作用。
（六）、加強班級隊伍建設。
深化主題班會的教育內容，每週不少於一次主題班會，精心設計，特色鮮明。
（7）增強道德教育意識
1、深化愛國主義教育。繼續規範每週一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳窗口等陣地，加強“五愛”教育
2、關注培養教育。把握學生日常行為規範的管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是國小德育的重要內容。繼續實行值班教師指導關心制度、值班紅領巾制度、值班班制度，深入開展體驗教育，充分發揮學生主體作用，考核衞生、文明禮儀、紀律、兩課、班容等。並每週公佈“五項比賽”的成績，每週做一次總結，獲勝的班級將被授予移動紅旗。加強對新學期學生日常行為規範“十無”的考核評估。通過指導和考核，可以保證日常工作的堅持和細緻。使整個學校形成一個爭班、互相趕超的良好氛圍。從保持紀律、站在一個好的團隊裏、做好運動、掃地、講衞生、講禮貌等基本行為入手，狠抓日常管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣，逐步把學生從“要求我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，把良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規範合格率100%，品德優良率99%以上
3、加強“五自”教育。“五自”（自主、自理、自我保護、自我提升、自我約束）是小鷹行動的核心內容，已經成為青春期必備的素質。在鷹的比賽中，我們應該充分利用學生的競爭特點，調動他們積極的主觀能動性，培養他們的競爭意識，加強實際操作，讓學生在活動中體驗成功。
4、滲透公民教育。以育人為本，繼續實施《公民道德建設實施綱要》，把弘揚和培育民族精神、加強思想道德建設放在重要位置。以服務人民為核心，以集體主義為原則，誠信為本
文學範文吧
