國小課文動物過冬的第一課時教學設計

教學目標：

1、學會本課生字新詞，培養學生探究能力。

2、初步瞭解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。

3、感受大自然美，培養學生語言表達能力。

重點、難點：

1、識字教學，初步瞭解課文內容。

2、感受大自然美，培養學生語言表達能力。

課前準備：

課件

教學過程：

一、談話揭題

1、談話導入。

2、出示課題。

二、自由讀課文。

要求：1、讀準字音，讀通課文。

2、講了哪幾種小動物？它們得怎樣過冬的？

三、檢查反饋，彙報學習成果

1、課文講了哪幾種小動物？

①小螞蟻來到樹林裏發現什麼奇怪的事呀？

②那麼小動物都到哪兒去了呢？

③它們是怎樣過冬的呢？

2、自由讀生字讀音

①檢查讀音。

②齊讀生字新詞。

③學習帶讀字。（篤池塘）

3、教學生字。

①學生自由學習生字，師巡迴指導。

②檢查自學。

四、看圖説話，教學第一節。

出示：秋天的樹林圖

1、小朋友，你看了這幅圖有什麼感受呢？

2、那課文哪一節是寫這幅圖的呢？

3、學習第二句。

①看圖説話。

②感情朗讀。

4、學習第一句。

5、學習第三句。

五、書寫指導。