有关习作的精选范文

教学目标1.介绍一种风俗,或写一写你参加的一次风俗活动的经历。2.明确这种风俗的主要特点,挑选能够突出风俗特点的材料来写。3.分清详略,学会抓住特点介绍家乡的风俗的方法。一、激趣...

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《口语交际·习作五》教...

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢...

写一份优秀教学实录是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面小编给大家带来习作我的课余生活教学实录，欢迎大家阅读。【教学目标】激发学生对说话有兴趣...

一、导入课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动...

百闻不如一见。7月5日，我终于有机会见识到“开放式习作教学”，有顿开茅塞之感。一直以来，习作教学是国小语文教学的老大难：一是选材难，老师们常说现在的学生生活单调，总是选不出什么好的题材...

缅怀先烈志,追慕先贤品。感念先人恩,短信亦传情。下面是清明节的传说，欢迎参考阅读！【篇一：清明节的传说】春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿...

课前准备布置学生收集以“理想”为主题的名言警句等，以达到帮助学生积淀文化底蕴。课时安排3课时学习目标1．要求在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，对自己的习作进行修改...

学习目标①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。②根据开展活动的情况，选择一...

一、做好高中生语文习作教学内容的选择高中生语文习作教学所体现的层次是绝对不能等同于其他阶段高中生语文习作的教学的。除了高中生语文习作的技能方面的要求，高中生语文习作重要的担...

陈，今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。琪积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了...

元宵节习作范文1一年一度的元宵节到了，我们家喜气洋洋的。听说晚上有一场焰火晚会，我们去看焰火。我和哥哥兴致勃勃地早早就来到了海滨公园，想找个好座位，没想到那些爷爷奶奶都把好座位给...

一、教学目标：1、读懂例文《洗碗》，了解小作者是怎样根据画面内容写出洗碗的整个过程。苏教版国小语文三年级上册习作1教案设计2、通过讨论，进一步明确看单幅图作文的要领：除了善于观察，还...

第一次习作指导后学生写出来的“作文”的让我很“失望”，我不是怀疑学生，而是怀疑我自己，在作文指导的方法上是不是失败了，要不这些可爱的孩子怎么就只写出百十二百来个字，更让我很失望的是...

习作要求：在这次综合学习中，我们队大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的...

一、以生为本，实现生生互动习作源于生活，是学生对生活的体悟和理解的自然流淌。学生成长了、进步了，他们对集体有着强烈的爱，这种情感是由内而外的。在习作赏评中在极力的把学生推到课堂的...

信息技术在口语交际教学中整合信息技术，对于更新教学理念，优化教学过程，实现课程目标具有革命性的优势和意义。1、提高学生交际兴趣，让学生敢于表达。在教学中利用信息技术，能将抽象、枯燥...

“七年级糕，八年级粽，九年级螺，初四桃，初五插艾……”每当念起这些儿时的歌谣，我就会想起家乡的端午节来，下面是端午节作文，欢迎参考阅读！【篇一：端午节】每年农历五月初五为端午节，你们知道它的来历吗...

教材分析本次表达设置的目的是检验学生对于课文内容的深层次理解以及对于所掌握的课外知识的综合运用。1.理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气，把这点作为...

习作2教学要求:1、能按"习作要求提示"选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事,自拟问题写下来。2、要通过对人物的语言.动作,神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。3、能...

引导语：通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。下面是小编为你带来的s国小语文习作三课件，希望对你有所帮助。教学...

一、调查的目的国小习作教学一直是困扰语文老师的一个老大难，但习作又是语文教学的一个重中之重，国小以字、词、句、篇循序渐进的进行语文教学，其最终目标还是要教会学生如何学会篇，如何自...

（一）师：这次的作文，是写一次“开小差”（师板书）。同学们有过开小差的经历吗？生：有。师：回答那么响亮、整齐，真好，大家都很正常。会开小差的是人，不开小差的，要么是神，要么是死人。（生大笑）请看——（出示...

燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候。桃花谢了有再开的时候。下面是关于清明节的作文，欢迎参考阅读！【篇一：清明随笔】又是一年清明时，起风了。思绪随着风儿愈飘愈...

导语：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。下面是小编给大家整理的《外貌描写》习作课教学实录内容，希望能给你带来帮助!师：同学们好，上课时间还没有到，...