有关习作的精选范文

教材分析本次表达设置的目的是检验学生对于课文内容的深层次理解以及对于所掌握的课外知识的综合运用。1.理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气，把这点作为...

《口语交际·习作三》优秀课堂实录课前交流：毛毛最近表示有点差，总玩电脑……，妈妈该怎样对在外出差的爸爸说毛毛的近况呢？（猜想）师：毛毛他爸来电话了，说，小朋友他妈，家里都还好吧，毛毛没惹你生气...

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢...

国小生课堂所要求的习作，应该是指根据范文写一篇简文，练习相应的描述方法，以提高写作的技窍的训练手段。下面是小编为你带来的《身边的小能人》习作教学实录，欢迎阅读。一、出示习作，激发兴...

现代科学技术日新月异的发展，使人类社会进入了信息时代，多媒体技术的应用，是教育现代化的一个重要标志。信息技术的应用为作文教学开辟了新的领域，为改善作文教学提供了物质条件。运用多媒...

导语：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。下面是小编给大家整理的《外貌描写》习作课教学实录内容，希望能给你带来帮助!师：同学们好，上课时间还没有到，...

开学后，长沙也随之进入了“考试季”，各大名校为了抢夺优质的生源纷纷举行各种形式的选拔活动，而其中最直接的途径就是通过考试甄选优质的学生。要想通过重重考验入读理想的名校，除了平时努...

【教学目标】１、写清楚拍照的时间和地点。２、能对拍照的内容或与照片有关的故事做介绍。３、能进行大胆、合理的想象。【教学准备】同学每人准备一张有意义的照片。【教学过程】师：同学们，你...

第三、四课时（习作指导）一、导入谈话。同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个打千世界里，认识了许许多多的人。在这些人中，有你的亲人、老师、同学，有默默无闻的清洁工……你认为谁最值得尊...

今天上午观摩了王**老师一节精彩的习作指导课，给人耳目一新的感觉。以下几个环节给我留下深刻印象。例文呈现，主要给学生呈现关于细节描写的相关知识；感悟赏析，主要让学生通过欣赏一些精彩...

习作教学是国小语文教学的重要组成部分，同时也是学生最苦恼的事，他们觉得无内容可写。造成这一切的主要原因是国小生观察能力较差，还不善于通过观察获取和积累习作材料。新大纲指出：“指导...

（一）师：这次的作文，是写一次“开小差”（师板书）。同学们有过开小差的经历吗？生：有。师：回答那么响亮、整齐，真好，大家都很正常。会开小差的是人，不开小差的，要么是神，要么是死人。（生大笑）请看——（出示...

端午节习作500字“节分端午自谁言，万古传闻为屈原，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直巨怨”。小朋友你们知道这是谁写的吗?是唐代诗人文秀写的《端午》。下面就让我来为大家介绍一下端午节。端午...

一、内容宽泛，难以个性表达现行人教版国小语文教材一般分为八组课文，每组课文后面基本安排了一次习作训练，这给我们的常规语文教学提供了依据和方便。但很多习作教学内容比较宽泛，看似学生...

陈你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师请教，想必会更有收获。叶老师曾经对你说过，只要你用心...

学习目标1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己...

一、教学内容：习作：生活中的启示（指导课）二、教学目标：1、运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示。想一想生活中给你以启示的小事，选择一个角度进行表达练习。2、通过习作学会选择典型...

教学要求:1、能按"习作要求提示"选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事,自拟问题写下来。2、要通过对人物的语言.动作,神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。3、能主动...

元宵节习作范文1一年一度的元宵节到了，我们家喜气洋洋的。听说晚上有一场焰火晚会，我们去看焰火。我和哥哥兴致勃勃地早早就来到了海滨公园，想找个好座位，没想到那些爷爷奶奶都把好座位给...

一、未成曲调先有情唐老师在导语中为同学们的写作铺垫了情感的基调，“同学们，我们生活在美丽的泰禹校园，六年了，校园里的每一个角落都留下了我们成长的足迹，我们欢乐的身影，飘荡着我们银铃般...

教学要求：（１）通过阅读例文，激发学生写日记的兴趣。（２）读懂习作要求，了解日记的格式、内容及写日记的好处。（３）根据自己一天的所见所闻、所想所做，仿照例文选择一件最有意义的事写成日记，并逐步培养自...

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《习作七》教学设计，欢迎...

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的三年级语文上册《习作：那次玩得真高...

10月16日我有幸听到了江苏无锡特级教师张赛琴的习作指导课，我被她那朴实无华的课堂深深吸引。我一直对作文指导话题很感兴趣，在工作实践中注意把自己的体会及时总结出来，但我总感觉到没有...

今天听了同年组彭杰老师执教的《习作四》，感受颇深，有许多好的地方值得我学习：1、教学准备充分。能充分利用录音、多媒体等手段进行教学，较好地调动了学生已有的知识储备及刺激了多种感官...