有關滅絕的精選範文

教學目標：1、認識15個生字，會寫9個字。理解、積累：“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、感受大自然的神奇，有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探索...

近年來科學家發現了許多奇異的已滅絕魚類、恐龍、鳥類及其他生物，研究人員通過藝術手段展現了這些奇異的史前生物的本來面貌。以下就是美國生活科學網公佈的最迷人古生物：蛇頸龍這是對一...

【教學設想的構成】與其說《恐龍的滅絕》是一篇語文課文，倒不如說它是一篇洋溢著時代氣息的科普小品文。文章語言活潑，生動有趣，蘊含著豐富的人文精神。但課文生字較多而且字形複雜，學生不...

一、教材簡說開啟課文，精美的畫面映入眼簾，彷彿把我們帶入了中生代時期，漫遊在遍佈恐龍的世界裡。看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。看到這般景象，人們不禁會...

由於生態環境遭受到嚴重破壞，許多珍禽異獸都快要滅絕了。下面是小編收集整理的滅絕的反義詞，希望對您有所幫助!滅絕的反義詞滋生、繁衍滅絕造句1、許多種動物已在大片區域內滅絕。2、這...

相信大家都應該很好奇恐龍滅絕的原因吧。以下是本站小編整理的關於恐龍滅絕的相關內容，歡迎閱讀和參考!恐龍滅絕的原因在兩億多年前的中生代，大量的爬行動物在陸地上生活，因此中生代又被...

一、看圖激趣，展示資料師：同學們，你們看，這是什麼？生：這是恐龍。生：這是恐龍化石。師：你們再看看，今天老師給你們帶來了什麼？生：三角龍。生：貝龍。師：不是貝龍，同學們看看這恐龍的嘴巴。生：鴨嘴龍。師...

二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一...

二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一...

在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設...

二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1公開課，真是個磨人的小妖精，為了上好它，我們絞盡腦汁，我們廢寢忘食。但通過一次一次的磨，我們卻也能清楚地感受到自己的變化。為了上好《恐龍的滅絕》這一課，...

根據科學家最新的觀測驗證，在太陽系周圍的宇宙空間內，並沒有所謂的“死亡行星”存在，然而，這裡所指的“死亡行星”並不是2012世界末日中提到的尼布魯（Nibiru）小行星，而是被認為能定期造成地球...

一、看圖激趣，展示資料師：同學們，你們看，這是什麼？生：這是恐龍。生：這是恐龍化石。師：你們再看看，今天老師給你們帶來了什麼？生：三角龍。生：貝龍。師：不是貝龍，同學們看看這恐龍的嘴巴。生：鴨嘴龍。師...

滅絕指徹底消滅，通常是用殺的辦法。那麼這個詞語的反義詞是什麼呢?你知道怎麼給滅絕造句嗎?詞語解析【拼音】：mièjué【解釋】：(1)完全消滅：使蒼蠅蚊子死淨～。(2)完全喪失：～人性的暴行。近反...

本文的教學應著力體現“以讀為本，讀中感悟積累”的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地說...

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿...

恐龍滅絕之謎-主要說法生物在進化過程中是漸進的(如進化論)，還是突變的(如災變理論)，其爭論已經很久。這兩種理論爭論的一個焦點就是恐龍為什麼滅絕了。對於恐龍的突然滅絕，有許多說法。...

語文《恐龍滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在課堂上對...

眾所周知，識字是閱讀的基礎，識字的多少、快慢，直接關係到讀寫，特別是閱讀開始的早晚和閱讀能力的強弱。徐老師在教學《恐龍的滅絕》時，充分體現了識字與閱讀的有機結合，做到了閱讀中不忘識字...

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《恐龍的滅絕》教學設計，歡迎大...

二年級語文《恐龍的滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在...

二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在課...

導語：關於恐龍滅絕有很多說法，至今還未有一種準確的原因。下面為大家舉例最權威的原因，歡迎閱讀引起恐龍滅絕的原因氣候變遷說6500萬年前，地球氣候陡然變化，氣溫大幅度下降，造成大氣含氧量下...

前兩天聽了備課組小姚執教的《恐龍的滅絕》，感覺課堂很是靈動。一、創設情景，孕育“生成”的萌芽課前，讓學生去搜集各種有關恐龍的資料，引導他們探究形成學習動機，激發學習的欲。同時能合理...

教學目標：1、認識15個生字，會寫9個字。理解、積累：“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、感受大自然的神奇，有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探索...