演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的幸福的演講稿，歡迎大家分享。
“感動是一筆財富，它可以讓人感到温暖，讓人心靈向善。”這是“感動中國20xx年度人物”頒獎盛典上主持人敬一丹説的話。多麼温暖的語言啊！
作為一名語文教師，一名走在課改前沿的語文教師，我時常被孩子感動，時而也會被自己感動，感動之後湧上心頭的是那無比的幸福感。剛剛進入課改的時候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學習方式……可不久我發現，這樣的語文教學效果也不盡人意。於是，我靜下心來思考，查閲了許多書籍，看了許多專家針對一些現象的反思與剖析。我懂得了：新課標下的語文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語文教師實實在在地培養學生學語文、用語文的能力。從此，我改變我的教學追求，去追求學生學習的興趣、追求平等和諧的學習氛圍、追求孩子們獨特的情感體驗；我蹲下身子與學生談心，耐心地聽學生把話説完、把課文讀完；我與學生比賽背書，勇敢地接受學生的挑戰；我與學生一道徜徉在知識的海洋裏，一同在大自然的懷抱裏嬉戲逗耍……自然，感動與幸福也常常陪伴着我。下面，我用我對新課程最樸素的理解，選取兩朵真實的“課堂浪花”，與大家分享我的感動和幸福。
浪花之一：“等待也是一種尊重。”
一次語文課上，我讓學生初讀課文《尊嚴》（要求把全文認真讀一遍），大多數同學都很快完成，驕傲地舉起了自己的小手，最後只剩下一名學困生在那裏斷斷續續地讀。不少同學望望她又看看我，眼裏分明是不理解，還有些同學發出了哧哧的笑聲，然而我不動聲色，繼續耐心地聽她把課文讀完。我沒有急於進入下一個環節，而是提了一個問題：“剛才，老師等這幾分鐘值得嗎？”教室裏頓時出現了兩種意見：值與不值。“值的理由是什麼？不值的理由又是什麼？”值的理由大多數同學説是給她一個讀書的機會；不值的理由是浪費了大家的時間。針對這兩種意見，我發表了自己的看法：“老師認為值，不單單是給她一個讀書的機會，更是從人格上尊重她，她是我們班的一員，不能因為她的學習成績差而放棄她，況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過來想想，假如你們是她，你希望別人怎麼對待你？記住：等待有時也是一種尊重！”聽了我的話，那些原先發出“哧哧”笑聲的同學都不好意思地低下了頭。再看那位學困生，她坐得很端正，正認真地望着黑板。於是，我轉入新課：“下面我們一起來學習《尊嚴》，相信大家一定會有更深的感受。”
浪花之二：巧用老教材突破難點
在備新教材《翠鳥》一課時，我發現新教材的《翠鳥》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的`話是這樣説的：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪裏？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，裏面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是説“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪裏？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那麼遠的地方飛到這裏來，是要和你們做朋友的呀！”我意識到這是一個很好的教學資源，於是在上課指導學生朗讀時，我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學生聽。在放錄音前，我要求學生比一比：看誰聽得認真。全班學生都聽得很仔細。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學生的發現，於是我又引導思考：大家再想想，我們新教材與錄音機播放的老教材內容哪個更好？為什麼？可以小組討論。同學們唧唧喳喳各抒己見，最後，大家達成了共識：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因為翠鳥很難抓才打消“捉只翠鳥來飼養”這個念頭的，而新教材中孩子們是因為聽了老漁翁的話認識到自己的錯誤而打消了這個念頭的。我緊接着問：“那我們大家有沒有這個‘念頭’？應該怎麼做？”大家異口同聲地説：“沒有。我們應該保護動物，和他們做朋友。”這樣，教學難點得以輕鬆突破，收到了事半功倍的效果。那種愛鳥護鳥的意識已經在孩子們心中滋長。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個把握準確的教育時機、一個自認為精彩的教學環節、一個運用恰當的教學資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語讓我感動，讓我充滿幸福感。
我知道，語文教學改革的路還很漫長，但我會一如既往地追求那些感動與幸福，努力作一名樸實無華的語文教師。相信在不久的將來，我們語文教學這個“百花園”裏一定是“春色滿園關不住，枝枝紅杏出牆來。”
尊敬的領導、親愛的同志們：
大家好！
假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端着鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福……當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！
得出這個結論並不是我譁眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我為大家講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！
就在今年3月18日，我廠一名有着多年駕車經驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因為高興，或許是因為別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載着即將成為他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脱韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛才，他們還憧憬着美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫着家的藍圖！
可是這一切隨着那聲緊急剎車都已成為過去，兩個無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個下午在陰冷的太平間裏，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎麼也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，痴痴呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你這是怎麼了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪迴，一切都那麼急促！
也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時悽慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低迴的靈堂，在黑紗輓聯之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我突然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！
世界上還有什麼比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果説幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果説幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3.18，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如……這些的假如對於死者已毫無意義，卻給我們活着的人以深刻的`警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那麼這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的坐在這裏！安全責任重於泰山！
朋友們，説到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能迴避的答卷，您！不，應該説我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痺與事故相連！
朋友，當您籌劃着新的一天工作生活時是否想到了安全？當您未探明情況，採取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀於一旦！當您悠然自得的在易燃場所品嚐香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！
當您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規範？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒佈了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它為我們築起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的精彩！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
或許，最令人懷念的幸福並不是某一瞬間心中的剎那芳華，而是站在那些理性的過往的高度，以一種超脱的眼光去參悟生命的過程。
讓我再次温習那些順手拈來的記憶：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”;“鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花”……每每讀起這些句子時，心中總會升騰起一種幸福的情愫，因為，那樣明麗的日月星宿，那樣壯美的山川田野又怎能不令人流連?可是，太多的風景已隨着紛飛的硝煙灰飛煙滅爾或在歷史的古老裏轟然倒塌成令人扼腕的歎息。
這樣看來，古人的生活是幸福的，他們有太多的機會去聆聽自然裏生命的跳躍與悸動。隨着生命的進化與繁衍，某些物種的滅絕，是一種時代變遷的'使然，亦是物種進化的必然。但必須説明的是，這種滅絕的速度是極為緩慢的。可是當人類現代化的步伐逐漸加快，物種滅絕的速度亦從自然化轉變為“工業化”，而這近乎於屠殺的速度，正是萬千無辜生靈的浩劫。那些與自然相依共處的幸福的日子，似乎已永久地沉澱成回憶。
有多少生命永遠地在我們的視線中化為邈遠的背景，有多少風景永遠地在我們的畫卷上定格成青燈黃卷蒼老的面容，又有多少幸福的感受永遠地在我們的記憶裏凝聚為無法追尋的言辭文字?
閒來撫摸《詩經》中的句子，“桃之夭夭，其葉蓁蓁”，“關關雎鳩，在河之洲”……我似乎看到了一直苦苦追尋的迴歸於自然的最本真的幸福，但它只存在於單薄的紙張上，在我們的世界裏卻隱藏得了無蹤影。閲讀與品味佳作，竟成了對往日幸福的祭奠與懷念。語文書上是有《詩經》節選的，在那琅琅上口的語言文字下方的註釋裏，“雎鳩”與“荇菜”只是一些冷冰冰的動植物罷了，而並不是可以與我們共享藍天的朋友。我為我們的祖先的過去而感到無限幸福，卻又不得不為我們的今天及未來因為在不經意間丟失了那些古老的幸福風景而黯自神傷。
我站在後現代的原野上，守望。但是我知道，終有一天，會有更多的人認識到自己丟失的不僅僅是一種資源，更是一種心境，然後滿懷崇敬地回味過去，酣暢淋漓地把握現在，從而能在近在咫尺的未來體味幸福。
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家好！
假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端着鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福。當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！
得出這個結論並不是我譁眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請答應我為大家講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！
就在今年3月18日，我廠一名有着多年駕車經驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因為興奮，或許是因為別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載着即將成為他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，忽然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脱韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛才，他們還憧憬着美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫着家的藍圖！可是這一切隨着那聲緊急剎車都已成為過去，兩個無辜的生命在世間就這樣靜靜地流逝了。那個下午在陰冷的太平間裏，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎麼也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，痴痴呆呆的她忽然狂奔過去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你這是怎麼了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪迴，一切都那麼急促！也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時悽慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低迴的靈堂，在黑紗輓聯之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我忽然領悟到一個從來未有過的`道理，那就是：安全，安全就是最漂亮、最動人、最實在的幸福！
世界上還有什麼比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。假如説幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；假如説幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想318交通事故，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如這些的假如對於死者已毫無意義，卻給我們活着的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那麼這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的坐在這裏！安全責任重於泰山！
朋友們，説到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能迴避的答卷，您！不，應該説我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？
千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痺與事故相連！
朋友，當您籌劃着新的一天工作生活時是
否想到了安全？
當您未探明情況，採取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀於一旦！
當您悠然自得的在易燃場所品嚐香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！
當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！
當您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！
是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規範？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒佈了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它為我們築起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的出色！
幸福是什麼？可能不同的人會有不同的答案，小孩子會説：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西。”青年可能説：“我的幸福就是無限的享受和快樂。”而老年人可能會説：“我的'幸福就是與老伴一起平凡地走過每一分、每一秒。”幸福就在我們每個人的身邊，只是人們不善於發現，缺少發現的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴就是幸福！
健康對病人來説是幸福的，光明對盲人來説是幸福的，聲音對耳聾的人來説是幸福的，一頓美餐對乞丐來説是幸福的，沒有作業和每天都自由自在是學生們的幸福。
但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿愛的心靈才能體現生活的美好，我希望我們能沐浴着相互關愛段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要別人豔羨的目光，也不要所謂的榮耀，只要平安、健康互愛、彼此相攜。
我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂對我也很重要，雖説人生最終是一場寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風景，聽一路歌聲，他們的關愛是灑在我的生命旅程上的縷縷陽光，温暖並照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們人生才燦爛。
淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂更容易長久，真正的幸福來源於生活，它需要我們寶石心靈的那份寧靜和淡泊，幸福要自己去創造，自我滿足。
幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲，幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到，幸福是心靈方舟停靠時的踏實感、歸屬感和愉悦感，享受一份可貴的生活饋贈。下面是教師感悟幸福演講稿。
“我活得幸福嗎”?幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脱不了這樣的問題。幸福是隻淘氣的小鳥，當我苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就在200×年8月我踏進××的大門時已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園，教學設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;數學教研組活動，讓我面對面與特級教師、市教研員等數學名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數學組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課後與備課組老師交流教學內容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思自己的教學過程與結果，在合作與交流中不斷地進步，這些讓我感到幸福。
我很幸福，出生是一種幸福;品嚐人生五味是一種幸福;工作着是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福…，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的`。
幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是慾望滿足的附屬品。法國作家羅曼-羅蘭説：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲。”幸福是內心深處的一罈陳酒，由裏及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟停靠時的踏實感、歸屬感和愉悦感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神祕的微笑。
感悟幸福也是一種幸福，當幸福經過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。
美好的夜晚，當你沐浴着閃爍的燈光漫步街頭時，當你面對電視享受精彩的節目時，你可否想到，那些遠離親人、駐守生產一線的電力工人們？那些在家中守望着他們安全歸來的家屬們？
我的丈夫是一位邊遠地區的變電運行工，常常是十天半個月才能回一趟家，即使回到家裏，不是倒頭就睡，就是疲憊不堪。我既要工作，又要照看孩子。有時是多麼想讓他為我分擔一份家務啊？哪怕是做一些象揀菜淘米之類的小事也可以。可是，每當我想到他肩上那沉甸甸的安全重擔，想到他一個月才能回一兩次家，想到他那消瘦疲憊的樣子，我對他的一些埋怨也煙消雲散。是啊，他所從事的變電運行工作性質，要求他時時刻刻都要百分之百的集中精力，百分之百的小心謹慎，百分之百的緊繃安全之弦，自己多承擔點家務也是應該的，還有什麼比讓他安安全全的回家更重要的呢？因此，我平日盡力做好家務，照顧好老人、孩子，儘量不讓他為家庭事務分心，給丈夫營造一個舒心、安心、放心的工作環境。
他安全，就是我安全；他平安，就是我最大的'心願。
記得那個八月的午夜，我的預產期提前，強忍着臨產的陣痛，給遠在200多公里之外的丈夫打電話，在電話不通的情況下，我撥通了調度組的電話，才知道當時正值慶陽市抗旱的緊要關頭，他們此時正在進行揚黃灌溉工程的送電操作，痛苦與無奈的淚水模糊了我的雙眼。我知道，也許此刻，汩汩的黃河水正流向千家萬户的水窖，那裏是一個沒有手機、傳呼存在的地方，是一個沒有自來水、沒有新鮮蔬菜的落後的地方。午夜12點，我想此刻他該是多麼的忙碌，也許還沒有來得及吃一口飯，沒有來得及喝一口水，我要讓他安心地進行倒閘操作。想到這裏，我沒有讓調度組的大姐幫我轉電話，我相信自己能夠挺到天亮，能夠安全的走進醫院，心中默想，還有一個星期他就休班了，讓他走進家門時，看到我們母子平安的等着他，他該有多麼的驚喜。但是，第二天清晨，就在我準備趕往醫院的時候，迎面遇到了匆忙焦急的丈夫，儘管我一夜未眠極度疲憊，但我對意外歸來的堅強後盾深感欣慰。丈夫説，是調度組的同志將我臨產的消息告訴他的，也是工區領導深夜打電話催促他回家，在變電站人員少工作緊的情況下還給他放了半個月的假。當女兒順利地出生後，在產牀旁守侯的丈夫也睡着了。丈夫歸來時的焦急與現在的安祥，讓我深深體會到，那位深夜催促職工回家的主任 良苦用心，如果我的丈夫堅守工作崗位，心不在工作那才是安全的隱患，一個星期後他帶着喜糖高興的提前返回了工作崗位。
我明白，搞好安全生產就必須保證後院的幸福安寧，往往領導的一聲問候，親人的一個電話，都能使我們忘記艱難，安心工作。
其實，我的丈夫只是電力職工中的普通一員，沒有驚天動地的業績，而我也只是盡到了一名電力職工和家屬應盡的責任和義務。在我們的身邊，還有許許多多平凡的家庭，有夫妻雙雙把先進勞模當的李娟、史潤林，還有默默無聞愛崗敬業的王選歧家庭、、、他們都為電力事業的發展作出自己的貢獻。我常常想，有多少電力工人，他們把自己的生命，把妻子、兒女的幸福，都交給了這一根根電杆，一條條銀線。如果説，電力企業是那一座座鐵塔，那麼職工就是那一件件的塔材，他們的妻子、兒女就是那塔下的拉線，相互依靠、相互支撐……
有一首歌是這樣：你是幸福的，我就是快樂的。在這裏，我想説，你是安全的，我就是幸福的。
著名教育家朱永新老師有一本書，叫《過一種幸福完整的教育生活》，這本書可以説道出了我們教師簡單而又富足的一生。簡單、平凡的幸福怎麼來的呢？
作為一名剛剛踏入教育教學工作的新教師，開學之初，同學們一張張欣喜的笑臉使我知道了：學生喜歡就是幸福。
9月10日這天，當我和往常一樣邁着輕快的步伐走進教室時，同學們突然一致説到“老師你辛苦了，祝老師節日快樂，我們愛您。”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的説：“我也愛你們。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動着淚水，淚水浸泡着掌聲。
春雨能温暖冰封的泥土，朝陽能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，在平時的教學生活中如果我能夠時時，事事為學生着，用我們師愛的温情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，相信學生一定會喜歡我的。一個深受學生喜愛的老師一定是一個幸福的教師。
期會考試圓滿的完成，又使我知道了：取得成績就是幸福。
俗話説：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。要想取得好的成績這需要老師做大量的工作，由課前的認真備課，充分考慮學生的年齡特點，接受能力，做好充分的課堂預設到課堂上的循循善誘，當好學生的引導者、領路人，以及課後的個別輔導和檢查工作，這都是一個個非常繁瑣而複雜的任務。在學校隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在做着這一件件小事，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的'教學經驗發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。一份耕耘，一份收穫，當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。
家長會上一雙雙信任的眼睛也使我知道了：家長認可就是幸福。
在生活中經常聽到家長議論老師，這個老師説話叫人不愛聽，那個老師對孩子有愛心，總是不厭其煩，這個老師上課有方法，孩子們喜歡聽，我總是對號入座，反思我自己身上有沒有這樣的缺點或者是優點。一次，家長會上，家長親切地告訴我：“我家小孩原先不愛舉手發言，現在都積極發言，並且把以前的許多不好的習慣都改了。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？説不清楚。能得到家長的認可，我覺得真是一件幸福的事。
人説：“生活着是美麗的，工作着是幸福的。”幸福是一種滿足，一種樂趣，一種愉快心情，也是一種感覺，一種責任，一種堅持，一種恆久地動力。教師的幸福，也是學生的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。我願做一名幸福的教師，在物慾繁茂的今天，通過不懈的努力，能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
親愛的同學們：
大家好!
幸福是什麼?幸福很簡單。
有人説：“幸福如一首歌，讓你聆聽温暖;幸福是一杯酒，讓你沉醉其中……”對於長期在外地打工的工人們來説，幸福就是，過年了，回家和家人們在一齊吃一頓團圓飯;對於老人們來説，幸福就是，自我的子女也有了孩子，一齊歡樂地生活在一齊;對於孩子們來説，幸福就是，有爸媽的關愛……
開學前幾天，天氣漸漸轉涼，我的房間很靠西面。
一天早上，一陣冷風像幾支利箭從窗外射進來，使我打了個冷顫。這時，房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛，轉過身去，假裝還在睡覺中。突然，我感覺蓋在身上的毯子重了一點，我微微張開了眼睛，一看，原先是媽媽又為我蓋上了一條毯子。我又轉過去，面向媽媽，眯着眼睛。媽媽坐在我身旁，輕輕拿起我的手，放進被子裏，然後起身，走到窗户邊把窗户關小了一點。
我揉揉眼睛，假裝剛睡醒，媽媽看見我醒了，輕輕地説：“我吵醒你了嗎?此刻還早着呢，繼續睡吧，媽媽要下去洗衣服了。”我一看牆上，媽呀!才五點半呢!媽媽這麼早就起來洗衣服了，真累……“媽媽!等一下!我去幫您一齊洗!”見媽媽轉身就要走，我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的`笑容：“不要了，你多睡會兒吧。”
媽媽説的話沒起作用，我還是堅持要幫媽媽一齊洗，無奈，媽媽只好點頭答應。幫媽媽洗衣服時，看着媽媽省力多了，露出了笑容，這時，我感覺好幸福!
幸福其實就這麼簡單!
假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端着鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福.......當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是－安全，安全是最大的幸福！
得出這個結論並不是我譁眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我為大家講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！
就在今年3月18日，我廠一名有着多年駕車經驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因為高興，或許是因為別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載着即將成為他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脱韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。
這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛才，他們還憧憬着美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫着家的藍圖！可是這一切隨着那聲緊急剎車都已成為過去，兩個無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個下午在陰冷的太平間裏，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎麼也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，痴痴呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你這是怎麼了？睜開眼睛看看我！”
這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪迴，一切都那麼急促！也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時悽慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低迴的靈堂，在黑紗輓聯之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我突然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！
世界上還有什麼比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果説幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果説幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3。18，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如.....這些的假如對於死者已毫無意義，卻給我們活着的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那麼這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的'坐在這裏！安全責任重於泰山！
朋友們，説到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能迴避的答卷，您！不，應該説我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？
千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痺與事故相連！
朋友，當您籌劃着新的一天工作生活時是否想到了安全？
當您未探明情況，採取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀於一旦！
當您悠然自得的在易燃場所品嚐香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！
當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！
當您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！
是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規範？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒佈了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它為我們築起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的精彩！
尊敬的領導、老師們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對於老師來説，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創造幸福！希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超羣的雕塑家。有一天他完成了一個少女雕塑，雕塑非常完美，以至於國王本人也深深地愛上了這個雕塑，整日神魂顛倒。國王的痴情感動了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現實。這個故事留給我這樣的啟示：讚美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變人的行為，當學生獲得老師的信任和讚美時，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產生一種積極向上的動力，並會盡力去達到老師對他的美好期待。説句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身！就精神生命而言，每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學生在“我是好孩子”的心態中覺醒。欣賞學生，讓教育充滿愛；讓教室灑滿陽光；讓學生幸福成長；欣賞我們自己，讓生活富有詩意；讓腳步輕快有力；讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學會尋找幸福的`感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態，欣賞自己和職業，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講台上批改作業，這時手中的紅色圓珠筆
沒油了，於是，我輕聲地問前排的一個學生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用？”雖然輕聲，但許多學生都聽見了。於是，坐在前幾排的學生都爭先恐後地拿出文具盒，然後以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握着筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧！”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細心地將筆帽拿了下來，扣在筆的'另一端。這是許多年前的一幕，當然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向學生借過筆，並享受過學生爭先恐後遞筆的熱情；我相信所有的老師都曾與學生在校園外相逢，並享受過學生真誠的問候“老師好”；我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎？
作為一名老師，幸福是什麼？幸福是踏上講台，是擁有一個班。是陪伴心靈成長，是進行了一次家訪。是享受學生的進步，是發現孩子們身上的光亮。幸福是付出，是對學生對班級對教育的激情投入。幸福是姿態，是微笑着放手快樂地享受。幸福是一種感覺，是一種態度，是一種修養。用幸福詮釋愛心，用幸福啟迪智慧，用幸福擦亮希望。於是，我要做一名幸福的老師。因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應立足教育改革的大潮，不斷學習與進步，雖然不一定有轟轟烈烈的事蹟，但我想憑藉自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福是一種摸不到觸不着的東西，卻到處都存在着。也許是媽媽對你的嘮叨，也許是能夠靜下心來一邊品茶一邊看書，也許是在路邊駐足觀察一朵不知名的花…
天氣悶熱無比，天空陰沉沉的，彷彿下一秒就要塌下來。在家裏的我卻因為沒有本子而不得不出門，阿姨叮囑着要帶傘，我就順手把傘撈了過來，“嗖”一聲趕緊躥下了樓。
周圍的空氣壓抑無比，我快步走到了書店，書店裏沒什麼人，我專注的`挑本子，還順便一頭扎進了書堆裏挑了幾本書。期間，我沒有注意到雨點已經噼裏啪啦往下掉了。
買完單我就撐着傘回家了，雨點越來越大，周圍的一切彷彿都是水，耳邊也只有雨珠滴落在地面的聲音。遠處，雷聲卻不甘示弱的大聲吼着，我扯緊了衣服開始跑了起來。
正好，到樓下了，但是看到了一個大姐姐斜靠在牆上，抬頭望着依舊肆虐不斷的天空。她的表情似乎很着急。我猶豫了一下，將傘遞給她。“姐姐你用吧。”她好像有些詫異，看到遞過來的傘才開始連聲説謝謝。我轉過頭回了家，將事情拋在了腦後。
過了幾天樓下的保安攔住了我，給了我一把傘還附着一張卡片。這正是我的傘。卡片上寫着姐姐確實是有急事，差點就趕不上了，特別感謝我。大姐姐還在卡片下方畫了一個小笑臉。一瞬間，姐姐感激的臉還有笑容就出現在眼前，耳邊好像還回響着姐姐的那一聲聲謝謝。
心裏忽然就湧出一股暖流，將平常早已因為學習而變得麻木的心漸漸温暖起來。那樣的感覺是無法用語言來形容的，因為它那樣精緻，而語言卻太無力蒼白。它……是幸福吧。
這一句稍稍有疑惑的肯定句卻狠狠的撞擊了我的心房。原來它的感覺這麼奇妙，這麼令人痴迷。這就是幸福吧。像看見了光，像聽見了鳥叫，像啞巴唱出了歌一樣的幸福。
尊敬的老師，在座的各位同學大家好！
當我走上講台，環繞四周時，我發現大家臉上都洋溢着微笑，而無論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露，那麼幸福是什麼？這就是我今天演講的話題。
什麼是幸福？活着的每一天都是幸福的一天！
很多時候朋友問我：近況如何？我答：還活着。朋友再問：到底怎樣？我再答：幸福的活着。生存下來並幸福的活着，是生命的全部意義。 我們沒有死，就是生存下來的最好的證明。但生命中有太多的沉重，所以，絕大多數人並不幸福的活着。如果擁有幸福，我們就不會有如溪如瀑的淚水；如果擁有幸福，我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西；如果擁有幸福，三毛不會上吊，張國榮也不會跳樓。
原來，生活中我們缺少的東西不是金錢，也不是其他什麼，而是幸福。 幸福是什麼？幸福是一種傳説。其實，如果你願意，每一天都是幸福的，幸福不是向別人討來的，而是要你自己去尋找的。幸福不在別處，它就在你的身邊，就在你的心裏。
你可能正因生活壓力太大而抱怨。我們每個人都有壓力，壓力是一種負擔也是一種責任。既然是這樣，我們就應把過多的負擔捨去，因為生活需要輕載，這些捨去的負擔往往都是不該有的.慾望，不要過多苛求什麼，有時放下就是幸福。
如果你願意每一天都是幸福的。幸福是什麼？幸福是一種灑脱。我們不能選擇自己的容貌，但我們可以選擇自己的笑容。每天笑一笑，奸笑不可取，容易使人想到恐懼；狂笑要不得，容易導致你的心臟停止跳動；微笑是最美麗的，可以使人放鬆心情，緩解壓力；哈哈大笑是最富有感染力的，還可以促進胃的蠕動……笑是免費的良藥，既然是免費的，為什麼不每天服用呢？
誠然，生活中有事不盡如人意，但缺憾也是一種美。無論生活曾經使我們失去了什麼，還是生活曾經給予了我們什麼，我們都應以博大的胸懷和豁達的心靈，去容納和洞察關於一些痛苦和歡樂。
幸福是什麼？幸福是一種感覺，要靠自己去把握。
謝謝大家，我的演講到此結束！
“從明天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界”，海子的《春暖花開》讓人覺得幸福觸手可及。也許只是一聲簡單的問候，也許是一段美好的回憶，也許是一生的相守與承諾。這樣的幸福彌散在我們生活的點滴之間，以至於我們身在其中卻沒能察覺。 幸福是什麼？我想每個人的答案不盡相同。有的人覺得品嚐美食是幸福，有的人覺得遊山玩水是幸福，有的人覺得被人關心是幸福，有人覺得關心別人是幸福，有人覺得平淡是幸福，有人覺得挑戰才更有意義。
在我看來，幸福更多的是一種心理上的感覺，一種微妙的、悄然而至的充實感與滿足感。小的時候，會因為一朵小紅花而歡呼雀躍，會因為一根棒棒糖而樂上半天，會拿着獎狀一路笑着跳着回家邀功請賞。因為沒有太多需求，日子過得輕鬆快樂。看着一家人其樂融融的樣子，總是覺得自己就是天底下最幸福的人。我很感謝我的父母賜予我生命，並用他們的言傳身教讓我覺得生而為人本就是幸福的，我可以用自己的眼睛捕捉美好的事物，可以用健全的身體去到想去的地方。我可以勇敢的往前走，因為我知道，他們會在我一回頭就能看到的地方。他們的關心與呵護一直是我最堅強的後盾，不管遇到怎樣的困境，我都可以緊握着對這份幸福的篤定，繼續前行。
長大以後，曾經的幸福感卻漸漸淡去了。是我們對幸福的理解改變了？還是對幸福的要求提高了？從前的小幸福在今日看來不值一提，甚至是幼稚而可笑的。不可否認，時代在變化，人們的思想也在變化。我們不再滿足於守着自己所擁有的，想要看看別人都有些什麼。但是幸福是不可比較的，一旦你和別人比了，幸福就受到了曲解。你追求的不再是如何幸福，而是如何比別人幸福，這種不斷膨脹的慾望將會使你感受不到真正的幸福與滿足，也會讓你迷失在走向幸福的十字路口。記得曾經讀過這樣一個故事：
有一日，天使遇見一個詩人， 詩人年青、英俊、有才華且富有， 妻子貌美而温柔， 但他卻過得不快活。
天使問他∶“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”
詩人對天使説：“我什麼都有， 只欠一樣東西， 你能夠給我嗎？”天使回答説∶“可以。你要什麼我也可以給你。”
詩人直直的望着天使∶“我要的'是幸福。”
這下把天使難倒了， 天使想了想， 説∶我明白了。”
然後天使把詩人所擁有的都拿走了。他拿走詩人的才華， 毀去他的容貌， 奪去他的財產， 和他妻子的性命。做完這些事後， 天使便離去了。一個月後， 天使再回到詩人的身邊，他那時餓得半死， 衣衫襤褸地躺在地上掙扎。於是， 天使把他的一切還給了他便離去了。半個月後， 天使再去看看詩人。這次， 詩人摟着妻子， 不住向天使道謝。因為， 他得到幸福了。其實我們看到，詩人本來就是很幸福的，他自己卻沒有意識到，大多數人也是這樣的吧。 可見，幸福不需要刻意去追尋，她就在我們的一念之間，只要你積極面對自己的生活，少一些慾望，多一些知足，少一些計較，多一些奉獻，幸福其實很簡單。不要常常把痛苦掛在嘴邊，一味地強調只會讓你的痛苦加倍，讓你更加悲觀難以自拔。淡化它吧，在困難中尋找幸福，是對困難的蔑視，也是對自己的挑戰。
“其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼裏。”所以珍惜自己的所擁有的一切吧，不要身在幸福之中卻渾然不知，直到失去的時候才追悔莫及。人生短暫，如果大家都能夠知足常樂，幸福便會在不經意間來到你身邊，常伴你左右。
親愛的同學們：
大家好！
每個人都有屬於自我的幸福。幸福是那麼的完美，是那麼的讓人嚮往，那麼的使人歡樂！然而，我們又是否有珍惜身邊那來之不易的幸福呢！幸福的時光總是那麼短暫！總是在我們失去後才明白原先幸福就在自我的身邊，只是沒有好好珍惜！
幸福是牽着爸爸媽媽的手一齊去玩，幸福是在爸爸媽媽懷裏撒驕；幸福是能吃到媽媽給自我做的好吃又營養的飯菜，幸福是永遠歡樂、健康、平安！
每個人都渴望找到屬於自我真正的幸福，這樣的要求是那樣的簡單，但對於我來説又是何等的困難！換一個角度，其實幸福就在我們身邊，只是我們沒有感受到。幸福，雖然此刻的我失去了以前的那種幸福，可是，以前給我那麼多完美的回憶是我永遠都無法忘記的。其實，幸福也不像我們想像和那樣困難，此刻對於我來説幸福就是憂愁，整天快歡樂樂，健康、平安！這其實就是一種幸福。最起碼自我還沒有遭受到過大災大難，還能在一個明亮的教室裏學習這就是一種幸福。
我們應當珍惜此刻，珍惜此刻的`每一天，每一分，每一秒，因為人不能總是沉浸在以往那麼完美的回憶裏，或許，此刻的我，在不久的將來回憶起來也是一種完美的回憶吧！所以我們應當學會珍惜，珍惜此刻自我所擁有的幸福、友誼……
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