演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的中學生演講稿優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們中國學生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日後作出像當年考分那麼漂亮的成績的人，實在不多。而更遭的狀況，比如電氣專業生不會換燈泡、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發生。於是，傳統的“接受性學習”的地位也動搖了。在對重理論不重經驗、重應試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學習”"的共識達成了。“研究性學習”作為一種新的學習方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學模式的端倪。
從解題的角度來看，“研究性學習”是解決問題的強有力手段。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路。譬如九年級同學常遇到的二次函數問題，一旦通過研究將問題迴歸到圖象的幾何求解上，那麼難度將降低數等。拔出蘿蔔帶出泥，在研究中學科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達到一箭多雕的效果。同時，在一個個問題迎刃而解的背後，將伴隨着我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個時間無比寶貴、“作題貴精不貴多”尤為突顯的時代。
從拓展書本知識的角度看，“研究性學習”是其必經之路。世界無時無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝於藍就要精煉。在“接受性學習”中，學生的思維幾乎是被老師拖着走的，主觀能動性卻喪失殆盡；而在“研究性學習”中，學生將有權根據自己的喜愛進行選擇，並且只要動了手腦，就會有不菲的收穫。
我們學習是為了服務生活，但我們中仍有不少人將課業與實踐隔裂開來的。如果繼續這樣霧裏看花地學着“屠龍之技”，將來一準兒要碰釘子。“研究性學習”則在這方面為我們提供了很好的磨合機會。一旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發現，其實許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們原來和它們貼得那麼近！像這樣用理論引導實踐，再在實踐中進行檢驗，理論與實踐交相輝映地學習，不也是人生一樂嗎？試着看看自行車上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什麼別的東西吧。如果我們不去實踐，擁擠的.社會，淘汰了我們，還要用手指着我們的鼻樑，説：“看，這是書呆子！”
話又説回來，我校開設的研究性學習課程，對剛接觸這個新理念的我們，不管能帶來許多啟示，它都應該得到我們充分的重視。如果有同學一時接受不了它，也請將研究的精神留在心中。我相信，研究性學習的精神必將在我每個學生心中星火燎原。
最後請記住，研究性學習畢竟只是一個方法、理念，想充分發揮它的優勢，離不開我們正確的實踐操作。我們無論做什麼事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那麼無論多好的理念、方法都是虛妄的。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是xx班的，今天我國旗下講話的題目是《與法牽手，走向明天》。
今天是20xx年11月xx日，下週12月4日是全國法制宣傳日，從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規劃。從20年起國家把每年的12月4日作為全國法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。
1、法律重要性。
治理國家離不開法律。我們經常講家有家規、國有國法。一個國家如果沒有法律或者有法不依，將會成為一盤散沙，社會會混亂不堪，公民的日常生活也離不開法。
法律伴隨我們的一生。比如，走在路上，《道路交通安全法》規定，行人靠右走。在紅綠燈的路口，《道路交通安全法》規定，紅燈停，綠燈行。例如，《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》規定，未成年人不得進入營業性的網吧等。
2、守法光榮，違法可恥。
作為中學生應樹立學法、守法、用法的'意識;一方面，我們可以享受法律賦予的權利，另一方面決不能忘記履行法律規定的義務。在生活中，我們常發現，有一些人，由於缺少法律意識，走上違法犯罪道路。這些人的行為給家人造成巨大的打擊，甚至導致家破人亡。對自己而言，浪費自己的大好青春。
所以，違法犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利。作為中學生，要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
3、從現在做起，從小事做起，做一個守法的好少年、好公民。
人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法律觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。因此，我們向全體同學提出以下幾點具體要求：
(1)重視自身道德修養，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
(2)謹慎交友。
(3)及時改正自身的不良行為和嚴重不良行為。
同學們，作為一個合格的現代公民，我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人。同時，我們也應該主動學法，懂法，能夠利用法律的武器來保護自己。讓我們一起與法牽手，走向美好明天!
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時侯，六一是我們最期盼的節日。每到那一天，彩色的棒棒糖、漂亮的新衣服和精美的禮物全都包圍着我們。那一天的天空彷彿格外的藍，那一天的老師全都温柔可親不會生氣，那一天的一切都是那麼的美好……記憶裏全都是那一天裏陽光下一張張稚氣未脱的小臉，全都是我們脣間飛揚起的純真笑容……一切都是那麼那麼地讓人戀戀不捨。
相信各位同學都有過這樣的經歷：六一的前一天晚上，一定是睡不着覺的'，不停地幻想着第二天會收到什麼樣的禮物。曾經的我們就是這樣的，甚至還擔心過如果沒有了六一我們要怎麼辦。時間如流水般飛快地過去，不知不覺中我們告別了快樂如天堂的國小，跨進了中學的大門。漸漸地，又將乘着時間的列車駛進青春那一片廣闊的原野。曾經一度以為遙不可及的事情終於來臨了，我們在這美麗的中學校園希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
迎來了自己的最後一個六一。
希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
最後一個六一，是一首難忘的歌曲，讓我們將它珍藏於心低低地吟唱;
最後一個六一，是一位老朋友，出現在國中的校園中為我們的奮鬥加油吶喊;
最後一個六一，是一塊里程碑，它標誌着我們告別了夢幻的童年奔向多彩的青春!
回想起過去，我們經歷了許許多多。曾經的我們，在學校裏都是數一數二的佼佼者;而現在的我們，或許已不再像從前那樣耀眼，那樣引人注目。我們面對一次又一次的挫折，也曾傷心、失落過;也曾疑問、懷疑過自己的實力。但我們從不曾絕望!在這高手如雲的殿堂，面對一次又一次的挫折，逐漸培養了我們戰勝困難的勇氣和信心，讓我們變得更堅強!昨天，我們是集萬千寵愛於一身的小公主和小王子;而今天，我們是浴火奮戰想要獲得新生的火鳳凰，相信明天，經過我們不懈的努力，我們一定能從這片燃燒着熱情與希望的土地飛向成功! 讓我們面帶微笑、輕輕揮手告別童年;讓我們乘上時間列車歡呼着駛進的青春原野;讓我們展開雙臂擁抱那些等待着我們的未知的挑戰!
在此，請允許我代表我們七年級年段636位同學大聲宣佈：
希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
告別六一，邁向青春!
請老師們、同學們相信，我們會像青蟲一樣破蛹成蝶;我們會像駿馬一樣馳騁原野;我們將會像雄鷹一樣搏擊長空!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!讓我們投入所有的熱情，去譜寫生命中更華美的樂章!
敬愛的老師，親爰的同學們:
大家下午好!
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中一閃而過。期會考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個事實不可改變。下面是我的一些學習方法，希望能為大家提供一點幫助。
俗話説:興趣是最好的老師。有了興趣，我們才能喜歡並主動學習。其實學習就是一個不斷充實自我的過程。這個過程並沒有某些同學眼裏的那麼難，那麼枯燥無味，我們要學着從學習這個漫長的過程中找到興趣，找到快樂。作為一名學生，我們要時刻記住:我們為我們自己而學習，而不是在老師家長逼迫下學習。被動的學習毫無快樂可言。
學習需要時間，而一天也只不過有二十四小時。所以，我們就要像擠海綿中的水那樣擠學習時間。所謂“擠”，不是取消一項活動做另一項，而是盡力減少各種事之間的間隔，用來做一些有意義的事。雖然，每天擠上五分鐘十分鐘，看上去很微不足道，但如果把幾個星期擠的時間加在一起，就要以小時計了。一天兩分鐘，一個月就是一個小時。正所謂“積少成多”。當然，晚上亦是如此。在坐的`大部分同學，我想晚上要花很長時間做作業吧。這樣一來，我們複習與預習的時間就少了。其實，解決方法就是把作業在學校裏寫完。算一算，每天四個小一個大課間一小時，再加上自習六十分鐘，就是兩個小時。老師佈置的作業一般不會太多，兩個小時應該夠寫完。如果沒有自習，我們還能有八十分鐘，作業做不完，也能做個差不多。這樣一來，整個晚上都從作業的魔瓜下“逃脱”了，供我們支配，複習預習自由調整。這無疑對鞏固所學知識及第二天學習有着巨大幫助。
我在上面説到了預習，預習是提高聽課效果的一個重要策略。我認為預習，並不非要拿出一大段時間預習一課知識點，而可以在閒暇間看看書，雖不能預習全部，但至少“涉獵”一下總比不預習好的多，對課上的理解與記憶幫助不小。當然，有能力拿出較多時間來預習，會更好。
上課聽講是我們學習的核心，是最重要的。上課不能走神。我們上課時應盡最大可能跟着老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態。解決問題要學會舉一反三，對於老師上課講的重點、難點、疑點應理解並記憶，不能一味地死記硬背。就如一塊石頭，理解着記憶是將知識用刀刻上面，記得牢;死記硬背則只是一味用筆寫，一會兒就忘。對於老師上課講的知識，一但有沒聽懂的，下了課立刻問老師，不要今天拖明天，明天拖後天。照這樣下去，這個大“洞”就再也填不滿，補不上了。有句話説:“好記性不如爛筆頭”，意思是腦子記下的總是不比筆寫下的牢靠。這就説明上課記筆記的重要性。相信同學們都看過遺忘曲線圖吧?!第一天，是忘的最快，最多的，在一天內，忘掉了百分之六十。渡過這“艱難的第一天”的方法只有一個:課堂筆記。記好了筆記，晚上看一次，第二天晚上再看一次，這樣，複習了兩遍，同時過了一天多還仍是記憶猶新。對自己來説簡單一點的科目，就多聽課，少記點筆記，難一點的科目，就得多記筆記，既有利於複習，還會使這些知識在腦海印象更深刻。
至於複習，就是對白天學習課程的再次理解與加深記憶。對於那些重點、難點，要進行再次記憶，對於白天沒懂的或問老師的地方，再看一看，記一記，看看是否掌握了。
最後，擁有好的睡眠也很重要。養精蓄鋭，為了明天更高效的學習。中學生每天睡眠不得少於八小時，打疲勞戰、挑燈夜讀對身體危害極大。
期會考試已是過眼雲煙。同學們，為了新的目標，為了期未考試，奮鬥吧!
我的演講完畢，謝謝我的朋友!
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家早上好!我是來自20xx級九年級38班的武家鍵，今天我演講的題目是：珍惜光陰，拒絕拖延。
俗話説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很貴，重如珍寶，無疑是我們最寶貴的財富;時間很快，恍若白駒過隙，逝者如斯夫!
此刻，站在烈烈國旗下，腦海裏翻湧的，卻是20xx年入學報道那天的情形——眼前是同學稚氣的臉龐和老師親切的笑容，耳畔是班主任耐心的解説和父母反覆的囑託......這一切歷歷在目,清晰如昨天。但時間，一晃就到了今天，我們已經是還有181天就要邁進會考考場的培才畢業班學生了。同學們，時光不言，但它卻從未曾停下自己奔跑的腳步，不捨晝夜!尤其是畢業班的同學們，請試着回首，捫心自問，此時的你還能看清自己來時的模樣嗎?此時的你還能記起當初進培才的目標嗎?此時的你會為自己曾消磨的時光而追悔莫及嗎?
我會!尤其是在深入瞭解了魯迅先生的成長經歷後，我深深地被先生珍惜時光的精神所感召。先生十二歲在紹興讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，他不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務。為避免影響學業，他每天都做好精確的時間安排。念及自身，汗顏不止，我們哪一個同學不是在家裏的蜜罐里長大的?先生説過：時間，就像海綿裏的水，只要你願擠，總是有的。而萬分珍惜時間的他也終成為著名的文學家，思想家，革命家，中國現代文學的奠基人之一。所以，同學們，為了我們更璀璨的明天，請以魯迅先生為旗幟，珍惜光陰，不負青春!
青春的我們，應該潮氣蓬勃，積極奮進，一定要摒棄諸如“先休息下，反正還有時間;今天沒做完作業，明天再補吧;終於週末了，先玩個天翻地覆，反正還有大把時間......”的.拖延思想。翻開歷史上著名的淝水之戰，當時苻堅自認為有百萬大軍，“投鞭於江，足斷其流”，征服東晉不過是輕而易舉之事。導致他未做好戰事部署，當前鋒軍隊到達淝水時，大部隊卻還在遙遠的後方。最終他的拖拉，成了戰敗的直接因素。所以，同學們，為了我們更璀璨的明天，請以史為鑑，拒絕拖延，不負韶光!
作為必須和時間賽跑的培才學子，你注意到了嗎?每天晚上路燈下有同學等家長時依然書不離手;你注意到了嗎?夜色包裹的電動車後座上有同學依然默默背誦;你注意到了嗎?每天校道上總有人行色匆匆，直奔教室。他們是我們身邊最好的榜樣!
同學們，逝者已遠，來者可追。無論過去如何，我倡議，從今天起，讓我們珍惜每一分每一秒，做一個視時間如生命的人;從今天起，讓我們嚴拒拖延，做一個雷厲風行的人;從今天起，讓我們抬望眼，邁步從頭越!
我的演講到此結束，謝謝大家!
老師、同學們：
早上好!我是八三班劉曉霞，國旗下講話的題目是《培養良好習慣 掌握學習方法》。
世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學夢想着有一天早上起牀，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什麼謎語、歇後語、腦筋急轉彎呀，全都不在話下。“聰明”二字在我們面前顯得很神祕。其實，只要養成一些好習慣，掌握正確的學習方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話説得好。“ 播種習慣, 收穫性格; 播種性格, 收穫命運 。
首先要養成認真觀察的習慣。科學研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的。因此，有人説，觀察是智力活動的門户。任何人如果沒有較強的觀察力，他的智力很難達到高水平。我們平時就好養成用心觀察的習慣，運用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能瞭解各種自然現象與規律，獲取寫作素材，發現數學與生活的聯繫，從而獲得自然科學和社會知識。其次，要養成敢疑善疑，大膽提問的習慣。古人云，為學貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進，大疑得大知。學源於思，思源於疑。質疑是求異思維的體現，是創造的開端。試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產生質疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經過思考，不折不扣地繼承，那隻能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養成自覺閲讀課外書籍的習慣。電視、電子遊戲、電腦網絡充滿誘惑。不知不覺間我們離文學閲讀越來越遠。從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閲讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略。詩聖杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學巨匠魯迅直到生命最後一刻還要讀書;拿破崙把自己在政治、軍事上的'勝利歸功於讀書。讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操。低年級的同學，可以閲讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學可以閲讀《哈利波特》《西遊記》等;高年級同學可以閲讀《水滸傳》《三國演義》等經典名著。“開卷有益”，養成自覺閲讀的良好習慣，你將受益無窮。
當然，好習慣不止這些，如果再加上好的學習方法，那將會錦上添花，讓自己做到學得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學習的祕訣。
1.學習與思考相結合
在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個知識點都要弄清其來龍去脈、前因後果，內在聯繫，在解決問題時，要儘量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2.學習與實踐相結合 。
在學習過程中，對所學理論知識，要在更大範圍內尋求它的具體實例，使之具體化，儘量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐，做到學以致用。
3.模仿與創新相結合 。
模仿是學習中不可缺少的方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥於已有的框框和現成的模式。比如：寫作文時，描述心裏很高興時，很多同學總寫上我心裏像喝了蜜水一樣甜，而有的同學則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫上“我如同嚼着瑞士水果糖，感覺好極了。”這種個性化的語言表達就是一種創新。
4.及時複習與強化記憶結合
課堂上學習的內容，必須當天消化，要先複習，後做練習。複習工作必須經常進行，每一單元結束後，應將所學知識進行梳理，建立完整的知識網絡，使之系統化、深刻化。
5.總結經驗與評價效果結合 。
在學習過程中，應注意總結聽課、閲讀和解題中的收穫和體會。學會自我發現、自我剖析錯誤，並自我糾正錯誤，這樣往往能達到事半功倍的效果。
同學們， 用良好的習慣和科學的學習方法來點亮你的童年，你就能時時品嚐到學習的快樂，產生無窮無盡的動力。努力吧!做一個最棒的你，來贏得老師的青睞和同學真誠的喝彩。
責任是什麼？責任就是應盡的義務，責任就是擔當，責任是付出！
作為兒女，孝敬父母是我們的責任；
作為教師，教書育人是我們的責任；
作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，需要你勇於承擔。
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業，同時我也選擇了責任。
作為教師，不但要擔負起傳道，授業，解惑的責任，培養思想健康、全面發展的優秀人才的責任，更重要的是要用一顆責任心，去為每一個學生無法預測的未來保駕護航。 作為一名中學英語老師，我所給予他們的不能只是知識，更要是一種能力，一種終身學習的能力，可持續發展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的`觀念；是一種操守，一種對人對事的操守；更是一種意識，一種愛的意識,責任的意識！
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人説，教師是太陽底下最神聖的職業；有人説，教師是人類靈魂的工程師；我要説，教師是天底下最需有責任心的工作，我會把責任牢記心間，會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和我所鍾愛的事業！
尊敬的各位領導，各位老師、同學們：
我今天來申請加入學生會。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。
今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會主席。”我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。
這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的'心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，週週結”，每週都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。
開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！謝謝！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
古往今來，人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發達的社會過程中，體現出了人類的用心上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是説有一種想探索或瞭解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等於清澈亮麗的大湖裏沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等於是説這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那麼我們就能夠簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發展和當今基因學的發展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什麼會掉下來的狀況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇於探索的.心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業的傳奇，併為IT行業的發展作出了無可代替的功績。
顯而易見，由上述的材料當中我們能夠看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發展上，都具有一個不可撼動的地位。
希臘的著名哲學家蘇格拉底以前對他的弟子説過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個説法完全正確，其實從一個人的生長里程來説，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創新。然而驅使這些事情發展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了瞭解這個世界的事物，而在瞭解了你所想明白的事物之後，就必然會選取你心中的命運。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響着這個世界運作的重要配件之一。
老師們、同學們：
今天我的講話主題是《大力推廣和規範使用國家通用語言文字》。
自1998年以來，每年9月份第三週舉行全國推廣普通話宣傳週活動。即將到來的XX年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。
普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。隨着經濟建設和社會發展進步，講普通話，寫規範字顯得更為重要。
漢字是世界上最古老、最豐富、最優美的文字，是我們的驕傲。我們要提高自身的規範意識，養成提筆即練字的好習慣，把字寫規範、寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力，認真對待每一次作業，筆記，練習……希望每個同學的作業都能達到規範的要求。
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是長期的。願我們大家共同努力，讓我們一起愛母語，愛中華，讓我們每一個人都認真嚴謹地説好普通話，用好規範語，在校園中營造一片文化氛圍，讓校園的`每一面牆，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規範文字的鏡子，讓每個課堂成為普通話宣傳窗口。
下面學校向全體同學發出以下倡議：
1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2.堅持課後與老師的交流使用普通話，並逐步養成習慣。
3.做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
4.在日常生活中注意使用文明語，不説粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為。
5.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
6.儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
各位同學，各位老師，讓我們從今天開始,讓我們行動起來，真正使普通話成為我們的校園語言!
尊敬的各位領導，老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《團隊激情責任》，請大家看黑板來回答一個問題，下列選項中，哪些是團隊？哪些是羣體？
A：龍舟隊
B：旅行團
C：足球隊
D：候機旅客
（提問觀眾來回答）大家不要急於回答答案是什麼，只要認真聽完我下面的話，答案就不言而喻了。在學校沒有舉行這次主題演講時，我們大家很少會去關注團隊的含義，也很少會去思考團隊與團體，羣體之間的區別。打開百度，我們會發現，百度詞條裏關於團隊的解釋很有意思，它講團隊是有“口”“才”的人和一羣“耳”“聽”的人組成的組織，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標，看完這一些，我才懂得了“團隊”這一詞語的含義，團隊必須有一個共同的目標，沒有目標，團隊就失去了存在的價值，充其量它只能算作是一個團體或羣體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成羣結隊的，第一個趴在第二個的身上，第二個趴在第三個的身上，由一隻昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節一節的火車車箱。管理學家做了一個實驗，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然後在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個例子説明在團隊中失去目標後，團隊成員就不知道上何處去，最後的結果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要打折扣。説到這裏，我想大家肯定不會認同一個臨時組成的旅行團是一個團隊了吧？也不會認同一羣呆在一起的候機旅客是一個團隊了吧？目標是團隊的第一個核心詞。
團隊的含義中還包含了另外一個核心詞是“責任”。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們，團隊中任何一個小份子都會讓整個團隊潰散，所以團隊中的隊員責任感一定要強。
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林幹活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：”為什麼爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：”因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都要保護比較弱小的人，這是我們的責任。”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱的小花上面。
這個故事告訴我們，團隊中的隊員一定要有強烈的責任感。上面的故事，父親的責任是一種愛心，一層一層往下傳遞。
德國詩人歌德曾説，責任就是對自己要去做的.事情有一種愛。如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心，這必定會是一個優秀的團隊，如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心，這必定會是一個有着巨大凝聚力的團隊，如果團隊的成員能把責任看作一種愛心，這必定還會是一個激情四射的團隊。
激情猶如團隊血管裏流動的血液，富有激情的團隊才會有創造力，想像力和不竭的力量，在團隊目標的引領下，激情會點燃團隊成員的智慧，激發出他們的力量。激情對外展現的是一個團隊的活力和鬥爭力，前進力，而對內則是推動隊伍前行實現目標的催化劑。
今天我們共同聚集在彭集街道中學這個大的團隊中，只要我們全體老師團結一心，在校領導的正確領導下，堅持我們的辦學目標，我們一定會成為一支優秀的團隊，為了實現這一目標，同事們，讓我們一起走到這個團隊中來，做好我們的事情，承擔起我們的責任，展示出我們的激情！
謝謝大家！
感恩父母，點燃親情
甲：如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟；
乙：那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
乙：那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
合：拿什麼來感謝你，我的父母！ 甲：父母的愛説不完、道不盡 乙：所有的恩情我們銘記於心。 合：今天，就讓我們用自己的心聲， 感恩我們親愛的父母。
甲：您那佈滿皺紋的臉上 寫盡了人生的滄桑 乙：您那蹣跚的步履 走盡了人生艱苦的路 甲：您那辛勞的一生
合：點點滴滴都銘刻在兒女心中
乙：您是那樣的偉大 甲：您是那樣的慈愛 乙：
您是那樣的`堅強 甲：您是那樣的直樸 乙：您像泰山一樣
永遠在我心中矗立 合：我要永遠永遠為您祝福 我要永遠永遠把您歌頌 甲：父母啊
你們為兒女滴盡了血 乙：你們為兒女操碎了心 甲：兒將永遠記住你們的身影 乙：至少要做黑夜裏的一顆星
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
乙：爸爸的手粗了，他把温暖的陽光給了我 甲：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我 甲：面對媽媽深沉的感情 乙：聆聽媽媽殷切的心願
甲：於是知道
那個有雨的下午 在路在盡頭 等待遲歸孩子的 是母親 於是知道
那個把叮嚀縫進鞋墊 把牽掛裝進行囊 把所有的愛 寫在心底的人 是母親 乙：於是知道
在困難面前不低頭 在孩子面前 不流淚的人 是父親 於是知道
那個最偉大最平凡
肩負着最艱苦最沉重使命的人 是父親
合：把感恩的心 埋藏在心底 愛亦濃濃 情亦濃濃
甲：面對默默奉獻的父母 就讓我們 乙：讓我們
在這特殊的日子裏 面對天下的父母 合：——我愛你們
親愛的老師、同學們：
各位老師同學們大家好！我是來自八年級A5班的UU，我競選的是學生會主席一職。今天來參加競選的都是年級裏的佼佼者，可是當我走向這個講台的時候，我依然感到信心百倍。至於為什麼，就讓我來介紹一下我自己吧。我是一個性格開朗的女孩，朋友多多，興趣也多多，比如看書、上網、唱歌、跳舞、鋼琴等等，我十分熱愛音樂，也是校合唱隊的一員，在這裏我想給大家來一小段，大家説好不好？謝謝大家！那我就獻醜了！我愛好比較多，但是依舊沒有忘記主次，沒有鬆懈學習，成績一直名列前茅。國小6年，我在班裏都擔當的是班長的職位，現在也不例外，並且用良好的'責任感和領導力得到了大家的擁戴，所以我自信我能勝任學生會主席這一職務，自信這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個團隊的出色來自幹部的領導和全體同學的共同努力。
如果我有幸當選學生會主席，我會統籌好各部門的關係，使各個部門的職能充分發揮，各個同學的特長充分體現，能量最大化。如有活動，我不會讓一個部門單獨幹，而是把任務通知給各部門，讓他們提出設想，並且吸取同學們的建議，再由我把這些設想和建議融合，分配給各部門去工作。這樣各部門各盡其職，一定能把工作做好。
各部門在工作時，我會深入其中，工作的每一個環節我都要知道的清清楚楚，幫助他們一起實施方案、解決難題。平時我也會多和同學們交流，看看他們對學生會的工作有什麼看法，並及時的改正錯誤，改進不足。“大家好才是真的好”，充分吸取了同學們的想法，我們的工作才能真正做到同學中去，並受到同學們的支持。
如果我有幸當選學生會主席，我會嚴格要求自己，提高團隊凝聚力，使自己的工作更加慎密，本着一切為同學的思想不斷實踐，讓大家的課餘活動更加豐富多彩，拒絕蠻幹，只要巧幹和實幹，使自己的能力服務大家，鍛鍊自己。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑。
相信我就不要猶豫，投票吧！
親愛的老師同學們：
大家好！
首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。親愛的同學們，你們想過沒有？從我們出生到現在，那個被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過什麼？而我們又是怎麼報答她的？
當你1歲的時候，她餵你吃奶並給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭着； 當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你塗了滿牆的抽象畫；當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿着它到泥坑裏玩耍；當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導書法；而作為報答，你常常曠課並不去練習；當你13歲的時候，她陪你還有你的朋友們去看電影；而作為報答，你讓她坐到了另一排；當你11歲的時候，她教會了你騎自行車，而你卻因騎車把頭撞開了花；當你15歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當你16歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門鎖住；當你17歲的時候，她在等一個重要的`電話，而你卻抱着電話和你的朋友聊了一晚上；當你18歲的時候，她為你順利畢業感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到了天亮；當你19歲的時候，她付了你的大學學費又送你到學校，你要求她在遠點下車怕同學看見笑話?。
這就是母親為我們做的事情，當然，母親為我們做得還遠遠不止這些！“滴水之恩。當湧泉相報”。親愛的同學們，那麼我們回報給父母的又是什麼呢？你是否在他們勞累一天後為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺察到父親那已經微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀髮？
親愛的同學們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇蹟！不要的等到我們失去他們的那一天才發現我們不曾做的還有很多很多?。讓我們從現在開始學會感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續，我想父母的冬天將
不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸福快樂將常常配在他們身旁！
再此，我祝願天下所有父母安康！快樂！！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
不論在哪裏，都能看見你——長長的支撐柱上，玻璃罩蓋在燈泡的上頭，發出一陣陣亮光，似仙女的金衣閃閃發光，為路人指出一條通向光明的道路……路燈啊！
老人在你身邊漫步，走在你撒過光輝的地方，喃喃的讚歎你為人們指路；中年人地你照耀的樹陰下閒聊，誇獎你為人們帶來了生活的樂趣；年輕人走在你無邊無際的“燈光”下，通往了成功的大道；小孩子們在你“腳”下嬉戲，用感激的目光望着你，用驕嫩的雙手抱住你，感激你為他們帶來了光明……
告訴我，你為什麼不懼怕於黑暗？為什麼不懼怕狂風暴雨？又為什麼要屹立在黑暗中的大街小巷？是因為你有一顆純潔的`心黑暗不敢侵襲？還是因為你為人們做益事，心裏踏實，狂風暴雨打不垮你堅韌的身軀？路燈啊，路燈！請你告訴我，你這樣做到底為了什麼？如果有一天你不再發光發亮，人們把你遺忘了，你站在無人的街頭，會悲痛嗎？會哭泣嗎？
會憎恨人類嗎？我想你必須會向路邊的花草傾訴，傾訴你的痛苦但你必須不會悲痛，不會哭泣，不會憎恨人類，對嗎？你默默無聞，不求索取的為人們工作，無怨無悔，我想這必須是我最喜歡你的原因吧！
路燈——平凡貢獻者的化身；路燈不求回報者的縮影。晚上，整個城市被夜色吞漠，沒有人來陪伴你，也沒有人來關照你，你——一盞平凡的燈，卻有着人們最可貴的精神——默默無聞，不圖索取！你沒有霓紅燈的炫麗多彩；沒有探照燈的作用大；你更沒有激光那般奇異的本事；可是你有比它們更偉大，更卓越的東西：樸質、單純！或許正是因為你有這種精神，有這種樸質，以及有一顆單純的心，讓我被你的精神所感動，成為我最喜歡的燈——路燈吧！
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