實用的三年級演講稿範文彙總8篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的三年級演講稿10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三年級演講稿 篇1

我家最厚的書，有長2.5釐米，寬20釐米，既不是十萬個為什麼，也不是其它的書。那就是我的“心肝寶貝”——《日記週記》。

説起它呀！還是在我9歲的時候，從我表哥家借來的'。那時，上三年級，要寫作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫着“日記週記”四個漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。

當我第一次看這本書時，也沒什麼感覺，半年之後，我作文寫得好，寫起來完全不費勁，因為，我已愛上作文這門課程了。於是，我再度觀看那本書，我合上書後，心裏為之一震，寫得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領悟了不少。看到好的文章，我就忍不住要把它折起來，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫下來。就這樣，我看了一個晚上又一個晚上，書，已經被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來。

有一次，我無意中發現，封面的下一頁，就有兩頁笑話，我很驚訝，心想：我以前怎麼沒注意到呢便看了起來，哈哈哈哈……太好玩了！

於是，每當心情不好時，就會看笑話，每次，也都會逗得大笑。

這些文章，我都百看不厭，到哪都捧着這本書，吃飯捧，洗腳捧……

自然，我從這些作文裏都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來了時，還是要看這些聲情並茂的文章，當我寫作文時，沒有靈感時，我就會讀這些深入人心的文章；當心情低落時，我也會去讀這些文章；我被這些文章深深打動；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時囂。

每個字都 像一個個跳動的音符，讓文章生動，這些音符，是一個個活潑可愛的小精靈，每個人都喜歡着它們。

《日記週記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。

《日記週記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛你！

三年級演講稿 篇2

大家好，我是六(2)班的，今天我演講的題目是：正式挫折，走向成功。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，教主美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。成功者需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。

“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷;有鮮花也有荊棘，當你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時也會刺傷你的手。如果怕疼，就不願伸手，那麼對於這種人來説，再美麗的鮮花，也是望而不可及的。成功往往屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮鬥過，我們不是挫折的奴隸!同學們，在學習中你們曾經遇到過挫折嗎?如：測驗不及格，考試不理想;對一道作文題目無從下筆，對一道數學難題毫無頭緒，等等。

這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經過九次沉重的打擊，最後才當上總統的.嗎? 同學們，我們要對成功説：你不要來的太快，太容易，笑在最後才是最好的;我們要對挫折説：讓暴風雨來得更猛烈些吧!面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開笑臉，挺直堅強的腰板吧!謝謝大家!

三年級演講稿 篇3

我有一位好老師，她對工作勤勤懇懇，對我們嚴厲要求，無論做什麼事情都追求完美，她就是我們的班主任——趙瑛老師。

趙老師長的非常漂亮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的披肩長髮猶如瀑布般與風飄揚，還有那張能説會到嘴巴好似播種機一樣為我們播下希望，趙老師走路的樣子在陽光的照射下顯得神采飛揚。

我們都喜歡趙老師講的課，她上課的時候聲情並茂，讓我們感覺在遊戲中一樣，那麼的輕鬆，生動，有趣。在歡笑中把該學的知識烙在了腦海裏。

趙老師無論做什麼事情都親力親為，今年舉辦的學校春季運動會，您為我們精心給訂製了班服，還為我們準備了白色的太陽帽和手套，把我們四一班設計的好有特色，在運動會上是一道美麗的風景。您走在我們班級隊伍的.前面，跟在您身後的我們感覺好幸福啊！在做操的時候，其他班級的班主任有的在訓斥小朋友，有的在隊列前面指揮而您卻在前面帶着我們做操，您的動作標準而優美。到我們班運動員上場的時候您一直在旁邊為他們加油，到最後您的嗓子到喊啞了，趙老師您為了我們班什麼都願意去做。

趙老師，您是一陣風，幫我們梳理着嫩綠的柳絲；您是甘露，滋潤着我們乾涸的心田；您是大樹，我們是在樹下避蔭的孩子；您是大地，我們是您懷抱裏的小花小草，你是……

這就是我的好老師——趙瑛老師。

三年級演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

同學們好！

金秋九月，我們一同踏進武外的

校園，相信剛進校時的種種陌生，同學們都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖

就將半個學期輕輕地放進我們的回憶中，轉眼間，期會考試已經結束了。

這次考試檢驗了我們在武外半個學期的學習，但它並不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長，在快樂地成長！我想我們

可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷！

兩個多月來，我們不僅在成績上取得了較大的進步，在學校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績而可以做到這些，興趣往往是

最重要的，興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒有了興趣，學習便是負擔，優異的成績學習成績更是紙上談兵。

面對期會考試，每個同學的心情是不一樣的。對於這次考試成功的同學來説，你們也不能盲目樂觀，無論是誰，都不可以完美無缺，要認真分析，善於總結。對於考試暫時失敗的同學來説，這邊未必是壞事，因為失敗是一支清洗劑，是不斷成功的動力。失敗乃成功之母，有的

同學抱怨：“我怎麼總是遇到成功的母親呢？”是的，關鍵使我們有沒有抓住成功的父親——態度，目標，勤奮，恆心。試問：這些我們都擁有了嗎？

只要我們擁有了這些，我相信，我們一定能成功！

此外，我們還要從暫時的喜悦和沮喪中走出來，勝不驕，敗不燥，及時調整自己的`心態，為下次考試做準備。

期中之後又是新的起點，春種一粒慄，秋收萬顆籽，讓我們攜手起來，共同努力吧！我相信，我們的青春因為我們的不懈努力而

燦爛，老師和家長也會因為我們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為我們這樣的人才而加速進步。

同學們，讓我們放飛自己的夢想，點燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！加油吧！

三年級演講稿 篇5

人們只喜愛春天發芽的小草、喜歡夏天五彩繽紛的花朵、喜歡秋天的果實，在一年四季中，很少有人喜歡冬天，因為冬天寒冷、無情。而在我眼中，冬即是寒冷的、也是潔白的，還是愉快的。

在寒冷的冬天一縷陽光是相當寶貴的了，它勝過金銀珠寶。雖然人們都覺得站在陽光下很暖和，但一陣寒風吹過，就算穿着厚厚的棉褲、棉服，還是會被打透的，寒風刺骨，打在臉上像“刀割”一樣 痛，恨不得把頭縮進衣服裏，那還直打哆嗦哪。上下班的人們飛快的走着，想趕快到目的地，人人都不願意在寒冷的冬天裏多呆一秒鐘。每個人都穿的特別多，像南極的企鵝。

我眼中的`冬天是潔白的。早晨起牀，打開窗户，放眼一望，山川、河流、樹木到處都是潔白的。落光了葉子的樹木上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條，好看極了。就連冬夏常青的松樹和柏樹上則掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。如果你站在樹下，寒風吹下潔白的雪條，雪條和雪花伴着柳樹的枝條，隨風搖擺，望着藍天、雪花多麼美麗。此時，也是我最最開心的一個季節，因為，我們這些小朋友可以在草地上、樹林裏打雪仗、堆雪人，把雪人堆得高高的，拿着雪球你追我趕，這就是我喜歡冬天的原因！

三年級演講稿 篇6

你瞧，鏡子裏出現了一個小男孩。他高高的個兒，身材略有些“發福”，留着一個毛寸的髮型。濃濃的'眉毛下長着一雙大而有神的眼睛，高高的鼻樑下，有一張紅紅的嘴巴，能説會道。這不是別人，而是大名鼎鼎，威風四面的我。

我叫xx，同學們都覺得我博才多藝，十歲了，在xx學習，現在讀XX。我性格活潑開朗，愛交朋友。另外我還有許多愛好，如打籃球，踢足球、吹單簧管、下象棋、看書等，但我最大的特點是幽默風趣。

有一次上美術課，內容是畫水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上畫着。下課時，一幅精美的水粉畫誕生了。我越看越有味兒，拿起這幅作品叫住正在狂跑的孟令昊，驕傲地對他説：“孟令昊，怎麼樣?我的畫好看吧。”孟令昊説：“對太美了，絕對的大師水準!”聽了他的讚美，我更高興了，開始自我陶醉起來了。

當然，人無完人，我也有一些缺點。比如有時注意力不集中。將來我一定會發揚優點，改正缺點，積極向上。

我就是這樣一個人，聽了我的自我介紹，你願意和我交朋友嗎?我的聯繫地址是***，好時間有限，拜拜!

三年級演講稿 篇7

我是一個活潑、勇敢的小帥哥。説笑的時候眼睛就成了眯眯眼，小時侯大家都叫我眯眯眼，我一點也不生氣，因為這是我的標誌。可我呢，偏偏生在鼠年，是個小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。

我性格上的弱點嗎?更有幾分像猴。比如説：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛!

我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一直下到現在，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的.“猴氣”才一掃而進。

我很勇敢。剛剛學會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一起點着，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢?

我應該屬於那種伶牙利齒的一類吧!課堂上表現出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認。教過我的老師都説我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法!

這就是我 ，你願意和這樣的我交朋友嗎?

三年級演講稿 篇8

不好的習慣延續下來；還有個別學生課堂上容易發呆，這些情況我在班裏已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。

二行為習慣方面

1不注意個人衞生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，

2家長要關注，孩子舉止的文明，優雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態、行為文雅、大方）

三學習方面

1上課時，有個別學生經常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。

2家庭作業質量不高，在學校有老師管着，作業就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業時，家長要多督促他加快速度，及時完成。

根據以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現我提出幾點建議：

一關注孩子良好習慣的培養。

好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，但是，培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1.專心致志。

國小生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣，並定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這裏我想強調一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這裏看書，寫字，久而久之，就規範了他的學習行為。

2學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業學習用品備好，養成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。

3.認真細緻。

學生的'作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養成檢查的習慣。

4.養成看書讀報的習慣。

現在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閲讀量，家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊，創設一個閲讀環境，培養學生閲讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閲讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。

二做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業，不能只是問一問。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間裏充分閲讀。之後，再允許孩子幹其他的事情。

三給孩子適當的壓力，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們三年級。我覺得從我們家長角度來説，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發展。