在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的魔鬼老師作文，歡迎大家分享。
最近的體育課，都是由代課老師也就是“魔鬼老師”上的。
為什麼説她是“魔鬼”呢？因為每次的體育課，她總要我們跑兩圈，跑不好就重跑！同學們都忍氣吞聲，嘴裏小聲地嘀咕着，卻沒有一個人主動出來“起義”。
今天的.體育課我因為臨時有事沒去上，快下課了，竟發現同學們個個滿頭大汗，滿臉通紅，臉上露出不滿的神色，我正奇怪，劉非一進教室就對肖熠嚷嚷：“你倒好，不知道我們有多慘？”他頓了頓，苦笑着，伸出一隻手，在肖熠眼前用力晃了晃，“跑了整整五圈啊！”話音剛落，一顆豆大的汗珠就從他那紅蘋果似的臉上滾落下來。肖熠瞪大雙眼，倒吸一口涼氣，“要是我去跑，肯地要把我累死的！”過了一會兒，葉凡凡也羨慕地對我説：“蔣瑩瀅，這回你沒去上體育課真是幸運！”我不由得吐了下舌頭，“五圈哪，在這烈日炎炎下，我今天的運氣可真好。”
唉，真不知“魔鬼老師”的“魔鬼式訓練”進行到何時？
也許，在每個同學的心中，老師的稱號是神聖的，是不可冒犯的。但是，今天我終於明白，有些老師卻是不符合這個標準的。
我們的`數學老師，是一個”名副其實”的“魔鬼”老師，她經常打學生，就算誤打也不會道歉，所以，我們只好對她“點頭哈腰”。
有一次，我做作業時寫錯了一個字，用改正帶塗了在寫的，結果她看了我的用改正帶做的作業，以為我做錯了，打了我腦袋一下，儘管是一下，但是勁兒卻很大，雖然我和她解釋了，但她還冷冷的説："下一題！”不僅這樣，我們班的每個同學都被她打過，哪怕是學習最好的學生，班長，都被她冤枉過。我不明白，難道她教育學生的方法只有打嗎？
可是，更令我吃驚的是她是一個狡猾的人。一次，校長來我們班聽課，她裝得很像，就像一個性格柔和的老師，可一旦校長走後，她的真實面目有顯示了出來。我在原來很喜歡數學，數學成績也很好，可自從她教我們數學，我就對數學沒有了興趣，數學成績也下降了！
唉，我什麼時候才能擺脱這位“魔鬼”老師呢？
今天中午，我媽媽帶我去主流英語裏去學寫作文。
一進去，我就看見有一個老師在呼喚我的名字。那個老師是個男的，看上去很兇，這個看起來大約有三十四歲的老師竟沒戴上眼鏡------他這麼會保護自己的眼睛，他的嘴角有個彎彎的小酒窩。頭髮更好笑，前面沒有頭髮，後面全是頭髮。難道這真是教我的老師嗎？
果然，他就是教我的老師，那老師讓我寫一篇記事的'作文。老師讓我想一下題目。我想了想，就寫打羽毛球吧，順便投稿。那張紙可真大啊，竟然是美術紙。老師才畫了十行，叫我把字寫大一些。內容大約是：王俊傑和我一起去打羽毛球，中途碰見了王俊傑的朋友-----李春江和兩個海月學校的學生。李春江當裁判，就打羽毛球了. . . . . .寫了七百八十字，還説不夠多。
老師要改了，老師説：“記事文是記敍文的一類，還有一類是記人. . . . . .”
老師講的可詳細了跟我們楊老師一樣詳細。老師説：“這一篇是佳作，草稿也可以獲獎。
老師説的這句話我一點也不信。，老師叫我把佳作抄三遍。老師的“魔鬼”特徵就表現在這裏。我抄了三個小時才抄完。
你們説老師是不是“魔鬼”。
我的老師中，最為恐怖的是我的思品老師（注：本人存屬在説真話）。那種恐怖那是天嚇的也會無霜了！現在，我來給你們介紹介紹他吧。
魔鬼老師恐怖事件之一：一巴掌打血（我們班的簡語）
記得在一次思品課的時候，由於重重原因，我們所為對逃課最歷害的逃課大王周建沒帶思品書。我原本以為沒啥事，不久，思品老師走到他面前，問＂你的.思品書呢？＂周建如實回答，想不到卻引來了一場血光之災。思品老師就是給周建一巴掌，周建就留血了。在我們班，人們都稱老師叫一光（耳光）見血。
魔鬼老師恐怖事件之二：罵人不眨眼
還有一次，我搜書包，艘了好久還是沒有搜到思品書，後來才想起借給別班的了。我正要去找的時候，不料上課鈴響了，我只好又回了坐位。思品老師走到我面前説了一大堆罵語。害我現在還頭痛呢！
朋友們，你們説，這是不是魔鬼老師？
我們的體育老師被稱魔鬼老師是當之無愧，説起他，算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父。看吧――
上個星期一上午第三節課就是體育，“魔鬼老師來了，法西斯來了。”真不愧是魔鬼老師，亂糟糟的隊伍一下子就整整齊齊了。“我們的第一項任務就是圍着籃球場跑八圈。”媽呀！我們的籃球場可不小，圍着它跑五圈半舊有八百米！
再加數目，魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動員。
八圈跑完了，同學們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐着，站起來，”同學們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的`第二項任務就是蛙跳。”“第一排準備――跳。”“你。”魔鬼老師指向我這邊“過來。”我一聽準沒好事，小心翼翼地走過去。“你上哪兒去呀！我説的剛才那個帶眼鏡的，怎麼還不過來。”天助我也，不是我。“你剛才蛙跳要把手背在背上，重新跳。還有剛才過來的那個看你那個樣子就知道想偷跑，跟她一起跳。”啊？什麼，魔鬼老師呀！什麼時候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
我們的體育老師四十來歲，一張國字臉上從來沒有對我們露出過笑容，我們都偷偷叫他“魔鬼老師”……
今天第三節又是體育課。鈴聲還沒響，同學們都早早地跑到操場上等着，生怕因為遲到而得到老師的“獎勵”。突然從身後傳來一聲驚叫：“啊，‘魔鬼 老師’來了！”同學們慌忙站好。“今天不知道會有什麼樣的魔鬼訓練？”我暗暗嘀咕。這時，老師從我身邊走過，嚴厲的目光落在我身上。我趕緊站直身子，一動 也不敢動。
“稍息，立正……”老師開始整隊了。他的聲音震耳欲聾，似乎整個操場都在顫抖。該跑步了，半圈過後，我們悄悄地議論起來：“今天讓我們跑幾 圈？”“希望一圈就夠了！”一圈、兩圈、三圈……老師怎麼一點讓我們停止的意思都沒有呢？整整五圈過後，老師才讓我們停下來。這時候，我們雖然筋疲力盡， 但肚子飽飽的。為什麼呢？因為我們每個人喝了很多西北風！老師又讓我們練了一會兒隊列，然後宣佈自由活動。大家長長舒了口氣，有人低聲地説：“老師啊，我 們現在哪還有勁兒活動啊，讓我們坐下休息休息吧！”
這就是我們的`體育老師，讓我們心驚膽戰的“魔鬼老師”！
我的武術老師三十幾歲，濃眉大眼，個子不高，卻渾身長滿肌肉，走起路來風風火火。他姓劉，可我背地裏一直叫他“牛”老師，因為他肌肉厚實，武功了得，真的很牛耶！
開始訓練了，只見“牛”老師的`大眼睛瞪得溜圓，表情嚴肅，目光堅定，擺好架勢冷不防一腳向我踢來。我如果注意力集中，防禦姿勢做對了，那就可以用標準動作把他粗粗的大腿輕而易舉地擋回去；如果我不小心，那就會被他一腳踢趴在地上，雖不會受傷，但也痛啊！看我摔倒了，“牛”老師也從不心軟，還命令我立刻起來繼續練。一次又一次，我筋疲力盡了，他才會放過我。一場下來我總是腰痠背痛，全身的衣服都被汗水浸透了。那感覺只能用一個字來形容——苦！
大家是不是認為我很討厭“牛”老師呢？告訴你們吧，我現在呀，不僅不討厭他，還很喜歡他呢，因為，跟着“牛”老師練武，苦是苦點，可他讓我明白了什麼是毅力、什麼是不怕苦。我也堅信，我遲早會成為像“牛”老師那樣的“武林高手”！
舞蹈老師因為要給上次那些去上海蔘加演出的同學補課，沒法給我們上課，所以我們要和五年級舞蹈組一塊兒上課。我原本以為這是一個好消息呢，可等我來到五年級上課的舞蹈教室時，發現悲催的是今天來的是一個魔鬼老師。
那個魔鬼老師魔到你無法想象的`地步。首先他居然讓我們做訓練腹肌的“兩頭起坐”，一次100個，還讓我們在空中停留100秒。我能想象，做完這個項目，我的小命已經去了一半！還有更離譜的是他居然讓我們在把槓上完成2拍上，2拍下的“把上甩腰”，還得做滿20個八拍。你們可不知道，這動作可危險了，萬一腳下打滑，首先親吻大地的就是我的頭部，還有還有，萬一做多了，很有可能下去了就起不來了，有一直掛在把槓上的危險（實在是沒力氣起來了）。想想都怕喲！
這個老師不僅魔，而且還偏心呢。我們上課時不就是輕輕地講了幾句話嗎？他就罰我們連着做2分鐘的倒立。瞧瞧那邊女生講得比我們還響，咋不罰一罰她們呢？魔鬼老師，我對你很有意見，我要抗議！
在週五，我高高興興地來到學校來上課。我心裏也許是真的很怕我的這個“魔鬼”老師了吧。所以，我在上數學課時一直在喊“下課”。
可是，好景不長，老師讓我們作練習，我更加喊“別來看我的作業”，因為我知道，我要是做錯了題，就算一個小數點，也得被她狠狠得打後腦勺。可是結果並不那麼好，我錯了一道題，可恰好被她發現了，這只是一個數字的錯誤，其實改了就沒事了。可是她卻像瘋了似的'，打了兩下我的後腦勺，而且特別疼。我看她就是一個冷到極點的更年期婦女，什麼小事情到了她那裏都是天大的事。我真不明白，為什麼一個數錯了就要揹負這樣的懲罰。
也許，她天生就是演員吧！每當被校長看見她打人的時候，她卻生氣似的解釋：“這幫孩子，傻了吧唧。怎麼教都不會，氣死我了！明年我在也不教你們了！”之類的話。我真不明白，她既然不想讓別人知道，為什麼還要做呢！有一句話：“要想人不知，除非己莫為。”她還曾經這樣説過，為什麼她不反省自己的錯呢？
老師，請您改一改吧！
我們的體育老師被稱魔鬼老師是當之無愧，説起他，算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父。看吧——上個星期一上午第三節課就是體育，“魔鬼老師來了，法西斯來了。”真不愧是魔鬼老師，亂糟糟的隊伍一下子就整整齊齊了。“我們的第一項任務就是圍着籃球場跑八圈。”媽呀！我們的籃球場可不小，圍着它跑五圈半舊有八百米！再加數目……。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動員。
八圈跑完了，同學們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐着，站起來，”同學們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項任務就是跳。”“第一排準備——跳。”“你。”魔鬼老師指向我這邊“過來。”我一聽準沒好事，小心翼翼地走過去。“你上哪兒去呀！我説的`剛才那個帶眼鏡的，怎麼還不過來。”天助我也，不是我。“你剛才蛙跳要把手背在背上，重新跳。還有剛才過來的那個看你那個樣子就知道想偷跑，跟她一起跳。”啊？什麼……魔鬼老師呀！什麼時候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
體育老師整人的方法就是一套一套的.，連遲到3分鐘都要圍着校園跑8圈這對我們來説減直是一個天文數字。
早上老師去器材室拿器材，可男同學們還像小鳥似的在體育館飛來飛去。肖老師剛從器材室出來見眼前“天花亂綴的美景“哪有不生氣之理呢？
先在體育館們前站好隊，下打命令——圍着學肖跑八圈當我聽到着數字時沒嚇死。8圈，對於我一個鴨大姐來説，就像上刀山下油鍋呀。親愛的總教頭有點愛心好不好呀？教頭就是比葱頭還辣怎麼説都不行。
雖説我鴨大姐是出了名的鹹鴨蛋但堅持三圈是沒問題的第是圈腰痠背痛腿抽筋”想吃巨人鈣，第四圈天上打雷頭上有好多安其爾在飛呀飛。
教頭終於發慈悲了把第五圈改為走路平了一些“民怨”還有三圈也沒跑了。
我算是知道了美國野站部隊的“地獄訓練“了。第一次體育課就給我們來了一個“下馬威”——厲害。
恐怕在沒誰敢遲到了自己挨罰，害的班裏同學也罰不罰死都被罵死。
“誰在説話呀！”每次聽見這聲音，我嚇得寒毛都豎起來，這聲音一傳到我們就立刻鴉雀無聲，同學們立刻坐好。
這位“魔鬼”老師，姓唐教我們英語，她有大大的眼睛，濃濃的劍眉，圓圓的臉龐，一生起氣來，劍眉堆在一起，臉因生氣而扭曲，讓我們不寒而慄。
唐老師的脾氣十分古怪，我們經常認為唐老師非地球人，而這個別號可不是亂説的，而是我們一致認為的'。
那次，班上有三個同學互抄作業，恰好被“魔鬼”老師看見了，她不動聲色的大吼一聲，“啊！”那三個人立刻跳了起來，“魔鬼”老師説：“孩子們幹什麼呢？”“抄，抄，抄作業。”“誰抄誰的？”“他抄他的，他抄她的。”“哦，作業抄30遍，錯題抄20遍。”那三個人乖乖的把作業拿走，她又説：“你們再抄，可不止這點了。至少翻三倍！”然後對班上的人説：“你們如果再抄，這就是下場。”一邊説一邊狠狠的瞪着每一個人。從那以後再也沒有人抄作業，我們班的成績也躍為年級第一。
“魔鬼”老師也挺不錯的。
今年，我們班新來了一位體育老師。雖然只上過他的兩節課，但他在我心中留下了難以磨滅的印象。
他，一頭烏黑的頭髮，一張英俊的臉，一雙又黑又亮的眼睛，高高的鼻樑，一身健壯的肌肉。
他，人長得帥，教書育人的脾氣也帥——堪稱魔鬼。一開學，他就給我們立下了許多規矩：
1。每節體育課每人在400米的操場上跑5圈，不能抄小路！
2。每節體育課做100個下蹲，必須蹲下去！
3。每節體育課繞操場蛙跳2圈。
4。每節體育課在太陽下站10分鐘，雙手自然垂下，雙腳併攏，抬頭挺胸，不能動。
5。只要跑步沒跑完，再罰10圈;下蹲沒做完，再罰200個;蛙跳沒跳完，再罰5圈;站沒站好，罰15分鐘。
6。一節課如果沒做完，下課繼續。上課時沒做完，下節課繼續做。
第一節課時，我們班許多同學都不相信。有一些同學故意沒有做完，被體育老師發現了，結果悲劇了，被老師罰了個痛快。
當然，體育老師也有慈祥的'一面。一些女生跑不動的時候，體育老師也會讓她們不要跑了。雖然男生沒有像女生那樣的“vip”享受;但是，如果有個別大胖子跑不動的時候也會讓他們休息的。
這就是我們班的體育老師，一個名副其實的魔鬼老師。
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我後面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時候，上課鈴響了，這節上品德課。“同學們好”“老師好”“請坐”，上課開始了，我非常興奮，因為這是我第一次上品德課。
“陳文浩，玩不玩井字棋啊？”“好啊”，我毫不猶豫的答應了，因為這節課真的很無聊。老師走了過來，“陳文浩，你在幹什麼？”"我我......”心裏的`話到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦説不出。
這時，老師把我的課桌推翻，課桌裏的東西都掉到地上，頓時，我熱淚盈眶，連忙把書本撿起來放到課桌裏。從那時開始，“品德”這門科目我就厭惡至極。
轉眼間，我已是六年級國小生，回想起那件事真的是很可笑，我不應該去討厭“品德”，現在才知道，老師是用激將法讓我好好學習，其實老師知道不是我弄的。他用這個方法讓我把心思投入到學習中來，他含辛茹苦。當初的那位老師已經逝世了，但是老師的那種精神永遠存活在我的心中！
我們的體育老師被稱魔鬼老師是當之無愧，説起他，算得上是法西斯的曾曾
曾曾祖父。看吧――
上個星期一上午第三節課就是體育，“魔鬼老師來了，法西斯來了。”真不愧是魔鬼老師，亂糟糟的隊伍一下子就整整齊齊了。“我們的第一項任務就是圍
着籃球場跑八圈。”媽呀！我們的籃球場可不小，圍着它跑五圈半舊有八百米！
再加數目。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動員。
八圈跑完了，同學們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐着，站
起來，”同學們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的.第二項任務就是蛙跳。”“第一排準備――跳。”“你。”魔鬼老師指向我這邊“過來。
”我一聽準沒好事，小心翼翼地走過去。“你上哪兒去呀！我説的剛才那個帶眼
鏡的，怎麼還不過來。”天助我也，不是我。“你剛才蛙跳要把手背在背上，重新跳。還有剛才過來的那個看你那個樣子就知道想偷跑，跟她一起跳。”啊？什麼......
魔鬼老師呀！什麼時候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
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