我的啟蒙老師優秀作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的啟蒙老師優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的啟蒙老師優秀作文1

迎春花開了一年又一年，梅花謝了一季又一季；槐花開了又落了，柳條綠了又黃了。在這時光的流逝中，我已升到八年級了。我的幼兒時期的啟蒙老師，您還記得我嗎？

記得剛到大箕，那時才三歲，要上幼兒園了，爸爸讓我去了南坪上幼兒園。因為離家遠，我很不樂意。但是當我進到那個幼兒園時，我又不想走了。很多小朋友都在那兒玩，滑滑梯，木馬椅，各種玩具應有盡有，整個幼兒園都充滿了陽光的味道，暖暖的，我喜歡上了這裏。

我不記得老師的名字了，只記得老師那抹暖暖的微笑，彷彿能夠撫平世間所有的創傷。我記得剛到教室的時候，很害羞，不知道該怎麼辦，是老師用這抹微笑讓我不再忐忑，大膽地説出自己的名字。那是我永遠都忘不了的場景，那抹微笑直到現在依然激勵着我。

我的性格多半是在幼兒園養成的。老師是個開朗的20開外的女子，整個人都洋溢着青春的氣息，這在不知不覺中影響了我。我可以毫不客氣的説，小時候，和我接觸最多就是老師了，父母小時候很少管我，我生下來就是奶奶看着我，然後現在又在幼兒園裏。在大班六一兒童節時，老師給我們編舞，我根本不會跳，那個時候感覺自己可笨了，因為自己一個人拖累了大家，但是老師卻耐心的教我，並且鼓勵我，讓我能夠有勇氣上台去表演。以後我再上台表演的時候，總會想起老師對我的鼓勵。不再驚慌。

最最讓我難忘的，是老師的眼淚。那是我第一次見老師哭，也是我最後一次見老師哭。那天是個特殊的日子，是我們在幼兒園最後的一天了。那天下着雨，好像老天也在我們悲傷。我真的很慶幸我是坐在第一排第一個座位上，因為這樣我就是第一個和老師告別的`人了。我不記得老師和我説了什麼，只記得老師緊緊地抱着我，哭了起來。那時年紀小，只知道自己永遠都不能見到自己的老師了，於是我也哭了起來。我們師生二人相擁而泣，哭到最後，我也不知道我為什麼哭了，只知道心中十分難過，淚水像斷裂的珍珠項鍊一樣，不停的流。台下的許多同學也哭了起來。那個場面我至今都忘不了。我一直記得老師的淚水打濕我的衣襟時的冰涼感，也記得那淚水打濕我的心得灼熱感。

如今時常都會去南坪看看，總是期待能夠碰到老師。但是今日早已不同於往日，一切早已物是人非了。當初的幼兒園早已變成了一所民居，不遠處更加現代化的幼兒園已經在招生了，看着裏面那些精美的滑滑梯和玩具，我的腦海總是會不自覺得浮現出當年那已經破舊的滑滑梯和木馬，以及老師和我們一起玩的場景。

只是，老師，您是否還在南坪呢？您是否還記得那個扎着沖天辮，名叫徐林雲的小女孩呢？

柳條依舊如當年般翠綠，我心依舊愛着您，你的音容笑貌時常在我的眼前浮現。老師，我一定會找到您，對您説一句久違的話：

老師，我愛您！

我的啟蒙老師優秀作文2

瘦高的個子，長長的頭髮，一雙美麗的大眼睛對我們充滿着關心和愛護，在她衣着樸素的外表下隱藏着説不完的故事。

她，就是我的啟蒙老師鄭老師。

記得剛剛進入一年級時，我總提不起學習勁了，特別是那些漢語拼音，像那些泥鰍似的弄得我們愁眉苦臉。鄭老師看到我們有畏難情緒，便親自動手做了許多卡片。例如“i”這個拼音，老師在左邊註明“i”，在右邊畫了一件衣服，我們一看就知道讀音了。

鄭老師常常把卡片拿出來，讓同學們辨認。大概是潛移默化的緣故吧，漸漸的，我們覺得這些小蚯蚓有點可愛了，讀起來也朗朗上口了。感覺語文課堂真有趣！

鄭老師的課上得十分好，我們非常喜歡，也深受家長的好評。她還經常給我們無償補習，我發燒那天鄭老師為我補課的情景，我永遠也忘不了……

一大清早，老師就打電話到我家問長問短。因為要上新課，我怕跟不上，在家裏如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

晚上，空中閃爍着閃電，一條條銀龍似的照射着風雨中狂舞的樹木，雷在低低的雲層中轟響，時遠時近，有時一個霹靂震得我耳朵嗡嗡直響。“鄭老師，你可千萬別來啊！”我在心裏不停的掛念着，正當我忐忑不安時，門鈴響了。媽媽開門一看，是鄭老師！老師全身濕透了，水珠滲透了衣服！老師的額頭上有很多水珠，沾濕了頭髮，只有那雙眼睛依然炯炯有神。媽媽趕緊遞了一條幹毛巾給老師。

老師來到了我的牀邊，冰涼的雙手撫摸着我的臉，暫時老師冰涼的手指中有一股暖流流入我心間。淚珠“嘩嘩”的往下掉，“老師，都怪我不好，害，害你被雨淋，怪我，怪我……”我吞吞吐吐的講完了這番話。“你病得這麼厲害，我能放下心嗎？”聽完老師的話，我哭得更加厲害。老師又柔和地對我説“來，先睡上一覺，待會老師給你補課。”

原來老師是專門給我補課來的，我受寵若驚。鄭老師，邊抹頭髮邊對媽媽説“等思思長大了，取得好成績，我就放心了，想到我今天的淋雨，也值得！”我破涕為笑，咯咯的笑了。

時間過得真快，一轉眼已經九點了，風雨也停了。

鄭老師站了起來，把椅子放回原位喝了一口茶，收拾好東西，輕輕問了一句“聽懂了嗎？”我點點頭，她滿意的笑了笑，對我和媽媽説：“今天的補課就到這裏，我走了。”躺在牀上的我目送着老師漸漸遠去的背影，心裏抹過一把不一樣的'感覺，久久不能平靜……

老師還會彈一首優美的鋼琴，會做一桌可口的飯菜。

有一次，我和同學去老師家，剛進門就被老師家裏的樂器嚇到了，同學大叫起來：“哇，好多樂器啊！”老師走了過來，説：“你們喜歡，那我們就唱一曲吧！”話音剛落，鋼琴那優美的旋律就在我們的耳邊響了起來。

一曲過後，鄭老師又端上了令大家垂涎三尺的小點心，沒想到這老師手藝這麼好。

歲月流逝，但我永遠忘不了那天的補課，忘不了她那豐富的學識，忘不了那優美的旋律，忘不了那可口的飯菜……

鄭老師，我永遠愛您！

我的啟蒙老師優秀作文3

我有時真是覺得大人很殘忍，把你哭哭啼啼帶到這個世界上來，等你熟悉了生活，漸漸地熱愛上了生活，卻又把你送進“幼兒園”，任憑你哭你鬧，他們都不管，當你適應了“幼兒園”的生活，他們卻再次逼你上國小，就算你撒嬌賭氣，也是無濟於事。對於以上所論，我有很深的感觸。記得當初，爸爸也是這樣把我連拉帶拽，拖進學校的，那時，我可以説是恨極了我爸，但是，現在不是了，我不但不恨他，甚至還非常感謝他。這還得從六年前説起。

一二年級的時候，我還很小，1.32的個頭，常受人欺負，不過，慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時，她也大學剛畢業，和我們之間就像朋友一樣，還曾被調皮的我們弄哭過幾回呢!

三四年級，我的強悍漸漸顯示了出來，我成了我們班裏的.“女俠客”。不但如此，我的學習成績也提高了不少，並且當上了學校大隊部的大隊委，身上擔的任務也更重了，但是，有壓力才會有動力嘛!

一眨眼，進入了高段，學習更加緊張，而面臨的不僅僅只是期中期末的考試，更是人生的第一個轉折點——畢業考，再加上，我又從大隊委升到了大隊長，我開始有些迷茫。

我很清楚地記得，有一段時間，我既要參加排球隊的訓練，又要參加乒乓球隊的訓練，還要準時到電腦房，參加電腦興趣小組的培訓。一切繁瑣的事物都壓到了我的身上。總之，我很忙，忙得不可開交，學習成績也因此一落千丈。從來都是97、98、100分的數學試卷上竟然也出現了以前從未有過的92、93的分數。甚至在一次模擬考中，我竟只考了80分!原因很簡單，加減乘除搞混，從題目上抄題目也會抄錯。幾道再簡單不過的應用題就這樣做錯了，而且還是錯得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質問過我，害我羞得無地自容，恨不得找條地縫鑽下去。那段時光，我似乎對學習完全失去了信心，求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來。我成了一個機器，機械地來學校，機械地讀書，機械的回家。但最終的結果不非如此。老師和同學們對我的狀態看在眼裏急在心裏，為了讓我重獲信心，他們都紛紛鼓勵我，幫助我，再加上我自己的努力，我又重新站在了學習的風口浪尖上。

現在回想起來，還是時有覺得温暖。

説來也好笑，一晃，六年快過去了，我已從原來的懵懂無知變到現在的成熟懂事;從當初的膽小怯懦走到如今的堅強勇敢。這六年來的啟蒙告訴了我太多太多，人生中的酸甜苦辣也在這裏面嚐盡了，我也同樣經歷了一生中最為美好的情感體驗。想到馬上就要離開生活了多年的母校，一時間，還真是不捨呢!總而言之，今後，不論走到哪裏，我都不會忘記這啟蒙的六年。永遠都不會忘記。永遠。