在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師不在的時候作文，歡迎閲讀與收藏。
俗話説“國不可一日無君”，我卻想説“班級不可一刻無老師”。平時老師在的時候，我們總是十分專注地聽課，認真安靜地做作業。可是，你能想象，當老師不在的時候，我們又是什麼樣子的呢？
這天中午的自修課，當我們正在認真地看書寫作業時，廣播裏突然傳來了“全校老師召開會議”的通知。餘老師只得把管理班級的重任暫時交給班長闕笑語。老師剛走那會兒，教室裏還挺安靜，同學們都埋頭做着老師佈置的.作業。可是過了一會兒，大部分人都完成了作業。於是，有些同學開始按耐不住了，教室裏開始暗流洶湧起來。這兒開始交頭接耳地竊竊私語，那兒開始輕聲細語地嬉戲打鬧；這邊有人放肆地伸懶腰打哈欠，那邊有人貓着腰東跑西竄。漸漸地，教室裏的聲響越來越大，就像炸開了鍋似的，嘰嘰喳喳，頗為熱鬧。
真是“山中無老虎，猴子稱大王”，此時此刻，我們班的活躍分子成泓曄再也閒不住了。只見成泓曄煞有其事地站了起來，嬉皮笑臉地做起了各種引人發笑的稀奇古怪的動作。這一下，全班同學被他惹得個個笑得前仰後合。感覺自己很受歡迎，成泓曄便更賣力地搞怪起來。教室裏時不時地傳來一陣又一陣的轟笑。這時，一直不動聲色的班長再也忍不住了。他厲聲喝道：“成泓曄！”正表演得眉飛色舞的成泓曄給嚇了一跳。但是愣了幾秒後，他很快回過神來，笑眯眯地走到闕笑語旁邊，一臉無辜地問道：“我怎麼了？”見闕笑語哭笑不得，他索性拿起闕笑語的書，裝模作樣地看了起來。大家一看，書拿反了，於是情不自禁地又哈哈大笑起來。見有人捧場，成泓曄更是越發不安分起來，又開始拼命地做起怪動作來。一邊做，他還一邊假裝惡狠狠地説：“來吧！嗬伊呀！”就在這時，又一聲“成泓曄”從我們耳邊傳來。扭得正起勁的成泓曄毫不在意。他轉過身去不以為然地對後面的人説：“又是誰在嚇唬我？”話沒説完，他就發現餘老師出現在教室的後門口。剎那間，他傻眼了，眼睛瞪得比銅鈴還大。此時，教室裏又變得安靜了下來。
哎，老師不在的時候……
俗話説，“老虎不在猴子稱王。”那麼當老師不在的時候，我們這羣小猴子會幹什麼呢？
那是一個期末複習階段的下午，同學們都十分懼怕的語文課到了，當語文老師抱着一大摞試卷走進班級時，大家不約而同地歎了口氣！正在這時候，突然廣播響了：“請各班老師集中到機房開會……”語文老師只好悻悻地離開了。
他剛一下樓，班上的同學就像火山爆發似的，頓時沸騰起來！
只見我們班上的某某同學衝到了黑板前，模仿老師的聲音對同學們大吼道：“哼哼，同學們，咱們今天來做十套卷子，不寫完不準回家！”説完他還樂顛顛的在黑板上亂塗亂畫。老師的離開，對我們班上的戴同學來説，可是一件大好事，他衝到垃圾桶旁，拿起一根掃把，跑到桌子邊，不停地敲打着桌子，這還不算完，他的.小跟班也跑到他的旁邊，像大明星一樣扯着嗓子唱了起來，簡直把教室當成了“星光大道”。接着，我們班的葉同學和陳同學齊刷刷的將椅子搬到了“王小姐”旁，和他有説有笑，這時戴同學似乎敲桌子累了，便回到了座位，從書包裏小心翼翼地掏出自己心愛的辣條，也跑到“王小姐”那邊和他一起分享……瞧，他們一邊吃一邊笑的樣子，活像一羣小猴子。
這時，教室的門突然打開了，會是老師嗎？答案當然是否定的，原來是我們班的小張同學，是他算好了時間，等同學們吵到高潮時，要扮演老師來嚇唬我們，他灑脱自如的樣子，哪裏像老師啊，分明像一隻耀武揚威的小猴子！
門再次打開，這一次還是小張同學，不過與上次有些不同，他神情緊張，眉頭緊皺，頭髮都差點豎了起來，喊道：“大家快坐好，老師真來了！”同學們像觸電一樣，僅僅用三秒鐘就坐得十分端正。
果真不出他所説，老師走進了教室，看到我們認真的樣子，不禁欣慰地笑了。
一天，全校開全體教師會，我們班的課堂就沒有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：好好讀書，不準吵鬧！然後就咚咚咚地走到會議室。教事裏頓時活躍起來，剛才鴉雀無聲的教室，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，我們聽見走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學們以為葉老師來了，串位的忙着回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙着藏好自己心愛的連環畫，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語文書胡亂地翻閲起來，就是把書拿反了，也顧不上反回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心學習的樣子。
教室門被猛得推開了。沒有誰回想到，進來的'竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”是趁同學們笑鬧是，悄悄得離開座位，並順手關上教室的門，下樓去了。同學門頓時恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來了！”不知誰報警似的喊，頃刻間，教室有恢復了平靜。
哎，班主任不在的時候．．．．．．
一天，全校開全體教師會，我們班的課堂就沒有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：好好讀書，不準吵鬧！然後就咚咚咚地走到會議室。教事裏頓時活躍起來，剛才鴉雀無聲的教室，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，我們聽見走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學們以為葉老師來了，串位的忙着回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙着藏好自己心愛的連環畫，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語文書胡亂地翻閲起來，就是把書拿反了，也顧不上反回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心學習的樣子。
教室門被猛得推開了。沒有誰回想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”是趁同學們笑鬧是，悄悄得離開座位，並順手關上教室的門，下樓去了。同學門頓時恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來了！”不知誰報警似的喊，頃刻間，教室有恢復了平靜。
哎，班主任不在的時候．．．．．．
“老師又去開會了，下節課還是上自習。”不知是誰喊了一句，班裏立刻沸騰了。大家都在準備着下節課玩什麼。
“叮鈴鈴”隨着一聲悦耳的音樂，上課鈴響了。大家坐在座位上，當着老師的面，裝模作樣的拿出課本。然後，老師佈置好作業，便揚長而去。霎時，同學們便露出了廬山真面目，在班裏鬧了起來。我當然也閒不住，和我的同桌玩起了老本行——笑話拖拉機。笑話拖拉機的規則是：甲向乙講笑話，如果乙笑了，那乙就給甲錢，相反，乙沒有笑，那甲就給乙錢。明白了嗎？明白了。
我和我的同桌先猜拳，“兩隻小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，飛啊，嘿！”我贏了，原因很簡單，她出的剪刀，我出的錘。我便講起了我的笑話：正在院子裏玩耍的酷哥跑過來對正在澆花的媽媽説：“媽媽，媽媽，不好了，我闖禍了。”媽媽不解。酷哥解釋説：“我把梯子弄歪了。”媽媽問道：“南邊的花壇沒事吧？”“沒事，媽媽。”“那沒碰到雞籠子吧？”“也沒有，媽媽。”媽媽説道“那就好，去找你爸爸，讓他把梯子扶起來吧！”“可是”酷哥垂頭喪氣地説“可是爸爸就在梯子上。” 隨着春春（我對同桌的簡稱）的笑聲，我贏得了100元（假的）。
接下來就該她講笑話了。其實她講的笑話也很好笑，但為了能贏她，我使勁憋着自己的嘴，憋不住時，我就想一些讓我難過的事。結果，我是沒笑出來，可差點哭出來。
不知怎麼搞的'，我們講着講着竟猜起了謎語。“什麼鳥最愛打扮？”“什麼菜炒不熟？”。
上面的一幕是我們在三年級經常發生的一幕。那時，我們的老班，也就是我們的班主任，他是聯合校的校長，每天都來不及給我們上課，所以，班長就把我們慣成了這樣。讓我們在上課時也可以為所欲為了。
在這，我想班主任説聲“三年級的老班，對不起，希望你能原諒我們。”我永遠也不會忘記那個時候，因為它給了我教訓，學校是用來學習的，而不是用來玩的。
嘿，看到這個題目，千萬不要以為我是把“三打白骨精”這個西遊小故事名寫錯了。我來告訴你“三打”是指三個人打一個人喲！而不是三次打人。“趙骨精”則是指我那可憐的同位——趙不住。
那天上午我們剛學完了課文——三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久後，老師便因事離開了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來，有的睡大覺、有的聊天、有得玩遊戲……總之幹什麼的都有。別的同學都進行着輕鬆有趣的事情，而我們四人（李樂樂、宋小楠、趙不住和我）卻在進行一場“惡戰”。
我們三人拿着書本“羣毆”趙不住。其實一開始並不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣。可是後來我們三人發現趙不住的反應能力很好，還沒等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個空。
三比一都贏不了，這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒有看見我們的.怒火，不等他反應過來，我們直接進攻。李樂樂負責用書本左右拍打他的大腦袋，我負責戳他的腰，宋小楠負責用捲起的書打他的後背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒人會救你的！”我開心地説。“哈哈，趙不住，我看你能奈我何！”“對！就是。”看見我們三人無情的拍打，趙不住直接“昏迷”過去。
突然，老師毫無徵兆的回來，看見我們三人拿着書本在空中揮舞的樣子，問：“你們怎麼了？”我們三人你看看我，我看看你，統一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對老師説：“沒什麼啊，老師，我們就是看他學習挺刻苦的，給他按摩按摩，放鬆放鬆心情而已。”我們故意把“而已”説得特別重。趴在桌上的趙不住指着我們，説：“你們！你們……”還沒説完就“斷氣”了。
其實老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
俗話説得好“老虎不在家，猴子稱大王。”這話用在我們六年級同學身上再合適不過了。為啥呢？因為現在六年級學生壓力太大，語數英三門功課全面夾擊，將我們打得“人翻馬仰”毫無招架之力，所以每次老師離開教室同學們都像偷得半日閒，享受難得的輕鬆，每次都如炸開鍋的水一樣，熱烈一片。
這不，老師有事出去了，出去之前還交代我們將練習冊做完，説完，老師就走了，只聽得“篤篤篤”的腳步聲漸漸遠去。
剛開始，同學們擔心其中有詐，個個都認真的做作業，教室裏靜悄悄的沒人敢説話，彼此的呼吸聲都能聽見，漸漸的，教室有了小小的騷動，徐正銘和喬一週倆人竟對起了答案，一會兒“這個不對”，一會兒“那個錯了”，對得熱火朝天、如火如荼，大家都被他們感染了，教室裏開始燒起了“開水”。
這一角喬一週與徐正銘對完答案後，“賊心不死”竟“光明正大”地將漫畫書放在桌子上面看，引來一幫漫畫迷們圍在一起，討論的聲音由小變大，有同學想去借書被拒，惱羞成怒伸手去搶，一不小心將書扯下一頁，氣得徐正銘“啪”的一聲把書合上放進桌肚裏不看了。
一波未平一波又起，那一邊邱琪欣拿出零食偷偷吃了起來，不想被饞貓徐曉辰發現了，隔着一條走廊大叫邱琪欣的外號：“大頭，給我點東西嚐嚐，餓死我了。”邱琪欣看着徐曉辰那一臉的饞相和他那快要流出來的口水，無可奈何的掰了點給他，徐曉辰吃完後用力的咂了咂嘴，連説：“香，真好吃，就是太少了，”引來周邊同學善意的鬨笑。
突然，一個黑影一閃而過，大夥以為老師回來了，嚇得正襟危坐，扶筆或作奮筆疾書樣或皺眉裝認真思考狀，裝了半天卻發現門口毫無動靜，於是膽大的李思成就光榮的成為“哨兵”，但見他探出半小腦袋一看，未語大笑起來，好奇的同學也紛紛擠到門口，看了都啞然失笑—————原來是掃地的.阿婆。
如此反覆之後，班上的“開水”燒到鼎沸，同學們大呼小叫如同過年一般興奮，正在這時，樓道再次傳來“篤篤篤”的腳步聲，不用説，老師回來了，大夥回過神來，抓起筆一本正經寫了起來，這時老師進來帶着一絲笑意在黑板上寫下“老師不在的時候”。
啊？同學們都笑了，手指老師，原來有詐！
今天下午最後一節課，本來是語文老師上的，而且要寫作文。我向來對作文沒什麼好感，因此十分不高興。下午最後一節課到了，鈴聲響了許久，也不見語文老師來。慢慢的，教室裏漸漸出現了竊竊私語聲：“老師怎麼還不來呀？”“語文老師從不晚來的呀？”“今天到底是怎麼了？”這時，我心裏也在想：對呀，語文老師從不晚來，是不是今天忘了呢？“靜下來！我去叫老師！”值日班長劉倩岑吼道。誰知此時，全班都安靜下來。我心裏僥倖地想：老天保佑！語文老師千萬不要來！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室裏，氣喘吁吁地説：“老師不在。”一聽這話，剛剛還鴉雀無聲的班級一下子沸騰起來，歡呼聲，拍手聲不絕於耳。值日班長劉倩岑再一次發動那高音炮似的大嗓門，可這一次卻收效甚微。“搗蛋大王”陳龍把英語書卷成一個筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學都紛紛積極響應陳龍的號召，“蘿蔔頭”羅軍大喊：“打牌打牌！鬥地主啦！三缺一！”“靜下來！”劉倩岑喊道。“插嘴大王”費志恆一臉壞笑：“為什麼要靜下來啊？”我則忙着約劉志和邵帥週日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？”那牛屎豎起小指結結巴巴地説：“不……不敢去……的是……是這個。”劉倩岑走過來，朝我大吼一聲：“別吵！”我油嘴滑舌地説：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來搗什麼亂？閒事少管。”此時，教室裏依然人聲鼎沸，簡直成了茶館和集市。這時，一個同
學大喊：“老師來了！！”同學們一聽，趕緊以迅雷不及掩耳之勢收起東西，有的慌忙讀語文書，不時伸出腦袋，看有沒有老師的身影；有的趕緊低頭做作業，但耳朵卻正聽有沒有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的表揚。可是，窗外哪裏有半點老師的影子？虛驚一場。唉，我們這些六（3）班的`壞小子們，老師在時，表現得十分懂事，老師不在時，卻又如此“放肆”，真是名副其實的兩面派！這時，老師進來了，從容地走到講台前説：“同學們，今天的作文題目是?老師不在的時候?。”“啊？”同學們一片譁然。
在我們的國小生活中，只有老師在場時才是最安靜、嚴肅的。但只要老師一離開，全班便會像菜市場一樣熱鬧非凡，教室也成了同學們八仙過海、各顯神通的舞台。
記得那是五年級的一堂數學課，上課五分鐘後，同學們見老師還沒有來上課，便大聲説起了話，聊起了天，有些膽子大的同學竟然下位去與自己的的“死黨”聊天，搞得班上如同一鍋粥。
正當同學們聊的正起勁之時，徐俊傑突然大喊一聲：“老師來了！”全班立即安靜下來，剛剛聊天的同學們手拿着書，假裝讀起來，也顧不得太緊張而把書拿倒了；玩着五子棋等紙上游戲的同學也迅速將紙團成一團扔進抽屜；下位的同學們如一陣風似的跑回座位。幾分鐘後，大家見老師久久沒有來，才知道這是徐俊傑惡作劇來嚇唬人的，便又繼續説起話來。男生談論着軍事武器，激情洋溢；女生則討論着衣品時尚，滿臉燦爛的笑容。
見同學們都聊得高興、興奮，我也壓抑不住心中的衝動，便與前桌李高興對起詩來。李高興先發制人：“兩岸步雲啼不住，頭顱已過萬重山。”我也不甘示弱，張口便來：“日照香爐生黑煙，高興走到烤鴨前。口水飛流三千尺，可是兜裏沒帶錢。”李高興聽了，假裝生氣，又來一句：“步雲乘舟將欲行，忽然掉到深水裏。桃花潭水深千丈，不知步雲死沒死？”我聽後，竟無言以對，但我們兩人的“詩詞PK”卻惹得左右同學開懷大笑。
“大王叫我來巡山，我把人間轉一轉……”正當我們的.“詩詞PK”結束之際，盧佳誠在班級唱起了歌，開始了他的個人演唱會。同學們聽了，議論聲四起：“切！真差勁！”聽同到學們的陣陣調侃，盧佳誠便灰溜溜地起回了座位，結束了他那“帥不過三秒”的“演藝生涯”。
五分鐘後，當同學們感受到“陣陣殺氣”在班上流竄後，但為時已晚，老師已經鐵青着臉站在門前。老師用了一節課的時間將我們教訓、數落了一通：“今天我就是故意來晚了一點，想看看你們的表現，沒想到……”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學們又恢復了往日的神態，三五成羣的聚在一起談論着自己的所見所聞。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們急急忙忙衝進教室，手忙腳亂地擺放好課本，等待着老師那“噔噔噔”的腳步聲。教室裏一片寂靜，只能聽見同學們的呼吸聲。
一分鐘過去了，老師沒來；兩分鐘過去了，老師還沒來；直到五分鐘過去了，仍不見老師的人影。有幾個同學忍不住了，小聲地和同桌聊着天，原本安靜的教室充滿了“嗡嗡嗡”的説話聲。
一個膽大的同學用紙做了個怪獸面具，將面具粘在臉上，頓時，他變成一隻張牙舞爪的“怪獸”。“怪獸”跳到講台上，發出尖利刺耳的叫聲，嚇得好幾位女生捂着胸口往桌子底下鑽。這時，一個龐大的.身影堵住了整個講台，原來是我們班的“小胖子”。他走到“怪獸”旁邊，捂着鼓鼓的肚子，用力擤了下鼻涕，學着老師的樣子，恨鐵不成鋼地説：“你一定要好好學習，天天向上，別總是玩，這樣會影響學習呀……”説完，用力拍着“怪獸”的肩，好像想把他的玩勁全部給拍掉。“怪獸”一把推開“小胖子”，摘下面具，伸長脖子，學起了狼叫。這下，整個教室都沸騰了，狼叫、狗叫、雞叫、蛙叫……各種怪叫聲此起彼伏。
班長終於按耐不住了，“騰”地站起來，大步走向那些正在大聲學動物叫的同學，想提醒一下他們。可班長越説，他們叫得越歡。這時，班長髮現了我，他把一肚子氣發在我身上：“你是中隊長，班上鬧成這樣，你也不管一下？就知道複習，除了複習，你還會幹啥？”
我只好走上講台，大吼一聲：“安靜！大家可以看書、複習，如果誰再講話，我就把他拉到老師辦公室去！”教室頓時安靜下來，連外面的鳥兒都不叫了，似乎它們也被我的聲音嚇到了。
可這安靜沒持續多久就被打破了，班長剛想管，一個男同學就嘲笑他道：“你講那麼多都沒管住我們，章雅涵只説了一句話，班裏就安靜了，作為男生，我感到痛心啊……”還沒等他説完，班長就怒氣衝衝地坐回座位，趴在桌子上哭了起來……
有一天的早自修，老師有事，得到校長是開會。有一句話説：“山中無老虎，猴子稱大王”，所以老師不在的這段時間，我深深體會到這句話的涵意。
等到老師走遠後，全班各個拿出零食、電動，玩得玩，吃得吃，和老師在的時候，簡直是判若兩人。這時，班長真的受不了了，面紅耳赤，眼睛瞪得快冒出火花來，在講台上用力拍了兩下黑板，大聲説：“安靜！安靜！”但是，全班都像失控的野馬，根本沒把班長的話給聽進去，甚至還把班長當作隱形人一樣呢！班長眼看招架不住，也撒手不想管了，索性也和大家鬧在一起。
我們正聊得起勁時，被我們公認為“大嘴巴”的`小彥上台了，他模仿歌手“阿吉”，拖着椅子走上台的模樣，果然吸引大家的眼光。小彥一本正經的“喀”了兩聲，並把比當做麥克風，然後大聲説：“我們班的小佳喜歡隔壁班的小緯！”小佳是四年級出了名的“火爆女”，他一聽到小彥的話，立刻火冒三丈，雙手握拳，並且猛追那位“大嘴巴”，於是一場“男女戰爭”就此展開了。
火爆女不停的追着小彥，而我們也大聲的為他們加油。這時“小佳加油！”“小彥加油！”加油聲交織成一片聲浪，快把教室淹沒了。突然“火爆女”小佳把“大嘴巴”小彥壓在地上，男生們眼看小彥快要舉白旗投降了，便臨時派出一位名叫小晟加入行列。他們三人又扭成一團，這場“大對決”看來是沒完沒了。就在這時，我不經意的往教室外一看，慘了！老師“叩！叩！”的高跟鞋聲音以急促傳了過來，一場暴風雨即將展開，我只好正襟危坐，裝作什麼事也沒發生。當老師走到台上嘴脣緊閉，凜冽的眼神好像千萬枝寒箭像我們射來，同學們呆若木雞，寂靜中，只聽到大家急促的呼吸聲及心臟撲通的聲音。過了一會兒，老師的臉色緩了下來，説：“這次原諒你們。”
老師不在的時候，雖然“海闊任鳥飛”，但等老師回來後，往往會噴出熊熊的火焰，甚至被處罰，所以以後老師不在時，要循規到矩，免得慘遭“口水淋頭”的滋味，或是被“土石流”掩埋了。
每天，老師都會有不再的時候。當老師一走，管紀律的就站了起來。
一天，正在上課的時候，忽然，老師有事，讓紀律班長先管理着。剛才還寂靜的教室，現在卻是亂哄哄的了，有的吃東西，有的下地亂跑，有的談遊戲，那都能把房蓋給掀了，有的同學不一樣，都捂着耳朵。紀律班長扣星，還是教訓，一點用都沒有，他們隨心所欲，胡作非為，連我的耳朵都快聾了，我也站起來，把組員管好後，又去其他組，調理完以後，我想他們不會再説了，誰知，我剛轉身，就又嘮叨起來了，紀律班長喊得口乾舌燥，去那邊這邊説，來着邊那邊説，然後又分頭行動，他沒卻犟嘴，我們是在沒招了，後來，我回到了座位上，趴在桌子上，捂着耳朵，緊皺眉頭。我想，到時候老師來了，看你們還説不説。後來不知誰説了一句：“表現好加星。”我一看，哦！是一位紀律班長啊！頓時教室裏安靜了，我剛要對他舉起大拇指，教室裏又像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫起來，唉！看來，只能讓他們把這個教室當成菜市場了。過了一會兒，值周老師來了，教室裏又恢復了平靜，值周老師還訓了我們幾句，老師走後，屋裏又像炸了鍋似得的，我都已經受不了了。天助我也，又來了一位老師來找我們的班主任，教室裏又安靜了，等老師走後，有和剛才一樣。我想，就等着受罰吧。有一些組長也混進了這熱鬧的“菜市場”中，這還是學習的地方嗎？有些人安靜了下來，但有些安靜的同學也走進了“菜市場”中。過了一會兒，老師回來了，一些同學還在嘮，聲音還那麼大，安靜下來的'同學皺着眉頭低聲説：“老師。”頓時就安靜了下來。老師訓了我們幾句，並把家庭作業加多了。
看來，在我們班老師不在的時候，要採取一個好的辦法，讓同學們遵守紀律，自我約束，這樣才能有一個好的學習環境。
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學們垂頭喪氣地進了教室。“哎呀，都還沒玩個痛快就上課啦!”同學們叫苦不迭。
這節課是語文課，我們都“認真地”讀起書來。突然，一位同學大叫起來：“老師開會去啦!老師開會去啦!”男生們從語文書後探出頭來，半信半疑地看着窗外。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……接着確認此時已經十分安全後，版上海真的鬧起來啦!
看!許子夕正在賣弄他那“清脆響亮”的歌喉：“我送你離開，千里之外，你不要回來……”呵呵!他還把這首《千里之外》“改編”成這副模樣，對着後座的許家榮大唱特唱!“唱啥嘞，許兄弟!你這詞兒還老了點吧!你out啦!”許家榮還在認真地寫作業呢，結果被許子夕搞得笑彎了腰!
瞧!第一組的沈博霄彎下身子，一躍就從倒數第四排的桌子底下跳到了坐在倒數第三排的王湛棋的身後!“哇，你什麼時候練成的‘蓋世武功’?”沈博霄的同桌覃海璐發出了一陣驚呼，把王湛棋和他的同桌馮烴嚇得差點兒從椅子上摔倒地上!
“吱吱——”還沒把目光轉向第二組，就是一陣刺耳的噪音。呵呵，原來是陶偉傑的“‘手笛’學堂”開課了!這是一個極大的“學堂”呢，有老師陶偉傑和幾個調皮的男孩們組成。“像我這樣做，一個一個來，王宜尊先，一，二——”“噗——”王宜尊的'“精彩”演奏讓陶偉傑目瞪口呆，“好像放屁的聲音哦!”有人表示出了評價後，王宜尊可是更得意啦!只見他昂着頭，挺着胸，面朝天，再舉起手，吸口氣，“噗噗噗——”。“哈哈哈……”引來的是大家的鬨笑!“哇，這就是‘手笛宗師’的徒弟!!”在第一排的許子夕也按耐不住自己激動的情緒，發表了對王宜尊的“放屁音”的看法。
全班簡直炸開了鍋!尖叫聲、大笑聲、歡呼聲，不絕於耳。不知誰來了一句：“老師來了!”全班就安靜了下來，拿出語文書讀了起來。“哈哈，上當啦!”那人大笑起來，同學們一擁而上，大聲説：“好你個騙子，看不我們收拾你!”
叮鈴鈴，上課鈴敲響了，英語課代表快步走到講台前大聲宣佈：音樂課改上英語！
教室裏頓時響起歎息聲一片，大家紛紛拿出英語書，準備迎接即將到來的英語默寫。
十分鐘過去了，英語老師那苗條的身影卻遲遲沒有出現。一向好動的同學們坐不住了，教室裏越來越熱鬧，簡直成了一個集市：饒玉多和他的千年老冤家季茜祺又吵了起來，爭得面紅耳赤，周潤澤在幫忙諷刺饒玉多，把他罵的一句話也説不出……班幹部再也管不住了。
我見形勢一片大好，便和瀋陽玩起了五子棋。棋盤畫好了，女士優先嘛，瀋陽先下。老謀深算的我，在她棋子的斜對面放了一顆，這樣進可攻，退可守，無論如何我都能及時堵截，讓她連三顆棋子都連不成，可謂“一棋當關，一萬個瀋陽也別想開”！果然不出我所料，沒下幾個回合，瀋陽就在我的窮追猛打狠堵的攻勢下敗下陣去。
“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。再來一局，不打敗你我就不姓沈！”瀋陽氣勢洶洶地下了戰書。
“呵呵，這次你可真的要改姓了。”我暗地裏偷笑，“連我老孃都未必下得過我，就憑你？小樣兒，想贏我，估計還要再等一百年！”
第二個回合開始了，瀋陽挑了一個棋盤正中間的位置布了首個棋子。我還是在她棋子的斜對面放下了一個，沒過幾個回合，她就發現自己一直處於被動狀態，所有成功的希望都被我扼殺在搖籃之中。而我呢？不慌不忙，氣定神閒，這擺一下，那堵一下，運籌帷幄間決勝千里，一盤棋只用十幾個棋子就勝利了……
在我連贏了六局後，瀋陽總算宣佈無條件投降，改下圍棋。要知道我除了五子棋，最擅長的就是圍棋了。我三下五除二，又把瀋陽分散的.棋子逐一攻破……
美妙的下課鈴聲響了起來，教室裏歡聲雷動，每個人臉上都洋溢着歡樂，老師不在場的時光真是妙不可言！
“叮鈴鈴······”上課鈴聲響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢坐到座位上。等待着孫老師的到來。
過了一會兒，還是不見孫老師來。同學們竊竊私語，有的説：“孫老師幹嘛去了？”有的説：“孫老師怎麼還不來？”還有的説：“孫老師怎麼過了這麼長時間沒來，是不是有什麼事情？”但是有的同學拿出漫畫書津津有味地看了起來，有的在和旁邊同學説話，還有的在互相打來打去。而我卻呆在位子上，默不作聲地寫着作業。班長見此情景，站起來大聲説：“都給我安靜，老師不在，我們應該自覺寫自己作業，而不是打打鬧鬧，別的班還在上課，你們這樣會吵到人家的。”有的`同學乖乖地聽了，而有的同學依舊不聽，還在打打鬧鬧。班長忍不住了，讓他們罰站，但是，罰站的時候，他們還在偷偷地打，班長生氣了。拿着尺子打他們，他們擺出防禦地姿勢，抵擋住了攻擊。
但是，班長又劈頭打來，他們沒注意，中招了，班長來了個出其不意，使他們乖乖地罰站，不再調皮了。過了一會兒，班長見他們很聽話，便大發慈悲地讓他們下來了，他們剛下去，又上來一個，這次班長打他，他居然還手了，打了班長，幸好她的反應快，躲過了他的攻擊，然後以迅雷不及掩耳之勢戳了他的笑穴，他大笑，服了班長，不敢再還手了。這時，我的作業也做完了，閒着無聊，便和旁邊的朱婷婷説話，班長看見了，走過來對我説：“你被點到一次了，還有一次機會。”説完便到其他的地方管理去了，我沒理她，繼續説，這時，她悄悄地來到我的身邊，打了我一下頭，“哎呦！”我抱着頭呻吟了一句，對班長説：“班長，我再也不敢了。”她見我不説了，就不再計較了。現在，同學們都在安安靜靜地做作業，教室裏一點聲音都沒有。
下課鈴響了，同學們又恢復了以前的樣子，又開始打打鬧鬧，班長見了，也很無奈，畢竟現在下課了。也管不了他們了，讓他們玩去吧。
那是一個寒冷的早上，氣温驟降到了零度以下，空氣中的冷氣直往袖口和衣領裏鑽，獨屬於冬天的温度在空氣中瀰漫，我不由得衝手哈了哈氣，快步走在了班裏。
班裏一如既往的死氣沉沉，只是少了那抹愛嘮叨的身影。我好奇地問了問同桌，他沒好氣地翻了個白眼，説：“要麼遲到了，要麼生病了，你管討厭的老班幹什麼？”我張了張嘴，也沒有説什麼，轉過身去交語文作業了。
突然，講台上出現了一個胖胖的身影，哦，那是我們班的朱某某，他搬了個板凳，想要幹什麼呢？我好奇地跟了過去，只見他將板凳放在了門邊上，站了上去，把門微微拉開，又拿了一個鉛筆袋。敢情他要把鉛筆袋放在門上？我不由得瞪大了眼睛。班上的氣氛也吵鬧了起來，甚至還有人吹上了口哨，果不其然，朱某人，朱某人不辜負大家的期望，又義不容辭地將鉛筆鉛放了上去，只聽見“啪”一聲，鉛筆袋掉在了地上，在大家惋惜般的“唉”聲中，朱某人鍥而不捨，將鉛筆袋放了上去，終於，鉛筆袋頑強地“屹立”在了門上。教室裏一下沸騰了，大家紛紛猜測接下來進來的.人的命運，朱某人的臉上出現了一抹不易察覺的詭異的笑容……
正當教室裏熱火朝天的時候，某個探子大喊：“有人來了。”大家立刻鴉雀無聲，五分鐘過去了，連個人影也沒看見，看見探子臉上的奸笑，大家如夢初醒，一起蜂擁而上，毆打聲，慘叫聲不絕於耳。“救命啊！羣毆了啊！”那個探子連連求饒，就差滿地打滾了。班上又是一片鬨笑，大家這才停下了手。
突然，探子又大叫，説：“當我們呆啊，我們才不上當呢。”突然，門“吱呀”一聲被推開了，只聽“啊！”的一聲慘叫，大家愣了，發現了頭上全是爛菜葉和蟲子的老班，地上是一個鉛筆鉛還有八隻正在爬的蟲子。班上的氣温一下子從28度直接下降到了零下28度，老班怒氣衝衝，咬牙切齒地説：“今，天！一，人，一，篇，六，百，字，檢，討，放，學，的，時，候，教！”當老班一字一頓説完後，便憤怒地摔門而去。待老班離開，班上立刻傳來了一片哭爹喊孃的慘叫聲，“哦，NO！”大家把仇恨的目光對上了悠閒的朱某某，朱某某立刻被眼神千刀萬剮，新一輪羣毆又開始了。
這真是讓人哭笑不得。
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