在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。你知道書信怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的寫給六年級老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的吳老師：
您好！大家都説，一位良師猶如一位慈母。是啊！您就猶如我生命中的另一位慈母。
記得那是我開學的第一天，我剛走進教室，第一個跟我打招呼的是您——吳老師，接着是滿臉的微笑，您就猶如一位知心人一般，隨時從我的動作、語言、神態中知道我害怕什麼、喜歡什麼。你總是能在課堂上抓住我們的心，讓我們認真傾聽。
隨着年齡的增長，班上的'同學變得調皮，這是你總會很生氣，但每次説完我們後都是温馨的話語，在此時，我也為當年淘氣的我感到，其實。老師您批評我們，完全是為了我們的利益着想，不想讓我們誤入歧途，走上黑暗的道路，對此，批評完了，你的臉上都好像還在生氣，但你凝聚的雙眼告訴我，你還是有寬容的，並給予我們改正的機會。再次我也要對您——吳老師説聲：“對不起，本來你就已經很勞苦，我們還要您操心，也為那是任性的我們感到不好意思，在道歉的同時，也要向吳老師——您説生謝謝，謝謝您那麼多年對我們的寬容。”
老師，這一切您早已拋之腦後，但是我們卻不會，您的眼神和一投足都已經深深的印在了我的腦海裏，何況您為我們做這麼多為了我們的事情，我們又何能忘懷。在您教我們的三年裏，您為我們做的是不計其數，也數不清您為我們白了幾根白頭髮了。
吳老師您教了我們三年。我知道了：護士是怎樣照顧病人，園丁是怎樣培養花朵。
祝您身體健康！
您的學生：
日期：
您的學生：xxx
親愛的林老師：
您好！
大家都説：您的關懷猶如太陽般温暖，春風般和煦，清泉般甘甜。是啊！我們就像一粒粒花種，在您的關懷和栽培下，萌芽、生長。
記得四年級你剛教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不懂得什麼是集體榮譽，而且每次考試都排全年級倒數第一。四年級下半學期末，校長竟然在廣播表揚裏我們班進步很大，從第五名前進到第一，當時，我簡直不敢相信自己的耳朵！是您把我們教育成了一羣“精英”。
您上課時，課文的內容講得很透徹。您最善於調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的`同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
曾在什麼時候，我發現老師您頭上的白髮。也許，那白髮就是一條條繩索，拉住一個個滑向深淵的孩子；就是一根根絲線，在編織國家未來的綢緞。我常常在想你的頭髮是怎麼白的，是風霜蓋白、還是粉筆染白的？現在，我知道了，您的白髮是為您新手在中的桃李而白的，是為了數清你付出了多少心血而白的，是為了數清你培育了多少人才而白的！
白雲繪畫出一副動人的畫面，作為對藍天的回報。那我就以優異的成績想您表示向您的感謝吧！
祝您工作順利
此致
敬禮!
您的學生：夢曉
20xx年x月x日
敬愛的錢老師：
您好！
跟您相處了一週，我們都已經互相瞭解了一些，現在我和您講講我看到的錢老師。
錢老師理着一頭清爽的短髮，臉蛋圓圓的，長得挺有福氣。第一次看到您，我那您那嚴厲的眼神嚇了一大跳：完了，這位老師看上去很嚴格，今年準會"死"得很難看！但現實恰恰相反，您非但一點也不兇，還很和藹可親。上課幽默，放學輕易不留同學。
六年級了，作業會讓我們大跌眼鏡嗎？回校時，您就讓我們背誦課文三個自然段，這對於我這個不能把作業在學校裏做完就會坐立不安的“作業狂”來説，是一個很大的打擊。第二天上課，馬上默寫課文！作業，抄課文！我抱着腦袋，簡直要崩潰了。“默寫全對的同學只要抄一遍課文。”當您説出這句話時，我打了個激靈，頓時眉開眼笑。“好啊！”不管作業有多少，只要認真、抓緊，總會做完的。
作業量我會慢慢適應，我心中也有一些小建議：免作業的活動可以多一些嗎？大家都想少做作業，自然會提高學習的積極性。
錢老師，我看到的.您既嚴格又和藹，既高高在上，又平易近人，有一種説不出的神祕。那我沒看到的您又是怎樣的呢？請給我回信。
祝
工作順利！
此致
敬禮
您的學生：
日期：
親愛的老師：
您好！您現在過得好嗎？你還記得我嗎？
別人都説，老師是一顆火種，點燃了學生的心靈之火;老師是一把雨傘，為我們遮風擋雨;老師是一級石階：老師是一位園丁，讓我們像花兒一樣茁壯成長......
我説，您是一本課外書，教給了我們書本上學不到的知識——自信、勇敢。
門上貼着一張獎狀，那就是那次朗讀比賽得到的呢。
那時我和您一起並肩坐在觀眾席。雖然我已經把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了，但看到台上選手的讀得如魚得水，我心裏不免打起了退堂鼓。可是，你卻像看出了我的心思般，用你温暖的手將我那滿已是汗的手握緊，對我説：“不用緊張，你只要盡了力就行了。”“嗯。”我像是回到巢的鳥兒，一下子安心下來。
輪到我了。聽見主持人報出我的名字，我站了起來，向前走去，回頭看了您一眼，您微笑着看着我。我走到演講台上，可剛好麥克風沒用了，所以我的聲音後面的人可能聽不到。聽到這個壞消息，我一下子就慌亂了。一個評委説：“如果讀得不好，聲音再大也沒用，如果讀得好，沒有麥克風也一樣。”我像個迷路的孩子，站在原地，不知所措。
此時，四周都鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多，連針掉到地上，也能聽得見聲響。我感到無數雙火辣辣的的視線正盯着我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎麼辦？我無助的望向你，你的眼睛也看着我。那雙眼鏡，像秋水一樣清澈純淨，如寒星一般晶瑩明亮，似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴我：加油，自信一點，不要放棄！
我怎麼能放棄呢！我為了這次比賽，費了那麼多的力氣，連老師也陪着我一起訓練......不！我不能放棄！我鼓起勇氣，自信，勇敢，大聲地把每一個字富有感情的'讀出來。台下響起了熱烈的掌聲，評委用讚揚的眼神看着我。我再次望向您，你的眼眸中寫滿了欣慰，你嘴角的微笑是對我認同。我開心得咧開嘴嘴角對你微笑。
您還記得那篇文章的名字嗎？即使你忘了，我也不會忘。那篇文章的名字是《美》，是您親自為我選的。
老師，真心的感謝您，感謝您賦予我自信、勇敢，感謝您用您那陽光般温暖的愛，將我們一個個無知的小孩，教導成一個個有些許墨水的少年，感謝您......
祝：身體健康！事業順利！閤家幸福！
此致
敬禮！
您的學生
親愛的老師：
您好！您現在過得好嗎？你還記得我嗎？別人都説，老師是一顆火種，點燃了學生的心靈之火；老師是一把雨傘，為我們遮風擋雨；老師是一級石階：老師是一位園丁，讓我們像花兒一樣茁壯成長。
我説，您是一本課外書，教給了我們書本上學不到的知識——自信、勇敢。
門上貼着一張獎狀，那就是那次朗讀比賽得到的呢。那時我和您一起並肩坐在觀眾席。雖然我已經把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了，但看到台上選手的讀得如魚得水，我心裏不免打起了退堂鼓。可是，你卻像看出了我的心思般，用你温暖的`手將我那滿已是汗的手握緊，對我説：“不用緊張，你只要盡了力就行了。”“嗯。”我像是回到巢的鳥兒，一下子安心下來。
輪到我了。聽見主持人報出我的名字，我站了起來，向前走去，回頭看了您一眼，您微笑着看着我。我走到演講台上，可剛好麥克風沒用了，所以我的聲音後面的人可能聽不到。聽到這個壞消息，我一下子就慌亂了。一個評委説：“如果讀得不好，聲音再大也沒用，如果讀得好，沒有麥克風也一樣。”我像個迷路的孩子，站在原地，不知所措。
此時，四周都鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多，連針掉到地上，也能聽得見聲響。我感到無數雙火辣辣的的視線正盯着我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎麼辦？我無助的望向你，你的眼睛也看着我。那雙眼鏡，像秋水一樣清澈純淨，如寒星一般晶瑩明亮，似寶石一樣閃爍光澤，它似乎在告訴我：加油，自信一點，不要放棄！
我怎麼能放棄呢！我為了這次比賽，費了那麼多的力氣，連老師也陪着我一起訓練。不！我不能放棄！我鼓起勇氣，自信，勇敢，大聲地把每一個字富有感情的讀出來。台下響起了熱烈的掌聲，評委用讚揚的眼神看着我。我再次望向您，你的眼眸中寫滿了欣慰，你嘴角的微笑是對我認同。我開心得咧開嘴嘴角對你微笑。您還記得那篇文章的名字嗎？即使你忘了，我也不會忘。那篇文章的名字是《美》，是您親自為我選的。
老師，真心的感謝您，感謝您賦予我自信、勇敢，感謝您用您那陽光般温暖的愛，將我們一個個無知的小孩，教導成一個個有些許墨水的少年，感謝您。
祝：身體健康！事業順利！閤家幸福！
此致
敬禮！
敬愛的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經進入六年級了。五年前，當我第一次踏入校門，胡老師，是您用和藹可親的笑容，温柔的話語迎接我們進入教室。
您陪伴着我度過了四個春秋，讓我在這四年裏學到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長起來，從大字不識一個的小不點到如今的六年級學生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當我回憶起您孝稱的那段時光，總會深思很久，很久……
二年級時，我上樓梯時不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來。您急忙趕來，把我送進醫務室，緊緊抱着我的'頭説：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點兒！”我聽着這安慰的我的話語，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動、幸福、發自內心的感動……
還有一次，我語文考試沒有考好，心裏很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課後，您找到我，語重心長地説：“別難過，人生的道路不是一帆風順的，你要戰勝困難，堅強一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以後，每當我遇到困難，受到挫折時，總會想起您説的：“堅強一些，勇敢一些！”
您這樣關心我，鼓勵我，讓我感到了您對學生的關愛，而我們卻……您無私地向我們傳授知識，我們有的同學卻有時不完成作業，上課吵鬧等不好的現象，讓您生氣……我們沒有回報您，而只會索取……
雖然進入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記着您，我一定會在老師的帶領下，好好學習，天天向上，考上理想的中學，不辜負您的期望。胡老師，在教師節來臨之際，我想對您説：“謝謝，我的啟蒙教師，節日快樂”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學生：魯曉昶
20xx年9月8日
敬愛的老師：
您好！
值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！
我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶着我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是隻小船，載着深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗櫺中閃動，我便記起，記起神聖而古老的師道，記起一個令人棖觸感歎的話題……
老師，我熱愛您。您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，揹負着世俗，揹負着冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的'莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路築石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風。我欣喜感奮！我祝願每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！
敬祝老師您：身體健康，節日愉快！
您的學生
親愛的蔣老師您好:
大家都説，一 為好老師的恩情可以讓他的同學一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的`萌芽生長，一點點吸收你的陽光雨露。
我還記得四年及的時候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個母親一樣關心我喜歡我，不過有時我還惹您生氣，現在想起來真不對，於是我想在這封信裏跟你説 聲對不起。
隨着時間的變化，也許這些你已經忘記了因為您為學生做的太多了，而今後我忘不了的是在今後的漫長的歲月裏，誰也不清楚您為學生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀髮和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內心裏想到的是您的銀髮是為我而長一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香，作為哺育大自然的回報，我就以學習代表我對你的感謝，最後説 一聲老師您辛苦了。
祝您青春常在！
20xx年4月15日
親愛的老師：
您好。
一位好的老師，更勝過博覽萬卷羣書！在太陽的照耀下，最輝煌的職業，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！
我不是您最好的學生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那華麗的詞藻來讚美您。我不是作家，我無法用那優美的文章來祝福您。我不是歌手，我無法用那動人的歌聲來歌頌您。但是，我可以用一封信來表達我對您的讚美，我對您的.祝福，我對您的歌頌。
可是，無論多少首詩，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表達不了您對我的關懷，對我的恩情。您用知識，澆灌着我們的理想之路。您用關懷，培育着我們心中的星星點火。老師！千言萬語説不盡我對您的感激之情。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊，老師！您對我的教誨如春風點點入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒着自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻給了他人。
我親愛的老師啊！您像樹木，讓人們在樹下乘涼；您像小溪，讓魚兒在水中遨遊；您像火把，讓世界充斥着光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風，給我們帶來涼爽；您像花朵，給我們帶來美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來一縷明光......
老師！我想對您説的話，千言萬語道不盡，萬語千言説不完。
祝您青春常在！
此致
敬禮！
您的學生
致現在的自己：
呼～呼～好累呀，要放棄嗎？真的感覺堅持不下去了。可是你那時的初衷是什麼。自己往上看看，它還有那麼高。
記得5、6年級的時候，你就跟發瘋了似的，什麼也不想，只想着，我要努力學習，也許這一切都源於你意識到了，讀書的重要性，當時你的成績一直是中下而已，可是你每天都付出了比以往十倍的努力，終於你考上了這一所夢寐以求的中學。世上無難事，只怕有心人。
路上充滿荊棘，佈滿尖利的石頭，到處都是小坑洞，可是你不還是走到了現在嗎？如果現在放棄的話，那以前的努力又算得了什麼呢？不過只是化成一堆沒用的垃圾罷了，你要讓你以前付出的努力變得有意義，路再難走，你不也挺到了現在嗎？所以，其實路上的困難並不可怕，可怕的事是如果你沒有再挑戰的勇氣。不要放棄，雖然腳下的路一點點變得危險，可是我們也要迎難而上，克服一切困難。上天是公平的，你的努力和結果是成正比的，所以，為了更美好的將來，加油！
你要相信你並不孤單，其實有無數個光從你身邊掠過，他們也是正在努力的小夥伴，也許有些人會停下來看看你，可是絕不會再次逗留太久，因為他們也有他們的目標要實現，它們也在奮力向前衝，儘管路上有許多困難，但是你要用自己心中的燭光，去點燃那座廢墟，用你心中的歌聲，唱醒每一個生命。讓那座曾經荒廢的地方，輝煌。讓那個曾經沉睡的神靈，復甦。讓那些曾經被封印的靈魂，釋放。
當你累的.時候，你可以停下腳步，看看山下的風景，看看自己的努力，看看自己的收穫，你會相信這世間的一切都是美好的，但也不要逗留太久，不要被眼前的舒適所矇蔽。
路途艱辛，可有你們就不孤單。你們就像那一絲亮光，為我指引方向。
加油，少年，我們頂峯相見！
xx
日期：xxx
親愛的老師：
你那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信。您的愛，太陽一般温暖，春風一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
記得三年級您來教我們科學的時候。我們都覺得您很嚴格，不體諒我們。您每堂科學課都會在黑板上寫很多很多字，密密麻麻的，讓我們看得眼花繚亂，有時甚至要抄兩大塊黑板，使我們寫得發抖，這時我們對科學的.好奇變成了乏味的抄寫。所以我的成績一直都提不高。
直到有一次，在一個夏天，我才發現，您在講台上講了又寫，烈日火辣辣地透窗而過，您的背上顯現了一塊濕的地方，原來是您出汗了。這時我悄悄地看了一眼您，正好您轉過身來掃視着全班同學，雖然我不知您眼神中的含義，但我深深地體會到您的辛苦付出。您黑板上寫的內容正代表了您深深的愛。要知道，在黑板上寫字多麼不容易，在四十分鐘內寫那麼多的字，字之工整，速度之快......
從此我下定決心要學好科學，果然有大進步。x老師您在我的心目中是個不會真生氣的人，雖然您外表看上去是生氣了，但是第二天依然會愉快的給我們上課。記得有一次我資料沒有背，原想您會生氣，可沒想到您卻説：“那明天背了再給我看好了。”這句簡單的話一直温暖着我的心坎。
老師，您的愛我銘記於心，滋潤着我的心田，我只能用成績來報答您！
祝您：
桃李滿天下，春暉遍四方！
您的學生
親愛的陳老師：
你好！在這充滿温馨的母校裏，我有數不盡的快樂，時光似箭，六年的學習生活將過去，心裏卻心心念念想着你們啊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。陳老師我感謝您在六年以來對我的關心與教導，您猶如春雨點點，在我們的心田裏播下文學的種子，滋潤我們的心田。您是濃郁的花香，使世界充滿幸福，使我們更加快樂；您是一支神筆，刻畫我們的快樂與淘氣；您是幸福的色彩，給我們添上快樂的色彩；您更是無邊無際的天空，包容我們的.無知與淘氣，耐心地教導我們。陳老師我深深地感激您，感激您為我打開了文學的大門；陳老師我深深地崇拜您，崇拜您的心胸寬廣和教導有方；陳老師我深深地敬仰您，敬仰您的偉大，更是敬仰您一絲不苟的工作態度。
有一件事更讓我心存感激，感激陳老師的悉心教導與關懷，每當想起那件事，我心裏就無比温馨。有一次，正當同學們放學回家時，我注視着黑板上的那一道難題，百思不得其解始終解不出這道題，正當我傷心時，您温柔地説：過來，老師教你。
老師清楚地告訴了我解題思路，一步步引導我，老師的悉心教導使我懂得了這道難題。老師謝謝您，在我的前方點燃了光火，指引我走向光明。總之，千言萬語匯成一句話：老師您辛苦了。
祝您身體健康，萬事如意。
親愛的林老師：
您好！
我以為只要站在原地就可以留住那些曾經，卻早已忘了現實的殘忍。眼角，淚水劃過。帶着我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心裏蔓延開來，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什麼您不再醒來，為什麼您要離開，您怎麼捨得我為你流淚，您怎麼捨得讓我難過，怎麼捨得……
老師，您知道嗎，您是個笨蛋，超級大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學生身上……謝謝你用愛拔光了我身上的刺——我是一隻刺蝟，我渴望温暖，期待懷抱。但是當我每次張開雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當時母親流着淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最後父親無情的丟下了我和母親，離開了。我躲在半掩的房門後，不敢出聲，斷了線的眼淚，廉價的流個不停。後來母親也走了，把我寄養在外婆家，離開時她流着淚摸着我的頭呆呆地看着我。那天晚上我跪在院子裏哭了一個晚上。
我的家，徹底的被毀了。於是我開始放縱自己，變成一個不良少女，一直以來我都認為這是對父母最好的報復，直到我遇見了你，我才明白我錯的有多離譜。永遠記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見，你心裏的.血一滴滴的往下流，總是厭惡的拿開你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫。”你也只是輕輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發高燒，聽話，讓老師送你去醫院。”我躲開你準備牽我的手，諷刺道：“少來這套，我不需要你的假關心。”……我以為這樣沒心沒肺的話語會讓你對我厭惡，因為沒一個老師不喜歡聽話乖巧的學生，當所有老師認為我無藥可救時，只有你用你執着的愛一點一點讓我找到了最初的自己。
你會孜孜不倦安慰我的難過，帶給我快樂，只是你心甘情願的奉獻。你會從一而終當個太陽懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會不厭其煩提醒我這個，交代我那個，總站在我看得見的遠方，只有一個轉身的距離。
永遠記得，你打給我的未接電話68通，永遠記得，當我看到這幾十通電話時的吃驚，永遠記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠記得，你看到我回家時你鬆了一口氣的樣子，永遠記得你那等了我一夜只為了送給我一個生日蛋糕，和那簡簡單單的四個字---生日快樂……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終於敗了，敗得一塌塗地。從來沒有一個人這樣真心對我好過。沉默不語，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷裏，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見鬼去吧。
那時的我是輕鬆的，因為我不用再揹負着大人的灰色噩夢。感謝你，給了我這樣一個機會……感謝你用你執着的愛喚醒了我的良知……當那一抹寂靜被打破的時候，該發生的總會發生，該結束的總會結束。空氣漸漸蔓延每個角落，等待接受認可。——你的離去。酸澀的喉嚨已發不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當我覺悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最後一節語文課時，您皺着眉頭，用手捂着肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最後腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐着，心底卻是一片白色的血跡。
顫抖的聲音拼命叫喊着。呼喚着……“老師……你醒醒，你醒醒啊……！”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉着眼睛，沒有給予我任何迴應……
一種窒息的感覺，我真真切切地感受到那種面對絕望時而無力抗爭的痛。原來死亡是這樣，當朝夕相對的舊人不會再擦拭你的淚水，不會再回應你的言語，當你所説的都是獨自一人的旁白，當她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨着命運的不公。才年僅32歲的您，為教育事業就這樣無怨無悔的奉獻了自己的一生……
“我站在講台上，可以聽到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺得我是個老師，不是病人……”這是您為我們寫下的最後一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽到周圍同學的唏噓聲，才發現同學們原來都哭了……
老師，謝謝您這麼多年以來無私的呵護着，教育着我們每一位學生。是您讓我明白了有一種愛，它無怨無悔，有一種付出，它不求回報，有一種感激，它無以言表……
祝：在天國永遠幸福快樂
思念您的孩子：簡安桀
20xx.4.20
老師，感謝您！是您在我迷惘時讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑後，安撫了我這顆滴血的心。
老師您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來磕磕碰碰地回答問題後才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，説下去！”、“不錯，有見地”、“你又進步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績時，又是您及時提醒我，前方有更美麗的風景等着你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景呢？
老師，可以説，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎換骨的。老師，多少個像我一樣缺乏自控力的學生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以説：老師，正是有了您的'賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長出了“愛迪生”。
感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
親愛的王老師：
您好！
不知不覺我們已經相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學，獨特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學們瞭解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間彷彿已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……
您一向主張節約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果。可是一天中午，不知是哪位“兄台”明目張膽地把飯全倒進了桶裏，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明，一一排查，可最後還是沒有結果。大家嘴上不説可心裏在嘀咕：王老師幹嘛要這樣鑽牛角尖，這不等於浪費時間嗎？滿腦子的埋怨。這時，您説：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢於承認錯誤的`勇氣，既然他不想説，我今天就不揭穿他。”聽到這兒，教室裏頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過後又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊，節約糧食是我們中華民族傳承的優良傳統，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇於承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶；是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學生：張君曄
20xx-10-1
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