無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的關於教師的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧着鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋裏沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想着，把手裏的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒裏。
她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師説過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區，有多少孩子上不起學埃老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的二百多元錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，二百多元對老師老説也是一筆十分巨大的數目。
今天又是教師節，老師依舊還是那麼關心她，而她，已經成為了學校裏的六年級的大學生。在班裏，她已是名列前茅，還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道明年的這時她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花麼?她不知道。
大概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
關於教師的作文2教師的無奈在於，每個學期都得應付那一大堆的千篇一律的教學計劃、進度表。事無鉅細，怎麼也得有計劃、有實施過程記錄，有總結經驗和教訓。不管你是剛進來的，還是教了幾十年書的，抄那幾乎熟練能誦的教案，是必不可少的。你若是在書本里圈圈點點，把個教學精髓都給灌注其中，那還是不行的！人家領導説了，那，怎麼應付檢查呀！哼！
教師的無奈在於，除了完成繁重的教學任務外，還有一大堆的事兒等着你。什麼學歷提高呀，普通話等級考試，繼續教育，計算機等級考試……總之，一個教師除了具有最基本的教師資格證書外，還要有一大堆的相應證件。稍有哪一項不按上面指示做好，年度考核呀，年末獎金，職稱升級，呵呵，你就甭想過去！
改革課堂教學，實施素質教育！政府喊的震天響，我們教師舉雙手贊成和擁護！可是，沒有想到，更嚴重的無奈又來了！新課程學習，新課程理論培訓……教學改革的計劃和措施寫了一大堆，真正實施起來卻困難重重。換湯不換藥，老套子依舊，教師們卻已被一堆堆花樣繁多的新教學理論給轟炸得暈頭轉向了！
教師的無奈還在於，社會風氣的侵蝕，讀書無用論的泛濫。孩子們是越來越懂“法”了，教師們稍有輕微的“身體接觸”，呵呵，就叫你吃不了兜着走！搞得教師們是心驚膽戰，惟恐稍有不慎，觸犯了法規！“嚴師出高徒！”，呵呵，已經是過去式的名言了！
關於教師的作文3清晨，我剛起牀，萬能機器人就走過來，彬彬有禮地對我説：“小姐，早點已準備好了，快吃吧！早餐後，您不是還要去看望國小老師嗎？”只見牆上的電子日曆正一閃一閃的顯示出：20xx年9月10日，它彷彿在眨着眼對我説：“今天是教師節，你該去看看辛勤培育過你的老師呀！”
吃過早餐，我從“住址電腦”那兒得知我國小的武老師最近已搬遷到了月球上。於是，我帶上禮物，乘上宇宙飛船風馳電掣般直奔月球。許多年未見的武老師，她現在一定是老態龍鍾的老奶奶了……想着想着，飛船已經輕巧而準確地落在月球上的中華新村。
一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我帶到了中華大廈第100層的46號房間前。我按了一下門鈴，一陣清脆的電子音樂奏過以後，一位老奶奶笑着打開了房間門，我覺得她很面熟，但一時想不起來，她也好像努力的回憶着什麼？我輕輕地問：“請問，武老師住在這嗎？”誰知這一問，對方笑着喊出了我的名字：“啊！你不是姜楠嗎？我就是武老師，請進、請進。”這時，我看到老師的眼角爬上了魚尾紋，額頭佈滿了皺紋便拿出我發明的“青春素”説“它獲得20xx年的諾貝爾獎，您就拿去用吧！”説完，老師接過後，服了一粒，果然與以前一樣美麗。
咱們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來，地球上有會議召開，我必須馬上離開。我戀戀不捨地離開了武老師，回到了地球。
關於教師的作文4開學這“神聖的節日”剛剛過完。另一個節日教師節又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不過氣來。
今天就是教師節。我把自己打扮得春風滿面，準備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班裏，眼前的.一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯班。
後邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它天生是當黑板的命呢！終於反反覆覆不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這羣快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！
“喂，你為老師買了什麼禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊！”這時我靈機一動，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了。看到同學一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。因為我馬上就有一個特別的禮物要問世了。
下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看後不住點頭，還問我為什麼寫這首詩。我回答：“因為……”老師説這是她收到最有創意的禮物。
今天的教師節，是我最開心的一天！
關於教師的作文5在九月十日的早晨我們班正坐在教室裏談論這教師節該送什麼禮物。同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上説“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裏默數：“3......2......1......。”
這時我們全班起立，齊聲説：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所説出來的一句話。説完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑着説：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”等老師説完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講台上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......最後，我們全班站起來，説：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裏受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最後我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”
這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
關於教師的作文6我們迎來了第XX個教師節，我們懷着喜悦的心情，給老師過一次熱鬧的教師節。
老師，您像春天的雨，滋潤着我們；您像辛勤的園丁，培育了我們；您還像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我是小草，您就是太陽，照耀了我成長的路。每當聽到老師的歌，我就會想到您。
老師總是為我們操勞，兩鬢已有絲絲白髮，皺紋也悄悄爬上了您的面孔，視力在微弱的燈光下也也漸漸模糊不清，我想:一年級時候那個年輕的老師哪去了呢？可是歲月很殘忍，帶走了您的青春年華，想到這兒，我不禁有些心酸。
是老師您傳授給我們知識，把年少無知的我帶進課堂，因此，我收益無窮，我成了國小生。
一次，您的手出血了，血染到了粉筆上，但您還是堅持寫下去。恩若救急，一芥千金。我真想對老師從心底説一聲謝謝！這是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但於我卻是一種心的感動，是一曲純潔的生命樂章，是一片珍貴的温馨。忘不了，怎麼能忘呢﹖在我人生之路上給予我理解和愛的，是老師，我祝福您！
在這個教師節，我衷心的祝您身體健康，萬世如意。您陪我們走過了六個春夏秋冬，我感謝您，我敬佩您。我長大一定會報答您。因為濃濃師恩，師恩難忘。
關於教師的作文7今天是教師節，蔚藍的天空顯得格外美麗，只見一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑，胸前的紅領巾隨風擺動，蝴蝶結紮起的馬尾刷也隨着她跑動的節律左右擺動，很快她便來到目的地--一個開滿鮮花的小山坡，這時她停下來若有所思：老師為了我們的成長，默默無聞地工作，就像這遍地的野花，雖然很少有人問津，她卻用自己獨特的魅力，裝扮着自然……
她彎下腰精心採了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花，最後找到一朵能把種子帶到遠方的蒲公英，抬頭看了看天空，手攥美麗的花兒，飛速奔向學校。
到了老師辦公室，這個她來過無數次的地方，一切都是那麼熟悉，那麼親切。桌上擺着一個用了多年的地球儀，一個簡易筆筒，一瓶紅巖牌紅墨水，一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日曆，日曆翻到了9月8日，一定是老師太忙、太忙、太累、太累……
女孩輕輕地把花放進筆筒，又深情地把日曆翻到9月10日。心理默默地祝福着：祝老師節日快樂!
的確，老師為了每一個學生能健康成長，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤，真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學生成長的見證，眼角的條條皺紋是他辛苦的象徵，校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗，應該給這辛勤的園丁記大功。
老師，別太累……
關於教師的作文8今天，又迎來了一年一度的教師節，今年，這個教師節對我來説非常的特殊，為什麼説特殊呢？因為這個教師節是我在中學時段的第一個教師節，這“第一個教師節”對我來説意義非常的重大。
所以在這個教師節裏我一定要讓老師過得非常快樂。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學認為送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會非常快樂，也有一些同學認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要説的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學們能考上一個重點高中，理想的大學，有一個好出路，將來有出息建設祖國，報答社會，這才是每個老師最希望的。
只要我們每個同學都非常的聽話，認真完成作業，不打鬧，不大聲喧譁的中學生，老師就會非常高興，甚至會引以為榮，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個非常開心的教師節。
每個老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，國小老師像是我們的母親一樣，撫育着我們，教會我們做人的道理，修養，道德 ，讓我們展翅飛翔；中學老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設祖國，建設社會，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個老師都有高度的素質，品質，修養。所以，藉此這個機會，我要對所有教育着我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂！
關於教師的作文9教誨如春風，師恩似海深。今天是九月十日教師節，咱們學校在今天下午讓各個班好好慶祝慶祝。
吃過午飯，我就迫不及待地衝進教室，準備好好裝飾裝飾。
李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個大字“老師，您辛苦了！”咱們也七手八腳地吹起班長拿來的氣球，同學們也陸陸續續地走進教室，有的吹氣球，有的裝飾講台，有的把氣球貼在課桌的一角，教室裏一片熱火朝天的景象，充滿了節日裏的歡樂氣氛。
叮鈴鈴！上課了，主持人微笑着走上講台，説：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；您用知識甘露，澆開咱們理想的花朵；您用心靈清泉潤育咱們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上咱們生生的祝福。讓咱們一起説老師，你辛苦了！”兩位老師微笑着看着咱們，像是對咱們的鼓勵。咱們像一個個快樂的小鹿走上講台，表演節目。有的講笑話，有的唱歌，有的説腦經急轉彎，有的講故事，還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場，看到神鷹披着那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲迴盪在教室裏，使大家情不自禁地鼓起掌來。吳凡跳的舞一點也不遜色，她的舞姿輕盈時像春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯的瀟灑。優美舒展，她不愧是我班的舞蹈教練……
一下午一眨眼就過去了，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂》歌，把《生日快樂》改成了《教師節快樂》大家唱着：“祝您節日快樂，祝您節日快樂……”大家依依不捨地離開了有着節日歡快氣氛的學校。
關於教師的作文10張老師：
您辛苦了！
您，用生命的火炬照亮了我前進的道路，您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個特別的日子，我想對您説：“老師，祝您節日快樂！”
辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽！我們的優秀出自您的耕耘，您用心血和汗水換來了我們成功和喜悦。老師，我真心的感謝您！
九月金秋，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。張老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進的方向。您是我們人生路上永遠的導師。老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切滋潤了我的心靈，開闊了我的視野。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！
老師，祝您節日樂！
您的學生
關於教師的作文11今天是一年一度的教師節，也是唯一的一個屬於老師自己的節日。今天早上，收作業的時候，我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學説的一句話，“今天是教師節，送給老師最好的禮物是上課認真聽講，作業寫工整，積極舉手發言，做一天的乖學生!”
上午第四節課的時候，崔老師在班上舉行了教師節慶祝活動。崔老師很幽默的説：“第一個節目，崔老師發糖。”我們很多同學都很好奇，崔老師哪來的那麼多糖啊？崔老師説這些糖是同學們送給她的，她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學，我們七個小就在後面拍照。崔老師又用幽默的口氣説：“把我拍的好看點，不好看我不要!”最有趣的是，崔老師讓每個拿到糖的同學都給她站在一起拍照，我們幾個小都爭先恐後的拍照。
班上的同學都發到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖？”我們七個小都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖後，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。
之後，我們小採訪沒有吃糖的同學。很多同學都説，他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個同學拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小們爭着搶着給他拍照。
這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節!
關於教師的作文12教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國的棟樑不知付出多少辛勞和汗水。我們懷着敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節。我們和老師度過了一個開心的聯歡會。
那天我們都早早的來到教室，把教室打掃的乾乾淨淨，掛上了氣球，有人在黑板上寫上老師節日快樂。這時小明急匆匆跑進教室説：“老師來了，準備好了嗎？”我們急忙回到自己的座位，老師進來我們齊聲説：“老師節日快樂，您辛苦了。”老師看見我們佈置的教室激動的説：“謝謝同學們。”這時小紅宣佈聯歡會正是開始。
今天的節目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮説了一段小品，他倆幽默的語言，滑稽的表演，教室裏充滿了笑聲。後來老師還唱了歌，他唱得真好聽，歌聲掌聲匯成了一首優美動人的交響曲。
通過這次活動，我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗，因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學問，因為你的悉心教導才換來我們茁壯成長，我一定要好好學習，以後報效祖國。
關於教師的作文13我們的教師節我們過得很開心，因為這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送了很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎麼看都不像是高興的樣子，我們卻一點也沒看出來，上課依舊搗亂，老師愈來愈不高興了，我們在老師最不高興的時候終於看出來了，老師也在那時説出了他為什麼不高興，原來，老師不高興是因為我們表現不好，老師説了，教師節禮物並不重要，重要的是能送給老師一個認真聽講的心。下午我們全班都明白了，我們表現就變得很好了，老師在下課的時候説了一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物。”我們聽了老師的這一番話，我們接下來的課聽得更認真了，當下學的時候，我們明白了老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽課，老師的心情就會高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因為這個。
這個教師節我們過的很愉快，因為懂了老師的心情和辛苦，也明白了許多道理。
關於教師的作文14冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一週，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪迴您又多了幾道皺紋，幾縷白髮，我們想對您説：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。
在過去的兩三年裏，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏鬥，他們舍小家顧大家，用身體築成一道衝不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去塗寫明天的路吧！
關於教師的作文15歐老師，我有許多許多的話要對您説，因為我太膽小沒敢對您説。今天，我還是鼓足了勇氣對您説。
記得那天早晨，我正背上書包準備上學。忽然，爺爺遞給我一把傘説：“乖孫子，帶一把傘吧！”天氣預報説今天要下大雨，你還是帶一把傘吧。以防萬一嘛！但是我很不耐煩地説：“今天晴空萬里，怎麼可能下雨呀！你騙人吧，説着。我丟下了傘，上學去了。”
正當下午放學的時候忽然烏雲密佈。天空中一會兒就下起了大雨，帶來了雨傘的同學都回家了，其他的同學也都被家長接走了。只有我一個人呆呆地在教室裏坐着，心想，應該不會有人來接我了，而因為我的爸爸在外地工作要兩個星期才回家一次，媽媽也一樣，爺爺和爺爺今天也正好到很遠的地方去玩了。望着霧濛濛的天空，我心裏特別後悔，如果我早上聽了爺爺的話也許就不會像現在這樣，看來這是報應啊！不聽老人言，吃虧在眼前。這時，我看見了一個熟悉的身影向我走來，哦，是爺爺。我看見爺爺來了心情便高興起來，説：“爺爺，我在這裏呢”！於是，爺爺把他打的那把傘那給了我，此時，雨越下越大，爺爺的臉上。身上都被雨水淋濕了，在那一刻，我不禁哭了起來。
爺爺知道了後並沒有責怪我，反而輕輕的撫摸着我的頭。我為我有這樣一個善解人意的爺爺而感到驕傲！
在這裏，我要向我的爺爺道歉，對不起，爺爺我錯怪你了，請你原諒我吧！
老師，這就是給您説的心裏話，趕快把你的心裏話告訴我們吧，讓我們一起分享一下吧！
文學範文吧
