感恩老師主題班會優秀

在平時的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起着非常重要的作用。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是小編整理的感恩老師主題班會優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師主題班會優秀1

一、時間：

二、地點：

七年級(2)班教室

三、教師：

四、班會過程：

1、主持人宣佈七(2)班《感恩老師》主題班會現在開始。

2、詩朗誦

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。請聽詩朗誦《老師，您好》。

3、故事《老師的愛無價》

主持甲：不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的.貝殼，拾也拾不完。請聽故事《老師的愛無價》。

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照，從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們説，我們可以把老師比作什麼？(舉手發言)

五、欣賞歌曲《我愛米蘭》

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞歌曲《我愛米蘭》。

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發着花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

六、講名人尊師的故事

主持乙：正因為如此，老師贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來説説平時你是怎樣尊師的？

主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，説起您的好，一天一夜也説不完。瞧，已經有同學在爭論誰的老師好了。

七、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地説一聲：老師，您辛苦了！

主持乙：最後讓我們一起説：

全體學生：謝謝您，老師！祝您教師節快樂！

八、班主任發言

這是你們對老師真心的傾訴，由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

感恩老師主題班會優秀2

活動説明：

尊師重教是中華民族的傳統美德。現在的學生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

活動目的

1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。

活動準備

1、教師精心製作活動課間。

2、學生準備回憶老師關愛自己的故事，收集名人尊師的故事等等。

3、學生學會音樂《長大後我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》

4.確定活動主持人(肖雨璐曹俊傑)，編寫好串詞

活動過程

一、激情導入

主持人乙：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的心田；

主持人甲：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；

主持人乙：是您，不辭辛苦，任憑雙鬢被粉塵染白；

主持人甲：是您，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽；

主持人乙：是您，既平凡，又偉大；

主持人甲：是您，既嚴厲，又慈愛；

主持人(甲、乙)：您，就是——我們的老師！

主持乙：五(四)班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

二、表演過程

1.詩朗誦《老師，您好》

主持人甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論走到天涯海角，我們都會時刻想着您。

主持人乙：今天我們就是要藉此機會表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情，請聽詩朗誦《老師，您好》

2.回憶師恩，體會師恩偉大

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。(停一下)在和老師朝夕相處的日子裏，你和老師之間一定發生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，下面請劉麗娟同學給大家講一講她與老師之間的故事。學生上台演講。

主持乙：同學們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關心你，關心着你的學習，關心着你的生活，讓每一個學生都能身心健康的成長。

主持人甲：老師們以靈魂的芳香薰陶着我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。

主持人乙：她們的愛如陽光一般的温暖，如春風一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時，她們能勇敢地捨棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看大屏幕。(背景音樂：長大後我就成了您)

主持人甲：“慈師真愛感動天地，聖母情懷流芳千古。”這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇，這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。

3.讚美老師，歌曲表演

主持人甲：不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。主持人乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是老師無私奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩句，請看(課件出示)。下面請同學們，根據自己的體驗，展開自己的想象力，在你的心目中可以把老師比作什麼？(同學們展開熱烈地討論)

學生1：我把老師比作太陽，給我能量，照我成長；學生2：我把老師比作母親，教我做人，催我成長；學生3：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚；學生4：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；學生5：我把老師比作鋪路石，讓我踏着她走向遠方學生6：我把老師比作園丁，培育桃李遍開天涯海角；(同學們一次又一次鼓掌，後又主持人上台)

主持甲：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞合唱《每當走過老師的窗前》學生表演。

主持人乙：老師的形象是崇高的，老師的精神是偉大的。您是知識的傳播者，您是文明的.延續者，您是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人！

4.漫談尊師

主持人甲：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，同學們在課下也收集了不少的故事，哪些同學願意給大家講一講呢？(請2個同學上台講)

主持人甲：聽了這些故事後，我的感觸很深。我想：“一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應如此。無論將來我們在哪裏，我們一定會永遠記住我們的老師，一日為師，終生為父！

主持人乙：尊師重教是我們中華民族的傳統美德，名人能夠這樣，我們當代少年兒童也應該發揚這種優良傳統。

5.詩朗誦《老師，您辛苦了》

主持人甲：同學們，你以前有過不尊敬老師的行為嗎？你打算今後怎樣尊敬老師呢？(點學生回答)

主持人乙：同學們都説的很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。同學們請看大屏幕，我們應在日常生活中做到以下幾點。(主持人讀)下面請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

6.感恩老師(手語表演：感恩的心)

主持人甲：我們的每一點知識，我們的每一點進步，都滲透着老師的汗水和心血。

合：老師，我們衷心地對您説一聲：“謝謝您，老師您！”

主持人乙：老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心中那不落的太陽，讓我們為您祝福，請聽手語表演《感恩的心》

主持人甲：一曲《感恩的心》道出我們內心對您的感激之情。老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇於探索，奮發向上，走向輝煌！)

主持乙：同學們，讓我們一起説：

全體學生：謝謝您，老師！

三、班主任發言

主持人甲：下面有請羅老師給大家講話。

四、主題班會結束

主持合：五(4)主題班會《謝謝您，老師》到此結束。謝謝大家！

課後總結：本次活動由於提前設計，使得準備的時間比較充分，同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與優化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。

詩歌朗誦《老師，您好》、《老師您辛苦了》，通過部分孩子聲情並茂地朗誦，孩子們明白了老師平淡但清香宜人，像舵手，是學生心目中永不落的太陽。孩子們對老師的愛油然而生。通過劉麗娟講講我與老師之間的故事，讓學生知道教師對自己的關心、幫助和愛，激發孩子尊敬老師、關心老師的情感。還有通過一組圖片讓學生體會到老師的偉大。當老師和孩子共處危險時，她們能勇敢地捨棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。合唱歌曲《每當我輕輕走過您窗前》。活動之前孩子們積極性很高，利用音樂課以及課餘時間學唱此歌，最後選出表演的同學個個表情豐富，滿含深情，唱完後全班孩子不約而同地起身向老師致敬。接着全班傾聽名人尊師的故事，讓孩子明白尊師是一個人的良好品德和修養的具體表現。最後全班合唱並手語表演《感恩的心》將活動推向高潮。

通過這次活動，孩子不僅展示了自己各方面的學習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！但是活動組織過程中，也有些不足，如：説説我與老師發生的故事可多點幾名學生講一講；主持人駕馭課堂的能力還有待加強；學生朗讀水平有待提高。

感恩老師主題班會優秀3

一、 活動主題：

聆聽心聲 訴説感恩

二、 活動目的與意義

九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。“尊師重教〞是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在第xx個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師、尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的'愛心與責任。

三、 活動時間：

20xx年9月6日——9月12日

四、 活動內容：

〔一〕表感謝

1、聲音表恩情：

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！〞、“老師，祝您節日快樂！〞、“老師，我們感謝您！〞……〔1——6年級〕

2、 卡片表心意：

要求二、三、四、五、六年級的每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，把祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。班主任將心意卡粘貼於班級祝福牆上。〔可張貼在教室工具箱上面的牆上〕

心意卡的設計時間為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六年級每班擇優選取3張，於9月10日早上交於少先隊辦公室，由校美術組進行評比。〔評比完，歸還班級〕

〔二〕訴心聲

1、短信送祝福：

讓我們拿起手中的手機，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達我們心中對他們的深深祝福。9月7日至9月10日，開展“老師，祝福您〞為主題的發短信祝福活動，要求一到六年級各班組織好每一位同學寫給自己最想傾訴的老師〔可以是現任的老師，也可以是以前教過的老師〕，以短信的方式發到相應老師的手機上。

2、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會 。

〔三〕教師節慶典 ：9月10日大課間 感恩教師活動

感恩老師主題班會優秀4

活動引言：

為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動， 豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會活動。

一 整體情況

1、班會主題：<感恩父母> 2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們瞭解父母的.艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。 舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。

3、班會時間： xx年12月17日12：30—13：30

4、班會地點： 5號樓三樓323多功能報告廳

5、班會主辦單位： 10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班

6、班會組委會及負責人 名譽主席；謝彭年 名譽主任；趙啟剛 洪新丹

執行主席；李治亮

負責人；曹羅軍 宋洋 吳建

二、工作人員和項目組 7、項目組：

(1)第一項目組：節目組

組長：宋洋 曹羅軍 吳建

組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員

任務：a 完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(宋洋)；

b 主持人的選擇、形象設計及台詞審核(曹羅軍)；

c 負責節目的編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；

d 負責好中間環節的遊戲，負責準備好班會所需的一切物品 (吳建)；

(2)第二項目組：宣傳組

組長：吳建

組員；各班級宣傳委員

任務：

a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；

b、現場攝影及dv攝像；

(3)第三項目組：禮儀組

組長：曹羅軍

組員：各班級班長、團支書

任務：

a、確定班會邀請的嘉賓並且及時送出請柬；

b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；

c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，並接待好領導及老師；

(4)第四項目組：舞台組

組長：宋洋

組員；各班級文娛委員

任務：a、監督並確保班會節目質量；

b、班會期間會場設備；

c、並且帶動班會的氣氛

(5)第五項目組：機動組

組長：各班級紀律委員、生活委員

任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況

感恩老師主題班會優秀5

教學目標：

1、培養學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

重難點與關鍵：培養學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。

教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學過程：

一、激發定標

出示課題：“感恩教育”。

同學們：今天，我們這節課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

1、那麼什麼是感恩教育呢？誰能説一説？(讓學生自己發言)

2、你平常是怎樣對待別人的？

3、別人是怎樣對待你的？

為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學互動

1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。

要求：細看、看懂內容，看懂錄象情節。

2、結合實際情況，小組合作，交流錄象情節，疏通錄象的文意。

3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內容。

4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象後的感受。

5、讓學生説一説感激父母的什麼？感激老師的什麼？感激朋友的什麼？感激周圍一切的什麼？(感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的知識；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三、適時點撥

1、説出感恩父母的語句(讓學生自己説)

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

2、説出感恩老師的語句(讓學生自己説)

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓練

1、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養始於(善良)，有了(善良)的.心，才能完善人生，(善良)者快樂、幸福、富有。

3、人要有一顆(善良)的心，(善待)周圍的人。

五、板書設計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

反饋、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。

感恩老師主題班會優秀6

活動要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過聽故事，瞭解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、猜謎引入

1、同學們，這節課是我們這學期的第一節班會課，下面先請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱謎底：教師節

2、很好，同學們都猜得很正確。我們這節班會課的內容就是為慶祝教師節準備的。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會想要感謝我們的老師。從古代開始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節即將到來之際，讓我們在這裏為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福。（學生對老師説祝福的話語）

二、教師節來歷：

1、“教師節”這個節日我們並不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？

a、1931年5月，南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

c、1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。（考考你：教師節是哪一天？）

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎？下面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞。

四、欣賞歌曲《每當走過老師的窗前》

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個故事：

《程門立雪》

北宋有個學者叫楊時，楊時是個尊師好學的人，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的'雪地裏等待老師醒來。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”。

六、學生介紹自己喜歡的老師

現在你們已經是一年級的國小生了，從幼兒園到國小你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

七、從古到今，有許多讚美老師、尊重老師的詩句，下面，老師帶着大家一起來欣賞幾句最為經典的詩句吧。（課件出示）

八、總結

今天，同學們聽了關於尊敬老師的故事、欣賞了描述老師的歌曲，誦讀了讚美老師的詩句，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望同學們今後要努力學習，做一個乖巧的孩子，以優秀的成績和表現來報答老師辛勤的勞動，好嗎？

班會結束。

感恩老師主題班會優秀7

一、教育目標

通過主題活動，讓學生懂得學會感謝師恩。

二、教育過程：

主持人：班長

開場白：人要學會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”！

1、“感謝師恩”主題班會現在開始！

是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識；是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的.老師。

現在，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻後，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。

3、聆聽歌曲《長大後我就成了你》，內心裏為老師獻上最誠摯的感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本週之內為我們的老師做一件感恩的事情，並從此以後拿出我們最好的行動去感恩老師。

5、主題班會正式結束！

三、教育小結：

真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學生感動。學會愛老師，這也是成長的一個目標。