實用的國小科技作文4篇（優）

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的國小科技作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小科技作文 篇1

披着晨曦，懷着愉快的心情，踏上了去上海的旅遊大巴，這是我們年級組織去上海科技館遊覽呢！

經過大約兩個小時左右的車程，我們來到了上海科技館，一進大門就有一種像是到了機場的感覺，很有氣勢。

老師向我們宣佈了遊覽紀律，注意事項後，大家就分組活動了。

我們首先去參觀了動物世界。只見一個個動物模型惟妙惟肖——有的口中叼着捕來的獵物，有的好像是發現了獵物，正抬腿欲撲，被定格在這一瞬間，有的悠閒地躺在水中閉目養神。正看着，忽然傳來幾聲動物的吼聲，嚇了我一大跳！漫步其中，彷彿置身於原始森林裏，感覺有點陰森森的。

到二樓了，我們直奔自己喜愛的項目——機器人世界。裏面竟有好幾個機器人，我們新奇地跑來跑去，忽然看見那兒圍了一羣人，原來他們正在和機器人下棋呢！只見有些人搖搖頭説：“下不過，下不過！”看來機器人果然名不虛傳啊！

欣賞了一陣人機下棋大賽後，我們急匆匆奔向最後一站——“熱帶雨林”，我們衝了進去，發現裏面的景色像真的'熱帶雨林一樣漂亮——一級級石階，路邊到處開滿鮮花，綠樹成蔭，夥伴們在熱帶雨林中鑽來鑽去，忽然發現有個山洞，洞口寫着“蝙蝠洞”，我不禁毛骨悚然，和同伴的手拉得更緊了，我們小心翼翼地鑽進暗的昏暗的洞裏，突然從洞頂掉下一隻超大蜘蛛懸在我們面前，下了我一大跳！真是又好玩又刺激！

上海科技館有不少好玩的地方，非常吸引人，在這裏不僅能增長知識，還能開心的玩耍！小朋友們很值得一去。

國小科技作文 篇2

今年暑假，媽媽帶我坐火車去合肥，因為這是我第一次去省城。我們坐了大約五個小時的火車來到合肥。我們決定先去合肥科技館。

合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機械展區，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是通過齒輪和齒條互相轉動來帶小球旅行的。我還喜歡立體方塊，這個主要是用相同顏色的'方塊，來給飛機鋪路，然後用不同顏色的方塊來帶飛機飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏了一次，這個有點難。

玩過了機械展區，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼着面罩，集中注意力，指示燈點亮後，用“意念”來控制面前的燈光前進，與對方進行對抗，直到勝利一方的顏色佔領整個區域。我們比了三局，我贏了兩局，也其實就是利用人的腦電波來操控……

合肥科技館真有趣呀！不知不覺就玩到了晚上，我們戀戀不捨地告別了合肥科技館。

國小科技作文 篇3

江蘇科技館位於江蘇南京城西秦淮河畔江蘇南京廣播電視塔下。建築面積13586平方米，常設展廳有6000多平方米，展廳裏設有：科技﹒智慧、探索﹒發現、生態﹒家園、數字﹒信息、和生命﹒健康等五個主題展區。

走進展區，我們真是目不暇接，聽老師説，這裏展出近200件（套）科技產品。你看，那“機器人舞台”上，兩台機器人跳舞、耍劍、劍鋒陀螺，叫人嘖嘖稱讚。我們的一個小夥伴體驗了“怒髮衝冠”和“釘牀託人”，我們真是好驚奇啊！至於那拉不開的半球、變化無窮的動感地面、五光十色的輝光球、人搭抓手玻璃罩裏的小汽車就行走等等，樣樣新奇，件件神奇，令人驚歎不已。

在那“空中看江蘇”的展廳裏，我坐在極速飛行器裏，左手把握方向盤，右手拉動操縱桿，以時速30000裏的'速度，從我們省北邊的徐州一下子就到了南邊的蘇州，13個市瞬間盡收眼底，那長江、太湖宛如小河、池塘。太讓人激動了。

在生態走廊裏，我們耳聽羚羊和丹頂鶴的叫聲，眼看在自然界裏自由生活的動物，這是多麼令人神往的世界。而那“暴雨洪澇災害”的展廳裏，我們感受到了自然界的力量。在龍捲風和漩渦的模擬器前，看着龍捲風捲起的風柱和旋成喇叭形的漩渦，我的眼前出現了“東方之星”遊輪側翻的畫面，太可怕了，在自然災害面前，人們顯得多麼的渺小啊。我想起爸爸對我説的話，大自然很神奇，她贈送好多東西讓我們人類得以生存，我們要敬畏她，要保護她。是啊，在那伐樹與種樹的展廳裏，就讓我們感受到了保護自然的不容易。

到了中午，我們依依不捨地離開了江蘇科技館。這個為我們傳播了許多的科技知識、教給我們許多的科學方法、開啟我們不斷創新思維的科技館，我還要來。

國小科技作文 篇4

現代科技不斷進步、發展，成就了我們豐富多彩的生活，和趣味無窮的“生活科技。要説“生活科技”是什麼，就得聽我的“演講”了。

好了，在座的各位，請安靜傾聽，不要打斷我的“長篇大論”！聽着，這“生活科技”表面上是説——使生活便利，也充滿樂趣的發明、創造；但也是指除科學家以外的任何人都可以來創造，只要你會發現、探索，產生一瞬即逝的奇妙靈感，並用行動讓它成為現實，這樣你就可以當生活中的“達人科學家”了！

不信的話，我就説一個真實的故事，用事實來證明。1847年2月11日，在美國一個叫米蘭的小鎮上，一個長着圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭髮的'小男孩降生了。男孩長得佷秀氣，跟媽媽像極了。他就是愛迪生——真正發明電燈使之大放光明的發明家。他是鐵路工人的孩子，國小沒讀玩就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生決心製造電燈，為人類帶來光明。他在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後，制定詳細的試驗計劃，他將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨價格貴得驚人的白金絲性能最好，必須找到更合適的材料來代替。1879年，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。結果，電燈亮了，竟能連續使用45小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。可愛迪生髮明炭絲作燈絲後，又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲。結果，電燈竟可連續點亮1200小時。從此，電燈躍上新台階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞台。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。

這便是證明了，除了要有好的靈感和啟發，更重要的是要有堅持不懈的精神和努力創新的品質。這樣，科技才會不斷前進發展！