科技的作文合集(6篇)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科技的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

前幾天，我們校園舉行了盼望已久，一年一度的科技節，有科幻畫展、科技小製作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動。

在活動中最有趣和好玩的就數科幻畫展和小製作展出了。科技畫展是老師們在操場四周拉了一條長長的布，把許多充滿想象力的畫貼在了上面，真像一條五彩的巨龍在操場飛舞。其中也有我畫的《騎飛馬遨遊太空》這一幅畫，每當聽到同學們和老師看到這幅畫讚不絕口時，我心裏就會美滋滋的，真是“九月的甘蔗——甜心”啊！

下午我們又舉行了科技小製作展，全校個年級的展品都擺了出來，真是五花八門、稀奇古怪啊！我有四樣精巧別緻的展品是：小風扇、望遠鏡、小枱燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上了小小介紹員，給同學和觀看的家長做介紹和説明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待着大家的到來。

低年級的同學先開始參觀，他們成羣結隊、爭先恐後地來到操場，我們兩個熱情的給大家介紹。同學們尤其對我的望遠鏡愛不釋手、十分感興趣，因為很遠的景物都能看得一清二楚，看着同學們你爭我奪的拿着來看，我心裏十分自豪，有一種説不出的喜悦，從低年級到高年級，真是人來人往、熱鬧非凡。

我們一直講了一下午，忘記了喝水，嗓子都快冒煙了，可我過的`非常快樂，因為不但過了一個有意義的科技節，當了一次大家的小助手，更讓我體驗了一回小小解説員的樂趣。

科技的作文 篇2

為了迎接２０１x年元旦，我們學校準備舉行一年一度的科技節。

星期四下午，我帶着自己精心製作的科技作品，興高采烈的來到學校，這個是我做了很多天的作品，雖然它不一定比別的同學的作品好，但這可是我最得意的作品。

現在我就來介紹一下我的作品吧，它是一隻會跳的蜻蜓。剛開始聽老師説要每個人都要有作品的時候，我真不知道該做什麼，唉！要是爸爸在家就好了，他可是我們家裏的巧手，即會動手，又能動腦。不過為了完成任務，我還是要做的，突然，我想起了那天偶然看到的一期少兒節目，是手工，做的是會跳的蜻蜓。於是回想了一下，需要什麼材料，第二天放學我就到文具買了各種材料，還到地下室找了一個礦泉水瓶，晚上就開始動工了。

我先用海綿紙剪出兩個圓圓的眼睛，再用卡紙剪出蜻蜓的身體，接着我用礦泉水瓶剪出兩對透明的翅膀，然後再在翅膀上畫出紋路，最後把它們粘起了來，一隻小蜻蜓就做好了，這時媽媽看見了説：“你做的太小了，用作展出不太合適。”唉，只好重新做了。第三天，我又用前面的方法，把所的材料都放大了，做的更精細了，還用礦泉水瓶的口做了一個托兒，用礦泉水瓶做了一個支架，可是怎麼才能把它們接在一起呢？我冥思苦想也想不出來，這時媽媽走過來，手裏拿着一個和瓶口大小一樣的圓紙片兒，讓我用這個把它們接在一起，我一試果真連在一起了，我用手一壓蜻蜓的身體，還真能跳起來。看着我辛辛苦苦做出來的作品，我感覺很有成就感。

展試開始了，同學們都拿着自己的作品紛紛走上台，有小熊貓翻跟頭、有自制手電筒、還有會游泳的`甲克蟲……看得我眼花繚亂。該我上台了，我拿着我小蜻蜓，對着話筒説：“這是會跳的蜻蜓，它是由卡紙和一個礦泉水瓶做成的，只要輕輕一按它的身體，它就可以跳起來。”我還給同學們展示了一下，一按，蜻蜓就跳了起來，同學都鼓起掌來。

科技節我雖然沒有被選中代表我們班去學校參賽，但是我動手了，也動腦了，我覺的這就是我最大的收穫了。

科技的作文 篇3

“科技節……”我一邊走一邊踢石子，嘴裏還自言自語。由於我踢石子踢得太過於專注，不一會，我就撞到了一根“柱子”上，我不禁往上一看，這根柱子還有眼睛、鼻子、嘴，“你沒事吧?”還會説話，我忽然意識到：“大哥你是人啊？你沒事長那麼強壯幹嘛？害人啊?大哥”我恨你，話未説完我便暈了過去。

再次醒來，我已不在原來的地方。這裏，像是用銀色的鏡子拼接起來的，我躺在一張銀色的麻牀上。在我的右邊有一台儀器、有很大的一個屏幕，下面有很多的按鈕。出於好奇，我亂按了一個鍵，結果出來一大堆我看不懂的東西。在我的左邊，有一台桌子，座子上放着一個像書本模樣有十分精緻的小盒，我又沒忍住，打開看了看。哇，這個東西不僅會説話，而且裏面的世界上有所有人的資料，什麼都由，只要對他説你想知道什麼。我對他説了一句圓明園，它把它從開始建設到完工，從金碧輝煌到英法聯軍的搶奪、洗劫都展現得一清二楚。

“你醒啦？”一個清脆的聲音讓我放下了那個“寶盒。”我轉過身去，只見一高一矮兩個小女孩走了過來，“我叫冰冰，他叫雪兒。”小的那個説道。“哦，你們叫我旭吧！”他們兩個點了點頭，我又繼續説道：“我是怎麼來的這裏的啊？”

雪兒不好意思的説：“你今天撞到的那個東西是我和冰冰研製的人，但是，他除了點故障，所以就撞到你了，我們把你帶回來了。”

“哦！”

“對了，這個，是送給你的。”雪兒拿出了而一個戒指摸樣的'東西。

“這個，是高能仿真儲藏室、電腦、人腦思維……結合一體的東西，你想幹什麼都行。”

“哦，可是，老師不准我們帶戒指耶！”

“那就變項鍊嘍！”她的話才説完，戒指就變成了項鍊，“這個還相當於人類的變形金剛，想變成什麼就變成什麼！”

我喜滋滋的接過那個神物。“好了，我們該送你回去了，”我還沒反應過來，便回到了家裏。

我正在寫作業，那東西居然開始給我講解題目，那些數學難題，它全教我做完了。那簡直神速N對，我感激地朝它笑笑，“你真好，我這懶蟲再也不會為拖交作業操心了”。我暗自得意着，“學習要靠自己，靠別人只能一時，不能一世。”屋子裏迴盪起我耳熟的話，我驚詫地抬起頭，它似乎沒有張嘴，“是誰在説話？”我對這屋子喊，無人回答，我頭皮有點發麻。

於是我躺下來看書，變成項鍊的它閃了一下。接着，我的腦海裏閃過一句話：“不要躺着看書”。似乎是這個高級東西在我腦海裏發號施令。

我去吃飯。我光吃肉，它便又閃了一下，我的腦海就有了這樣的思想：“光吃肉對不好，要吃菜”。

早上，我把它往書包前面一放説了一句：“收進去”，書包就進去了。

我又衝它説了一句：“我餓了”，立即便有牛奶和雞蛋放在我的桌上。

課堂上，無論什麼問題，它都會教我怎麼回答。

我想要什麼，它就會變成什麼。

這樣的高科技生活，真是神仙過的日子啊！我優哉遊哉，雲裏霧裏。老師們和同學們對我的神速進步讚不絕口，甚至老班在百忙之中緊急召見了我的老媽，急宣口諭：各方面進步神速，智商高度開掘，情商也大幅度提高；請您在下次家長會上給其他家長介紹密經。老媽受到如此高規格功臣待遇，有生以來是第一次，有點受寵若驚；一回想自己教女什麼措施也沒采取，完全是放養型的，對小女的進步又驚訝莫名，臉紅起來。只見她囁嚅半天，謙虛道：“老師，我沒文化，還是讓有文化的家長髮言吧。比如穩居年級第一的那個彭同學家長，我就算了吧。”“您就別謙虛了，龍旭霞是個有點淘氣的女生，她的覺醒更有代表性。”結果老媽推脱不過，興沖沖問我究竟來了。

我裝作乖順勤奮的樣子，對老媽吹牛説：“老媽，你女兒像天人一樣，原來是沒使力。”老媽一臉狐疑地看着我：“該沒看別人的吧？”“絕對沒有，這點老媽放心！”我信誓旦旦。不想我的眼睛一黑，頭撞在牆上，“人無信不立，你是藉助的科技的力量，你應向你媽和老師坦白。”我腦海裏又想起了爆炸音，“為了讓你真正覺醒，戒指我要回到自己真正的主人身邊，我不能再助紂為虐了；你要想變聰明，就好好學文化，研究科技吧。”

戒指從我手上飛走了，“不要，不要！”我追趕着戒指，眼前只餘下白茫茫的宇宙。哎，神奇的戒指啊，你飛走了，我怎麼收拾這個亂攤子？看來只有挑燈夜戰，虛心請教，脱胎換骨，發奮圖強了！

科技的作文 篇4

今天孟老師帶我們到南校區參觀科技展。在報告廳門口前，把同學們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。

一進報告廳，十幾個科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開始，最右邊是九連環。九連環是中國漢族民間的智力玩具，用金屬絲製成9個圓環，將圓環套在橫板或各式框架上。玩耍時，按照一定的順序反覆操作，可使9個圓環分別解開，或合而為一。我們玩了玩，不會，就繼續參觀旁邊的儀器。這是一個用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個鏡面反射的激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護送小球，有遨遊太空，還有籠子裏的小鳥等等。

最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動”激光琴絃，就可以演奏一段旋律。於是，我們一起用手撥動琴絃，發出來雜亂的聲音，其他小組的同學們也被吸引了過來，一起瘋狂的.撥琴絃，整個展廳都是豎琴嘈雜的聲音，可我們都笑的非常開心。

參觀完所有的科學儀器，不光開拓了我們的視野，還引起了我們對科學更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返啊！

科技的作文 篇5

隨着科技發展的日新月異，越來越多的高科技產品走近了千家萬户，走進我們生活的每一天。我經常從電視和其他媒體上了解到不少令人熱血沸騰的先進發明，那些高深的術語更讓我堅信了它們的先進。可當時的我卻不知，這看似深奧的科技，卻在暑假旅行中“平易近人”地幫了我們一個大忙。

那年一家人旅行，正呆立在恐怖的“上海八月流火”中，準備去機場輾轉下一個目的地。樹枝打着焉，也不知是太渴了還是太熱了。奪目的陽光如針一般刺在我們一家身上……這只是在等車而已。我真是討厭透了這火爐般的天氣，很想給上海戴一個“第五大火爐”的帽子了！

正當我們對着幹澀的公路瞪眼睛時，一旁的爸爸突然身子一抖：“呀！忘了忘了……在小城住慣了，把這種‘特權’忘到爪哇國去了！”我驚喜又不解地望着他，一向無語的哥哥也饒有興趣地將目光聚到了爸爸身上。可爸爸並沒使出多大神通，只是默默地掏出了手機。“手機打車？！”媽媽迫不及待地將腦袋偏向了爸爸，看清手裏拿的東西后，頗有道理地猜測起來。

爸爸點了點頭，媽媽則喋喋不休地追問起來。哥哥悄悄拉了拉我，小聲咬耳朵：“你説，這東西是什麼原理呢？”我被這個問題難住了，含糊其辭地應付：“可能是類似於網絡下單的系統吧……不！是，是……”“是高科……”哥哥的“技”字還沒出口，一輛黃色的出租車就帥氣地停在了路邊。我一愣：怎麼這麼快！但又發現來的車還不止一輛，有一輛車還心急地吹着喇叭，似乎在説：選我，選我！爸爸會心地笑了起來，故意做了一個為難的表情，領我們像其中一輛車跑去，這時，哥哥的下顎都快掉到地上去了！上車後才知道，原來是爸爸運用了他手機裏的打車軟件及時做到了出租車。

我們上了車，誰知爸爸並沒説到機場，而是報了一個我沒聽説過的地名。到了目的地，我仔細一看，“龍陽路”幾個大字掛在一塊不怎麼好看的站牌上。我跟着爸爸走進站，一列白色的，扁扁的，車頭呈圓頭的列車靜靜地停着。“姑爺請我坐和諧號麼？”哥哥半開玩笑地問。爸爸不動聲色：“這就是磁懸浮！”啊，磁懸浮，不是那電視裏見過的迅猛白光嗎？不是那目前世界上跑得最快的.列車嗎？今天有幸坐，太好了！我亟不可待地讓爸媽買了票，踩上了磁懸浮頗有質感的地板，車內氛圍燈裝扮得格外温馨，這真是太美了！

出發後時速馬上達到380公里，可車內確安靜平穩。磁懸浮外，一道道風景飛馳而過，六分鐘後機場的輪廓已若隱若現，下一站，我還會經歷多少美輪美奐的科技盛宴呢？這神奇的手機打車，這高端的磁懸浮，僅僅是令人震撼的視覺，精神美景嗎？

科技時代來臨，創新做主，我們一定能好好駕馭科技，讓它為我們創造更多的生活變化！

科技的作文 篇6

我今天去科技館參觀，一進大門就看到一個又高又大又長的恐龍，有人告訴我那是‘大王龍’，它是吃肉的。接着又去二樓觀看了機器人表演，後來我又去看了汽車、火車、輪船等——其中我最喜歡汽車了，因為它可以帶我們到很遠的地方。

我在回家的路上一直在想：我國的.科學技術可真發達，我一定要學好知識，長大了也要發明能幫助人的科技產品。