[優選]科技館的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的科技館的作文9篇，希望對大家有所幫助。

科技館的作文 篇1

10月28日我們去了中國科技館新館，其中我最喜歡的就是機器人現場畫素描。

科技與生活主題展廳根據社會關注和人類關心的科技與生活內容，在“機械之巧”展區的“仿人機器人”展項裏，展示我國最先進的仿人機器人技術，不少機器人都有自己的絕活。

我看到兩個1米多高，如同變形金剛般的機器人正在調試。據技術人員介紹，這兩個機器人頗為智能，對話、打太極、寫書法，本領不同凡響。當然並不是所有的話它們都能聽懂，只有在它們記憶庫中的“人話”才會激起它們的反應。

還有兩個不像人的機器人，可以現場為觀眾畫素描。這兩個機器人實際上是一套機械系統，觀眾看到的是畫畫的機械手臂。當觀眾坐在凳子上，機器人首先識別人臉，然後系統指揮機械手臂在一個液晶屏上畫出人臉的輪廓。

還有：

小球陣列——位於一層西大廳天花板，由鋼絲懸掛的805顆直徑26釐米的小球組成長18米、寬12米的陣列；在計算機控制下，電機操縱着小球在空中上下直線運動，組成不同的幾何圖案。

生命螺旋——位於一層南大廳，由人體組成的巨大雙螺旋雕塑造型（高47米），表現DNA是地球上所有生命的基礎及其造型之美。

分子運動牆——位於一層南大廳，20多個半球形“分子滑塊”自由運動、相互碰撞，在表現類似於布朗運動的微觀粒子運動之美的同時，再現分子與分子之間的`自由運動及相互碰撞的過程。

動態變形牆——位於二層北環廊。通過計算機控制的電磁閥帶動數百個氣缸杆伸縮運動，使牆面產生有規律的起伏變形，組成特定圖案或字符等，並可對背靠牆面的觀眾產生推出的效果。

時間之輪——位於三層北環廊。透明錶盤顯露出其內部複雜精巧的機械結構和零部件，通過鐘錶結構造型和機械運動，表現鐘錶內部複雜精巧的機械結構和運轉過程。

科技館的作文 篇2

農曆正月初六下午，我和易秋辰還有張原銘結伴，一起去科技館闖關答題。

我們在前台接到“答題卡”後，想到時間只有一個小時，就一路狂奔來到了第一關。第一題很簡單：生活中什麼地方用到了大活塞？我輕而易舉就回答了出來。第二題更簡單：兔子也是鴨子，你從中學到了什麼？我從這道題聯想到了我們三年級的《畫楊桃》一課，這一課告訴我們：要全面看事物，這道題也是一樣的道理。

不知不覺中，時間就像河中的小魚一般，遊過卻不留下痕跡，唯一剩下的只有我們答對的一道道題目，而前方的`“路途”也越來越坎坷了。

第四題就有些難了，問題變得很冷門：焦作的煤是什麼煤？這可難住了我們三個人，急得我們滿頭大汗。不過好在考官給了我們一個小小的提示，我們頓時豁然開朗，輕鬆地説出了答案。可第五關卻讓我們徹底傻了眼：八大行星中哪個行星引力最小？哪個引力最大？我們本想向考官尋求一點幫助，不料被那個“冷血女魔頭”一口回絕。我們只好開動腦筋苦思冥想，突然張原銘想到他曾在一本科普書上看到過這道題的答案，就試探地問了問考官，沒想到還真的答對了……

我們總共答對了八道題，得到了一個二等獎。在科技館闖關的這一天，我懂得了“伯努力”原理，知道了“法拉第籠”是由法國的法拉第發明的……真是有意義的一天啊！

科技館的作文 篇3

聽説迷你科技館進了我們的校園，大家都興奮極了，默默等待着老師帶我們去那裏參觀。下午第三節課邢老師終於帶我們到後操場去參觀了科技展覽。

我走進之後東看看，西看看，突然發現前面有個像鼓的東西，我迫不及待地跑到了它的前面。我問坐在那邊的叔叔：“叔叔能告訴我這個怎麼玩嗎?”叔叔告訴我把手伸到裏面作出敲鼓的動作就會發出響聲了。我首先玩了外面這個鼓，它發出的聲音是：“咚咚咚。”裏面的那個的聲音是：“吱吱吱。”

咦?那邊怎麼這麼多人?我快速走到了那邊，我問他們這個叫什麼?黃珺楊説：“這個叫彩影立方體。”然後我學着他們的樣子先按着按鈕，然後把手從那個洞裏伸進去，我的手影就映在了立方體上，還是彩色的呢?繆佳晨也對這個感興趣，就走過來了，我叫她從我的手上面伸進來，然後我們倆個把手握在一起了，這時，從上面照下來的光是我最喜歡的粉紅色呢!

我又去玩了看得見，摸不到。裏面的小老鼠在向我招手就像在説：“快來抓我，快樂抓我呀!”我把手伸進去它就往裏逃，我再往裏伸一點，它就再往裏逃一點。我的手伸到了最裏面，它就不見了。我現在知道了他們為什麼把這個叫作看得見，摸不到了。

我正想去看看別的東西，這時薛金如叫住了我。我就走了過去，她叫我把手放在上面那個手的模型上去，我就把手放上去了。誰知她動手搖動邊上那像方向盤那樣的`東西。突然我的手上感覺像有靜電一樣被刺了一下。我馬上就啊的一聲叫起來了， 好難受哦!

啊!今天參觀了迷你科技館之後，我感覺到現在是科技日新月異的時代。我熱血沸騰，好開心，好興奮!心想：祖國明天會更加的美好!我暗下決心：現在一定要好好學習，而且學科學，愛科學。長大為祖國發明更多的新的東西!

科技館的作文 篇4

參觀上海科技館我們一家三口和鄰居笑笑一家去上海科技館遊玩。我坐上車就耐心地等待，可是開了一小時還沒到，我就不耐煩了，所以我怒火沖沖地責問爸爸。爸爸説：“別急，再過幾分鐘就到了。”所以我慢慢地平靜了下來。到了科技館，我非常激動。我們先去了動物世界，看到了各種各樣、稀奇古怪的動物。二樓有我最喜歡的蜘蛛展，有捕鳥蛛和最大的多毛蜘蛛！ 三樓有太空影院，那個電影屏幕是球形的。電影講述了月球和人類的誕生，恐龍的滅亡。那部電影非常好看，我對它印象很深。最後我們到了彩虹兒童樂園，那裏有許多許多好玩的。我們玩得大汗淋漓，過了好了一會，我們的`汗才幹了。五點半科技館就要關門了，我們依依不捨地離開了。回到車上的一段路很長，雖然我累得氣喘吁吁，但是我還是覺得這是非常難忘、非常快樂的一天。

科技館的作文 篇5

參觀上海科技館作文參觀上海科技館作者：宣景琿去年暑假，媽媽帶我去上海蔘觀上海科技館。我高高興興地走進了科技館，科技館真大，看得我眼花繚亂。有智慧之光、機器人世界、生物萬象??我先走進了機器人世界。先看機器人玩魔方，機器人用36秒把魔方還原，我驚呆了！然後欣賞了機器人跳舞，看完後大家都使勁拍手鼓掌。最後我和機器人唱歌，我唱，機器人彈鋼琴伴奏，這是我第一次現場開演唱會，緊張得讓我聲音在喉嚨裏卡住了，不敢大聲唱出來。機器人真了不起。我再去了動物世界。哇，世界上的所有動物都有，非洲虎、美洲豹、蛇??我還查看了許多動物的資料，還和動物合影，又看了關於動物世界的電影。然後，我去了地殼探祕，瞭解了各種巖石，鑽石、寶石等，還親身體驗了地震，看了火山景觀，玩地震波探油模擬器，看了磁懸浮地球儀，觀察震波，玩了“找礦石”遊戲??最後，我參觀了生物萬象，裏面有各種各樣的'植物，待我走前一看，發現許多昆蟲在植物上嬉戲玩耍；看到了美麗的蝴蝶；還有可怕的蛇。時間飛快，不知不覺參觀的時間到了，我依依不捨地離開了科技館，心想：下次一定要再來科技館玩。

科技館的作文 篇6

初夏一個星期六的早晨，我們晨鳴寫作輔導社的160多名師生，分乘四輛豪華大巴車，向省城濟南進發。一路上同學們都高興地不得了。這次以“熱愛人文科學，親近齊魯文化”為主題的採風活動，主要參觀地點是山東省科技館和省博物館。

從資料上我們知道：省科技館坐落於濟南泉城廣場東側，總建築面積達兩萬一千多平方米，共有四層樓，展品和活動器具有上千件，是省城科普教育的基地。到達後，我們從一樓開始參觀，首先看到了一個大球，老師説是科幻魔球，裏面還有太空模擬器和水電模型……，我最感興趣的是無源之水。我看到它的水柱很直，似乎是假的'，在一個水柱形狀的容器裏，有個懸空水龍頭，還配有水聲，由於外部照射而內部發光，造成了水柱忽明忽暗，形成了仿真水龍頭的聲光動景，這一切充滿了科學，讓我大開眼界。

來到二樓，我們邊走邊看，忽然我看見一個奇怪的東西，叫渦旋，它的名字吸引了我，我不由得仔細觀察起來：渦旋是一種半徑很小的圓柱在靜止流體中旋轉，而引起了周圍做圓固運動的流動現象，渦旋的密集區稱渦核，那聲音聽起來真像龍捲風。

隨後我們到了三樓，看到了一個名叫“椎體上滾”的展品。我很好奇，便把椎體移到了下邊，它卻滾到了上邊，這是怎麼回事？按説物體都是從上往下滾的，這個椎體怎麼由下往上滾呢？我看了原理説明，原來是這樣的：若把三角形薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高於近端兩點，椎體自然要經過重心所在位置的支點，這樣運動起來，就發生了“椎體上滾”的現象。我還看到了一個叫“碰撞球”的展品。我覺得也很奇怪，就開始動手試一試，還挺好玩。雖然最左邊的球在碰中間的球，但是中間的球卻絲毫不動，而最左邊的球則被彈開了。為了能弄明白它其中的奧妙，我把手放在中間，又試了一次，這時我的手感一覺到被一種力量撞到了，我這才明白：這其實是在把力量來回傳遞。在這個科技館裏，有那麼多使人意想不到的事情在發生，真是“天下之大，無奇不有。”這也説明我所掌握的知識太少了，科學真是太神奇、太奧妙了！

通過這次參觀和親身動手實驗，讓我對科學更加充滿了興趣，有機會我會多來這科技館參觀做實驗的。

科技館的作文 篇7

有一天，在夢裏，我參觀了神奇而又充滿智慧的科技館。

我們乘坐海下觀光地鐵，前往科技館。哇！透過透明的海下隧道可以看見各種各樣的小魚和海洋動物，我們就像行走在大海里一樣。不一會兒，我們來到了貝殼形的海下科技館，換上防水衣，背上氧氣瓶，開始參觀了！我發現給遊客服務的全都是機器人，它們帶着我們參觀各種科技項目，動作神態栩栩如生！科技館裏有太陽能汽車、太空漫步、奇幻世界、神奇服裝、打不濕的紙、飛行汽車、全自動汽車、發電鞋、翻譯耳機、激光枴杖……樣樣讓人感到耳目一新！

我最喜歡的是全自動汽車，它鮮豔的顏色和流線型的`車身，把我深深地吸引住了！這輛汽車能讓電腦控制一切，並與交通管制中心相連接，這樣可以有效避免由於疲憊和緊張造成的交通事故，實現了我們睡着覺開車的夢想。為遊客服務的機器人請我試駕這輛全自動汽車，我激動的坐上車，選定了目的地，然後輕鬆的睡去……

我戀戀不捨地玩完這種科技項目後，按指定的時間到了第二層——科技電影院，那裏分為“電影服裝秀”、“電影水果秀”和“電影美麗秀”。我懷着一顆好奇的心坐在了“電影服裝秀”區域的座位上。剛坐下，這齣戲便拉開了帷幕。只見一名潛水員穿好了“EEY”牌潛水服，下水後便沒了蹤影。台下一片尖叫，膽小的竟然急哭了。這時，解説員説到：“大家不要慌，潛水服在下水後便連人帶衣地隱身了。”啊…虛驚一場，怎麼不早説呢！

受過“驚嚇”後的我心驚肉跳地來到第三層，心情才得以放鬆。第三層是富有海洋科技館氣息的“海洋新生物”展覽。它裏面有一個海洋觀測鏡，運氣好的話，還可以發現新生物呢！

第四層就是一些綜合娛樂設施，什麼海洋過山車啦、海洋蹦跳牀啦…．好玩極了！

等我醒來時我驚訝地發現我竟然躺在自己的小牀上，原來我做了一個夢！不對，這不是夢！我一定要好好學習，用我的智慧讓這一切變成現實！

科技館的作文 篇8

暑假裏，我參觀了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什麼吧？那我就説一説吧。

一進大門，一輛車前有一塊木板上寫着：你是大力士嗎？你能抬動汽車嗎？大家可能説：“不可能！”但我把汽車抬了起來，因為後面還有一個槓桿。我一個人已經抬動，又來了三個人，我們已經將汽車拉平。

進了科技館，各式各樣的新奇古怪的東西吸引着我們。我和大家説幾個最有趣的東西。

1、眩暈館

一進眩暈館，我就向被控制了似的`。全身靠着一個方向，就猶如站在大滾筒裏，彷彿要摔跤了。因為，眩暈館的形狀像隧道一樣，周圍的熒晶顯示屏放的東西在旋轉，身子不知為什麼感覺也在旋轉。

2、會飛的碗

有一個碗，用風吹起，你信嗎？不管你信不信，反正我信。因為，我在科技館裏體驗到了這個，我按下吹風按鈕，碗飛了起來。這體現了伯努利的原理。

我愛這次旅行，更愛這次蕪湖科技館的體驗，它給我很多的知識！

科技館的作文 篇9

今天下午，哥哥帶着我和媽媽參觀了合肥科技館。

一到大門前，我就發現科技館的外形非常奇特：最上面一層是平的，中間凹下去一塊，下面又凹下去一大塊，樣子真是別具一格！

進了科技館，我首先被一些上面和下面都沒有布的鼓吸引住了。我舉起手對着空空的鼓打下去，居然發出了“咚咚咚”的鼓聲，我驚奇不已，趕緊去看旁邊的.説明。一看才知道，原來裏面安裝了紅外感應器。

接着我和哥哥又被兩個大圓盤吸引住了，大圓盤的前面有個像傳聲筒一樣的東西，這兩個大圓盤離得比較遠，我和哥哥各站在一個大圓盤前。我輕輕地對着那個傳聲筒一樣的東西説了一句話，哥哥在另一個大圓盤前居然聽見了我説的話，我想這也許就跟我小時候玩的遊戲：用兩個紙杯穿線當電話的原理是一樣的吧！

後來我們又看見兩把椅子，中間隔了一塊大玻璃，玻璃的兩面各安裝了一盞燈。我和哥哥就各坐到一把椅子上，把燈光調來調去，結果我發現：在光線最弱的時候，我什麼都看不見；光線中等的時候，我看見了我和哥哥重疊在一起的奇怪影像；在光線最強的時候，我只看見我自己。

科技館裏還有許許多多奇怪的東西，令我百思不得其解，世界真奇妙啊！