環境設計專業的職業生涯規劃書範文（通用16篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？我想我們需要好好地做個職業規劃了。那麼如何做出一份高質量的職業規劃呢？下面是小編精心整理的環境設計專業的職業生涯規劃書範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇1

一、規劃的意義及自我分析

有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗作準備。

1.學歷目標：大專(有必要再深造)

2.工作目標：國有企業

3.方向：企業高級管理人員，建自己的公司

自生現狀：

對待工作和學習，態度比較認真。態度認真，卻發現效果不好時，有時就會有些焦躁。不過我一般都可以及時的調整自己。

興趣方面：

很難找出什麼鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術等。從前用在發展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對於休閒娛樂、時事新聞等了解的有些少。

二、社會環境規劃和職業分析(三年規劃))

1.社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外企進入中國市場，中國企業也將走出國門。

2.煤礦職業的特殊社會環境

中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨着社會經濟的高速發展，各方面的突飛猛進，各種礦物的儲量都大幅度減少，而煤作為工業的糧食，它的消耗量直接影響着一個國家的經濟命脈。煤是任何一個國家不可或缺的資源。

三、大學三年規劃：

(1)職務目標：先從學生會幹起，勤工儉學，逐步瞭解企業對大學生的要求

(2)能力目標：掌握專業知識，瞭解其他方面對自己有用的知識。

(3)經濟目標：在校期間兼職，賺點生活費

一年級：

大學生活已經過去一年了，這個時候做規劃不同於初來時，就在於對大學生活已經有了一定的瞭解。所以在具體規劃前做一些總結。

這一年的時間總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在於對大學生活的不瞭解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是最優的。

在學校參加的活動還是很豐富的，參加了兩個社團，做了很多從前沒做過的事情，比如做記者去採訪、跟活動、寫報道等。很多時候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對於我的性格是個挑戰。 在這個過程中，我認識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進校門時就更多的和學長交流，也許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。

二年級：

這一年是準備期。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑑定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能，蒐集有關公司的資料，參加與專業有關的假期工作，和同學交流學習專業課的心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，瞭解蒐集就業信息的渠道，並確定自己是否要專升本或考研。

三年級：

為分化期(衝刺就業)：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，這時先對前面的準備做一個總結：首先檢驗自己確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分，然後開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇2

一、前言

光陰總是在我們不經意之間悄悄的流逝，我們很多時候都措手不及，回首過去，恍如一場夢。經歷時宂長，夢醒後就彷彿一切如梭。很多時候，我們彷徨自己應該做什麼，以前做過什麼，或許我們總是對未來有期待，有展望，但實際上卻沒有真正的去掌握我們想要的未來應該具備哪些條件，更多的時候僅僅是模模糊糊的一張藍圖，我們卻對此憧憬，實則改變不了現狀，更加靠近不了夢想。我們需要的，不僅僅是幻想與夢境，更應該的是去規劃去實踐我們的未來。只有這樣，我們的方向才能明確，才能少走彎路，才能更快更好的到達我們的終點，在旅途中積累我們的閲歷，增強我們的能力。通過這次職業生涯規劃，我希望我也能找到屬於我的方向，合理充分的運用好大學這個美好而重要的階段，不僅僅是被他人引導左右，真正能夠有自己的規劃與實踐，做自己的女王！

二、自我剖析

（一）興趣愛好：

平時喜歡唱歌，打羽毛球，做手工，看英文電影，配音，彈鋼琴，等等。

（二）優點：

體貼，為人和善，樂於助人，為他人着想，有容忍心，有同情心，上進，理智，人緣好，適應能力強，經常參加各種活動，與人溝通和交流的能力強。

（三）缺點：

做事比較拖延，沒有明確的小目標，沒有時間觀念，遲到。做事情不能夠專注，抵抗力和自制力弱，不主動，缺乏運動。

（四）能力分析：

個性熱情，好奇心強的特質經常給生活帶來活力，因此有較強的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動。專業自信心較強，專業知識掌握的不錯，自己較為滿意。學習態度是相信只要付出了就會有收穫。

（五）個性類型是：ESFJ――外傾、感覺、情感和判斷

通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。友好，富有同情心和責任感，把人際將往放在十分重要的位置，受人歡迎，有禮貌。常常理想化自己欣賞的人或物往往對自己的成績十分欣賞，因而對於批評或者別人的漠視很敏感。通常很果斷，表達自己堅定的主張，樂於事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個人經歷或在自己所信賴之人經驗之上制定計劃或得出見解。個人因為尋求舒適的人際環境，所以對他人的忍耐寬容和引導會比較重視。也喜歡幫助他人，渴望得到他人對我的欣賞和認同。平時我待人比較温和，重視考慮他人的感受，體諒和包容，因此身邊的人際關係都不錯。個性開朗活潑大方，不喜歡扭扭捏捏，有自己的.主張和想法。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇3

一、導言

現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

二、自我分析

1.職業興趣：我適合在人際友好、環境輕鬆的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。

2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至於較難與別人達成共識。比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。

3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少説多做;愛學習;喜歡獨立工作。

三、職業定位

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素：

優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活，邏輯推理能力較強 有時過於理性，會忽略別人的感受。工作有毅力，認真，負責； 不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯 ，處理人際關係處理得當。

威脅因素(T)：社會環境不斷變化；競爭激烈，就業形勢日益嚴峻

四、計劃實施方案：

1.大學期間：20xx年～20xx年

1)學好本專業的專業知識，掌握人力資源管理的基本知識。

2)英語考級積極複習，強化英語，至少過4級。

3)從大二開始，積極準備考多種有關的證書。

4)從現在起，關注各種信息，研習關於人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。

2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年

1) 若參加工作，則踏實從事工作，努力實現自己的人生目標。

3.長期計劃：

1)在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.

2)努力工作，積極博取提升的機會。

3)在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。

4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

5) 不斷髮現自己的不足，並不大的予以改正。

6) 建立良好的交際網，進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創業提供契機。

7)在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到最優目標。

8)如果條件成熟，自主創業。

五、評估調整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：

1) 直接參加工作，累積資本，為日後自主創業打下基礎。

2)在眾人的幫助下自主創業。 自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇4

每一個職場新人，都享有自己的一片天空。如果提前規劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經驗，可以讓自己以後的路走的更順利。因此，我特別寫下了自己的大學生職業生涯規劃書。

一、自我盤點：

1、姓名：黃XX專業：電子商務性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執，有時會有點偏激。

2、愛好：廣交朋友，旅遊，户外活動，吃東西。

3、優點：做自己樂意的事情會很有激情，很有衝動；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會很不高興，但很快會靜下心開細想，如果是好，我接受，不好的意見，我拒絕。

4、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找藉口，會偷懶：懶惰，缺乏恆心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向利益那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。

二、揚長避短：在這三年裏，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中並從中獲得經驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做的事，要有一份責任心在裏面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善於做的事。在學習和鍛鍊的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關係，更好的人際交往。繼續廣泛朋友，善而從之，不善而改之。

三、本人對於大學生職業生涯規劃書的看法：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閲歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝着什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：

1、考到證；

2、達到基本技術職業技能標準；

3、給自己定位，並積累經驗，最終成為職業人。

這是我自己寫的大學生職業生涯規劃書，希望可以做到、做好！為自己加油！

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇5

一、前言

作為一名當代職業生，我不由得考慮起自己的未來。在充滿機遇與挑戰的未來社會裏，我究竟該扮演如何一個角色呢？

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦？

沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？

想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日裏總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？

身為職業生的我們，在一天天消磨時光的日子裏，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

1.自己興趣愛好：

業餘愛好：讀書、聽音樂、運動

喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜誌

喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》

2.自己優勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。

3.自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很瞭解，容易給自己找藉口。

4.自己的優點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不捨，勤于思考，考慮問題全面

5.自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。

二、解決自我的劣勢和缺點

內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場

充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閲歷，為以後創造更多的精神財富，未來十年規劃和物質財富打下堅實基礎。

三、具體規劃

20xx-20xx年：

成果目標：認真完成學業

成果目標：暫無

能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業知識，培養良好的生活習慣。

經濟目標：暫無

成果目標：擁有穩定工作的

經濟目標：能夠真真的獨立生活

能力目標：培養家庭責任感建築自己的家庭（預計在20xx年）

夢想目標：擁有一定的經濟基礎後，自己創業。

針對我個人而言，在人際關係當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平台的問題，尤其是在中國這個人際關係複雜的

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇6

1、自我評價

也就是要全面瞭解自己。一個有效的職業生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我鑑定及評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。

2、確立目標

確立目標是制定大學生職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

職業定位應注意：

①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關係；

②比較鑑別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；

③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；

④審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇7

一、自我分析

1、職業興趣——喜歡幹什麼;

我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是企業型、事務型和研究型。我的具體情況是基本符合真實情況。

2、職業能力——能夠幹什麼;

我的人才素質測評報告結果顯示，創造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實情況。

3、個人特質——適合幹什麼;

我的人才素質測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出，我在情感性等方面則表現為低分，我在其他方面表現均比較平常。

我的具體情況是基本符合真實情況。

4、職業價值觀——最看重什麼;

我的人才素質測評報告結果顯示我是審美x藝術型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物，並且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。

5、勝任能力——優劣勢是什麼。

我的優勢能力

1.能夠打破常規思考，考慮事情發展可能出現的新情況

2.敢於冒險、敢於嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功

3.適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強

4.對收集自己所需信息有一種天生的求知慾和技能

5.能統觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人

6.能洞察別人，能理解他們的需要和動機

7.富於創造的思考者，好的問題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善於賦予適合的人以合適的職位/任務

9.很強的目標和使命感，執着

10.有韌性，在困境中不輕易屏棄

我的弱勢能力

1.做事不太條理，或不善於分清主次順序、把握事情的輕重

2.對缺乏獨創性的人和事沒有耐心

3.通常不喜歡任何重複或例行的事務，不願以傳統或常規的方法行事

4.易於煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創造性過程結束後

5.不能容忍與過於嚴謹的機構或個人工作，組織性觀念不強

6.傾向於關注可能發生的事情，而非實際的或極可能發生的事情

7.在工作細節的完成上有一些困難

8.獨自工作時經常效率較低

9.不願意影響別人，對與他人的合作重視不夠

10.對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力

自我分析小結：

我的實際情況是擅長交際、組織人員、策劃活動的能力強，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴謹。

二、職業分析

參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1、家庭環境分析

1988年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養，可以為自己本人提供學習深造很職業培訓方面的物質基礎。由於家人相互間民主友好相處，以及父親平時對待朋友誠懇態度，母親對自己獨立認識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。

2、學校環境分析

(略)

3、社會環境分析

我國是一個發展中國家，不管科研還是經濟或是國家教育系統都處於學習、更新改進的探討狀態中，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關。但是由於生活的等級落差，大部分的大學畢業生更喜歡到發達城市謀求就業機會，哪怕開始的幾年相當困難，到處碰壁(拿他們的話説，就是體驗社會，積累經驗)，也不願意到開發中的經濟貧困區擇業、就業。

4、職業環境分析

當今環保專業的就業市場

在環保之風大行的今天，環保專業卻受到冷遇。對於環保人才，環保業界有一説法：“越老越吃香”各環保公司需要的人才大都要熟悉環保工程運作流程的實踐型人才，要求應聘者同時承擔多項大型環保工程設計的能力。而且目前一些環保企業招聘學生要求對自己業內要非常精通，並不需要每個專業都懂一點的‘通才’。對於煙台大學的環境工程的畢業生，他們的專業對口率非常低。一些同學選擇了考研，一些學生選擇了轉行。找到對口專業的同學一般在企業中進行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始幹起，逐漸的向自己的總目標邁進。

職業分析小結：

三、職業定位

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析：

內部環境因素

優勢因素(s)

弱勢因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也願意做

這個工作現在看來是太沒前途了

外部環境因素

機會因素(o)

威脅因素(t)

機會一出現，我一定會抓住

社會忘記了這個專業

結論：

相信自己我一定會做好這份工作的，只要出現合適的外部條件，你一定會看到名人中有我這號人物在的。

職業目標

將來從事(環境保護行業的)環保工程師或技術學者職業

職業發展策略

舉例：進入環境保護類型的組織

職業發展路徑

舉例：走學者路線

具體路徑

舉例：技術人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術學者

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇8

家庭條件分析：我生活在城市和農村交界的地方，家裏算不上富裕，只能馬馬虎虎的過生活。我的爸爸媽媽都是武鋼的工人，但都不是什麼重要崗位，所以工資不怎麼高。但也因此我也去過武鋼，便從小對機械抱有好奇心。由於我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是隻剩下後的力氣——多麼感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

學校條件分析：

對於一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛鍊到強，還怕找不到工作。學校就居於次要地位了，也就不在重要了，重要的是自己的信念!

社會環境分析：

眾所周知，現代社會是一個理工科的`社會，所以選擇理工科的職業肯定是一個明智的決定。科技是衡量一個國家強盛與否的關鍵，也是帶動生產力發展的主要因素，而理工科的學生是和科技緊密聯繫在一起的，所以我們的發展空間還是比較大的，我必須通過大學剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強迫自己掌握紮實的專業本領，未來的就業打下基礎。然後在此基礎上，廣泛的涉獵其他領域的知識，尤其是經濟和管理方面的，為將來的發展創造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強組織領導能力。當然這重中之重是學好專業知識。

行業分析：

首先，在經歷了2007年下半年以來的震盪之後，市場的牛市浮躁情緒開始趨於理性，至少對上市公司業績嚴重缺乏客觀性的預期，在2008年將會大幅度減少。 其次，機械行業本身就具有一定的對勞動力、原材料等生產要素成本增加的消化能力，同時，由於需求拉動使得造船、中高端數控機牀等存在較為明顯的產能緊張，存在一定程度上的賣方市場格局傾向，這就使得機械行業具備了一定的價格傳導能力。 後，機械行業出口佔比不是很高，對行業影響不大，同時，部分關鍵零部件的進口也部分抵消了人民幣升值的影響。 總之，進入2009年之後，將逐步不再影響行業上市公司。

行業現狀及前景：目前國內工程機械企業已經改變了上世紀90年代初期為滿足市場需求，單純引進模擬國外技術，一味擴大產能規模的發展模式，他們開始把越來越多的精力投入到技術的研發上。徐工集團近十年來共獲得國家專利127項，獲得國家、省、部級以上科技進步獎47項。非凡是通過承擔國家“九五”863計劃“機器人化工程機械現代集成製造應用工程”，攻克了一大批制約工程機械產品研發的要害技術。中聯重科自1992年成立以來先後完成1300多項科研成果、200多項專利，新產品對產值的年平均貢獻率達60%，是我國獲得國際標準化組織(ISO)正式成員資格的工程機械企業，且專利申請量每年以20%的速度遞增，承擔了“九五”“十五”“十一五”和“863”等國家重點科技攻關課題25項、專題55項，主持、參與了167項次國家和行業標準的制修訂，負責起草的國家行業標準中有178項為現行的有效標準，在全國建設機械行業的技術覆蓋率曾一度超過75%。三一集團近8年來擁有有效專利334項，榮獲國家科技進步二等獎。山河智能在短短的8年時間裏，獲國家科技進步二等獎、40項發明專利和3項軟件版權，承擔完成了國家自然科學基金、國家“863”計劃等16項省部級以上科研項目。

不斷地創新還需要機制上的保障，科研投入和人才建設是其中的重點。國家發改委對外經濟研究所所長張燕生認為，中國企業自主創新難，主要的就是在幹中學的過程，需要一個很貴的沉澱成本，而絕大多數企業過不了這一關。據對外經濟研究所近期一份有關國內企業創新能力的調查報告顯示，目前有30%以上的中國企業沒有研發能力，而除科研院所外，規模以上企業研發經費佔銷售收入4%以上的，全國共有3536家企業，其中2930家是內資企業，606家為外資企業。

強大的經費投入是創新的物質基礎。徐工集團、三一集團、山河智能等企業近年來的研發投入都佔到銷售收入5%左右，中聯重科、山河智能2007年的研發投入更是達到7%。而國際同業的大型企業，如日本小松、美國卡特彼勒等公司目前的研發投入也只有5%左右。

重視人才是創新的根本。中聯重科建立了一整套的旨在保證和引導科研人員技術創新的制度，把利潤指標引入技術人員的考核和職稱評定，專業技術人員佔全體員工40%以上，其中享受政府非凡津貼21人，國家和省部級中青年專家9人。而三一集團技術人員的收入是各類員工中的，一個剛畢業的研究生就可以拿到每月6000元的薪水。三一集團為激發科研人員的創新動力，技術人員的技術職稱完全享受行政級別的待遇，5級高工相當於部長，3級高工相當於總裁助理等，技術職稱每年評兩次。三一重工股份有限公司執行總裁易小剛認為，這樣就給技術人員找了一個通道，行政位置是有限的，但是高技術人員越多越好，技術人員比治理人員升得更快。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇9

一 、自己認知

(一)個人盤點

1.職業興趣——喜歡幹什麼

小時候，每當我看着一輛輛飛馳而過的各類汽車，總有一種莫名的感覺，從那時起，我就愛上了汽車，為了自己的汽車夢可以實現，我選擇了汽修專業，希望能夠成為一名優秀的汽車維修技師。

2.職業能力——能夠幹什麼

我具有較紮實的專業知識技能，善於進行組織管理，比較擅長與人溝通交流;自身發展較全面，人文素質的水平較高，工作能力較好，創新能力和機械操作能力較差。

3.個人特質——適合幹什麼

我適合在人羣中表現自己，發揮個人的才幹，獲取他人的認同感。膽汁——多血質混合型氣質，精力旺盛，果斷直率，興趣廣泛，適合從事社會型工作。具有激情，善於思考，權欲意識較淡薄，不適合權欲爭鬥激烈的工作環境。

4.職業價值觀——最看重什麼

很看重自身才幹是否得到發揮，在工作生活中是否實現個人的人生價值，關注他人和社會對自己的評價與看法，關心社會問題，熱心公益事業。

(二)自己評價及他人評價

優 點

缺 點

自己評價

個性直爽、樂觀、活潑開朗、自信;

易於接受新事物、有激情、喜歡挑戰自己;

較強的溝通交際能力，心理素質好、敢想敢做;

遇事冷靜，肯吃苦耐勞、自覺性強;

脾氣急躁，不夠細心，且有時候太追求完美，太過於感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩。

家人評價

做事認真、學習用功、尊老愛幼、勤儉節約。

有時鬆懈，個性倔強。

老師評價

樂觀、開朗、積極上進;有較強的學習、工作、領導能力、適應性強、心理素質好，是老師工作上的好幫手。

做事不夠果斷，喜歡爭強好勝。

朋友評價

懂事、重感情、做事有原則;獨立、自強、事業心強;努力上進、頭腦靈活、吃苦耐勞。

在追求自己發展的路上，有時表現太張揚，過於着急，易衝動。

同學評價

做事認真、樂於助人、關心同學;上進、好學、工作能力強;

易動火，發脾氣，過於追求完美

其他社會關係評價

責任心強，對人熱情，團結同學，熱愛班集體，有強烈的班級榮譽觀，有創新思維;

由於經驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。

二、 環境認知

實現中華民族的偉大復興是我們的中國夢，我的夢想是通過學習專業的汽修技術，讓自己的人生變得多姿多彩、與眾不同。建成汽車強國是實現中國夢的重要步驟，作為支柱產業，汽車產業特別是新能源汽車產業長期以來得到國家政策的大力扶持，這為我夢想的實現營造出良好的環境。

(一)學校環境分析

1、學校分析：

我就讀的學校，是國家級重點職業學校，汽車運用與維修專業是本學校的主要專業之一，學校師資雄厚，學生學習氣氛濃厚，近幾年多次在全國職業技能大賽中摘金奪銀。學校畢業生深受用人單位的青睞。學校每年畢業生就業率都在95%以上。我想，勤奮好學的我在這片土壤上必定會收穫屬於自己的春天。

2、學校環境對職業能力的提升：

學校以技術應用能力培養為主線，着重強化學生基本技能、專業技能、綜合技能的培訓，探索與實踐製造業高素質高技能人才新型培養模式。每年都會組織學校學生參加全國、省、市的各種技能大賽。

3、學校環境對職業價值觀的影響：

學校藉助暑期社會實踐活動、青年志願者活動等平台，組織青年志願者隊伍，利用自身所學的技能為當地居民、同學服務，給我們提供了一個展示技能的舞台。

(二)家庭環境分析

雖然一開始我報汽修這個專業時，家裏並不清楚汽車這個行業，但家裏人都支持我的選擇，也不斷鼓勵我。現在，家裏人贊成我在汽車運用與維修這個方向發展並給了我很大的精神和物質的支持，成了我努力的主要動力。

(三)社會環境分析

當今社會，對汽車技術人才的需求成上升趨勢，就業前景還是十分樂觀的。但值得注意的是，社會競爭也愈演愈烈，企業越來越注重加強對員工的整體素質建設，對員工的專業能力和綜合素養有了更高的期望和要求，對學歷的要求自然也水漲船高。

(四)行業環境分析

1.中國汽車維修行業狀況

近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升。車市火爆激活了汽車的後市場：維修、保養、美容、裝潢、4S店等各類門店競相開業，汽車維修連鎖經營市場發展潛力巨大，前景十分廣闊。

2.汽車技術含量不斷提高，維修作業方式發生根本變化

隨着汽車技術含量的增加，汽車維修由機械修理為主的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進行診斷與維修，這對維修技術人員也提出了更高的要求。

三、目標與措施

(一)確定目標和路徑

我的志向是成為擁有高超的技藝的汽車維修師，擁有自己的汽車維修廠，為家庭為社會為國家貢獻自己的一份力量。

(1)近期職業目標：以優異的成績完成中職課程，考上理想的高職，掌握好專業技能。

(2)中期職業目標：先成為一名合格的汽車維修工，然後再向企業技術管理層晉升。

(3)長期職業目標：等技術掌握全面後，再自主創業。

(4)職業發展路徑：畢業→進入4S店做一名普通的汽車維修工→通過努力獲得晉升機會→成為4S店的技術總監→掌握更多的技能→自主創業。

(二)規劃發展階段

人生的目標不可能一蹴而就，必須經過不斷地努力，日積月累，從現在做起並做好。用這些成功的小目標作為自己進一步前進的基石，使自己一步步邁向最終的成功。

(1)起步階段：(2016-2019)完成主要內容： 認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，成為一名優秀的中職畢業生。

(2)成長階段：(2019-2024)“知識就是力量”，所以我要不斷為自己貯藏能量，考上理想的高職，進一步深造，開闊眼界，鍛鍊各種能力，成為一名優秀的大學畢業生。

(3)探索階段：(2024-2029)“實踐出真知“，大學畢業後，選擇一到兩家有實力的汽車企業，從基層工人做起，努力的踏實掌握汽車製造相關方面的知識和技能，爭取用3年時間升到車間主任，不斷吸取管理方面的經驗。

(4)成熟階段：(2029-2030)通過幾年的工作，從技術，經驗，管理，資金等方面都有了一定的積累，從小規模的汽修站起步，選擇合適的機會逐步創建連鎖的汽車維修廠。

(三)制定發展措施

(1)起步階段：高一時，學好文化課儲備廣博知識，強化動手操作訓練。積極參加學校組織的各種活動，注重習慣的養成，能力的提高。高二時，精抓大學聯考必考科目，提高專業技能。認真學習提高五種專業課堂實踐能力的同時，考取汽修中級工等證書，積極參加市、省，國家級大賽，獲取證明自己技能水平的榮譽證書。高三時，我將全力以赴積極備戰大學聯考。合理安排時間，勞逸結合，高效複習。講求學習方法，重視學習實效，在模擬考試中取得好成績，爭取考上一所理想的`大學。如今我國的汽車業發展順應世界潮流，用技術創新作為汽車經濟發展的新戰略，而我是一名中專生，所以單獨就學歷以及所學的知識結構而言，遠遠不能跟上科技時代的步伐。所以我一定要努力學習理論知識，認真對待每一次實踐課，從而進一步深化自己的知識結構，並且在校的時候多參加校內校外的實踐活動，一是為了鍛鍊自己的動手能力，是自己做到理論和實踐結合，二是在實踐過程中找出自己知識結構的缺漏，從而進一步充實自己，有方向性的來學習新的知識。

(2)成長階段：大學期間認真學好專業知識和其他基礎學科，注重理論、實踐知識的積累提升，考取汽修技師證，汽車駕照;關注社會經濟發展，行業發展動態，積極參加社團及學生會活動，嘗試兼職特別是實習工作，實習期間要不斷學習、總結、體會、探索，完善自己的知識結構，把基礎知識結構，專業知識和實踐知識有機結合。通過社會實踐來提高專業能力、方法能力及社會能力，做好就業的準備工作。

(3)探索階段：大學畢業後，應聘一家有發展空間的企業。從基層崗位做起，打好業務知識關，熟悉業務辦事流程，培養學習專業、系統、標準化的工作技能，為下一個階段創業打下基礎。在這個階段我將自己的職業目標分為三個步驟來完成。

第一步(2024～2025年)：適應企業環境，努力和各層領導搞好關係，和同事打成一片，不斷提升工作技能。

第二步(2025～2027年)考取汽車維修高級技師證書，並從普通車間工人晉升到車間小組長。

第三步(2027～2029年)：競選部門主管。

(4)成熟階段：啟用父母資金和自己近幾年的積蓄開一家小型汽修站，爭取3年時間有較好的收益。創業期間多渠道調查市場行情，收集信息，總結、分析生產經營情況，並制定長遠目標，做到“求穩求實”。抓住合適的時機，以親戚合股融資的形式，選取合適的位置擴大規模，建連鎖的汽車維修廠。

四、調整評估

計劃遠遠趕不上變化，我會隨着未來生活的發展及時改變計劃，不斷修正自身的職業規劃。如果能找到理想職業固然好，如果找不到合適的工作機會，我會先就業再擇業，或者投靠親戚朋友，在其他的城市尋求發展，找到自己能勝任的工作，如選擇汽車二手車評估、行政助理等職務，然後再一步步的努力;如果我的工作很穩定但是沒有太大的發展空間，我也會考慮幹第二職業或跳槽，忙碌充實的工作，是我想要的。

計劃固然好，然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。成長的我們，應該學會用一種方式來超度自己的不快與煩悶，我想我們應該試着努力從昨天找到經驗和教訓，從今天開始把握時光，從明天開始展望未來。我們要揚起生命之帆乘風破浪，在遙遠的心海，相信自己，相信明天會更好!

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇10

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一．自我解析：

1、自我興趣愛好盤點：

（1）喜歡做的事：研究軟件使用；

（2）業餘愛好：運動、聽音樂、日語；

（3）喜歡的書籍：《三分鐘的你自己》《麥田裏的守望者》；

（4）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stair way to the Stars》；

（5)心中的偶像：科比布萊恩特、比爾蓋茨；

（6）信奉教條：沒有你做不到的事；

2、自我優缺點盤點：

（1)學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生。

（2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。

（3）有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，願意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏鋭的洞察力。

（5）想象力豐富，能簡單構造出一個感人故事。

（6）性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急於求成，過猶不及。

（7）不主動鍛鍊身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。

（8）在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的`朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。

3、個人分析：

（1）在職業興趣測評中，我是A型的結果：人格類型特徵：喜歡通過藝術進行自我表達；常常被認為是充滿想象力的、內省的和獨立的；重視藝術形式的美學和創新。

職業領域：攝影師、音樂家、詩人、作家、漫畫家、演員、戲劇導演、作曲家、雕刻家、漫畫家、樂隊指揮、室內裝飾專家等。

因此，我經常多愁善感，猶疑不決，總覺得會有更完美的在前面，追求更好的，以至於失去機會；

（2）在職業能力測評中，我是A型的結果,與第職業興趣測評一樣，而相對較近的是R型：人格類型特徵；更喜歡具體的工作任務；也許顯得有些直率、實際和固執；通常具備一些技能和技巧。

職業領域:農林業、漁業、魚類和野生動物專家、手工業、機械業、製造業、自動化技師、工程師、火車汽車司機、維修人員、飛機機械師、特種工程師和軍事工作、司機等。

在職業上，我更在乎於感受，相對於比較機械和枯燥的工作，我會優先考慮感受，可以充分表現我的豐富的想象力；

（3）在職業價值觀測評中，我對福利好的工作更加熱憧，得出的評價是：重視單位福利的人往往也重視穩定，在能夠提供穩定良好的福利待遇的單位將會是一個很忠誠而知足的的員工。

在工作福利待遇滿足的情況下，我將會更加努力的。

二、外部職業環境探索

1、我的專業：環境工程

2、培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術。

3、培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程製圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

4、畢業應獲得的知識和能力：

①掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程製圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識。

②掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法。

③具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力。

④瞭解環境科學與技術的理論前沿和發展動態。

⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

5、環境工程專業就業分析

人事曾部在某些方面2004年做出權威預測：環境工程師（環保類）將是今後幾年需求最大的熱門人才，具體來説有工業衞生學者和毒物學者、生物環保、化學環保、工業環保等人才。估計很多同學都是被這類“美麗傳説”所吸引，才在大學聯考後選擇了環境類專業。

6、就業形勢（工作好找，待遇不高）

環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大於產出，贏得微小，除環保諮詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處於虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學後才發現哀鴻遍野：都説工作不好找。經過調查得到的情況來看可以用8個字來形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發達地區的類似崗位工資則普遍在800-1800元每月。

7、工作走向

①繼續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術賺大錢/教書

②畢業→環評單位→環評工程師→環評專家

③畢業→環保工程師→技術專家/項目經理/開公司

④畢業→環保材料銷售→銷售經理/環保業務→開公司

⑤畢業→污水廠/國企等事業單位→環保維護管理

⑥畢業→外企的環保助理→環境管理→EHS管理

⑦畢業→環保局→公務員→環保官員

⑧畢業→轉行→更廣闊的前景

三、我的職業生涯規劃

1.總體規劃

經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：

我的總目標是：在企事業單位成為一名環境測評師

現在~20XX年—學業有成期

充分利用學校環境和學校豐富的資源，紮實自己的專業知識，同時培養自己學習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質。並且為找工作就業同時做出充分的準備。

20XX年6月~20XX年——職業是適應期。

找工作，先在基層單位實習，在實習過程中自學，獲取一定工作經驗後（3-5年），參加環境測評師的考試。考試成功後，在基層進行實習，並且參加管理方面的培訓班，鍛鍊自己的管理才能，為下一步進入中、大型企業，進入管理層打下堅實的基礎。

20XX~20XX年職業成熟期

進入大型企業後，利用一年的時間熟悉工作環境，深入瞭解企業文化，與同事處理好人際關係，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時考慮自己的另一半，找一個温柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮鬥兩年，力爭高級工程師。如果那時發展的好，還可以爭取一下技術專家。從此在自己的崗位上兢兢業業的工作，快快樂樂的生活。贍養父母，讓父母度過一個幸福、快樂的晚年生活。

2、大學生涯規劃

①每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語，練習英語口語。星期六和星期天作為緩衝日。

②每週至少五天早晨早起鍛鍊身體，週末可以與球友打1到2個小時的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業中。

③每週至少去圖書館3次看一些報刊雜誌，關心時政，“三農”，科技前沿，以此來擴大自己的知識面。

④每週至少上網一次，主要是查看最新消息，並與同學聯繫一下，與他們聊一聊，並廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網，現代社會人際關係是第二生產力。再者通過網絡瞭解外面的世界，同時還可以利用網絡資源來學習。

⑤平時閒暇時，給自己找一些“麻煩”或“商機”來鍛鍊自己的創新能力。

⑥通過英語四級和計算機二級。

⑦學好自己的專業知識，並在大學期間考取本專業以外的一些證書。

⑧瞭解企業中對本專業的職業要求和一些職業素質。

四、評估與反饋

當然，事物都是變化的，永遠不變的是變化。自己要隨時根據自身的興趣、價值觀、能力、職業環境、社會需求的變化隨時調整職業規劃。當每一學年結束時，要及時完成上表中的完成進度和分析總結。仔細分析一下哪些目標實現了，哪些沒有實現。實現了的有什麼方法，沒有實現的要找出原因，及時改正，併為下一年計劃作出最優的調整。如果有機會的話，多參加一些招聘會，瞭解一下職場信息並對自己的職業生涯規劃作出相應的調整。一般，每半學期再重新下自己和外部職業環境，對自己的職業生涯規劃作出最優調整。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇11

一、工程設計類（環境工程和給排水專業）

工作性質：該領域主要業務是各種環境工程項目（污水處理、垃圾填埋、氣體淨化之類）的設計和配套設備的安裝、施工等。

工作單位：環保公司/設計院，是目前環境類學生最廣泛的去處。早期，環保公司多比較小，幹三四年就能成挑大樑的人物，但因為公司規模小，管理又不正規，收入普遍低。

今後發展：所以尋找一家有實力有前景的環保公司在其中不斷提升將是職業歸宿的重點，若遇到創業的機會，再好好把握。

註冊環保工程師的考證將是促使該行業正規化並提升該類職業收入的一個轉折。

二、環境諮詢類

工作性質：環境諮詢服務包括環境影響評價、環境工程諮詢、環境監理、環境管理體系與環境標誌產品認證、有機食品認證、環境技術評估、產品生命週期評價、清潔生產審計與培訓、環境信息服務等。

1、環境評價

環評的上崗證書是做環評的個人資質，參加工作後一年就能夠考。

高級的就是註冊環評師，環評註冊工程師是國家對於做環評工作從業人員的資質的一種認定，本科畢業5年才能考，考試比較難，有4門，過了就有註冊證書，透過率才10%左右。而且此刻做環評的單位都務必要有必須人數的環評註冊工程師，才能做環評。

2、環境、職業健康安全管理體系。

EHS管理體系是環境管理體系（EMS）和職業健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。環境、職業健康安全管理體系，簡稱EHS管理體系。

就業單位：

國企/外企/名企製造業的環境部門，ISO14000環境管理體系內審員。隨着公眾對環境問題的關注，企業也都成立環境部門來解決內部的環境問題並協調對外的環境問題。

EHS認證單位：ISO14000環境管理體系外審員。

發展方向：環境、職業健康安全管理體系EHS管理師是薪水十分高的一個職業，當然，該職業對專業知識的廣博性，實際問題的協調解決潛力以及外語的要求也十分高。

工作特點：工作性質偏“軟”，通常的工作就是寫環境報告書之類的文稿。工作看似很簡單，但大多是重複性的，且往往是作為工程項目的附屬，有些人會覺得單調、枯燥，缺乏挑戰。但這樣工作的好處就是不用承擔風險，而且收入也不低，學環境專業的女生從事此類工作比較適宜。

三、銷售與技術服務類

工作性質：環境污染治理設施運營能夠看作是管理性服務。我國目前主要指對從事城市污水、工業廢水、生活垃圾、工業固體廢物、廢氣及放射性廢物治理設施的社會化運營和管理。這些設施原先由國家投資建設，此刻鼓勵民營資本進入，政府只負責出必須的運營費用。我國環境污染治理設施的社會化、市場化運營才剛剛起步，發展較慢，市場化規模總體不大，但潛力巨大。

工作單位：從小區的小型中水回用設備帶給商，到資產千萬的發達城市大型污水處理廠運營者，甚至還有為數不多的幾家上市公司，都在這個領域競爭。

發展前景：在大公司工作的好處是能理解系統的相關職業培訓，能學到的東西很多；在小公司則要處理許多不同的事務，也許很快就能獨當一面。所以找工作時也不必一心想要找棵大樹乘涼，適合自己的才是最好的，畢竟這個行業才剛起步，而且潛力巨大。

四、環境管理類

工作單位：環境管理職位主要在政府部門，包括各級環保局及其下屬事業單位。國家的環保政策在近些年有了根本性的轉變：從主要用行政辦法保護環境轉變為綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政辦法解決環境問題，自覺遵循經濟規律和自然規律，提高環境保護工作水平。這一切都使得政府部門對環境專業人才的需求量越來越大。

環境工程專業就業方向：

1、繼續讀研/博/出國等深造→科研/教授→教書/專家

2、畢業→環評單位→環評工程師→環評專家/創業

3、畢業→設計院/環保工程公司→環保工程師→技術專家/項目經理/創業

4、畢業→環保設備材料公司→環保設備材料銷售→銷售經理/環保業務→創業

5、畢業→環保投資公司→工程師→項目管理人員→高層

6、畢業→污水廠/自來水廠→維護管理人員→廠長

7、畢業→國企/外企/民企等製造業→環境管理→環保主管/EHS管理師

8、畢業→監測站/環保局→公務員→環保官員/創業

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇12

專業簡介

環境設計是指對於建築室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。

培養目標

環境設計專業是一個跨學科的綜合性專業，主要培養面向園林與建築企業的具有園林規劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內外裝飾設計、空間設計等方面的能力，並具備創新設計的基本素質和綜合職業能力的，牢固掌握城市園林專業必須的專業文化基礎理論和專業技術，從事城市園林設計、建築、管理、經營、銷售及生產等工作的高技術應用性專門人才。

培養要求

該專業學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建築設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力。

名人學者

江億、劉永德、邢瑜等。

課程要求

主幹課程

素描、色彩、建築速寫、構成學、測量學、室內製圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型製作、景觀建築設計等。

學科要求

該專業對物理科目要求較高。該專業適合對環境設計研究感興趣的學生就讀。

知識能力

1.掌握數學、物理、化學和計算機技術等自然科學基礎知識；

2.瞭解工程防災與減災的基本原理與方法以及建築設備、土木工程機械等基本知識；

3.具有解決施工技術問題、編制施工組織設計和進行工程項目管理、工程經濟分析的初步能力；

4.具有在土木工程領域從事科學研究、技術革新與科技開發的初步能力；

5.具有應用計算機進行輔助設計與輔助管理的初步能力。

1、不斷高速發展的社會，帶來的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實施讓環境設計專業逐漸成為熱門專業，為社會培養了大量的人才但是目前的社會就業制度對於畢業生的就業環境造成了一定的影響，雙向選擇的就業環境下，畢業生需要依靠自己的專業技能和就業規劃等目標去選擇合適的就業單位進行就業，行業的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學歷人才眾多，社會的需求逐漸趨向於飽和;改革高等教育制度後，不斷擴大的招生規模，“精英教育”成為了極少數，畢業生人數逐年增加，造成了人才供大於求的局面。

社會的發展快於高校培養模式的調整，以往單純的單一性的專業人才已經逐漸的失去了市場，社會更需要的是複合型的綜合性人才，高校的擴招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和，更帶來了質量的參差不齊，各個高校環境設計專業的課程設置的沒有隨市場的需要而改變課程，對於學生的就業會產生一定的影響②。

2、缺乏以未來職業目標的學習規劃。通過對環境設計專業學生的研究不難發現，目前的多數的學生對於專業知識的學習都是通過平時上課時的有限的教學獲得的，課外的學習時間很少，同學們是一般是通過在教室來學習理論知識和專業技能，只有較少數的同學會在企業學一些與本專業相關的知識，由於沒有做到理論與實踐相結合，老師講的學生沒涉及過，學生學得乏味，一定程度上反映出學生對環境設計專業的理論知識缺乏興趣，因此學生不願意在積累專業知識方面花費功夫，更談不上做出學習和職業的詳細計劃。此外，只有較少的同學考取過相關職業資質證書，以此作為就業擇業規劃上起重要作用;也有很大一部分的學生並不能準確瞭解自己的能力特長、性格和適合的工作類型，學生還不清楚自己各方面的能力和特長所在，對於自己的狀況不能進行及時有效的科學評估，然而科學正確的評估恰恰是環境設計專業的職業規劃中最重要的一環，可以幫助學生進行準確的定位和思考，用人單位對於學生的專業能力以外的技能也是十分重視的，比如團隊合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的，這同時也是學生的職業生涯規劃中很重要的一個方面，但是目前很多高校開設課程的情況來看，對於學生的職業生涯的規劃的培訓和認知都還很匱乏，一些相關的就業指導課對於環境設計專業的未來就業的指導和幫助還十分有限，因此學生進行職業生涯規劃以前，必須對自己進行相關的評估和了解。

3、學生職業生涯規劃方面存在的問題

有學者的研究指出，職業生涯規劃是學生個人根據自身實際的情況以及當前的制約因素，來為自己的就業目標而確定行動的方向、時間、方案的一個過程。

大學生的職業生涯規劃是指大學生科學體系的指導下在進行自我的全面剖析，客觀認識周圍的主、客觀因素和環境的前提下，進行良好的自我定位，並以此來設定適合自己的發展目標，然後制定相應的目標，科學的發展計劃和教育規劃，採取主動措施來完成相應的目標③。職業生涯規劃的中心應該是制定相關的職業目標，擇優選擇有利的職業的發展路徑，學生職業生涯規劃是個人實現夢想和成長的需要，同時也是社會發展的需要，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨。

4、環境設計專業的不少學生對於自己所學的專業缺乏深入全面的認識，很大程度上帶有盲目求學的因素，難以構成持續的學習動力，對專業知識的興趣和愛好直接影響學習的效果，而間接影響學生的就業狀況，所以培養學生自己專業學習的興趣和熱情，與職業規劃生涯的結合可以帶來環境設計專業教育教學模式的改革和創新。

我國的很多的學校都還沒有開設職業生涯規劃的相關課程和培訓指導，目前只有少數的院系老師為自己相關專業的學生提供簡單的就業指導工作;學生就業相關知識匱乏，成為制約大學生就業的障礙;學校的就業指導工作針對個人來説個性化不夠，就業指導工作實用性不夠，不夠細緻;高校就業指導工作僅停留在畢業生信息發佈、政策解説上。

5、缺乏職業生涯規劃的指導;對自身職業潛質能力認識的不到位，不清楚自身特點和優勢與其職業發展之間的內部聯繫;學生由於近年來就業壓力的增加，開始格外的關注該專業的就業問題，學生擇業的時候興趣愛好應該是需要考慮的前提因素，不過也有的學生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業方向選擇的影響因素，缺乏指導上的科學性。

6、高校在就業指導和職業生涯規劃體系存在的問題

就業指導工作的質量欠缺是學生就業相關知識匱乏的主要原因，成為制約學生就業的障礙。多數的學生認為學校的就業指導工作專業性不夠，環境設計專業的職業規劃需要相關的指導部門瞭解專業性的軟件，繪畫基礎的把控，空間抽象概念等的掌握，不同的學生的個性不同，應該根據自身的具體情況制定良好的職業生涯規劃計劃。

學校指導意見的不專業化導致學生在認識自我、自我評估上，對自己瞭解不夠，缺乏對社會就業和職業發展狀況的認識瞭解，導致對外部環境分析不夠。使培養學生的措施計劃、制定的目標缺乏合理性，容易只聽到雷聲不見下雨，使職業生涯規劃作用不能得到發揮。

7、我國的很多高校的職業生涯規劃教育相對落後，尤其是環境設計類的藝術專業更是如此，20世紀初我國職業指導開始起步，與發達國家相比起步較晚;近年來國家出台了較多政策措施，關注並保障學生的就業，各地政府和教育部門協助高校成立學生就業培訓機構，加上高等教育的改革進程不斷的推進，不過相對於快速發展社會的今天，高校職業生涯規劃教育的步伐還是滯後的;尤其是發展落後地區的高校，普遍缺乏專職職業生涯指導教師，各地方教師隊伍素質參差不齊，缺乏實踐與理論相結合的科學技巧和具體工作的落地實施。

8、環境設計是營造人工自然的創造性活動，是正確把握季節、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環境。須具備深厚藝術設計理論功底，熟練藝術設計表現技巧，它體現着現代技術的成就。以多媒體計算機作為環境設計的工具，可以建立幾何模型，創造高度複雜的空間形式，都能豐富設計師的想象力和創造力。國家教育部門應該根據就業市場需求情況，調控招生規模;高校應根據學校自身條件的綜合配比情況，結合社會對環境設計專業型人才的需求量，制定科學的招生計劃，致力於提高環境設計畢業生的就業競爭力和綜合能力的研究，在招生規模上進行合理的控制。相關部門重視職業生涯規劃建設，加大職業生涯規劃教育的投入及保障的力度。完善畢業生就業服務體系;設置專門的職業生涯規劃部門和機構，便於學生收集職業規劃方面的圖書資料及進行信息的網絡索引。面對目前嚴峻的就業形勢，因該注意信息的發佈和蒐集，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇13

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。

一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

二、自我評價

1、個人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什麼活動，大概都會看到我參加，內向時，可以讓人忽略我的存在。

2、個人興趣：喜歡打枱球，喜歡看書思考，喜歡一個人散步等。

3、個人特長：有積極向上的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望。

4、個人學識：本科專業生

5、個人志向：我想當一名出色的機械師。我覺得每一個機械都是機械設計師的心血，就像是他們的孩子，看他一步步長大，由圖紙變成實物，這讓我有一種成就感。

三、對專業的認識

專業背景：機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。機械工程的工作對象是動態的機械。它的工作情況會發生很大的變化。這種變化有時是隨機的而不可預見；實際應用的材料也不完全均勻，可能存有各種缺陷；加工精度有一定的偏差，等等。與以靜態結構為工作對象的土木工程相比，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決。因此，早期的機械工程只運用簡單的理論概念，結合實踐經驗進行工作。設計計算多依靠經驗公式；為保證安全，都偏於保守。結果，製成的機械笨重而龐大，成本高，生產率低，能量消耗很大。

專業課程：機械製圖與計算機輔助繪圖、電工電子基礎、工程力學、機械設計基礎、機電設備、機械製造技術、液壓與氣壓技術、電氣控制技術、PLC技術、數控編程與加工、自動控制與檢測技術、機械CAD/CAM。

職業資格證書：Autocad高級繪圖員證、中級機修鉗工、中級維修電工、CimatronE軟件操作資格證、數控技能證。

專業就業方向：

（1）機械零件的加工、製造；

（2）機械製造行業技術管理與技術服務；

（3）機械設備的管理與維護；

（4）機械製造行業工藝領域的技術工作。

四、對就業環境的分析

隨着我國近幾年的大型工業復甦，社會對於精通現代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計製造與加工機械專業人才近年供需比也很高，像北京交通大學機械與電子控制工程院的就業率近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業的結構和地域都非常好。

就業遠景：

機械類專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在着誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類機械專業所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用。同時，機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。該類機械專業要求同學們具備敏鋭的感受力和獨特的創造力，富於想象力，並具備較強的動手能力。

其實，機械類專業也並非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業設計機械專業，就是一門和藝術相關的機械類機械專業。“什麼是工業設計?”有人認為，工業設計就是簡單的包裝。其實不然，工業設計是屬於對現代工業產品、產品結構、產業結構進行規劃設計、不斷創新的機械專業。它是科研技術成果轉化為產品，形成商品，符合需求，有益環保的核心過程，是技術創新和知識創新的着陸點，是產品、商品、用品、廢品相互轉化的系統方法。 該機械專業就是培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、機械專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業設計在一件產品的價值裏佔多大成分，不大容易量化，因為它是藴含在裏邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個説法：企業裏如果投資於技術設備更新帶來了效益的話，那工業設計帶來的效益是它的5倍。這樣説來，工業設計師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術機械專業，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等。隨着各種新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和製造技術的高級科技人才的需求將有所增加。而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科於一體的交叉機械專業。強調以計算機應用為平台，使工藝、裝備和控制緊密結合，側重於閥門密封、低温與製冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術的設計開發及應用。過程裝備與控制工程機械專業的同學接受了正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業和研究機關的搶手人才。

五、我的目標

沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂盪。必須首先確定自己想幹什麼，然後才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對於生命一樣，目標對於成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。 在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關係，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。

1、近期目標

機械專業的相關學科，我都要認真學習，將專業所需的知識都收穫囊中。同時，我要閲讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關係。

我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。

2、長期目標

在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬於自己的創新。在工作之餘，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。

六、達到目標的計劃

1、在大學期間

學好各科專業知識，掌握機械行業的基本知識。 積極複習英語，努力在大二第一學期就通過四級，大二第二學期過六級。 計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機一、二級。 除了英語和計算機外，我還要從大二開始就要積極準備考多種與機械專業有關的證書。

寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會經驗。

2、 畢業之後

工作之路：

考研之路：

考上研究生後，我會將準備考研時的那份韌勁繼續下去，不會讓自己鬆懈。 期間，我會做一些科學研究，在研究探索中獲取知識。 積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀察思考，從中得到領悟。 多寫一些研究性論文，希望專業人士看到後，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。

七、結束總結

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝着我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

畢業後，我會在機械公司工作，積累經驗。 下班之後，我會繼續學習專業知識，讓自己的知識更加全面。 努力工作，這樣才會讓領導注意到我，博取提升的機會。 積極請教前輩，因為他們的經驗是可貴的，然後結合自己的知識，創出自己的品牌。 建立良好的交際網，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都儘量參加。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇14

一、自我分析

1． 喜歡幹什麼

我個人職業興趣方向，通俗一點説就是以紮實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我國小、國中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業並只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。

2． 什麼是我看重的

我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來説，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年裏對自己來説是否有足夠的發展潛力。

3． 我能夠幹什麼

之前我説過，以紮實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深後的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點説，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。

4． 適合幹什麼

如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至於説我的這種性格到底該幹什麼工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨着時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。

5． 自我分析小節

從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在於對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，並且堅持綜合全面發展。

二、 職業分析

1、家庭環境分析

從家庭上分析，我家是XXX家庭――父母都幫別人打工，應該説既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上説，條件不太好，以後的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家裏的長子，應該説不僅是家裏，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。

2 、學校環境分析

在學校學老師教會的不如我們在社會上學到的，我們只有“奮鬥、再奮鬥”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。

3 、社會環境分析

應該説，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能倖免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，2012年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該説競爭異常激烈，但是機會總是存在的。

4、 職業環境分析

（1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以後的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨着激烈的競爭。

（2）職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃

（3）職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低藴深厚的北京‘西安、杭州等地區。

三．職業定位

1內部環境因素

優勢因素：

（1） 我家在惠州，在珠江三角地區的親朋好友比較多，應該來説在珠江三

角洲一些城市落腳比較容易。

（2） 我堅持文理綜合發展，既有紮實的工科理論知識，也有金融管理類知

識，各方面綜合發展。

（3） 一些工作實踐經驗，多參與一些項目增加自己的經驗。

弱勢因素：

（1） 自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。

（2） 有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。

2外部環境因素

機會因素：

（1） 國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。

四．計劃實施

大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。創建與藝術的網絡平台，組織大學生畫展提高策劃能力。

五．評估調整

1評估的內容：

（1） 職業目標評估：

在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄。

（2） 職業路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處於不敗之地。

（3） 實施策略評估：

個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來説，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。

（4） 其他因素評估：

如果有意外情況發生，我會審時度勢，儘量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇15

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也走出國門。

一、藝術設計職業特殊社會環境

隨着人們生活質量和文化藝術修養的普遍提高，從而產生了對藝術的崇尚和追求；再者，藝術設計市場人才緊缺，致使藝術設計專業的畢業生較搶手。

二、環境藝術設計、室內設計

改革開放以來，我國國民經濟生產總值保持年均xx%的增速已達二十五年，這一現象被稱為世界經濟發展史上的“中國奇蹟”。然而當我們回顧一下中國建築裝飾行業的發展歷程時，我們對“中國奇蹟”卻有了更深一層的理解。xx年以來中國建築裝飾行業由xx億元總產值到xx年的xx億元的總產值，年均增長幅度高達xx%。中國建築裝飾行業用了xx年走完了西方發達國家xx年的行業發展之路，堪稱為“奇蹟中的奇蹟”！

面對加入wto後的激烈市場競爭，外資企業的迅速進入，本土裝飾企業面臨機遇的同時也面臨挑戰！

設計是裝飾的靈魂。裝飾設計水平低下，裝飾設計人員緊缺是擺在我國裝飾行業同仁面前一道不可迴避的難題。目前，我國的高校在培養裝飾設計人員實際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業從業人員xx萬，據行業專家預測20xx年應達到xx萬，僅設計師就需要xx萬人的增量，而目前全行業專業技術人員僅為從業人員總量的xx%，人才的短缺已成為裝飾行業發展的瓶頸問題。

三、景觀設計師“一將難求”

北京申奧成功、上海申博成功、房地產業升温等一系列好消息，讓道橋景觀、建築景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻户曉，這些為景觀設計師帶來了難得的發展機遇。

四、平面設計、廣告設計

“平面設計類、電腦藝術設計類it人才的缺口，一直都在呈持續猛增的勢頭”。隨着廣告、房地產、家居裝飾和服裝業的迅速發展，直接加劇了各種掌握電腦設計技術的電腦設計類it人才缺口不斷擴大。每年國內、港台和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀着光環的榮耀地位。

五、動畫行業前景無限

動畫行業也是年會關注的問題之一。目前，全球動畫產業的產值為xx億-xx億美元，已成為21世紀的朝陽產業。中國數字藝術雖剛剛起步，但據調查，“動畫遊戲產品”未來市場產值將超過xx億美元。我國已把遊戲引擎開發納入xx計劃。xx電視台和北京電視台也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將於年底掛牌，x到x年之後還將成立若干個動畫企業集團，動畫業前景無可限量。

綜上所述，我認為中國有關設計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、並且要博學。因此，藝術設計職業特別是動畫專業市場廣闊。

環境設計專業的職業生涯規劃書 篇16

一、前言：

在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己，加強自身能力，而且要有一個目標和方向，才不會感到迷茫；作為當代的大學生，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地呢？然而事實卻是如此，大多數人進入社會之後已經完全失去了方向。所以作為大學生的我們，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識，明確自己的目標，制定一份詳盡的職業生涯規劃書也是至關重要的。

二、自我分析

1.職業興趣：我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創意表現，小時候的我想當一名小説家或者攝影師。只是這些幻想都已經隨着知識和認知的增加而逐漸遠去。現在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作，但是填志願的時候遵從了媽媽的建議選擇了師範專業，所以我想我可以先考教師證，同時在設計方面自己主動找老師學習，以設計為主，希望便於自己將來更好的選擇職業。

2.職業能力：遇到打擊絕不會輕易放棄的我對於人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創造新的風潮並帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務,具有較強的判斷能力和語言表達能力,

3.職業價值觀：我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂，

4.自身優點：

（一）、工作方面：責任心強，工作態度認真投入並要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創造力，並且樂於聽取他人意見。

（二）、學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。

（三）、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脱兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執着，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。自身缺點：

有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過於追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾説話太直，易得罪人。

5.自我分析小節

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅説過，好的開頭等於成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生

的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以後的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。

三、環境分析

1、家庭環境分析：

因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業可以説是在雙方一致同意下的決定。

2. 學校環境分析：

我本來的專業是師範類美術學專業，但是我所選的職業卻是相關職業的選項，本身專業開設的主要課程主要是藝術概論、中外美術史、教育心理學、設計基礎、素描人物寫生、色彩靜物寫生、水彩靜物寫生、山水花鳥人物畫、書法等，這些課程的學習使我比藝術設計專業的學生對美有了更深一步的認識，自己對室內設計專業的理論學習為自身提供一定的理論基礎。

3．社會環境分析：

駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會裏，我究竟該扮演如何一個角色呢?

處於中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，大學生就業難正日益成為社會問題，就業是民生之本。“十二五”規劃綱要強調，實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為了經濟社會發展的優先目標。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的侷限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。

據稱有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科及以上學歷，有大中型公共建築設計經驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通用型、複合型高級工程技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。

4. 職業環境分析：

在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環境生存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。

人的一生有2/3的時間是在室內度過的。就環境保護而言，人們提出了“綠色建築”，它包括美觀舒適，採光通風，環境污染，噪音隔聲，保温隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨着人們的生活而拓展擴大，並逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關係。21世紀的到來，使人們環境心理的變化也越來越豐富。現代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。

室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的責任。為了創造人們心中理想的而又美好的室內環境，需要室內設計師與人們心靈的溝通；需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本，21世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。

四、職業生涯規劃

大一：瞭解大學生活，學習專業知識，瞭解專業背景，瞭解大學期間應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。

大二：同時兼修美術學和室內設計兩個專業，積極利用課餘時間，勤找老師。

大三：多出去外面走走，多看多學大師的作品。將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行的工作計劃。

大四：實習期間，四年的大學就將揮手再見了，希望在最後的實習期間打好將來工作的基礎。充分鞏固自己在將來工作中的實力。

求職計劃：從事設計方面的工作。因為自己對這一方面較感興趣。

備選職業目標：美術老師：首先我具有美術學畢業的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經驗和實踐經驗，我相信我能很好的完成這項工作。

五、結語

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來 都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！