班級文化解説詞範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！歡迎來到我們二（2）班指導工作！

我叫茜茜，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和—諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班訓是：學會愛，學會學，學會思。

我們班共有49名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設的班規，由於是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。為了鍛鍊我們的能力，提高我們的素質，本學期，我們人人都是小幹部，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務崗及服務人員表。

請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，儘管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裏。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課餘時間，同學們在這裏遨遊知識的海洋，吸收知識營養。

大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們瞭解了很多名人故事，懂得了很多大道理。

49個同學，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多麼幸福！這裏有我們出遊時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現在……

暑假期間，我們在家裏觀看了精彩的奧運會，還製作了奧運小報。這是林林同學辦的奧運剪貼報——北京奧運會。奧運冠軍那種頑強拼搏、永不言敗的精神，時時激勵我們好好學習，天天向上。

這就是我們温暖的家，我們將在這裏開心地學習，快樂地成長！謝謝大家！你們好！歡迎來到我們三年級一班參觀。

我們班是一個團結、奮進、創新、和—諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

我們班的班風是：競爭互助共同進步我們班的班訓是：勿以惡小而為之勿以善小而不為我們的班級口號是：快樂學習幸福成長請看我們的“小小豐收園”，這裏展示的是同學們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優秀習作等，有時我們的個人獎狀也會放在這裏一段時間。我們用稚嫩的小手描繪着五彩的世界，我們用優美的文字抒發着心中美好的理想，我們為自己的小報登上這個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這裏起航！

接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報”。“彩虹風雨後，成功細節中”是整個板報的主題，從內容看，我們的壁報可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當讀到這些內容，我們學習、做事時心裏就充滿了力量！中間是板報的主要主要內容，我們把它設計成了兩扇大門的'樣子，象徵着老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨遊。門上的對聯是“學識與思想齊飛，成績與品德同進”，這副對聯是老師對我們總的要求；“好習慣”和“愛讀書”，是這學期老師重點培養我們的兩個方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時學習的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！

這是我們的“班級小書庫”，裏面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨遊，在書香裏漫步。這裏全天開放。我們充分利用課餘時間，連點滴時間也不浪費，保證大家每一天的讀書時間不少於一個小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識！

老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要採用的十星級評價的方法。根據同學們平時的表現，結合班級和學校的活動，班裏每週一小評，每月一總評，學期末還要依據平時的評選情況確定班級的十星級學生。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”！展板上有我們班35個學生的名片，我們平時的榮譽都集中在這兒了！“讀書小明星”“小小朗誦家”“背詩大王”“小作家”等等，每個稱號裏都包含着我們的努力，每個稱號都讓我們激動很長時間！快樂大比拼評價內容涉及我們學習和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優點展示在小夥伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進步的動力！

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書、習慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學習，健康成長。

我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體越來越棒的！我們為擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們為擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們為擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！最後敬請領導、老師給我們三年級一班的班級建設提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！