為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的文化活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化活動方案 篇1
一、指導思想
弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。
二、活動宗旨：
以班級為單位，面向全體學生，重在人人蔘與；搭建一個平台、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。
三、活動時間：
20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日
四、成立組織機構
成立“第九實驗學校20xx年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。 （一）領導小組成員如下:
組 長：張 羣、祖宴飛、周世傑 副組長：耿 直、沈秀麗、倫 剛
成 員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝
（二）成立職能組
宣傳組：趙 佳
負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（文藝匯演節目串聯詞）。
後勤組：徐海波
負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。
音響設備組負責人：周晨鳴、周鳳臣
負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。
攝影攝像組 ：周晨鳴、趙丙宇
負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。
五、組織實施
第一階段：發動準備階段（x月xx日—xx月xx日）。各班在學校動員會後進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動；
第二階段：組織實施階段（xx月xx日—xx月xx日）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；
第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（xx月xx日）。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。
六、活動內容及具體安排
（一）自選參賽項目（負責人：姚紅晶）
（二）必選參賽項目（負責人：邵春玲、楊暢）
七年級學年“歌唱祖國”大合唱比賽：
比賽時間：xx月xx日（週一） 場地：另行安排 比賽要求及規則：
① 人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣0.5分
② 歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。
每班兩首愛國歌曲，（必須有串詞）按參考曲目選曲。備註：後附報名單及參考曲目。
③ 着裝要求：整潔大方，端莊得體。
④ 表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學生或老師都可。
⑤ 伴奏要求：必須有琴或CD碟；（伴奏學生可以外班請）
⑥ 附加分加分細則：
表演形式或演唱曲目新穎、獨特。（有串詞加分） 班主任能參與比賽加分
獎項設置和評獎辦法：
（1） 班級評出一、二等獎；（一等獎公演）
（2） 比賽由評委現場打分，現場公佈；
比 賽 安 排：
（1） 音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。
（2） 年級組長，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。
（3） 報名時間：xx月xx日之前
文化活動方案 篇2
活動創意：
誠信，即誠實守信，是中華民族的傳統美德和傳統文化的精神追求，是現代社會文明的基石和標誌，也是人們為人謀事之本、創業興邦之基。然而，在肩負文化傳承和人才培養重任的大學校園裏，作為國家寶貴人才資源的大學生，從學習、科研、人際交往、經濟生活到就業，不誠信行為時有發生，嚴重影響了高校人才培養質量，也制約了大學生成才發展。加強大學生誠信教育，提高大學生誠信意識已成為重要課題。
我校是大學生誠信教育研究的思想重鎮。近來，由我校黨委書記黃蓉生教授為首席專家組成的課題組對“大學生誠信制度建設及加強大學生思想政治工作研究”課題進行了深入細緻的研究，取得了豐碩的研究成果，《大學生誠信守則》就是該課題研究取得的重要成果。《大學生誠信守則》的制定，對正確引導大學生樹立誠信意識、規範大學生行為具有重要意義。《大學生誠信守則》也得到了大學生的廣泛認可和歡迎，在校內外引起了良好反響。在《大學生誠信守則》制定過程中，我校大學生自發自省，通過座談會、校園BBS等途徑積極參與《大學生誠信守則》的討論，提出了很多寶貴的意見和建議，對《大學生誠信守則》的形成作出了積極貢獻，也反映出了我校大學生良好的精神風貌。
隨着《大學生誠信守則》的修訂完善和正式出爐，其實踐與推廣工作也將逐步展開。為了構建誠信校園文化，進一步強化我校大學生的誠信意識，引導大學生養成求真務實、言行一致的誠信美德，共青團西南大學委員會決定在全校大學生中開展以“遵守誠信守則，打造校園誠信文化”為主題的大學生誠信文化節活動。
活動主題：遵守誠信守則，打造校園誠信文化
活動主辦：共青團西南大學委員會
活動承辦：西南大學學生會
顧 問：黃蓉生 徐曉黎
指 導：胡建軍 孫楚航
活動時間：20xx年3月—6月
活動內容：
一、舉辦西南大學大學生誠信文化節啟動儀式暨《大學生誠信守則》現場推廣活動
邀請校領導和相關職能部門負責人出席西南大學大學生誠信文化節啟動儀式暨《大學生誠信守則》現場推廣活動。現場舉行“我的《守則》我遵守”倡議和簽名活動，並向同學們發送《大學生誠信守則》，現場通過田家炳大屏幕對《守則》進行播講。
二、開展《大學生誠信守則》進團組織、進社團、進寢室“三進”活動
通過各級團組織組織動員團員青年積極學習《大學生誠信守則》，每個團支部開展一次“做一名誠信的大學生”主題團日活動。製作《大學生誠信守則》宣傳海報，把其貼進每間學生寢室。通過社聯組織社團廣泛開展學習《大學生誠信守則》系列活動。
三、開展校園媒體“誠信入我心”專題大討論
在《西南大學報》、《西南大學青年報》、樟樹林論壇、資訊網以及各學院院刊上開展一次以“誠信入我心”為主題的專題大討論。
四、開展“反思：我不誠信行為的心路歷程”主題徵文
在全校大學生中開展“反思：我的不誠信行為的心路歷程”主題徵文，號召大學生深刻反思自己的不誠信行為，從內心深處樹立誠信意識，踐行誠信精神。組織專家對徵文進行評比，頒發證書，並擇優刊發在《西南大學報》和《西南大學青年報》上。
五、開展“誠信校園行”主題短信大賽
在大學生中開展“誠信校園行”主題短信大賽，支持和鼓勵大學生創作誠信主題短信，互發誠信主題短信，充分發揮新媒體在傳播誠信文化中的重要作用，全面營造校園的誠信文化氛圍。
六、舉辦誠信主題DV大賽
面向全校大學生徵集以“誠信”為主題的DV作品，作品內容可以是對身邊的誠信人物進行專題報道，也可以針對學習誠信、生活交往誠信、就業誠信等某一方面進行拍攝，還可反映我校大學生參加大學生誠信文化節系列活動的感想體會。組織專家對DV作品進行評比，頒發證書，並擇優推薦到西南大學電視台播放。
七、開展“我身邊的誠信故事”大搜集活動
號召全校大學生髮掘身邊的誠信故事，並組織學生組織對學校退休老教授、教師及廣大學生進行調查、訪談，蒐集發生在我校師生身邊的具有感染力的誠信故事，並結集成冊——《西南大學誠信故事集》。通過校園媒體和相關活動予以宣傳推廣，為大學生樹立誠信典型和學習榜樣。
八、舉辦“我身邊的誠信故事”主題講故事大賽
把蒐集發生在我校師生身邊的具有感染力的誠信故事，或者是發生在自己身上的誠信故事，通過現場講故事形式予以展現，讓更多的同學受到感染和教育。
九、開展西南大學誠信人物評選活動
通過開展西南大學誠信人物評選活動，為大學生樹立誠信典型和學習榜樣。通過組織推薦和個人申報相結合的方式推出西南大學大學生誠信人物候選人，並將候選人先進事蹟資料通過展板、校園網等途徑進行廣泛宣傳，最終由大學生網絡投票推選出自己的誠信人物。
十、開展免費師範生“堅定職業理想信念”主題誠信教育活動
下學期，我校首屆免費師範生正式開始求職。免費師範生是國家師範生免費教育政策的受益者，國家投入了大量的人力、財力就是要把免費師範培養成優秀的教師和教育家。以誠信文化節為契機，通過演講、徵文、主題實踐活動等形式開展免費師範生“堅定職業理想信念”主題誠信教育活動，對引導免費師範生樹立終生從教的理想，誠信履約具有重要意義。
十一、開展誠信教育進學校、進社區、進鄉村活動
挑選我校誠信模範人物和誠信志願者組成宣講團，利用節假日走出校園，深入學校、社區、鄉村進行誠信公益宣講，並將誠信與社會公德、職業道德、家庭美德的建設緊密結合起來，倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民道德規範，為培育和形成全社會都講誠信的社會氛圍出一份力。
十二、制定並首發《大學生誠信戀愛守則》
在我校誠信相關研究成果及《大學生誠信守則》的指導下，組織大學生自發制定《大學生誠信戀愛守則》，並通過新聞媒體向全國大學生徵求意見，並進行推廣，引導大學生樹立正確戀愛觀，積極律身，健康戀愛。
活動安排：
一、宣傳動員
時間安排：20xx年3月10日至3月31日
主要內容：制定方案，宣傳動員。
具體要求：傳達“大學生誠信文化節”活動通知精神，做到大學生充分了解此次活動的重要意義和相關內容。
二、活動開展
時間安排：20xx年4月1日至6月5日
主要內容：開展大學生誠信文化節系列活動。
具體要求：紮實推進，務求實效。
三、總結深化
時間安排：20xx年6月6日至6月15日
主要內容：
1、結合活動開展情況，深入分析，撰寫調查報告和活動總結。
2、把開展誠信文化節活動同建立制度、加強管理結合起來，把活動中形成的好做法、好經驗體現到日後的團學工作中去。
具體要求：總結成果，深化成效。
四、評比表彰
時間安排：20xx年6月16日至6月30日
主要內容：對大學生誠信文化節活動中表現突出的組織和個人給予表彰。
具體要求：客觀公正，樹立典型。
文化活動方案 篇3
為活躍校園羣眾性文化藝術活動，充分展示當代中學生朝氣蓬勃的活力與熱情，陶冶學生的藝術情操，弘揚中華民族優秀文化傳統，加強學生集體榮譽感。也為了響應瓊海市教育局關於舉辦瓊海市海桂杯第三屆中學生文化藝術節的通知精神，我校在校行政的領導下，由音美組教師共同策劃藝術節匯演節目備選活動。根據活動安排制定本方案。
1、美術：由美術教師潘家夫老師和王青雪老師負責，人員選拔先在班際中開展一次美術作品比賽，然後從中挑選出五至六名較優秀的學生進行輔導，最後再從這幾名學生中選兩位最優秀的選手參加市的美術比賽。時間安排為班際比賽在七月上旬，第二輪輔導為七月中旬至九月上旬，最後兩名學生的輔導從九月中旬至比賽。
2、書法：由語文教師姚巔老師負責，人員的選拔和時間的安排和美術基本相同。略
3、獨唱：由音樂教師何美珠負責，人員選拔方法，於五四青年節舉行校園小歌手比賽，取得第一名的小歌手（學生）就為本次參賽人選，人員確定後由負責老師具體指導至參賽。
4、舞蹈：由音樂教師何美珠老師負責，人員為校舞蹈隊、形式為羣舞，內容健康積極向上。
5、器樂：由音樂教師何福芹老師負責，挑選8至10名學生組成合奏隊。從七月起開始排練。
6、合唱：由音樂教師何福芹老師負責，形式為小合唱，人員從各年級中挑選30至40名學生，初期可多一些，再篩選不超40名，歌曲由負責老師選定，排練時間初期從七月初開始，最後確定名單為九月下旬。
本方案從六月三十日起施行，各具體分工的教師要認真的負起責任，全體教職工要通力合作，務求以最豐滿的精神面貌、最良好的競技狀況去參加市第三屆中學生文化藝術節。
文化活動方案 篇4
為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中國小德育工作實施方案》的文件精神，結合我校實際，制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。
一、指導思想 以中華民族的優良傳統為導向，建設良好的校風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點，開展豐富多彩的校園文化活動，形成校園文明新風尚，創建“潔淨校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書香校園”，高質量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進學生的全面發展和健康成長。
二、學校文化建設的總體目標
1、着力打造以校風、教風、學風為主要內容的校園文化建設；
2、以主題活動為目標，開展“知守則，背守則，行守則”活動；
3、以班級建設為切入點，建立温馨活潑的學校文化；
4、以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化。
三、基本內容
(一) 精神文化：圍繞“儘可能讓每天一個學生健康發展”辦學目標，形成“實 活 樂”的良好校風。
（1）以正確的班級輿論感染學生。營造團結協作的班級氣氛，促進師生之間、同學之間相互信任，關係和諧。
（2）融洽的同學關係。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
（3）出色的日常表現。學生在安全、禮儀、衞生、紀律等日常管理各方面表現優異。
（4）豐富的班級活動。開展富有創新性的班隊活動。
（二）師生文化
1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，並同時説“你好”；注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平台；關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生文化 根據《國小生守則》和《國小生日常行為規範》規範和引導學生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學生活動陣地；重大節日開展主題教育活動；成立各種興趣小組。
3、德育陣地 規範升國旗和國旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平台，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。
（三）物質文化：
1、校區環境：
一是各處類標誌清晰美觀。
二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀，體現文化內涵。
三是校園淨化、綠化、美化。
2、班級環境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環境的佈置實現“美化”：牆壁張貼字畫、守則規範等；教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文並茂，經常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間；勞動工具定點存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進 學校開展的各項校園文化活動，均要預先制定方案，並且要抓好落實。
2、開展多元教育活動，營造學校的人文環境。
（1）開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習瞭解守則，遵照守則行事活動。
（2）常規校園文化活動。每週一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實。
（3）開展創建活動。在四月份開展“潔淨校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創建評比活動。
文化活動方案 篇5
為逢迎市國小英語首屆文化節，為推動我校英語特點創建、濃厚校園活動文化，給學生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現的平台，圍繞“激起愛好，構成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學年一次的“英語節”活動。借活動的契機，修建濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展現學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
一、活動主題：感受英語的魅力，分享學習的快樂
二、活動口號：Enjoy English,Have fun
三、活動原則
1、以“活動”激起愛好。全員參與，寓教於樂，寓學於樂，生動活潑，樂學其中，學於其中。
2、以“活動”構成主體。以校為本，快樂協作，主動實踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”增進發展。修建氛圍，人人能説，個個會聽，班班讀寫，百花齊放，***發展。
四、活動目的：充分發掘每個學生潛能，力爭讓全校三至六年級的學生人人蔘與，人人快樂，人人收穫，讓每個孩子在輕鬆愉悦的活動中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語節成為每個孩子的節日，使他們想説、敢説、能説、樂説。讓每個孩子在英語節都有收穫。
五、活動時間：第9周-第16周（具體見活動內容）。
六、活動方案：
A.全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優美的英語歌曲在課間播放（英語組負責提供，信息技術組配合，具體定在16周）
2、 英語文化節徽標設計：
設計要求：徽標設計要結合本次英語節的`主題和口號，徽標情勢為平面，包括標識、字體、色採、組合等，徽標應簡潔大方，時尚典雅，行神皆備，內涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺感染力和衝擊力，易於辨認和傳播。應徵作品應為原創，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優選送1張作品到英語組。教研組聯評以後選4張上交教研區再評。
上送時間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以聖誕文化為主題，自己動手製作一張聖誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好後送給自己的老師，同學或家長。
4、英語節期間第16週週二下午第三節播放英語原版動畫片或英語短劇（學校FTP上下載，英語組提供，信息技術組配合）；
5、英語節學生優秀作品展現（展現英語節內學生的優秀作品手抄報等）。
B、分年級英語比賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學們在課堂中學到的歌謠，歌曲串連起來，並配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實現了英語與體育的較完善結合。
實施細則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內容教學：由三年級英語教師在可內及課餘時間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協助教學。
負責人：英語組 音樂組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動內容：每個班級則優選送三張作品參加評比
實施細則：英文書寫內容入選：由四年級組英語教師共同完成
英語書寫的內容教學：由四年級老師在課內或課餘時間完成
負責人：英語組 班主任
五年級：
I can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）
參賽選手選一個故事評比，故事內容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內容思想健康，有教育意義，講故事時，可應用體態語言使故事更形象，生動。
負責人：英語組 班主任
I can make:我是小小藝術家 （英語手操報比賽）
為配合Xx市首屆英語文化節。進步學生的英語規範書寫水平，引導學生養成良好的英語書寫習慣，特展開英語手操報比賽。
參賽對象：五年級學生
比賽情勢：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯評以後選4張上交教研區再評。
紙張要求：A3或8K
負責人：英語組 美術組 班主任
送評時間：11月10號前送到英語組
六年級：
I can act我是小小表演家 （英語情形劇表演）
表演方式：由六年級英語老師擇優錄取演出職員。表演內容緊扣主題，體現國小生健康向上的精神風采，體現國小生酷愛英語，快樂學習英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協作教學。
負責人：英語組 音樂組 班主任
七、 活動組織機構：
1、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務處、英語組、信息組、美術組、音樂組、班主任
以上活動，希望各位老師配合落實，謝謝
文化活動方案 篇6
活動背景：
國學，興起於上世紀初，而鼎盛於二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學”熱再次欣起遂至今，無不是今人對於傳統文化的反思與正視。於今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
一、 活動目的：
繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動學風健康發展，提升大學生人文素質，發掘創新思維，展示國學文化、個人才藝，營造良好的校園文化藝術氛圍。
二、 活動宗旨：
展現文化魅力，弘揚國學風采。
三、 活動主題：
“品味經典，傳承國學文化”
四、策劃承辦：
女生部
協辦： 新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部
贊助：
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
待定
七、活動對象：
經管學院學生
八、活動準備：
（1）提前一週準備：
參賽方式：經管七個專業各派一代表隊，每隊7人.
向女生部負責人報名：確定參賽隊人員名單，隊名，口號，文學才藝節目（限時5分鐘，，可文學作品ppt，繪畫，音樂，舞蹈，器樂演奏，原創詩歌配樂朗誦，戲曲演唱等形式）
（2）統計參賽名單，節目篩選，
（3）根據節目提供主持人串詞，節目篇目報幕詞
（4）節目彩排
（5）活動宣傳： 打印、張貼海報
（6）申請教室， 會場佈置
（7）編輯宣傳海報、國學短視頻、所用ppt（國學文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩歌）、表情説明、真心話大冒險題目、《只對你有感覺》《明月幾時有》、《月滿西樓—李尤》
（8）確定嘉賓、參賽隊座次安排
資源配置： （1）人力資源：主持人 2名
活動現場配樂，ppt放映 1名
嘉賓評委 6名，公證監督員 1名統分員 2名
（2）物力資源：評分物資：評分表、評分筆、計算器、紙杯、水
宣傳載體：海報50張，展板，綵帶，氣球
道具：宣紙、毛筆、墨汁、話筒、表情擋板
九、活動流程：
（以文學知識問答為主題，點綴短視頻，文藝表演，懲罰遊戲）
（1）屏幕展示“品鑑經典，弘揚國學文化”，播放《月滿西樓—李尤》
領導嘉賓入場，19:00前參隊入場，分組坐好。
（2）主持人宣佈活動開始，簡介來場嘉賓，評委，公證員，參賽隊（本隊喊口號）
（3）主持人報幕今晚活動節目表，評分標準，先放一段有關國學短視頻（待定）
（4）比賽開始（共2輪，評委打分，累計總分，後兩名接受懲罰）
第一輪:我問你答（共20分）
a選擇題（共5題，每題2分，答錯不扣分）各參賽隊各派1名隊員代表參賽，可求助隊伍提醒。根據比賽題目
b判斷題(共10題，每題1分，答錯不扣分)
第二輪：你比我猜
限時2分鐘，每猜對一題得5分 各參賽隊派出2名隊員參賽，其中一名背對屏幕，另一名進行肢體演繹。其他隊員不得提示，否則取消該環節比賽資格。
（5）分數統計
各隊國學才藝展示（每隊限時5分鐘）
（6）主持人公佈結果，開始懲罰遊戲 （配樂播放mp3《只對你有感覺》）
供選遊戲（abcde）
a 用方言讀詩，，用純正方言，抑揚頓挫地將詩讀出來，可適當該詞
b 表情呼叫轉移，，擋板抽走後，做出主持人所説的表情。。。反應快點哈，會暈的
c 揹人跑一圈，，嗯，圍着會場跑啊，最好男女搭檔
d真心話大冒險，，沒事，問題很簡單
e講笑話，唱歌，讓全場都笑
(7)現場書法展示（“光大國學”） （配樂播放mp3《明月幾時有》
（8）主持人謝幕
十、經費預算
氣球綵帶待定
宣傳海報張數，費用待定
宣紙、筆、墨汁。待定
十一、聯繫人：某某
xx年11月21號
文化活動方案 篇7
為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學校工會擬利用下午課後時間，組織開展教職工籃球比賽活動。特制定活動實施方案如下：
一、活動目的：
1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。 2、緩解工作壓力，愉悦身心，增強體質。
二、活動主題：強身健體營造温馨團隊心手相牽構建和諧校園
三、活動口號：活力青春 運動無極限
四、組織機構：行政、工會委員
總裁判：蔣楠 裁判：施剛、白福
五、獎勵辦法（男教師組：第一名800元、第二名600元、第三名500元，女教師組各500元） 五、活動時間：20xx年4月16—18日、下午5:00
活動地點：學校運動場
六、參加人員及分組：全校教職員工
七年級組：李兵、刀成標、龔順凱、李常林、白福、鄭勇、白星德 八年級組：蔣楠、曾鬆、李劍榮、蔡中發、趙金元、刀志超、陳恆舒 九年級組：郎忠新、施剛、王永、李成東、李將應、白興關、白雲江 女教師分組情況：（陶婉騎公共替補，兩隊可以用） 文科組：彭莉、王飛鵬、呂紅梅、湯婭前、白蜀君 理科組：李愛君、趙雲、魯芳圓、李金蘭、盧保存
未盡事宜待以後補充，解釋權歸學校工會。
文化活動方案 篇8
一、活動主題
建創意宿舍，優生活環境
二、活動目的
倡導創意理念，創造個性生活，加強宿舍文明建設，繁榮宿舍文化生活，展現當代大學生的創新意識和團隊精神。
三、活動時間: xx年4月25日—xx年4月29日
四、活動對象:
所有全日制在校學生宿舍（包括留學生宿舍、研究生宿舍）
五、活動內容和形式
（一）參賽方式
1、由校屬各學院負責組織，以學生宿舍為單位，在自願報名的基礎上，每個學院推薦3間宿舍參評，推薦截止日期xx年4月25日17：00時；
2、古城校區各校屬學院將報名材料報學生管理科進行審核，電話：2219984；下關校區各校屬學院將報名材料報下關校區學生綜合辦公室，電話：2XX31；
3、xx年4月25——29日根據校屬學院的所報材料，學生工作部（處）組織評審團分校區對推薦參評的宿舍進行現場觀摩及評分；
4、對評審結果進行公示並在閉幕式上對“創意宿舍”獲獎者給予表彰獎勵。
（二）參賽要求
1、參賽內容
根據校屬學院的推薦材料，學生工作部（處）組織評審團對推薦參評的宿舍進行現場觀摩及評分時, 各宿舍可根據自身情況選擇適當創意形式進行展示，如在觀摩現場播放ppt等影視材料、製作宣傳展板等，時間控制在5分鐘以內；
2、評分要求
本次比賽包括“宿舍名設計”、“宿舍風格（性質）設計”、“宿舍環境”評比三部分。各部分分值佔總分的20%、50%、30%，最終得分將綜合3部分成績評定：
(1)宿舍名稱設計：各參賽宿舍都須根據本宿舍特點取一個宿舍名。如“墨雅軒”、“陽光地帶”、“擊楫閣”、“勝藍室”、“知行屋”、“修身堂”等；
(2)宿舍風格設計：參賽宿舍須確定自己宿舍的風格，如文雅、温馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、牆壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品擺放富有特色的飾物，利用照片、綵帶等裝飾，定位時要切實根據自己宿舍的情況進行。
(3)宿舍環境評比：主要指宿舍日常衞生狀況。該部分通過週五衞生檢查結果和宿舍文化月期間校屬學院臨時隨機抽查構成。
（三） 獎項設置
1、古城校區：一等獎 2間 獎金200.00元 二等獎 3間 獎金100.00元
三等獎 5間 獎金50.00元
2、下關校區: 一等獎 1間 獎金200.00元 二等獎 2間 獎金100.00元
三等獎 3間 獎金50.00元
學生工作部（處） 校團委
xx年4月10日
文化活動方案 篇9
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進校園文化建設，豐富校園文化藝術體育活動，培養“思想品德優秀，文化基本紮實，能力發展全面，身心健康，各具特長的創新人才”，給學生提供平等交流、相互學習、共同提高的平台，充分展示學生風采和特長，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦第七屆校園文化藝術節。
二、活動內容
1、現場書畫比賽。
2、校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”評比
三、活動時間：20xx年4月3日至4月9日。（第8周）
四、組織領導：
組 長：XX
組 員：XX
五、具體活動
（一）、現場書畫比賽方案
1、參加對象：七年級、八年級年段每班推選3名學生。
2、參加地點：食堂
3、比賽時間：4月8日（週五）第七節課開始
4、參賽形式
（1）、書法類：毛筆書法、硬筆書法。
（2）、繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫、裝飾畫等。
5、作品規格
（1）繪畫作品四開鉛畫紙，國畫不超過四尺對開。
（2）硬筆作品16開，軟筆作品不超過四尺整張。
6、參賽要求
（1）作品要求：要求設計新穎、造型美觀、結構完整、內容健康、積極向上。
（2）紙張和一切書畫工具均自備。（書畫用紙由班主任向總務處領取）
（3）參賽者需在作品背面右下角註明題目、班級、姓名。
7、評獎方法
按繪畫、書法分別設獎。
一等獎：參賽作品的10%，二等獎：參賽作品的20%，三等獎：參賽作品的30%。
8、現場負責教師安排
繪畫類：XX
（二）校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活動方案
1、參加對象：
七年級、八年級年段各班級，每班“十佳小歌手”“十佳小演奏家”各報兩名選手。
2、時間、地點：具體時間另定。地點：報告廳。
3、報名時間：
3月30日之前將參賽曲目名稱、參賽者姓名、伴奏形式等上報音樂組。
4、參賽要求：
（1）參賽者自備參賽節目的碟片或伴奏音樂，“十佳小演奏手”選手自備樂器。
（2）參賽人員演出的服裝、化粧、道具等都要求到位。
（3）參賽內容要求能夠體現中學生健康活潑、積極向上的精神面貌。
（4）學校、年段將對演出節目進行評獎，每個年段設十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，優秀選手將去學區以及縣裏參加比賽。
六、活動要求：
1、各年段、班主任及有關教師要高度重視，認真準備，在活動中充分展示年段、班級及教師的風采，展示學校素質教育的新成果。
2、在活動過程中要切實注意安全，做到有組織、守紀律。
文化活動方案 篇10
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞台。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會
主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）：
辦公室：
第二、本屆校園文化節時間為XX年12月5日到XX年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。
第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園 共享文化成果
第四、本屆校園文化節開幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊（學生參與，共四男四女）進行乒乓球團體友誼賽。
第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於XX年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閲核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。
第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。
為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員（導修主任）要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。
本屆校園文化節活動項目見附件。
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