中心國小認真貫徹落實《關於開展“廉潔文化進校園”工作的實施意見》的通知精神，結合學校、教師、學生的實際，培養師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業、廉潔、勤教、勤儉、誠信的濃厚氛圍，取得了較好的成效。
一、明確三個目標，建立長效機制
學校成立由校長任組長、分管領導任副組長、班級輔導員為主要成員的廉潔文化建設領導小組，制訂學校廉潔文化進校園教育活動計劃，切實落實廉潔文化建設的“三個目標”：
1、學校目標。根據z省“五個嚴格”、蘇州市“三項規定”和z市“八項規定”，做到廉潔奉公、依法治校。
2、教師目標。根據教師職業道德規範，按照市局領導幹部“六條禁令”和教職員工“十個不準”，做到廉潔從教，為人師表。
3、學生目標。根據“國小生守則”和“日常行為規範”，做到勤儉節約，誠實守信。
二、落實四有措施，開設專門課程
依據z市《廉潔文化》教材，學校在各年級的“地方課程”中，專門開設廉潔文化課程。學校德育處、教導處、教科室一起，舉行多次研討活動，教材分析，課時安排、重點難點、教學方法等各方面進行研究，並進行培訓，成立“廉潔教育”備課小組，專門負責該課程的開發和使用，真正落實“四有”措施：
1、有教材。充分利用z市《廉潔文化》教材，同時結合實際教師收集補充相關資料，充實教育內容。
2、有教師。每年安排教師課務時，各班確定一名廉潔文化課程教學老師，納入教師的工作量。
3、有課時。每學期在各班的“地方課程”中安排“廉潔文化課”教學，教師認真鑽研教材，認真備課，認真上課，認真佈置活動。
4、有考核。根據《學生素質發展報告書》中有關廉潔的內容，每學期對學生的學習情況和行為表現評定等第，記入成績單，並及時表揚或糾正。
三、注重五個結合，營造濃郁氛圍
廉潔文化作為學校教育的組成部分，我們將它有機地滲透到各項工作中去，着重做好“五個結合”：
1、與校園文化相結合。在開展“廉潔文化進校園”的過程中，我們大力優化校園環境氛圍，在校園內樹立廉潔警句、格言標語牌，在黑板報上開闢“廉潔教育專欄”，充分利用廣播、櫥窗等宣傳陣地報道先進事蹟，在學生閲覽室、圖書室放置相關圖書，在學校網站開闢廉潔文化專欄等，激勵師生誠信崇廉，奮發向上。
2、與師德建設相結合。根據教育局關於師德師風建設的要求，學校利用政治學習時間，組織教師學習防腐倡廉的理論，提高自身道德修養，促進全體教職工廉潔從教，做到市局要求的`領導幹部“六條禁令”和教職員工“十個不準”。同時每學年對照市局“師德考核標準”，對每位教職工進行測評，作為職稱評定、評先評優、績效工資考核的重要依據。
3、與德育活動相結合。每學年堅持開展“十個一”活動，即：國旗下講話、主題班隊會、通過課本劇表演、出好板報牆報、讀書活動、編制手抄報、講故事、書畫作品、徵文、實踐活動等，讓全體師生在德育活動中，受到生動的教育，逐步形成廉潔從教，敬廉崇潔的風尚。
4、與學科滲透相結合。現行學校教材中，有很多涉及廉潔教育內容。老師們尋找廉潔教育與學科教學的結合點和切入點，充分挖掘語文、數學、思想品德、社會、科學等學科內容中廉潔教育的資源，並抓住要點，進行有效、有序，動態地整合，把對學生的廉潔教育融入到日常教學管理當中，讓廉潔文化滋潤孩子們的心田。
5、與社區教育相結合。密切家長聯繫，通過家長會、家校路路通、集體家訪、告家長書等，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人、勤儉做事”的良好習慣；結合學生實際，通過參觀訪問、採訪調查、公益活動等，引導學生做一個勤儉節約、誠實正直的人。
“廉潔文化進校園”活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動列入學校議事程中，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，切切實實把“敬廉崇潔”、“誠信守法”的主題，落實到每一個細節當中。願通過我們的努力，促進師生的健康發展。
為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於在大中國小全面開展廉潔教育的意見》和縣紀委《關於做好廉政文化“七進”試點工作的實施意見》精神，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力倡導廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，結合我校實際經研究，特制定此活動計劃。
一、目的意義
開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體。“廉潔文化進校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員幹部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹林正確的.人生觀、世界觀與價值觀，進一步推進我校培養具有現代教養的中學課題的發展。
二、對象內容
開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括一下兩個層面：
（一）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導幹部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，根據永教黨發（XX）10號文件要求，開展“八個一”活動：
1、利用校務會時間，每季度進行一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和縣委、鄉政府關於黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規的學習，提高敬廉崇潔意識；
2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座，
3、每學期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂範”為主題的民主生活會，並做好自查自糾；
4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉一次；
5、每學期初，領導班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長與中層教師骨幹互籤“黨風廉政責任書”；
6、每學期開展一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；
7、每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；
8、每學期學校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫一篇心得體會。
（二）在學生中開展廉潔教育。開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利於加強腐敗現象的社會監督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的嚮導。“修身、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。“十個一”主題活動承載着中華優良傳統插上了堅硬的翅膀飛遍了校園的每一個角落。
1、每日一宣傳。廣播站開通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時間宣傳“廉潔修身”的內容；校園網開通“廉潔文化進校園”專欄，充分佔領宣傳陣地，營造了廉潔文化的強大聲勢。
2、每週一動員。動員學生當好一名廉政小衞士，負責監督班務公開（班幹評選、評優評先、班費收支），關注校園動態（校風校貌、校長信箱的反饋、執勤評比的公開），樹立廉潔先進典型。學校、年段分別召開動員會，把廉潔理念帶進校園；動員每個學生確定一句廉潔格言作為自己的人生座右銘。
6、與學生教養塑造相結合。圍繞培養具有現代教養中學課題的建設，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人，做一個脱離低級趣味的人，做一個有益於人民的人。
7、與社區結隊共建相結合。通過組織學生參加社區服務、社會實踐、人物專訪等活動，將學校教育延伸到家庭、社區，構建三位一體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區。
按照區教育局和學校制定的“廉潔清風進校園”活動計劃，結合學校工作實際和學生特點，紮紮實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：
一、宣傳發動教育工作
1、召開學校領導班子會，傳達區“廉潔清風進校園”教育活動動員大會精神，統一思想認識，成立教育活動領導小組，由馬俊奎任組長，全面負責“廉政文化進校園”活動
劉振洋任副組長，負責教工黨員“廉政文化進校園”活動，陳增剛負責教職工“廉政文化進校園”活動，劉偉及各班班主任具體負責學生“廉政文化進校園”活動
2、召開了動員大會。進一步明確這次活動的目的意義和活動的指導思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風進校園”的活動之中，明確自身的責任、義務。
3、積極營造教育活動的氛圍。通過國旗下講話、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢着“廉潔清風”的濃濃氣氛，時時感受到“養一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。
二、活動的開展情況
整個活動的開展按照教育局的實施方案，着重圍繞學校領導和黨員教師、全體教職員工、學生三個層面進行，同時結合學校教育、教學活動的實際，紮紮實實做好每一項工作，做到虛事實做、務求實效。
（一）在學校領導、黨員中開展“率先垂範、廉潔從政”的主題教育，做到了五個結合。
1、教育活動與黨員先進性教育活動結合起來。學校領導繼續履行每週一次的學習制度，黨員中開展形式多樣的`學習、講座、討論與體會內化等活動，通過強化自覺學習、自覺筆記、自覺行動，加深領會精神實質，不斷提高了政治理論素養。
2、與平時的教學活動結合起來，重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創新務實。要求每一位黨員幹部在活動中做在前，幹在前，用自己的良好行為去帶動教師和學生，起到率先垂範的作用。
3、與學校開展的黨風廉政建設責任制和黨員責任區活動結合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻日活動，參加好一年兩次以上的社區活動，支部及時對黨員參加活動情況進行反饋，表揚好的，指出存在的問題，同時，開展黨員幹部與教師結對、與困難學生結對，繼續贊助貧困學生學習，黨團員老師為貧困學生捐贈愛心款。
4、與我校的師德師風“八要八不準”的有關規定結合起來。重點是做好：制訂一份師德從政公約、不參與賭博等違法違紀的活動，帶頭不搞家教，年初黨員民主評議活動在羣眾評議、自評互評的基礎上，每位黨員還作出了不參與賭博、不違規家教的承諾，在教師中起好表率作用。
5、教育活動與開展廉政文化建設結合起來。學校依託黨建網站，開展多種形式的廉政文化活動。
一是利用網站提供學習材料，發佈學習教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；
二是開展廉文警句徵集與書法比賽活動，通過人人蔘與，在學中做，在做中學。
三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風吹進校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風的觀念深入人心。
（二）、在全體教職員工中積極開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”的教育活動，重點做好三個結合。
1、與教師政治學習相結合。按照學校政治學習計劃，集中學習、報告、座談、體會，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，並肩負起對學生教育引導的責任。
2、與行風建設和社會滿意工程相結合。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生髮展，因此，教師的工作於之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學生觀，要高揚“文明單位的窗口學校、素質教育的示範學校、教科研的基地學校和信息技術的實驗學校”的旗子，紮紮實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。
3、與羣體師德和教師職業道德建設相結合。重點開展了廉潔從教，敬業愛崗和誠心服務的活動，要把“一切為了學生”、“以人為本、以學生為本、以學生的發展為本”作為努力的方向，一心一意教好學生，嚴肅學校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
A、組織學習有關廉政建設文章，重温了教育局、學校廉政建設有關規定。
B、組織教師學習廉政建設的文件材料。
C、開展了“廉潔從教”格言徵集活動
（三）、在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”的系列教育活動。重點抓好三個層面的工作
第一層面：在學校黨員幹部中開展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。完成六個自律：
（1）、讀一本反腐倡廉的書
（2）、看一部反腐倡廉的教育片
（3）、領導幹部籤一份廉政責任書，教師籤一份廉潔從教責任書。
（4）、進行一次廉潔教育活動
（5）、上一次廉政教育課
（6）進行一次廉潔從教述職報告。
第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，開展六項工作：
（1）、辦一次書畫展；
（2）、開展一次師德師風廉政教育活動
（3）、參加一次廉政知識教育培訓
（4）、開展一次廉潔從教演講比賽。
（5）、提煉一句“廉潔從教”格言
（6）、舉辦一次廉潔從教討論會。
第三層面：在學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動，開展六個活動；
（1）、出一期以廉政文化為主題的牆報
（2）、製作一個以廉政警句為主要內容的宣傳牌。
（3）、開展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動。
（4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。
（6）、送一封倡議書
通過這些活動的開展，我校廉潔從教蔚然成風，形成了良好的校風和學風，使我校的教育教學在上一個新台階。
“
在全校學生中開展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，“廉潔文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、誠信、正直、“勤儉節約”等為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。
（1）、與常規教育相結合
誠實守信是《國小生守則》和《日常行為規範》內容之一，是學生遵守校規定校紀、熱愛祖國的前提和基礎。為此，利用每週一早晨升國旗儀式上的“國旗下講話”活動，對學生進行誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容的基礎道德教育。各班利用一切可用時間通過小演講、小討論、小朗誦、小遊戲等多種形式，開展了“講衞生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護綠化環境美”等教育，使學校的誠信教育落到實處。為有效規範學生的誠信等行為。我們學生會、監督崗，及時處理一些違規行為，學生中逐步形成了“爭做文明學生”的氛圍。我們從節約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節約”入手，加強學生的節儉教育。在常規教育中，一些學生的違規不守信現象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
（2）、開展了徵集一批以廉潔文化為主題的課外閲讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對國小一、二年級的國小生由班主任組織講故事、看漫畫、讀警句、寓言。
（3）、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的學生書畫展。同學們通過書法、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣，不正之行為。
（4）、各班開展了以“做一個正直的人”和“廉潔伴我成長”主題班會，組織學生開展了專題討論，引導學生聯繫社會實際，從而認清腐敗現象的本質、根源和危害，自覺反腐倡廉。學校在組織各班級都開展主題班會同時，進行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應從我做起。全校上98節主題班會課、班主任上交教案98篇。
（5）、各班出了一期以廉潔文化內容為主題的牆報、板報和宣傳欄，營造良好的學習氛圍，讓青少年學生自己動腦思考，動手製作，接受廉潔文化的薰陶，在內心深處播下廉潔的種子。學校舉行主題黑板報評比活動，板報設計有創意內容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
（6）、組織學生開展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動，並把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術組教師進行了評比。
（7）、組織學生開展廉政徵文活動，指導學生聯繫生活，寫一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的徵文。第十三週上交政教處徵文380篇。政教處進行了檢查評比；
（8）、5月12日按照第一個全國防震減災日的統一部署，政教處組織全體師生舉行莊嚴的升旗儀式，沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞，同時就防震減災的'相關知識做了相關學習。升旗儀式後進行了“獻愛心”捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學生共向災區羣眾捐款10000餘元。此項活動政教處向教育局思政科和紅十字會做了詳細的彙報。真正的在實踐社會主義大家庭的相互幫助、共同發展的理想,使廉潔自律的意義又進一步昇華。
（9）、開展扶貧幫困活動，奉獻一片愛心，伸出援助之手，共建和諧家園。我校結合廉潔文化進校園教育活動之時，學校開展幫困活動，黨支部建立黨員聯繫班級制度，將全校近40名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯繫班級制度。開展黨員“一崗雙責”活動，特別關注全體學生的成長與進步，二年級（4）班學生陸真因父親車禍花去醫藥費五萬元，母親不讓她上學，班主任得知後，給她捐款100元，她班的學生捐款200多元，由於老師和同學的愛心幫助，這個孩子沒有離開學校。學校對有困難的學生及民族學生免交校服錢及書本費。有效地推動學校工作。
本學年我們結合學校實際，積極開展了豐富多彩的廉潔文化進校園宣傳教育活動，收到一定實效。
一、把廉潔文化寓於辦學行為中，強廉潔辦校。
一是廉潔文化建設納入學校工作規劃。
建立廉政文化建設組織機構，組成由校長、分管德育副校長、班主任等組成的創建小組。做到有組織、有領導、有分工、有職責、有經費保障，同時制定切實可行的活動方案，開展系列活動。
二是全員參與廉潔教育活動。
通過主題宣傳學習，統一全員思想，充分認識活動意義。並以學習實踐活動、創先爭優活動、民主評議政風行風活動為契機，開展學習教育活動，設立廉潔問題舉報箱，公開舉報電話，強化監督，增強廉政文化進校園活動的政治責任感和時代使命感。
三是與時俱進加強基層組織廉政建設。
堅持圍繞辦學目標抓科學管理，圍繞隊伍建設抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務校務公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設等方面重視廉政文化建設，着力完善制度，規範學校管理，為實現“打造綠色生態校園、促進師生特色發展、創建一流農村國中窗口學校”辦學目標，提供強有力的組織保證和制度保證。
二、把廉潔文化寓於校園文化建設中，強廉潔薰陶。
我校在努力構建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐實校園文化的內涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學校德育工作計劃，在學校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級文化建設考核。班主任召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進行思想教育。三是營造廉潔教育氛圍。學校有廉潔文化進校園活動室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室寢室內佈置廉潔警示條幅，餐廳內有節儉自律格言，每學期學生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學生自行設計，自編內容，自找材料，主動參加活動。四是有針對性開展“三節三愛”活動，即節約水電、節約糧食、節約用紙，愛護公物、愛護花草、愛護學習用品。以此教育學生敬廉崇潔，節儉自律。五是開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文徵集、廉潔名言彙編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽，學校對優勝者進行表彰獎勵，以此進一步增強學生廉潔意識，培養他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。
三、把廉潔文化寓於師德師風建設中，強廉潔師德。
圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設與師德師風建設結合起來，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴承諾：
依法執教，尚廉崇潔，不散佈有悖於黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品，不強制學生購買複習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。
敬業愛崗，關愛學生，對學習有困難的學生主動輔導，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規活動。
以廉修身，恪守師德，不利用學生轉學、插班、分班、編座位，或節假日、生日之機等，接受家長錢物，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品，不以教謀私。
以人為本，教書育人，不諷刺歧視學生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學生，認真落實教學常規，嚴格規範教學行為。
嚴於律己，為人師表，不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣着端莊大方，符合教師身份，
四、把廉潔文化寓於德育工作中，強廉潔育人。
圍繞學生層面，我們抓以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節儉自律”為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發揮學校育人功能的重要作用。
一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動、課外閲讀、社會實踐等途徑，努力開展以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私的服務，不謀名利，敢説真話的思想品質和行為習慣，造就優秀的人格。
二是開展以廉潔教育為主題系列活動，強化敬廉崇潔思想教育。活動形式豐富多彩，如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報、畫漫畫、練書法、寫徵文等等，通過活動，讓學生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
五、把廉潔文化寓於課堂教學活動中，強廉潔滲透。
我們在充分發揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的'基礎上，在其它學科教學中，充分挖掘廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養等方面的教育點，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的薰陶。
第一是學科滲透，即有效整合語文、思想品德等學科教材中藴涵的有關敬廉崇潔教育資源，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案。 第二是課外閲讀，即根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閲讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，並撰寫讀後感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。
六、把廉潔文化寓於黨風廉政建設中，強廉潔隊伍。
我們堅持黨風廉政建設與廉潔文化進校園活動相結合，認真落實上級關於黨風廉政建設和反腐敗工作部署，建立黨員活動室，加強黨員幹部廉政學習，加強基層組織建設。
廉潔文化進校園是一項長期工作，我們將不斷創新思路和方法，常抓不懈，弘揚敬業、廉潔、勤教、至誠 博學、篤行、明理的校風，不斷增強道德法制意識和社會責任感，推動校園文化再上新台階。
廉潔即不、腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，並以身作則，同現象做鬥爭。
古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。
正因為“廉潔”做到之不易，“廉潔”被貪者所玷污，我們共產黨人更必須大張旗鼓地倡導廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。
有人説，廉潔是一棵鬆，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。
有人説，廉潔是一朵雲，無論是凝成水結成冰，她依然淨潔晶瑩。
也有人説，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心裏很苦。
我説，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界;她使人威嚴，更使人崇高。她能使不正之風卻步，分子喪膽;她無私無畏，無堅不摧;她高風亮節，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。
當不廉潔行為的潛流，在暗地裏悄悄湧動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。
當不正之風的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。
當分子的髒手，在權力的`包裝下肆意掠奪人民血汗錢的時候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔負起反腐肅貪、除妖斬魔的神聖使命。
廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標誌，是“一切權力屬於人民”的民主思想的結晶，是世間永恆、不可戰勝的力量。
1、一身正氣清白執教，兩袖清風明白做人。
2、大手牽小手，正在搞反腐。
3、錢財如糞土，榮譽值千金。
4、廉潔自律人人誇，反腐倡廉靠大家。
5、領導廉潔做表率，老師清廉揚正氣。
6、廉潔自律光榮，奢侈腐 敗可恥。
7、愛生樂教奉獻社會，清廉從教造福子孫。
8、弘揚正氣，嚴防貪 污腐 敗；廉潔治校，死守校園淨土。
9、勞動掙錢光榮，貪 污受 賄可恥。
10、貪者自貪，廉者自廉，事在人為，與錢無關。
11、堅持身體力行,做廉潔自律的表率；
12、堅持民主管理，做政務公開的表率；
13、堅持愛生樂教，做敬業奉獻的表率；
14、堅持依法治教，做行風建設的表率。
15、做一個堂堂正正的`人、清清白白的人、敬廉崇潔的人！
16、崇尚廉潔 以廉為榮
17、愛國、守法、誠信、知禮
18、貪廉一念間，榮辱兩世界。
19、反腐倡廉 黨心所思 民心所向
20、守住廉潔，遠離腐 敗。
21、發揚艱苦奮鬥優良傳統，大力弘揚中華民族傳統美德。
22、倡導廉潔之風，弘揚浩然正氣。
23、一身正氣廉潔治校；
24、一身正派清白執教；
25、一身正直誠信尚潔。
26、廉潔光榮，腐 敗可恥。
1、執政以廉為本，為官以勤為先。
2、做人一身正氣，為官一塵不染。
3、貪婪的慾望使人墮落， 廉政的品質使人奮進。
4、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。
5、名位利祿皆為身外之物， 品格事業才是立身之本。
6、魚貪餌，容易上鈎； 人貪利，終落陷阱。
7、對知識的追求是學習的動力， 對金錢的貪婪是腐 敗的.起因。
8、奮起廉政雙刃劍，外拒腐蝕， 內防蜕變，上忠國家，下慰妻兒。
9、戒貪，求心安理得； 慎行，為正人君子。
10、心底無私天地寬，一生一世不翻船。
11、清正在德，廉潔在志。
12、黨的事業重如山，個人名利淡如水。
13、堂堂正正做人，清清白白從政， 勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。
14、有公德乃大，無私品自高。
15、寧以正氣清貧談笑， 勿以名利金錢折腰。
16、公以至仁，正以盡義， 廉以樹威，明以立信。
17、牢記宗旨，永葆本色。
18、慎獨慎微，慎始慎終。
19、人才是壓出來的，高效率是嚴出來的。
20、堅持把真理的力量和人格的力量統一起來。
21、牢記政治責任，保持好的作風， 掌握理論武器，深入紮實工作。
23、意莫高於愛民，行莫厚於樂民。
24、不給別人一點送禮的由頭， 不給自己半點腐 敗的念頭。
25、作風要樸實，工作要紮實，任務要落實。
26、克己奉公，乾淨幹事。
27、歪風不止，正氣難樹；正氣不樹，事業難成。為那些想事和幹事的黨員幹部撐腰壯膽，排憂解難。
28、知難而進的決心， 鍥而不捨的精神， 攻堅破難的魄力， 切實可行的辦法， 組織協調的本領。
30、名節重泰山，正道是清廉。
男：採擷一屢陽光，編織七彩童年。
女：留住一陣春風，播撒希望明天。
男：付出一份真情，打造愛的世界。
女：老師們,同學們,大家中午好!紅領巾廣播站又與大家見面啦!
女：今天我們節目主題是“廉潔文化進校園”説起廉潔，會有很多同學要説，那是大人的事，我們還是學生，不需要廉潔，俗話説得好，國家興亡，匹夫有責。我們是祖國未來的。反腐廉政要從我們抓起。
男：“廉潔”是我們中華民族美德傳統之一。使我們從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的同學們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”就讓我們一起從每一件小事做起，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入學習、社會中去中去!
女：自古以來，有關廉潔的故事，傳揚許許多多廉潔偉人，像老一輩革命先烈毛澤東，周恩來等。還有東漢時期南陽太守羊續。唐朝著名詩人白居易等。他們的名字我們耳熟能詳，他們的`故事更是激勵我們一大又一代人。
男：接下來我們將為大家分享三個有關廉潔的小故事。
以廉為寶
春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑑定後拿去獻給子罕，子罕拒不接受，説：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢?
楊震拒金
東漢時，楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，並懷金十斤相贈。楊震説：”故人知君，君不知故人，何也?”王密沒聽明白楊震的責備之意，説： “天黑，無人知曉。”楊震説：“天知，神知，你知，我知，何謂無知?”王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守
東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜税，為官司十分清廉。後來他被朝廷調任為大匠之職，臨走，當地百姓主動湊錢來送給即將離開的劉寵 ，劉寵不受。後來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象徵性地收下。他因此而被稱為“一 錢太守”
女：同學們，你們聽了這三個小故事一定和我一樣感觸很多吧。古往今來。歷史告訴我們，清正廉潔之日，則國家昌盛，葉聖陶爺爺告誡我們，好習慣要從小養成，因為我們是祖國的未來，更要學會廉潔。
男：“少年興則國興，少年強則國強。”我們肩負着民族和國家的未來，我們的責任任重而道遠。作為學生究竟如何清廉呢?我認為，在日常生活中，不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環境。這就是我們盡本分能夠做到的。
女：古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興衰，以人為鏡，可以知得失。讓我們時時刻刻以別人為鏡子，發現自己身上的優點。讓我們從小做一個廉潔，正直的人。
男：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結果。
女：同學們，今天的播音到從結束下週三再見。
男：下週三再見。
這是一個充滿希望，充滿競爭的時代。我們要從小養成廉潔自律的好習慣，樹立廉潔光榮的意識，培養健康向上的.人生理念和道德觀念。
比如拿我來講吧，我從來都是説到做到。有一次，我拿着五塊錢去買水果。到了水果店，我見到那又圓又大，又紅又亮的蘋果，心想：這蘋果削皮後，肉一定香香甜甜。想到這，我的口水就不自覺地流了下來，手也情不自禁地多拿了幾個蘋果。一稱，呀！多了三塊錢。少拿幾個吧，又捨不得。不拿掉吧，沒錢了。於是我靈機一動，説：“我錢不夠，這些錢先給你，三塊錢我明天給，行嗎？”那人聽了毫不猶豫地點了點頭，我心裏不禁暗暗高興。
等到第二天，我一覺醒來，沒忘昨天的事，便拿了三塊錢，匆匆走了。剛出家門，望着天上的太陽，都快把地烤焦了，便想明天去吧。但又一想，老師曾説過：“我們從小就要養成誠實守信的好習慣，要説到做到，不能貪別人小便宜。”於是，我頂着驕陽去還錢了。從此，我便養成了説到做到的好習慣。
另外一個例子是我要説説我奶奶。我奶奶呀，已年愈花甲了，本來可以安享晚年，衣服穿得好一點，飯菜也吃得好一點，可奶奶就是不要。奶奶時時勤儉樸素，從不講究，如果你給她買好一點的衣服，她就臉色一變，嚴厲地説：“你看你們，現在的年輕人真不懂勤儉樸素。”所以，當你來到我奶奶家，就只能看到一台黑白電視機，一把都快掉漆的椅子。這就是我勤儉樸素的奶奶。
好了，聽我這麼一説，你現在知道為什麼廉潔這麼重要了吧。廉潔文化進校園，正以星火燎原之勢走向各地，我相信今天播下廉潔種子，明天將迎來美好的世界！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“與廉潔為友做一個正直的人”。.什麼是廉潔呢？廉潔就是責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。初聽“廉潔”兩字，同學們一定認為這是大人的事。其實不然。“廉潔”是我們中華民族的傳統美德之一。 自古至今，流傳着許多有關廉潔的故事，頌揚着講廉潔的偉人。漢期南陽太守羊續、北宋包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等都是廉潔的好典範。我國明代的愛國英雄于謙，他一生為官清廉一首《石灰吟》被千古傳頌：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閒，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。這首詩正是他一身廉潔的最好寫照。 葉聖陶老爺爺告誡我們，好習慣要從小養成。我們國小生是祖國的未來，更要懂得廉潔，從下在心中播種下廉潔的種子。
我希望大家能夠做到這樣幾點：
1.積極參與廉政文化進校園主題活動，培養“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做“四有”新人。
2.堅持從我做起、從日常小事做起、從點點滴滴做起，用好每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務，不要亂塗亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，把廉潔、誠信、公正、儉樸等優良品德的養成貫穿於學習、生活和為人行事的一言一行之中。
3.敬廉崇潔，堂正為人。學會做人，學做堂堂正正的人，學做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開始；從崇敬有正氣、重氣節的人開始；從正確對待財物、對待朋友開始。養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質和行為習慣，確立正確的'價值觀念，自覺抵禦不良社會風氣的侵蝕。
4.為人處事要公平正直、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。少先隊幹部要放好表率，給同學們做好榜樣。
5.當好廉政“小衞士”，做家長的“廉政監督員”，支持父母乾乾淨淨做事業、清清白白做公僕。 親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結果。 讓我們時時刻刻以別人為鏡子，從自己做起，與廉潔同行，讓美好的心靈播下高尚的種子。
學會做人，做一個廉潔、正直的好人！我的講話完了，謝謝大家。
此致
敬禮！
演講人：xxx
日期：xx年xx月xx日
今天我讀了廉潔文化進校園這本書，有很深的感觸，我們的國家中有很多中外人士，他們為了人民，付出了很多代價。
同學們，江姐、許雲峯、華子良、小蘿蔔頭，這些名字你們一定不陌生吧。他們都是革命小説紅巖中的人物。他們為了中國的.解放做出了很多努力。有一首詩寫道為人進出的門緊鎖着，為狗爬出得洞敞開着，一個聲音高叫着爬出來吧，給你自由，我渴望得到自由，但我深深知道，人的身軀怎能從狗洞子裏爬出。
我希望有一天，地下的烈火，將我連着活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生。
同學們，我們的先烈們給我們創造了這麼好的條件，我們是不是因該珍惜呢。我們現在要好好學習將來報效我們的祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強。
為深入貫徹落實各級關於加強廉潔文化建設和區教育局制定的“廉潔文化進校園”工作方案，xxx中學積極開展“廉潔文化進校園”工作。
一、學校總體情況
xxx中學是xxx先生於xxx年倡議並支持創辦的現代化普通高中。學校現有60個教學班，師生3400餘名，是國家級示範性普通高中，教育教學工作均取得優異成績。學校創優爭先，追求卓越，以“你行我也行”為學校辦學理念，砥礪師生形成“尊重個性，激揚志氣，和諧心理、敦厚品德，友好環境，發掘潛能、成功人生”的優秀品格。建校25年來，學校時刻以加強廉潔教育為黨政工作的核心，在“廉潔文化進校園”工作中取得顯著成效。
二、“廉潔文化進校園工作”的特色亮點
（一）制定具有本校特色的“廉潔文化進校園”教育理念。
學校制定了“三結合兩提高”的廉潔教育理念和措施：一是堅持以德治校和廉潔治校相結合；二是堅持常規教育與廉潔教育相結合；三是堅持在活動中滲透教育與自我教育相結合。全面提高行政管理人員廉潔從政的能力和水平，全面提高教職員工廉潔從教的能力和水平。
（二）成立“廉潔文化進校園”領導小組，建立健全“廉潔文化進校園”管理制度。
形成以黨組織為政治核心，學校黨支部為領導的，學校各部門、教師代表、學生代表充分參與的“廉潔文化進校園”領導小組。
學校的'各項規章制度健全、可操作性強，各方面管理風清氣正。日常管理民主化，重視召開教代會。創新校務公開的形式，加強“校務公開欄”建設，並通過手機短信、學校內部OA公佈，及時、快捷。同時確保學校與家庭溝通渠道暢通，主動接受家長和社會各界的監督。
（三）創新開展“廉潔文化進校園”主題教育活動的載體。全面有效凸顯“廉潔文化進校園”效能。
着重以學生業餘黨校為載體，廣泛開展社會主義核心價值觀為內容的“道德講堂”活動，讓師生讀清正廉潔從書，講清正廉潔故事，看清正廉潔影片，寫清正廉潔心得體會。
活化廉潔教育形式，通過國旗下講話、班會課、黑板報、宣傳欄、廣播站等形式開展廉潔文化專題教育。在黨員教師、青年團員中開展收集古今中外清正廉潔故事、格言、圖片和漫畫活動。
“廉潔文化進校園”是學校長期堅持的工作，我們將常抓不懈，促進領導幹部廉潔從政，為建設幸福番中，創辦人民滿意的優質教育做出更大的貢獻。
秋光絢麗，金風送爽。經過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機無限的景象，校園美，心靈更美！而就在這天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，這天就是我們新一學期的紅歌會廉潔文化進校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，市委的領導要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚廉潔文化精神，讓領導看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，領導們會先參觀我們所製作的展板，自己也榮幸的任職了展板解説員這一崗位。
一大早，自己就站在自己負責的展台旁，準備迎接老師和家長們的參觀。自己負責的展板稱為“自己珍藏的一張照片”。展台上擺放的是由每個班的同學親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精緻的相冊，記錄着我們成長的點滴。同時，透過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；温暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續續有家長前來參觀，自己不由有些緊張，明顯感覺手心正滲着涼汗。有領導前來參觀了，自己報以最親切的微笑，迎了上去，領着他們參觀起了展台。參觀站台時，自己也隨着領導欣賞着同學們的作品。領導們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，自己也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學製作的。最有特點的是，這本相冊裏不僅僅有同學們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似平凡的一件件的小事，譜寫着一段段不平凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風雨中屹然挺立的植物，象徵着我們棕北國小的學生，熱愛祖國，誠實正直，並且心懷感恩。參觀時間要結束了，領導們對自己的解説十分滿意，自己也為自己而自豪，有了這一次的解説，也讓自己有了經驗，以後再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學的合唱下，表演了一首《Everyone-is-number-one》瞧，他們翻動的雙手彷彿真如一向緩緩飛舞的鴿子，伸展着婀娜多姿的身體，飛向藍天。
我們年級的節目排在最後一個，三年級的同學表演完後，就輪到了我們。隨着哨聲的節拍，我們步入了會場，挺拔的站在了主席台下，每位同學都笑得很甜，就像蜜罐裏的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛自己中華》隱形的翅膀實在為我們描述一個人在遇到挫折時，是怎樣勇敢應對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛自己中華描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要歡快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的'伴奏曲想起了，同學們雙手緊握在胸前，輕輕的閉着雙眼，祈禱着，一副和平而安詳的景象。起唱了，耳邊響起了同學們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和着音樂的節拍舞蹈着，也欣賞着同學們優美的歌聲。歌聲彷彿連成了一大串生動的音符，在空中跳躍着，翻滾着，向遠處飄去。在同學們虔誠的祈禱下，我們結束了第一首歌的表演。《愛自己中華》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悦的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻着跟斗，傳進觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨着我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
透過了這次紅歌會，不僅僅讓我們懂得了什麼叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北國小生，我們不僅僅要學習好，更要做一個正直、感恩、愛國……
文學範文吧
![[集合]班級文化建設心得體會](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0870fce0057629049f387734cd1b4e31523c-s.jpg "[集合]班級文化建設心得體會")
