國小五年級下冊信息技術《池塘荷花豔》教學設計

[教學目的與要求]

知識目標：

1、掌握畫弧的方法。

2、掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，並用重複的嵌套畫花瓣。

3、畫出由五個花瓣組成的荷花。

能力目標：

培養學生的思維能力，從多角度的觀察、分析問題的.能力。

情感目標：

培養學生對LOGO語言的濃厚興趣，通過小組合作自學，培養學生合作學習的意識和勇於探究的精神。

[課時安排]１課時

[教學重點與難點]

（1）重點：1。掌握畫弧的方法。

2。掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，並用重複的嵌套畫花瓣。

（2）難點： 1。掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，並用重複的嵌套畫花瓣。

[教材分析與教法建議]

教材分析：本課是武漢出版社出版的國小五年信息技術下冊教材內容的第四課，是在掌握了用重複命令畫圓的基礎上進行。主要是使用LOGO語言中的重複命令畫弧，應用弧畫出漂亮的圖案。

教法建議：首先展示小海龜畫的荷花，激發學習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中，讓學生在站上合作探究，找出解決問題的方法，培養學生邏輯思維的能力。然後集體交流，提出遇到困難，突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎上，進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由於花瓣的命令有點長，可以把它定義成過程，再進行調用，就比較簡單了。當然也可以用重複命令嵌套畫出荷花，但是命令比較長，容易出錯。

[教學流程]

《池塘荷花豔》

授課教師：陽海燕

學科名稱