國小品德與生活《交通與我們的生活》教案

　　教材分析

《交通與我們的生活》是人教版《品德與生活》四年級下冊第三單元的內容，本課旨在讓學生結合自己的生活實際，從衣、食、住、行等方面感受交通與生活的密切聯繫，並通過了解山區裏的交通進一步理解交通對經濟發展、文化交流所起的重要作用。使學生感受到交通在生活中的重要性，並通過對山區交通的瞭解，體會改革開放給祖國農村帶來的變化，感受富民政策的偉大，指導學生理解利用交通開發可帶動山區經濟、文化的發展。

　　學情分析

交通是社會生活中一個非常重要的行業，它與人們的生活和社會經濟的發展息息相關。在與學生的交談中，我發現四年級的學生説起交通都不陌生，但對交通與生活的密切聯繫以及它的作用認識還不夠全面，所以，我就想憑藉《交通與我們的.生活》這一文本，引領學生進行一次觸動心靈的成長之旅。

　　教學目標

認知目標：結合自己的生活實際，從衣食住行等方面瞭解和感受交通與生活的密切聯繫；通過了解“山區裏的交通”，進一步瞭解交通對經濟發展、文化交流所起到的重要作用。

技能目標：讓學生認識交通的同時，注意對學生社會生活能力的培養,學習從不同的角度觀察分析社會現象，嘗試合理、有創意地解決實際問題。

情感目標：瞭解家鄉交通的發展變化情況，激發學生熱愛家鄉和祖國的情感，同時增強學生的環保意識。

　　教學重點和難點

瞭解和感受交通與生活的密切聯繫。