科技製作活動方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的科技製作活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技製作活動方案1

活動目標

1、和爸爸媽媽一起，製作“愛車”，感受親情的温暖，體驗親子製作的成功感和幸福感。

2、簡單瞭解愛車的構造，能積極參與親子製作，提高動手能力。

3、理解身邊的廢舊物品也能廢物利用，增強環保意識。

活動準備

1、收集廢舊材料：瓶子、紙盒、紙箱、彩紙、吸管、瓶蓋等。

2、工具：剪刀、膠帶、膠水等。

3、PPT。

活動過程

1、談話：我瞭解的XX車。

教師：前兩天我們和爸爸媽媽一起完成了一張調查表，現在，你願意來講講你認識的XX車是什麼樣子的嗎？

（各家庭結合圖片講述、討論。）

2、欣賞一些廢舊材料製作的“XX車作品”。

討論：你喜歡嗎？你覺得哪裏最精彩？

3、討論：你準備了什麼材料，你想製作什麼樣的XX車？

各家庭展示材料，闡釋各自家庭的實際理念，設想預期。

4、幼兒和家長共同製作，老師拍攝。

鼓勵孩子主動參與，發表自己的意見，動手和爸爸媽媽一起製作。

5、結合老師的拍攝，一起欣賞製作過程中的經典、温馨畫面。

討論：你覺得自己的作品，你最喜歡哪裏。

6、作品展示：佈置展台，展示作品，評選“十佳作品”。

科技製作活動方案2

一、活動宗旨

以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升。

二、科技節領導小組及組委會成員

略

三、活動主題：篤行 挑戰 合作 成長

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年12月

活動對象：全校師生

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。為讓更多的學生參與到校級活動中，特規定一名學生只能報一個校級項目。校級現場競賽類項目報名在該項目賽前兩天完成。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要做到以班為本，以學生為本，根據學生實際，結合我校科技教育方面的特色，充分調動每個學生參與活動的積極性，發揮創造性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、獎狀的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

六、活動內容

（一）宣傳動員

1、出好一期有關科技節的黑板報（副班主任負責，完成時間12月3日—12月7日）

（二）知識儲備

1、讀一本科普書籍（各班主任負責，時間12月3日—12月21日）

2、講一個科學家的故事（各班主任負責，利用晨會時間完成，時間12月13日）

(三)科技節項目

本屆科技節項目分為成果評選和現場展評二大項，成果評選項目主要包

括科技製作（科技小發明或科技小製作）、科學幻想畫；現場展評項目主要

分製作類：航模製作和挑戰類：電腦打字、魔方競賽。

七、科技節項目實施日程安排

（一）成果評選項目

1、科技製作：小製作：講究實用性與藝術性，按製作難度及如何合理使

用原有材料的程度綜合打分。小發明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現作品的創意和創新性、科學性。每班至少送3件作品，不超過5件作品進行參評。（上交作品請貼好標籤，標籤見附件，各班主任自行填寫。）

項目負責人：劉麗娟老師、陶柳曳老師

評獎方法：按級組分別設一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%進行評獎。

項目備註：此項目由一、二年級的學生參與，於12月16日完成後送至7號樓1樓科學辦公室劉麗娟老師處。

2、科學幻想畫：形式包括油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫；繪畫風格及使用材料不限；作品一律在規格為54cm×38cm(4開)的紙質或是其它材料上繪製；要求乾淨、整潔；必須是由作者本人獨立完成。每班至少送5個作品參評。

項目負責人：曹鋒老師

評獎方法：按級組分別設一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%進行評獎。

項目備註：本項目全校學生均可參與，完成後送至7號樓3樓美術辦公室曹鋒老師處。（此項目已在11月8日前完成）

（二）現場展評項目

1、航模製作：三年級製作直升飛機，四年級製作天馳杆身機

具體比賽要求如下：此項目比賽分2個過程，第1過程為製作過程，第2過程為飛行過程，2個過程分開計分，按2次計分的總和來計算最終成績。

第1過程：製作過程 ：

①比賽器材自備，在規定的時間內完成製作，並在每架飛翼面上清楚地寫明班級和姓名。

②根據製作所用的時間，分3個檔次確定運動員第1輪的成績。

第2過程：飛行過程

①運動員必須使用剛剛製作的飛機模型參賽。

②根據飛機模型在空中停留的時間進行計時，分3個檔次確定運動員第2輪的成績。

③根據2輪成績確定該運動員最終的成績，如果2輪成績總和一樣，以第2輪成績優秀者獲勝。

項目備註：本項目為我校的傳統特色項目，全校學生均可參與，由各班自行組織比賽。三年級與四年級學生在班內完成初賽後，各班挑選出2位運動員參加校級比賽。

競賽辦法：競賽辦法及技術參照江蘇省青少年航空模型競賽規程執行。

評獎方法：按年級和機型分別設一等獎2名、二等獎6名、三等獎10名。

項目負責老師：三年級吳戈老師

四年級程琰老師

校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30

校級比賽地點：三年級7號樓1樓的航模製作室

四年級7號樓2樓的航模展示室

2、魔方競賽：選手分別恢復三階常規魔方所用時間短者優勝。

具體比賽要求如下：

①競賽時，根據報名情況選手分批進行，選手自行決定三名隊員的參賽順序，當第一位隊員恢復好魔方，且得到評委確認後，下一位隊員才能繼續比賽；

②如果比賽時，魔方意外損壞，由選手提出更換魔方，但是計時不停止；

③僅限五、六年級學生每班3名學生參加

④團體賽，成績統計以每班3名選手完成時間總和來進行排名，按年級組分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

項目負責老師：陳軍老師

校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30

校級比賽地點：7號樓1樓科學實驗室（2）

3、打字比賽：3-4年級英文打字，5-6年級中文打字。

具體比賽要求如下：

①三至六年級各班在班級賽的基礎上選派2名選手參加校級比賽，在5分鐘內輸入指定的文章，中文打字可選擇機房中提供的任意一種輸入法。

②團體賽，成績統計根據選手在規定時間內輸入的字數及正確率按照一定的公式計算後，按年級組分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

項目負責老師：蔡紅麗老師

校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30

校級比賽地點：6號樓四樓微機教室

（三）成果評選和現場展評項目獲獎表彰

比賽完成後，請各負責老師有選擇地收集優秀作品，並及時做好總結（文字稿中至少插入3張活動過程的照片），完成成績的評定和獎項的設置，於26日前彙總到顧新芬老師處。作好整個科技節活動的總結。

評獎及獎勵方法：

1、給獲獎學生頒發獎狀。

2、團體獎採用積分制，以校級比賽學生一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，來計算班級團體分，黑板報按時完成按5分計入班級團體分。按班級團體分高低，評出年級組團體獎：低年級一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個；

其他年級一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

3、團體獎納入班主任老師的年終績效考核獎勵。

科技製作活動方案3

一、比賽主題：20xx年張家港市中國小生航空模型競賽

一、主辦單位：張家港市科協、教育局

二、承辦單位：xx國小

三、比賽時間：20xx年12月31日（週四）

報到時間：20xx年12月31日上午8：00

四、比賽項目：

1、自制模型火箭製作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

2、套材模型火箭製作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

注：比賽要求每個選手在規定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內，獨立完成製作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然後參加場地放飛比賽

五、具體操作由李豔芳老師負責實施。

科技製作活動方案4

一、指導思想：

為全面提升學生的.科學素質，加強對我校學生的科技教育，培養學生的創新精神。提高學生的動手能力和應用工具的能力，本學期我校將舉辦“我有一雙靈巧的手”科技製作競賽活動。

二、具體方案

1、參加對象：四～六年級各班學生。

2、活動時間：20xx年5月10日――21日。

3、每個班級推出3件以上（不得低於3件）科學小製作或小發明。

4、評委老師名單。

5、參賽作品要求：

⑴作品必須是利用廢舊材料（金屬、塑料、易拉罐、可樂瓶、包裝盒等）經過設計、加工、製作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。

⑵作品必須是發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

⑶學生可參照《動手做》報紙或網上資料，動手製作參賽作品，購買的模型不予以評分。

⑷作品必須是學生自己製作或在成人輔導下由學生完成的作品。外觀力求精細、美觀，作品要有別於刺繡、編織、標本等工藝品。

⑸所有參賽作品都要貼上作品登記表，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

三、評比規則：

1、作品準備時間為兩週時間，5月21日截止。請班主任收齊作品後一次性送至自然實驗室⑵，交作品前，請先與z老師聯繫。

2、5月底，由評委老師對作品進行打分，網上公佈競賽成績。

四、獎項設定：

1、根據學生作品評比情況評出科技小製作一、二、三等獎。

2、學校將視各班完成作品的數量和質量以及獲獎的情況評出團體一、二、三等獎。

科技製作活動方案5

為深入推進弘揚民族精神，培養學生熱愛科學的精神，在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體國小生動腦、動手的能力，鍛鍊他們的創造能力和創新思維。我校擬舉辦寒國小生科技小製作、小發明比賽活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

貫徹落實《中華人民共和國科技技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神；加大我校國小生科學教育工作力度，紮實推進基礎教育課程改革；全面實施以培養兒童創新精神和實踐能力為重點的素質教育；引導國小生從小樹立“學科學、愛科學、用科學”的觀念；弘揚科學精神；普及科學知識、科學方法和科學思想；提高國小生科學素養；培養國小生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創新精神和科學文化素養。

通過活動的開展，為國小生提供展示才華、展現創新能力的舞台，豐富學生的科技文化生活，促進國小科技教育的開展，全面推進素質教育的實施。

二、活動內容：科技小製作、小發明

三、作品上交時間：xxx年5月13日

四、參賽對象：國小3——6年級全體學生

五、參賽要求和程序

要求：

1．班級為單位，各班要充分宣傳發動，調動學生參與積極性。要發動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協作，共同指導學生的參賽作品。

2．學生在製作前要閲讀有關書籍，查閲關於科技小發明、小製作方面的資料，寫出作品簡介。

程序：

1．首先由班級組織本班比賽，通過比賽評選出本班的優勝者，再按照學校的要求，每班推薦優秀作品，參加全校的評比。

2.學校進行評選，並進行總結表彰。

六、作品要求

學生的作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對於日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。參賽作品要求：

1．創新性。作品立意要新穎，是原創的或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想像力和創造性。

2．科學性。作品的構思、設計、製作和成果符合科學原理，材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術創作作品。

3．藝術性。作品應該是國小生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品在選題、設計、製作、美工上要有一定藝術水準，可視性強，有一定的收藏和保存價值。

4．實用性。作品的目的是為了應用更方便，作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

5．節約性。作品應該是充分利用廢舊物品、材料製作，應充分體現節約思想和環境保護意識。

七、作品説明

1．作品提倡學生自主和獨立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長的指導、參與下完成。

2．凡參賽作品都要填寫參賽作品説明，寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導教師，並寫出作品的製作原理。

八、評審標準

（1）自主性：必須是作者本人構思、完成的，作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導下完成的。

（2）科學性：作品具有一定的科學性，設計形象生動，具有創新性。

（3）實用性：結構簡單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。

（4）多樣性：作品可以是實物，也可以是各種模型。但必須能體現其特性。

八、獎勵辦法：

根據作品的創意，精美程度，實用程度，評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，並評出最佳組織獎（以班級為參評對象）。

九、其他事項：

參賽作品必須填寫《寒國小生科技小製作、小發明推薦表》和《參賽作品説明表》各一份。（見附件）。

科技製作活動方案6

為了更好地培養青少年的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造思維，提高科學素養,促進廣大青少年形成積極主動的學習態度，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，現舉辦20xx年城西區中國小生“我有一雙靈巧手”科技製作競賽。具體通知如下：

一、主辦單位:

城西區教育委員會

二、承辦單位:

城西區青少年科技館

三、參賽對象：

凡就讀於城西區所屬的各國小及中學七年級、八年級學生均可參加。

四、競賽內容

(一)參賽作品要求

1、利用現有的廢舊材料經過設計、加工、製作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。

2、作品在製作過程中體現出使用手工工具，如：鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。

3、作品是作者本人制作或在成人輔導下由作者完成的。

4、作品形式為小模型、小玩具、小工具、電子設計等。

5、具有以下內容作品不予參賽

①作品使用了腐爛不潔的材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規相牴觸的材料；

②作品在製作過程中不能體現出使用手工工具的；

③由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標本等作品；

④參加過京北市青少年“我有一雙靈巧手”競賽又無改進的作品；

⑤涉及到生命財產安全的作品；不符合參賽年齡的學生作品。

（二）申報要求

1、各校在本校評審的基礎上報送,原則上每校報送作品不超過10件。

2、在作品的明顯位置上，應貼有標籤，其上須寫明學校、姓名、性別、年級、作品名稱、輔導教師及聯繫電話等內容。每人限報一件。

3、報送作品時每件作品附作品登記表，同時報送登記表電子版 （見附件）。

4、初評後部分作品要參加現場技能測試，評選出區級一等獎的作品，並從中選拔優秀作品參加市級比賽。

5、獲得參加市級“我有一雙靈巧手”科技製作競賽活動資格的學生在市賽時要進行現場技能測試。

①測試對象：所有申報市級競賽同時作品通過資格審查的所有學生。

②測試目的：考核學生的動手能力（結構搭建、平衡點掌握），物理知識和簡單電子知識。

③測試時間：與作品評審同時進行。

④成績：將設一、二、三等獎。

⑤市賽時技能測試和作品評審必須同時參加，如只參加其中一項則成績無效，視為放棄此次競賽。

⑥搭建測試詳細內容請從城西區青少年館網站下載

五、報送時間、地點、辦法：

1、報送時間：20xx年11月1、2日

2、報送地點：城西區青少年科技館活動部

3、報送要求：以校為單位統一報名。報送作品時同時報送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學校“我有一雙靈巧手”作品清單電子版，或提前將電子版發到項目競賽負責人郵箱：z

六、評獎方式及獎項設置：

比賽採取專家評定方式確定成績及獎項

1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名並頒發獲獎證書。

2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。

七、競賽報名聯繫方式

聯繫人：z（z）

聯繫電話：z

通訊地址：城西區z北街3號

郵編：z

科技製作活動方案7

為深入推進我校科技教育特色，培養學生熱愛科學的興趣，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體學生動腦、動手的能力，鍛鍊學生的創造能力和創新思維。特舉辦科技小報、小製作、小發明比賽活動。具體活動方案如下：

二、活動內容：科技小報、科幻畫、科技小製作、小發明的創作

三、作品上交時間：20xx年5月22日下午兩節課後（班級展示）

四、參賽對象：全體學生

五、展示地點：本班教室

五、活動要求

1、各班要充分宣傳發動，調動學生參與積極性。要發動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協作，共同指導學生的參賽作品。

2、學生在製作前要閲讀有關書籍，查閲關於科學知識、書籍，科技小發明、小製作方面的資料，小製作作品寫出簡要的作品簡介。

3、首先由各班級組織本班比賽，以每位同學從四項活動中至少選擇兩項參加比賽，多者不限，通過比賽評選出優秀作品六一科技文化藝術節進行成果展示，

4、學校組織評委進行評選，並對組織活動好的作品和班級進行表彰，以班級數量比例和質量作為班級評選標準。

六、作品要求

學生對於日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。參賽作品立意要新穎、具有創造性和想象力，構造設計巧妙合理，內容豐富，兼具美觀具有藝術性

七、獎勵辦法：

根據作品的創意，精美、實用程度，按參賽總人數的10%、20%、30%、40%評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，並評出最佳組織獎。

科技製作活動方案8

為全面提升學生的科學素質，加強對我區中國小生的科技教育，培養學生的創新精神。提高學生的動手能力和應用工具的能力，今年我們將繼續舉辦“靈巧手”科技製作展評活動。

1、參賽作品要求:

(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經過設計、加工、製作成的具有一定科學原理或科技含量的作品,如利用工業的下腳料(金屬、塑料等)、商業的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘錶、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,製作成小模型、小玩具、小工具、電子設計等。

(2)、要引導學生學會使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握製作方法。

(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。

(4)、必須是由學生自己製作或在成人輔導下由學生完成的作品。外觀力求精細、美觀,作品要有別於刺繡、編織、標本等工藝品。

(5)、凡參賽的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、學校、年級,並詳細填寫作品登記表(見附表)。

2、上交時間和數量：

各校於10月25、26日（週二、三）將作品和作品登記表一併上交到區少年宮二層活動部。

各校參評作品數量為10件。凡在歷年市、區(縣)該項評比中獲獎作品不得參賽。

注:以上活動必須在規定的時間內上交作品,過時按棄權處理。上交作品時需要填寫作品登記表，用excel編輯並打印,紙型為a4,字號為14號,同時交存有該表格的u盤或軟盤。

【範例】

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本着“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

二、活動時間：20xx年12月14日——

12月31日

三、活動對象：全體教師學生

四、活動主題：體驗、創新、成長

五、活動內容：

科技創新制作活動

參賽對象：一～六年級學生

活動內容：創造發明製作主題周活動

活動主題一：“科技創新小製作”

活動説明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

活動主題二：“生活中的小發明”

活動説明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件製作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

活動要求：

1、根據給出的創造發明主題，進行準備與製作，每位學生可獨立或與家長共同製作一、兩件科技小發明、小製作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。

2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯繫密切，並提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。

3、作品上貼注：作品類型（小製作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計製作説明。

評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出後選作品。推薦參加省市比賽。

截止時間：20xx年12月31日（參賽作品統一交徐軍華老師處）

科普小報比賽

1、科普小報評比：

參賽對象：三～六年級各班

板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。

參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

截止時間：20xx年12月31日

青少年科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班

比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38釐米*54釐米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

比賽要求：

1、參賽作品一列用38釐米*54釐米（材質不限）

2、作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢旦科）

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

科技製作活動方案9

一、活動前言

為進一步營造我校濃厚的科技創新和學術研討氛圍，構建青年學生科技創新活動體系，鼓勵和動員大學生開展科技發明創作，全面激發青年學生的創新創造精神，展示我校應用型育人成果，以濃厚的科技學術氛圍迎接黨的**勝利召開。

二、活動目的：通過這個科技創新的主題，進一步讓同學們明白科教興國的意義和科技迅速發展的應用。同時通過這個活動，進一步拉近同學們之間的感情。

三、活動形式：班級製作小型模擬磁鐵飛機場

四、活動參與人員：13教育學班全體人員和邀請的嘉賓

五、活動時間：12月1日16:00—19:30

六、活動地點：南二教學樓南二D101

七、活動流程策劃：

（1）前期準備：

1、團支書組織團支部的團幹到網上購買小型模型飛機、磁鐵、以及各種需要用到的材料。

2、團宣傳委員在班級宣傳有關科技創新的相關事宜，以及告訴大家有關小型模型磁鐵飛機場的注意事項

3、團組織委員將班級的同學們分成5個組，每組有十個成員。並把同學帶到南二教學樓的教室進行活動。

（2）活動中：

1、工作人員分發給每組所需的材料，包括：鐵磁60個每組，小型模型飛機1架、報紙一疊、膠水、大頭筆、卡紙一張。2、工作人員講解制作的過程：先將一張報紙剪成四份，將所剪的報紙折成一個圓柱形，重複這個過程，直至出現10個圓柱形報紙。

3、將卡紙對摺三次，最外面對摺的1/4矗立成對稱圖形，形成一個長方形的跑道。

4、將10個圓柱形的報紙柱子作為這個跑道的支架，在跑道的兩側鋪滿陽極的磁鐵。形成一個陽極的飛機跑道。在跑道的結尾用大頭筆畫一個標記，作為一個降落點。在降落點鋪滿陰極的磁鐵。

5、在小型模擬飛機上面粘貼7個陽極磁鐵，包括機身、機翼、機尾等，用透明膠固定好。

6、當所有的工作完成後，將飛機放到跑道上面，因為磁鐵陰陽極的關係，飛機就一直處於飛翔狀態，到降落點的地方，飛機就會被陰極磁鐵吸引住，從而形成降落情況。

（3）活動結束後：

1、團支書安排工作人員收拾場地。

2、團支書安排人員同學們寫心得體會。

八、經費預算：

序號 項目 經費 1 卡紙： 10張/20元 2 磁鐵 300顆/150元 3 小型飛機 10只/80元 4 嘉賓牌 5個/25元 5 膠水 5只/10元 6 透明膠、大頭筆 10個/35元 7 報紙 5疊、免費 8 共:320元

九、預期效果：

1、同學們通過這個科技創新的活動，進一步認識到磁鐵的用處和如何製作一個小型的模擬飛機場。

2、有可能的一種情況是，飛機可能因為負擔太重，以至於飛不起來，但是我們會根據效果而對飛機進行改裝。

科技製作活動方案10

一、指導思想

為了貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，全面推進學校素質教育，進一步培養青少年學生科技創新精神和科學實踐能力，形成良好的青少年科技教育環境，促進品學兼優的青少年科技人才脱穎而出，本學年，我校要積極參與區市中國小科技節活動，組織好我校的科技工作。

二活動主題

做中學——快樂體驗成長

三參加對象

全校對科技小製作比較感興趣的學生。

四、活動內容

1、第一課：轉動的風車

課題：轉動的風車

材料準備：卡紙，直尺，剪刀，小棒，釘子，錘子，打孔器等。

製作過程：1、把卡紙裁剪成正方形；

2、從對角線處剪開（合適的長度）；

3、用打孔器在卡紙中心和四角上打孔；

4、釘子按順序竄過孔；

5、再用錘子把釘子釘到木棒上。

評價：

2、第二課：鞋拔子

課題：鞋拔子

材料準備：1.25升的飲料瓶一個，剪刀

製作過程：1、利用剪刀把飲料瓶先剪開；

2、再把下口修剪成“u”型就可以用了。

如果裝上裝飾帶就更漂亮了。

評價：

3、第三課：手臂模型

課題：手臂模型

材料準備：塑料酒瓶盒或卡紙，剪刀，螺絲銷釘，牛皮筋，線，打孔器等。

製作過程：1、把塑料剪成手臂的形狀；

2、用打孔器打孔；

3、裝上銷釘；

4、在邊沿安裝上模擬肌肉的橡皮筋。

評價：

4、第四課：水火箭

課題：水火箭

材料準備：1.25升的飲料瓶兩個，剪刀，膠帶，膠塞，氣門嘴，打孔器等。

製作過程：1、把其中一個瓶橫向剪開；

2、一半做火箭的頭，另一半做火箭的尾；

3、用膠帶綁緊；

4、用打孔器把膠塞中間打孔；

5、把氣門嘴裝上去。

評價：

5、第五課：烤夾

課題：烤夾

材料準備：一米長的鐵絲一根，細鐵絲，老虎鉗

製作過程：1、把粗一點的鐵絲彎曲成鍋鏟一樣的形狀；（兩個）

2、再把細鐵絲編織上去，成網狀；

3、最後把兩部分連接起來。

評價：

6、第六課：獨腳平衡小雞

課題：獨角平衡小雞

材料準備：橡皮泥，鐵絲，小棒

製作過程:1、用橡皮泥做成小雞的形狀；

2、把長的鐵絲竄進去；

3、鐵絲的兩端固定住橡皮泥小球；

4、雞的下端插上尖棒。

評價：

7、第七課：濾湯湯匙

課題：慮湯湯匙

材料準備：1.25升的塑料瓶，剪刀，打孔器，木棒，膠帶

製作過程：1、把塑料剪成湯匙的形狀；

2、舀湯口留長一些；

3、在長一些的地方用打孔器多打一些小孔；

4、安裝上長柄。

評價：

8、第八課：帶鈎的掛刷

課題：帶鈎的掛刷

材料準備：油漆刷，鐵絲，手電鑽

製作過程：1、在油漆刷的適當位置用手電鑽打孔；

2、把鐵絲彎曲成合適的鈎狀；

3、再把它安裝到油漆刷上。

評價：

9、第九課：竹蜻蜓

課題：竹蜻蜓

材料準備：竹片，木棒，小刀，銼子，膠水，手電鑽等。

製作過程：1、利用小刀把竹片按要求切削好；

2、再用銼子打磨；

3、用手電鑽在中間打孔；

4、安裝上木棒。

評價：

10、第十課：垃圾桶

課題：垃圾桶

材料準備：一次性紙杯，鐵絲，老虎鉗，錐子，剪刀等。

製作過程：1、把鐵絲彎曲成合適的樣子；

2、用剪刀把一次性杯子剪好；

3、用錐子鑽洞；

4、安裝好。

評價：

11、十一課：三輪車

課題：三輪車

材料準備：鐵絲，老虎鉗

製作過程：1、用老虎鉗制做車身；

2、製作車輪；

3、安裝。

評價：

12、十二課：自編網袋

課題：自制網袋

材料準備：細線材料

製作過程：1、多根線打結

2、兩兩相編

評價：

13、第十三課：七色轉盤

課題：七色轉盤

材料準備：白色卡紙，木棒，打孔器，膠水

製作過程：1、把白色卡紙製成圓形；

2、中間打孔；

3、把小棒一端削成尖的；

4、安裝上去；

5、塗上膠水。

評價：

14、十四課；虹吸現象器

課題：虹吸現象器

材料準備：墨水瓶，鐵絲，塑料管，橡膠管，老虎鉗。

製作過程：1、把塑料管和墨水瓶用鐵絲連接起來；

2、再把橡膠管接上橡膠管；

3、調節好。

評價：

15、十五課：裝袋器

課題：裝袋器

材料準備：鐵絲，老虎鉗

製作過程：1、用老虎鉗把鐵絲彎曲成圓形；

2、再按上可調節的三個角。

評價：

科技製作活動方案11

20xx年蘇州建模、車模競賽

20xx年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗國小舉行。

活動成果展示：

以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在12年1月初成果彙報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。

活動要求：

1、時間安排：12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段，1.4～1.8總結表彰階段。

2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類彙總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視台播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得

作文、製作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。

3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知