國小生科技小製作比賽活動方案範文

為深入推進弘揚民族精神，培養學生熱愛科學的精神，在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體國小生動腦、動手的能力，鍛鍊他們的創造能力和創新思維。我校擬舉辦寒國小生科技小製作、小發明比賽活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

貫徹落實《中華人民共和國科技技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神；加大我校國小生科學教育工作力度，紮實推進基礎教育課程改革；全面實施以培養兒童創新精神和實踐能力為重點的素質教育；引導國小生從小樹立“學科學、愛科學、用科學”的觀念；弘揚科學精神；普及科學知識、科學方法和科學思想；提高國小生科學素養；培養國小生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創新精神和科學文化素養。

通過活動的開展，為國小生提供展示才華、展現創新能力的舞台，豐富學生的科技文化生活，促進國小科技教育的開展，全面推進素質教育的實施。

二、活動內容：科技小製作、小發明

三、作品上交時間：xxx年5月13日

四、參賽對象：國小3——6年級全體學生

五、參賽要求和程序

要求：

1．班級為單位，各班要充分宣傳發動，調動學生參與積極性。要發動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協作，共同指導學生的參賽作品。

2．學生在製作前要閲讀有關書籍，查閲關於科技小發明、小製作方面的資料，寫出作品簡介。

程序：

1．首先由班級組織本班比賽，通過比賽評選出本班的優勝者，再按照學校的要求，每班推薦優秀作品，參加全校的評比。

2.學校進行評選，並進行總結表彰。

六、作品要求

學生的作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對於日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。參賽作品要求：

1．創新性。作品立意要新穎，是原創的`或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想像力和創造性。

2．科學性。作品的構思、設計、製作和成果符合科學原理，材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術創作作品。

3．藝術性。作品應該是國小生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品在選題、設計、製作、美工上要有一定藝術水準，可視性強，有一定的收藏和保存價值。

4．實用性。作品的目的是為了應用更方便，作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

5．節約性。作品應該是充分利用廢舊物品、材料製作，應充分體現節約思想和環境保護意識。

七、作品説明

1．作品提倡學生自主和獨立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長的指導、參與下完成。

2．凡參賽作品都要填寫參賽作品説明，寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導教師，並寫出作品的製作原理。

八、評審標準

（1）自主性：必須是作者本人構思、完成的，作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導下完成的。

（2）科學性：作品具有一定的科學性，設計形象生動，具有創新性。

（3）實用性：結構簡單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。

（4）多樣性：作品可以是實物，也可以是各種模型。但必須能體現其特性。

八、獎勵辦法：

根據作品的創意，精美程度，實用程度，評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，並評出最佳組織獎（以班級為參評對象）。

九、其他事項：

參賽作品必須填寫《寒國小生科技小製作、小發明推薦表》和《參賽作品説明表》各一份。（見附件）。