有關比的認識評課稿的精選範文

作為一位傑出的教職工，時常要開展評課稿準備工作，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了，評課...

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編為大家收集的國小數學《認識比》評課稿，僅供參...

《比的認識》評課稿1吳老師的《周長的認識》一課，目標明確，設計有條理，再加上豐富的教學經驗，厚實的語言功底。所以老師看上去從容不迫，但是學生卻學得積極主動，學生時而獨立思考，時而合作交...

作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。評課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《比的認...

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小...

作為一名教學工作者，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小...

週二聽了汪老師的“認識比”一課，現對本課來談談自己的幾點認識。覺得汪老師做得比較成功地有這樣的幾點：1、本節課緊扣“自學——交流——應用”這個教學模式，放手讓孩子去探索知識，體現...

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼寫評...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大...

作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大...

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《比的認識》評課稿，僅供參考...

昨天非常高興觀看了祁老師《噸的認識》課堂教學。40分鐘的課堂像一塊巨大的磁鐵深深地吸引了每個學生，也吸引了我。看着學生們投入地活動，積極地思考，大膽地發言；看着他們體驗生活，獲得知識...

《圓的認識》評課稿1圓是一種生活中最常見的平面圖形，也是最簡單的曲線圖形。在教學中充分聯繫生活實際，讓學生回答日常生活中圓形的物體，並通過觀察、操作、討論使學生認識圓的形狀，掌握...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編精心整理的《比...

圓的認識評課稿1本節課教學設計別具一格，體現了教學新理念，採用的是新方法，呈現出了新氣象。教師從學生已有的生活經驗和知識背景出發，引導學生自主探究，合作交流，掌握新知，積累方法，分層練習，...

《比的認識》評課稿1一、亮點1.重點突出，突破難點。在教學中，宋老師僅僅圍繞1000以內數的順序，首先按照一個一個地數，突出10個一是十；然後按照十個十個地數，突出10個十是一百；最後按照一百一...

今天聽了謝老師執教的《認知比》一課，謝老師在充分考慮學生已有經驗的基礎上，站在關注學生髮展的角度設計學習活動。例1有2杯果汁和3杯牛奶，首先教師帶着學生複習了兩個數之間的關係，接着...

聽了張瓊老師的一節《倍的認識》後，受益匪淺。本節課是人教版數學二年級上冊第六單元的內容，這是學生第一次接觸“倍”，“倍的認識”是二年級數學課的`教學重點，又是難點。“倍”的概念比...

作為一位傑出的教職工，總歸要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。寫評課稿需要注意哪些格式...

作為一名教職工，總歸要編寫評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼評課稿應該怎麼寫才合適...

作為一名教師，通常需要準備好一份評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的比的認識評課稿，歡迎閲讀與收藏。比的認識評課稿1《比...

鄭老師上了《比的認識》一課，其教學設計新穎，且別具一格。1.突出概念的本質“比”與“除法”不是等價概念，顯然文本中描述的：兩個數的比表示兩個數相除，並不是“比”的本質概念。於是，本節課...

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行評課稿編寫工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編為大家整理...

《比的認識》評課稿1我覺得胡老師對新課程理念的領會是深刻的，教學方法把握得當，營造了一個寬鬆、和諧的學習氛圍，體現了“以學生為主體的教學思想。”主要體現在以下幾點：1、尊重學生的知...

《比的認識》評課稿1“倍的認識”一課是學生接觸“倍”的概念的起始課，目的是要求學生初步建立倍的概念，讓學生理解倍是指兩個量之間的數量關係，初步建立“求一個數是另一個數的幾倍、一...