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發表於:2020-04-23
摘要:技工學校機械基礎專業課教學是學校教學的重要組成部分,隨着我國裝備製造業的迅猛發展,現代企業制度建立完善,企業需要“素質優良、技能精湛”的高技能的崗位工人。技工學校如何提高學...
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發表於:2018-12-13
【摘要】二十一世紀是創新的世紀,信息技術產業是一個充滿了創新思想和先進理念的前沿產業,信息技術學科也應是朝氣蓬勃的學科。創新能力的培養卻不可以通過灌輸來實現。建構主義者美國教...
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發表於:2017-09-27
瑞士兒童心理學家皮亞傑的“發生認識論”已成當今世界兒童教育思想的支柱理論。在我國,皮亞傑學説的影響正在深入教育實踐。可以預期的是,皮亞傑對兒童思維特殊性的提示將給我國中國小教...
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發表於:2020-06-06
孟子説:“能與人規矩,不能使人巧。”文章做得好不好,屬於巧拙的問題;巧拙關乎天才,不是可以教得來的。如何才能做成一篇文章,這是規矩範圍內事;規矩是可以教可以學的以下是“梁啟超的中學作文...
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發表於:2024-01-01
我們有一些啟發後,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的奧爾夫音樂教學法培訓心得體會,僅供參...
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發表於:2019-10-03
隨着新課改的逐步深入落實,新的教育教學思想,新的教育教學方法逐步落實到教育教學各環節中。以學生為主體的全新教育理念,落實到教學實踐中確實收到了顯著的效果。但作為母科教學的語文科...
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發表於:2023-09-11
奧爾夫音樂教學法1奧爾夫教學法提倡發展為本,主張在音樂教學過程中,把語言、舞蹈、動作有效結合,引導學生在輕鬆的遊戲氛圍裏進行學習,通過遊戲活動掌握音樂知識。奧爾夫教學法提倡學生創...
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發表於:2020-08-07
我在網上看到過金彩雲老師講到的“識譜集中教學法”,我覺得很有道理。長期以來,我們的音樂教學都是把識譜隨課文分散教學的,要求有條件的學校在國小階段基本完成簡譜識譜任務,在國中階段基...
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發表於:2017-05-31
作文教學素稱語文教學的“半壁江山”,歷來受到人們的高度重視。不論在大學聯考、會考語文試卷中,作文的賦分都超過總分的三分之一。但在實際教學中我們語文教師真正花在作文教學上的時間、精...
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發表於:2020-06-26
摘要:目前,高職院校的應用文寫作教學中,大多側重於應用文格式的訓練,忽略了學生主動意識、創造意識等方面的培養。在教學中的教學定位不清晰、案例選擇不合理、大班教學難以師生互動等問題...
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發表於:2019-09-25
一、項目教學法在中職機械專業教學中應用的現狀在新時期,我國十分重視素質教學改革,在新課改的環境下,教學方法得到了創新與發展,項目教學法有效結合了理論知識和實踐操作,因此,在中職機械專...
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發表於:2018-11-08
中職學校的首要任務就是培養其學生的職業素養,換句話説這種教育本身就是以職業培養和技術實訓為導向的教育,通過這樣的教育培養的是適應社會經濟發展和社會實際需要的專職性、技術性人才...
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發表於:2017-06-19
2009年將是全面使用二期課改新教材的學生首次參加會考,各科變化將在所難免。據悉,2009年上海語文會考將在試卷結構、考試題型和文言文考試內容等方面有所改變,九年級生的複習應對策略也應有...
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發表於:2017-12-16
(一)更好地貫徹“以人為本”的教學理念目前大多高職院校對於連鎖企業管理課程教學仍以教師為中心,課堂作為主要教學平台,教學理念仍以傳授理論知識為主要任務,忽視了學生創新能力、創業精神...
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發表於:2020-10-17
《財務管理與會計實務》是工商管理專業一門實踐性和操作性都非常強的專業基礎課。為了提高教學的實效性,專業教師必須根據職業院校學生的認知水平和專業培養目標,積極探究既切合學生實際...
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發表於:2018-02-25
作者:李正紅侯秀英孫達新【摘要】機械製造基礎課程是一門理論性、實踐性、綜合性很強的大學工科學生必修的專業基礎課。怎樣把這門課講得少而精又具有吸引力和啟迪性?我們在《機械製造...
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發表於:2019-05-11
《第三次浪潮》一書的作者托夫勒有句耐人尋味的話:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人,學導法在歷史教學中的運用。”在知識爆炸的今天,一個人在學校裏學習的知識,僅佔一生...
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發表於:2019-04-28
【內容摘要】隨着教育改革的深入發展,實施素質教育已經成為全民共同追求的共識。歷史在高中所有科目裏最能激發學生責任心的科目,是一門非常獨特的學科。歷史教育肩負着培養學生愛國情懷...
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發表於:2020-06-25
提高語文課堂教學效率,需要改變觀念,也需要改變傳統的教學方法。觀念的更新必然促進教學方法的改變。在眾多的教學方法中,筆者以為,板書圖示教學法是提高語文課堂教學效率的有效途徑之一。...
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發表於:2020-03-28
一、引言職業教育是以就業為導向,以培養職業綜合能力為本位的。然而中等職業學校的學生大多是會考失敗者或者沒有參加過會考,文化素質參差不齊,厭惡課堂理論教學;生活和社會實踐經驗饋乏,思...
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發表於:2020-08-25
一、案例教學在《國際貿易實務》教學中的應用案例教學是通過對一些真實、典型案例的講解、分析和討論,將抽象的、一般性的書本知識融人到具體的案例分析中去,使學生從生動的、有代表性的...
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發表於:2019-08-10
教學研討:場景教學法在歷史教學的運用請看一個課例:在《世界近代現代史》下冊第二章第二節“20年代的主要資本主義國家”這一課中,該課題涉及到含有英國、法國、意大利、美國、日本等國家...
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發表於:2019-06-02
中醫學有數千年的歷史,源源流長,博大精深,為中華民族的繁衍昌盛和人類文明的進步做出了巨大的貢獻。近年來,隨着中醫藥事業的蓬勃發展,國家對中醫藥更加重視,研究經費投入逐年增加,使得西醫院...
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發表於:2019-08-14
【摘要】本文圍繞項目教學法在高職計算機應用技術專業教學中的應用這一主題,首先簡要分析了項目教學法的概念、特點、與傳統教學的區別,其次又討論了高職計算機應用技術專業項目教學法的...
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發表於:2020-07-31
魏書生老師是我國着名教育改革家,全國特級勞動模範。雖然他擔任的是中學語文教學工作,但語文教學是相通的,他的很多方法理論是值得我們去學習、去思考、去借鑑的。下面是魏書生作文教學法...