有關除法的精選範文

作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《有餘數的除法》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...

一、複習準備1、説出幾個分數的倒數。2、計算分數除以整數其中一道是6/93，（當學生使用分子除以整數的方法時，教師無須強調一定要使用一般方法：即用分數乘整數的倒數。）二、探究新知1、解決...

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的除法的初步認識教學設計，僅供參考，大...

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼你有了解過評課稿嗎？以下是小編精心整理的《分數除法》評課稿，供大家參考借鑑，希望可...

《分數除法》評課稿1《新課標》指出：學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。在教學中只有確立了學生的主體地位，優化學習過程，才能促使學生的自主學習過程。分數...

教材分析本節課是在學生已掌握小數除法基本計算方法的基礎上進一步教學的。以人民幣的計量單位引出商的近似數，説明求商的近似數在實際應用中的作用。通過用近似數表示錢數，掌握求商的近...

五年級數學知識點上冊西師大版小數除法知識點;1、小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。如：0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的一個因數0.3，求另一...

有餘數的除法的評課稿（五篇）1從王老師的《有餘數的除法》試教課到校級公開課，一路聽下來，感覺王老師的課最大的特點是既秉承了良好的傳統，也融入了自己的創新之舉。一、挖掘生活素材，巧妙整...

作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的除數是兩位數除法教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。除數是...

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《分數除法》教學...

《口算除法》評課稿1聽了鄧老師的這節課，收穫很多。1、本節課是口算教學課，從教師教學的角度來看，教師充分的挖掘教材，注重知識間的聯繫，落實學生的素質培養、注重學生的能力，面向全體、注重...

各位老師，大家下午好：下午聽了林老師執教的《餘數的認識》我感觸頗深，林老師在課堂上的大方和活潑以及良好的課堂組織能力給我們留下了深刻的印象，我覺得林老師這節課有以下幾方面非常值得...

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的除法的驗算教...

生活中的估算??除法估算教學案例教學內容《除法估算》選自蘇教版九年制義務教育國小教科書數學（蘇教版）五年級第九冊P51的內容。教學思路國小數學應該與現實生活相聯繫，使學生的學習更具...

一、説教材1、教材的特地位和作用：本節課是有關0的除法，它是在口算除法、基本的筆算除法及除法驗算的基礎上進行教學的，又為學生掌握除數是兩位數的除法，學習除數是多位數的除法奠了紮實的...

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展評課稿準備工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《分數...

講了這麼多年課，好象把複習課作為公開課來講是第一次，複習課應怎麼上呢?在新課程中,複習課還是對舊知識整理,使之更加邏輯和系統,僅僅是同學對一局部知識理解的深化和昇華嗎?突然間，好象...

教學內容：《2013人教版義務教育教科書數學》二年級下冊P23例3。內容解析：本節課的內容是人教版二年級下冊第二單元課本P23頁例3。本節課是學生在學習並掌握了除法的初步認識和用2～6的乘法...

本節課是蘇教版二年級上冊第四單元中的認識除法。本課的教學重點是：學生通過平均分的活動積累了一定的感性經驗後，再從平均分的活動中抽象出除法算式，並讓學生經歷這一抽象過程，從中體會並...

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編...

《分數與除法的關係》教學反思分數與除法的關係的理解與掌握，不但可以加深對分數意義的理解，而且為後面學習假分數、帶分數、分數的基本性質以及比、百分數打下基礎，所以，分數與除法的關係...

教學目標：1、掌握一位數除多位數商中間或末尾有0的筆算的一般方法。2、能正確計算商中間或末尾有0的筆算除法。3、培養學生良好的計算習慣。教學過程：一、創設情境春天到了，同學們要去春...

青島版稍複雜的分數除法問題教後大家要及時做好反思，下面就讓小編為大家分享一下青島版稍複雜的分數除法問題課後反思吧！青島版稍複雜的分數除法問題課後反思11、注意培養學生的問題意識...

除法的初步認識教學內容：課本P19頁例5，練習四第4、5、6題。教學目標：1、在學生已有的知識和經驗的基礎上，温故知新，繼續學習除法運算。2、通過教學活動，使學生進一步理解除法的意義。認識除...

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的新北師大版國小數...