有關使楚的精選範文

楚王三次侮辱晏子，最後都反被晏子侮辱。那麼晏子是怎樣實現反侮辱的呢？讓我們跟隨着引人入勝的故事《晏子使楚》，走近這個歷史上熠熠生輝的人物，去感悟他的語言藝術，去體會他的錚錚鐵骨！以下...

《晏子使楚》評課稿1《晏子使楚》是一篇很經典的文章，文章篇幅不長，主要描寫了楚王先後三次侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，挫敗楚王,維護國家尊嚴。課文最大的特點是邏輯結構嚴密，晏子三次...

【導語】晏嬰是個身體力行、為民楷模、虛懷若谷、聞過則喜、頭腦機靈、能言善辯、善於辭令的人，他使楚時曾舌戰楚王，維護國家尊嚴。以下關於晏子使楚讀後感400字，希望您駐足閲讀!【篇一】...

《晏子使楚》聽後感:“智”與“趣”的諧和支老師的課總會是很有趣。這種“趣”不是低級、搞笑的“趣味”,而是充滿了機智的情趣。可以讓人在笑聲中理解與頓悟,在笑聲中感受到機智的魅...

晏子是春秋時期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次鬥智中維護了自己...

師：其實我走了好幾桌，我都能聽見同學們的讀書聲和同學們的發現，你們真了不起，會讀書啊，誰來談談，想説哪就哪，兩位同學想説了，三名、四名、五名！越來越多了！好！請你來説説！生：晏子見了楚王。楚王瞅了...

【設計思路】本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國，楚王為了顯示楚國的威風，三次侮辱晏子，晏子對楚王的三次侮辱進行了精彩的反駁。文章重點描述了楚王和晏子的對話，各自的目的通過語言表現...

導語：《晏子使楚》是一篇歷史故事，行文簡潔，語言巧妙，邏輯嚴密，充滿藝術的魅力。下面是小編為您整理的教案，歡迎閲讀。第一課時一、簡介背景，揭題1、師：距今二千多年前，我國曆史上曾出現過一個...

五年級語文《晏子使楚》評課稿1《晏子使楚》是一篇很經典的文章，文章篇幅不長，主要描寫了楚王先後三次侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，挫敗楚王,維護國家尊嚴。課文最大的特點是邏輯結構嚴...

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的五年級《晏子使楚》教學設計，希望對大家...

每一次聽黃老師的課，她都能給我帶來新的感受。尤其是她對教材的把握，根據學生的年齡和所上課文的不同，或莊重，或活潑；或大氣，或自然。不像有些老師，上課的風格難以改變。黃老師執教的《晏子使...

《晏子使楚》課堂教學實錄(師念：“嚴肅”“柑橘”“笑嘻嘻”“賠不是”“罪過”，生聽寫)師：同學們寫完了，請大家對照課本檢查一下，有沒有寫錯的(一位同學舉手)師(到學生身邊)：什麼字寫錯了?...

在這一學期中，我讀了一篇文章，它既讓我學會了語言藝術，又讓我領略了語言藝術的魅力。這篇文章就是《晏子使楚》。《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國的大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯...

作為一名教師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編收集整理的晏子使楚評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。晏子使...

【教學目標】1、思想目標：讓學生認識到晏子出使楚國時所表現出來的愛國情懷，使學生受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。2、知識目標：瞭解文言詞句方面的一些特點，識記一些重要的文言詞...

晏子使楚講了楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙反駁，從而有力地回擊了楚王，維護了齊國的尊嚴。下面，小編為大家分享晏子使楚課堂實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們好!生：老師您好!師：剛才我們彼此的...

教學過程：一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸類整理為三類）。師：觀察這些詞的讀音，你發...

《晏子使楚》課堂實錄（師念：“嚴肅”“柑橘”“笑嘻嘻”“賠不是”“罪過”，生聽寫。）師：同學們寫完了，請大家對照課本檢查一下，有沒有寫錯的。（一位同學舉手。）師（到同學身邊）：什麼字寫錯了？生１：“柑...

會考文言文試題：關於晏子使楚的會考試題集錦文言文閲讀（共12分）閲讀下面的文字，完成5—10題。（一）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視...

●重點生字晏：yàn遲，晚：晏起。晏駕。天清無雲：天清日晏。鮮豔。同“宴”③。安定，安樂：晏寧晏處（ch?）（安然處之）。晏安。晏然。〔晏晏〕温柔，和悦，如“言笑晏晏”。姓。筆畫數：10；部首：日造句：晏子是...

在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《晏子使楚》教學設計，僅供參考，大家...

教學過程：一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸類整理為三類）。師：觀察這些詞的讀音，你發...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的晏子使楚的教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...

本節課我是這樣設計的：１、以小組合作學習的形式去解開這個疑團？充分體現學生的主體性。比如：在教學時，我是這樣引入的：各小組可用什麼方法去探討這個問題呢？等等。２、小組交流、彙報學習的成果...

細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《晏子使楚》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫...